1.

Educación
2. política
3. libertad
4. ciudadanía
5. populares
6. trabajadores
7. emancipación
8. interacción
9. dialogo
10. posición social
11. democracia
12. decisión

Cultura, poder y rol de los intelectuales: El dilema de la batalla en el campo

a través de la contextualización histórica que atraviesa paulo Freire a lo largo de su vida, toman
sentido sus posturas, sus trabajos y sus creaciones. Su posición social lo lleva a interpretar y a
pensarse la educación de una forma diferente, llevándolo a interpretar que la educación es
indiscutiblemente un acto político, bajo esa perspectiva trabaja en los procesos de alfabetización
en Brasil, argumentando que la alfabetización no es un proceso de “ba, be, bi, bo, bu” sino un
mecanismo mediante el cual el sujeto es capaz de liberarse y emanciparse, además de ser un
camino hacia la integración de los individuos populares, trabajadores.

El exilio al que fue sometido le permite realizar viajes a través del mundo, en los cuales pudo
obtener experiencias que le permitieron dar una mirada más amplia a las realidades sociales de
distintos pueblos, y a través de esas experiencias construir sus posiciones.

Posiciones De las cuales se resalta el dialogo, sobre el cual permite al educando la expresión, la
interacción entre sus iguales, construyendo valores necesariamente democraticos, además de
fundamentar la necesitad de ligar los aprendizajes con los contextos de los estudiantes, para que
estos puedan interpretar y cambiar sur realidades sociales, formando de esta forma verdaderos
ciudadanos

La pregunta, toma una parte fundamental en su pedagogía, argumentando que sobre esta se
deben construir las interacciones en la clase, de esta forma los estudiantes sean capases de tomar
decisiones