INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUANA MORENO”

¿QUÉ PASÓ?
Ficha de trabajo de Matemática.
Nombre:…………………………………………………………………………………………………………..

1.Leonardo está revisando los objetos que ha encontrado de cuando fue

pequeño. Observa las imágenes:

Dialoga a partir de las siguientes preguntas.

- ¿Qué objeto crees que Leonardo recibió primero,
segundo, tercero, cuarto y en quinto lugar?, ¿Cómo
ordenarías estos objetos?

Lee con ayuda de un familiar la siguiente situación:

UN DÍA ESPECIAL

El circo llegó al pueblo donde viven Rosa y su

familia, un día decidieron visitarlo y aquella salida se convirtió
en un hermoso recuerdo. ¿Qué sucedió para que fuera tan
memorable? Pues estuvieron muy felices juntos en familia,
conocieron payasos, malabaristas y trapecistas; comieron ricas
manzanas acarameladas y se divirtieron mucho. Esta es una foto
que guardan como recuerdo de la familia cuando hacían fila para
ingresar al circo.
Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.
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Dialoga con un familiar sobre dicha situación,

a partir de las siguientes preguntas:
- ¿De qué nos habla la situación?, ¿qué recuerdo
especial tienen Rosa y su familia?, ¿a qué lugar fueron
con toda su familia?, ¿cómo les fue?, ¿para qué hacen
una fila?, ¿qué preguntas nos plantea la situación?

Piensa sobre el caso planteado y cómo resolver.

- ¿Cómo harás para saber qué familiar ocupa el noveno lugar?
- ¿Qué harás para saber quién ocupa el quinto lugar?
- ¿Qué materiales podrán ayudarte a resolver el problema?
• Para representar a cada miembro de la familia, elige un material, pueden
ser palitos, tapitas o los cubitos blancos (base 10).

• Observa lo que hizo Elena para representar la fila de la foto:

Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.

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Responde marcando la opción correcta:

¿Quién fue el tercero en ingresar al circo?

- ¿En qué lugar se ubica Rita?

• Une con una línea a cada persona con el lugar que ocupa en la
fila. Luego pinta los carteles del mismo color.

- ¿Quién está ubicado en primer lugar?.........................................

- ¿Quién está ubicado en el último lugar?......................................

Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.

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• Ahora, con ayuda de un familiar, completa la siguiente tabla:

Números ordinales
Nombre de las personas
En palabras En
símbolos

Pedro primero 1°

Responde las siguientes preguntas.

- ¿Quién de la familia está ubicado en el noveno lugar de la fila para
entrar al circo? __________________ está en el noveno lugar de
la fila para entrar al circo.

- ¿Cuál de las personas entrará en quinto lugar? __________________ es la

persona que entrará en el quinto lugar.

Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.

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¡Recuerda! Los números ordinales nos indican un

orden. Cuando se colocan objetos o personas en orden,
se utilizan estos números para indicar su posición con
relación a un punto de referencia. Por ejemplo, en la fila
para entrar al circo, el punto de referencia era el letrero
de “entrada”. Lee los números ordinales:

 Revisa tus logros con ayuda de un familiar y marca con una X según
corresponda.

 Ordena con tus letras móviles la palabra DÉCIMO y escríbelo.

Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.