L-GEP-19

TALLER Vigente desde

15/01/2020

PROFESOR Juan David Beltrán Casallas

PERIODO 2 GRADO 9° ASIGNATURA Física FECHA
ESTUDIANTE GRUPO No
META DE APRENDIZAJE DEL PERIODO
Analizar y solucionar situaciones problema a partir del concepto físico-matemático de trabajo y la
conservación de la energía.

1. ¿Cuánta energía cinética se debe efectuar para lograr frenar un auto de 1360 Kg que viaja
a una velocidad de 22 m/s?

2. Jaime aplica una fuerza sobre un armario de masa 120 Kg, con ángulo de 25°. Si logra
mover el armario a lo largo de 60 centímetros y el trabajo generado es de 520 J. ¿Cuál es
la fuerza realizada?

3. Una grúa aplica una fuerza de 1500 N para remolcar un automóvil. Si el trabajo generado
es de 8850 J y la distancia recorrida es de 14 metros. ¿Cuál es el ángulo con que se aplica
la fuerza?

4. ¿Cuál es la energía potencial que tiene un ascensor de 800Kg situado a 380 m sobre el
suelo?

5. Una piedra rueda con una velocidad de 60 m/s por una ladera, acumulando una energía
cinética de 67500 J. ¿Cuál es la masa de la piedra?

6. Un profesor de educación física lleva para su clase 15 balones de voleibol de 280 g cada
uno, en una bolsa, arrastrándola con un ángulo de 45°. Si del salón del profesor hasta el
patio hay una distancia de 12 metros:
a. ¿Cuál es el peso de la bolsa con los balones?
b. ¿Qué trabajo realiza el profesor sobre la bolsa?

MARCAR CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA Y JUSTIFICAR:

7. Un avión que va volando tendrá energía:

a) Únicamente potencial.
b) Únicamente cinética.
c) Potencial y cinética.
d) Ninguna energía.

8. La siguiente imagen muestra el recorrido de un carrito por la montaña rusa. ¿En cuál
punto la energía potencial del carrito será máxima?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

9. Un practicante de deportes extremos se sienta en la punta de una montaña a divisar el

horizonte. ¿Cuáles energías actúan sobre el deportista?
a) Únicamente cinética.
b) Energía solar.
c) Únicamente potencial.
d) Potencial y cinética.

Página 1|2
 L-GEP-19

TALLER Vigente desde

15/01/2020

10. Se lanza un cajón desde un avión en movimiento. De entre las siguientes opciones
respecto a ésta situación, la más correcta es que a medida que el cajón cae:

a) Su energía cinética aumenta.

b) Su energía potencial gravitatoria permanece constante.
c) Su energía mecánica total disminuye.
d) Su energía potencia gravitatoria aumenta.

Página 2|2