ÁREA: Matemática

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad

DOCENTE: Lic. Graciela Montes Flores.
GRADO Y SECCIÓN: 1° “A”. FECHA: 12 de agosto de 2020.
Hoy aprenderás a representar cantidades utilizando diferentes materiales como el base diez y el tablero de valor
posicional.
Nuestras metas:
- Representar la decena como grupos de diez unidades.
- Determinar una cantidad de objetos y representarlos usando materiales como base diez y el tablero de valor
posicional.
- Explicar los pasos que se siguen para resolver un problema.
Planteamiento del problema:

Responde las siguientes preguntas en forma oral:

Comprensión del problema:
- ¿De quién habla el problema?
- ¿Qué objetos tiene María?
- ¿Qué hará con esos objetos?
- ¿Qué te pide encontrar el problema?
Estrategias y ejecución del problema:
• Piensa en lo siguiente: ¿Cómo puedes responder a las preguntas del problema? ¿Cómo podemos saber
cuántos objetos de cada tipo hay? ¿Cómo se puede saber el objeto que hay en mayor cantidad? ¿Te ayudará
contar los objetos? ¿Cómo lo puedes hacer?
• Observa lo que hizo María para saber cuántas hojas de plantas tiene.

Las colocó formando una línea y las contó una por una.

Agrupó 10 hojas y las colocó en un sobre.

 Después, las 6 hojas que quedaron sueltas y el sobre con 10 hojas los reemplazó con material
base diez.

Por último, coloca el material base diez en el tablero de valor posicional:

- ¿Cuántas hojas de plantas tiene María? _____________

Cuaderno así como el ejemplo anterior.

1. Ahora, te toca hacerlo. Cuenta los otros objetos que tiene María. No te olvides de en grupos de 10, y
usar materiales base diez y el tablero de valor posicional.
2. Luego copia las preguntas y responde a las preguntas del problema:

- ¿Cuántos objetos de cada tipo tiene?

- ¿Cuántas hojas de plantas tiene?
- ¿Cuántos palitos tiene?
- ¿Cuántas tapas de botellas tiene?
- ¿Cuántas cajas de fósforo tiene?
- ¿Cuántos botones tiene?
- ¿Qué objeto hay en mayor cantidad?