Solemne 2 Psicopatología infanto juvenil.

Nombres: Rocío Ramírez, Constanza Sepúlveda.

1.-

Psicosis en la infancia Psicosis en la niñez

Relaciones parasitarias o identificación Pensamiento delirante primario; son ideas

adhesiva; para poder tranquilizarse de las
angustias de aniquilación el niñe se refugia
en el cuerpo de la madre a tal punto que no
logran separarse de ella y no logra
desarrollarse de manera autónoma.
incomprensibles e inmutables que aparecen
de alguna manera en forma de respuesta a
los enunciados desestructurantes del otro
materno. Aquí todavía no hay delirio como
tal.

Prevalecen alteraciones desde el punto de Prevalecen alteraciones en el área del

vista del desarrollo tales como; psicomotor,
lenguaje y cognitivo. Esto pasa porque todo
lo que implique alejarse de el cuerpo de la
madre les es angustiante.
pensamiento y del lenguaje, tales como;
pensamientos disgregados, incoherentes,
ideofugalidad, perseveraciones, presencia de
lógicas particulares, alteraciones del
lenguaje, ecolalias y neologismo.

Violencia primaria; el bebé necesita cierta violencia secundaria; es una especie de

violencia de parte de otro, como el nombre
y apellido, esto se le es impuesto por un
otro, no lo elegimos. Esta violencia es
necesaria para que se establezca un vínculo
parentesco.
congelamiento de la violencia primaria, el
otro materno se queda en esa posición de
violencia primaria y de ahí no le permite un
cierto movimiento subjetivante al bebé,
entonces el bebé pasa a ser un sujeto a ser un
objeto de la mama.

2.- El proceso a través del cual surgen síntomas autistas en un niñe se llama proceso autistizante, lo cual
quiere decir que el autismo no es algo que se adquiere de un momento a otro, ni con lo que un niño nazca,
sino que se desarrolla de forma inconsciente y no intencional. Cuando empieza este proceso aparecen ciertos
indicadores o signos clínicos que son indicadores precoces, lo cual es importante, ya que si realizamos una
intervención temprana puede ser probable que este proceso autistizante tenga mejor curso evolutivo puesto
que todavía hay cierta plasticidad a nivel del desarrollo cerebral, por lo tanto una intervención temprana
evitaría que estas diversas disfunciones que aportan en el desarrollo puedan generar un proceso de
encapsulamiento, que es el rasgo específico del autismo, y con esta intervención temprana podamos evitar el
daño profundo en la plasticidad neuronal del niñe. A propósito del proceso autistizante también es necesario
dar cuenta que existen ciertos signos clínicos tempranos que son: el aleteo, la falta de respuesta ante el dolor,
hipo o hipertonía, mirada periférica, llanto en forma de grito, sin variaciones sonoras, insomnio blanco y/o
agitado y trastornos alimentarios

3.- Marchelli plantea un núcleo estructural psicótico, que son ciertos elementos que están presentes desde
muy temprana edad y podrían llevar a el sujeto a presentar una estructura psicótica. Este posee 6
características:

1)Presentan angustias de fragmentación o aniquilación; son angustias que amenaza a el yo, llevándolo a su
destrucción, revelan que el yo siempre está angustiado en su existencia. 2)Existe una falta de distinción entre
el yo y el no yo; Estos niñes no logran reconocer cuales son sus límites y los de otros. 3)Poseen una
dificultad en cuanto a la relación con la realidad; su realidad interna muchas veces se mezcla con la externa,
esto pasa por la dificultad que poseen para definir límites entre su yo y el exterior, esto produce una amenaza
permanente en la existencia del paciente. 4)Existe un predominio de los procesos primarios; este proceso nos
muestra que el psicótico habita un mundo de fantasías, por lo que la lógica temporo-espacial se pierde, esta
se empieza a distinguir en el proceso secundario, los efectos se vuelven intensos y buscan la descarga
instantánea, necesitan en el mundo exterior sin miramiento. 5)Predominio de pulsión de muerte; No poseen
un enlace entre pulsiones de vida y de muerte, disponen de fantasías terroríficas, de aniquilación,
descuartizamiento que están en relación con las angustias de absorción o fragmentación, sin que las
pulsiones de vida puedan secundar dichas fantasías. 6)Utilización de mecanismos de defensa muy
primitivos; tales como la identificación proyectiva, escisión, introyección, negación, idealización y
omnipotencia. Por la lógica del proceso primario son pacientes que los dominan las fantasías y no poseen
límites del yo, no tienen otra posibilidad más que funcionar con estos mecanismos de defensa primitivos.

4.- En el caso de tener que dar cuenta a los familiares de que un niño presenta signos de un trastorno autista
primero daría una explicación respecto al trastorno, les diría a los padres que es un proceso dialéctico que se
construye en la relación del niño con el otro y les daría a conocer que este diagnóstico podría resultar
beneficioso para que el paciente, ósea el niñe se sienta un poco mejor entendiendo que es lo que le ocurre y
así deje de sufrir por sentirse excluido, diferente y también que tanto el niñe como los padres tengan
presente que es posible entregarles herramientas para poder hacer algo con lo que los pacientes están
presentando. Por otro lado pondría énfasis en que los familiares entiendan que este trastorno no es culpa de
la madre –o de quien cumple ese rol- si no que se produce porque ocurre un problema en la interrelación
madre-hijo que lleva a que el niñe se encapsule y que no es que este nazca con autismo, lo que sucede es que
existen factores de riesgo tanto de parte de la madre como del niñe que interfirieron en el proceso del
desarrollo vincular.

Así mismo, es importante mostrar a los padres la relevancia de establecer un diagnóstico temprano ya que
este va a permitir descontruir las barreras autísticas y dialectizarlas, explicar que este diagnóstico les
permitirá comenzar a trabajar a tiempo, y no ir deambulando por las consultas de otros especialistas.