UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

POST-GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE

Comunicación y Tecnología Educativa

María Samudio 8-476-276

Miriam Nielsen 4-221-28

Héctor Mendoza 8-529-1864

Daniel Ávila 8-300-100

Bajo la dirección del MGTRA BERTHA AYALA.

26 de julio, 2012
GRUPO 3

1
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………3

I. Aspectos generales

1.1. Objetivo
General……………………………………………………………………..4
1.2. Objetivo Específico………………………………………………………..4
1.3. Justificación………………………………………………………………..4

II. CONTENIDO

A. WEB 1.0…………………………………………………………………6

Caracteristicas…………………………………………………………. 7

B. WEB 2.0……………………………………………………………….…8
C. WEB 3.0…………………………………………………………………11
D. TWITTER………………………………………………………………..13

III. METODOLOGÍA

3.1 FUENTES DE

INFORMACIÓN………………………………………………….…….16

3.2 TRATAMIENTO DE LA

INFORMACIÓN……………………………………………….…………16

CONCLUSIÓN…………………………………………………………….…17

RECOMENDACIONES…………………………………………………..…18

WEBGRAFÍA…………………………………………………………………18

2
 INTRODUCCIÓN

En la actualidad con los avances e innovaciones en las telecomunicaciones,

particularmente de la Internet, las tecnologías de la información y la

comunicación digitales como la creación de dispositivos móviles llámese ipot

ipat y plataformas como Black Berry, sistemas operativos móvil android, se

hace imprescindible el mantenerse actualizado de las herramientas para

aplicarlas en la investigación educativa.

El presente trabajo brinda un vistazo a esta tecnología que es la WEB1,

WEB2 y la novedosa WEB3, como también un estudio de la red social twetter.

Nuestro fin es poder ver el potencial de estas herramientas para su uso en la

labor educativa.

3
 OBJETIVO GENERAL

Mostrar que es la web 1.0, 2.0 y 3.0, su desarrollo y características

como sus aplicaciones en nuestro entorno educativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICO

1. Definir que es la WEB 1.0, 2.0 y 3.0.

2. Hacer un pequeño enfoque del servicio de microblogging TWITTER.

JUSTIFICACIÓN

Con el avance de la tecnología, se hace imprescindible mantenerse actualizado

dentro de este entorno y aquel que de la espalda a este, pasa a las filas de los

llamados profesores dinosaurios, más que un calificativo, son aquellos que

prefieren mantenerse en su área CONFORTABLE, perdiéndose estos de un

mundo ilimitado del conocimiento y limitando en cierta medida a otros .

4
CONTENIDO

5
 LA WEB 1.0

Que es la La 'Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, con

navegadores de sólo texto bastante rápidos.

Después surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista,

así como los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape,explorer

(en versiones antiguas), etc.

La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido

de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmente

limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.

Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web

diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un

término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre

punto com en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el

internet dio un giro.

Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en
relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cada
uno.

Características

Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son las

diferencias que caracterizan a la Web 1.0:

"move from personal websites to blogs and blog site aggregation, from
publishing to participation, from web content as the outcome of large up-front
investment to an ongoing and interactive process, and from content
management systems to links based on tagging (folksonomy)"

6
El diseño de elementos en la Web 1.0 .

Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:

Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita

El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas
introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas online o guestbooks
botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en
tamaño promocionando navegadores web u otros productos.
formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y
después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo
electrónico, con el problema que en el código se podía observar los
detalles del envío del correo electrónico.
No se podian aderir comentarios ni nada parecido
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se
actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las
cosas.

7
 LA Web 2.0

El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir

información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la

colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios

interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por

usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los

usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado

para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios

web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de

alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la

conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el término

sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una

actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a

cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y

usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente

diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador

de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan

sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web

incorporase estos valores.

8
 Introducción:

Tim Berners y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante estas
dos últimas décadas ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa,
apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta evolución.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas

estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran
actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más
dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de
contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base
de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética
visual eran considerados como factores.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que
explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es
decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs
dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Origen del término:

El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta
de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una
conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con
reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty
puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto
es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John
Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y
MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004.
La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental

elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con
otros conceptos.

En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave

que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como
plataforma; datos como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una
"arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores independientes;
pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el
perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie
de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en red.

9
Servicios asociados:

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las
que se pueden destacar:

Blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios

autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos,
noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios
a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La
blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet.
En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de
páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas
elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar"
para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un
archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de
copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki
gratuitos.
Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten
almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y
lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
o Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos,
embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo.
o Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente
mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún
repositorio que lo permita, tal como YouTube.
o Presentaciones
o Fotos
o Plataformas educativas
o Aulas virtuales (síncronas)
o Redes Sociales.

Tecnología:

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0
si se caracteriza por las siguientes técnicas:

10
Las tecnologías de la Web 3.0

Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos
semánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañías
para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años,
sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías
de inteligencia semántica al público general.

Bases de datos

El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los
formatos en que se publica la información en Internet son dispares, como XML,
RDF y microformatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL,
permite un lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a través de bases
de datos en la red. La "Data Web" permite un nuevo nivel de integración de
datos y aplicación inter-operable, haciendo los datos tan accesibles y
enlazables como las páginas web. La "Data Web" es el primer paso hacia la
completa ―Web Semántica‖. En la fase ―Data Web‖, el objetivo es
principalmente hacer que los datos estructurados sean accesibles utilizando
RDF. El escenario de la "Web Semántica" ampliará su alcance en tanto que los
datos estructurados e incluso, lo que tradicionalmente se ha denominado
contenido semi-estructurado (como páginas web, documentos, etc.), esté
disponible en los formatos semánticos de RDF y OWL.

Inteligencia artificial

Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red
que conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una
visión inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google están
implementando nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente,
como el hecho de hacer predicciones de canciones que serán un éxito,
tomando como base información de las webs de música de la Universidad.
Existe también un debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los
sistemas inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es
decir, de sistemas de inteligencia humana, a través de servicios colaborativos
como del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el sentido y el orden de la red
existente y cómo la gente interactúa con ella.

11
Resumen de comparaciones de WEB1,WEB2 .

La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datos
que se encuentran en ésta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían,
no se actualizan.

Web 1.0 Web 2.0

DoubleClick AdSense
Ofoto Flickr
terrat YouTube
Akamai BitTorrent
Mp3.com Napster
Enciclopedia Británica Wikipedia
webs personales blogging
páginas vistas coste por clic
screen scraping Servicios web
publicación participación
Sistemas de contenido wiki
Hotmail Gmail
directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía)
sticks redifusión

Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre los
que se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un
movimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones
non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web
semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por los
mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión
Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman,
crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe
un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la
definición más adecuada

12
 Twitter

Qué es el Twitter es un servicio de microblogging con sede en San Francisco

California con filiales en Texas y Boston en Estados Unidos. fue creado
originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde
2007.

Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo
año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de
200 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y maneja
más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. 1 Ha sido apodado como el
SMS de Internet.

Twitter

Información general

URL Twitter

Comercial Sí

Tipo de sitio Microblogging

Registro Obligatorio (para twittear)

Usuarios 200 millones (Marzo de 2011)

registrados

Idiomas Multilenguaje, incluyendo

disponibles inglés, español, japonés,
italiano y francés.

Propietario Twitter, Inc.

13
Creador Jack Dorsey
Noah Glass
Evan Williams
Biz Stone

Ingresos $400.000 Q3 (2009)

(proyecto)

Ranking Alexa 9 (a marzo de 2011)

Estado actual Activo

En español

Twitter, Inc.

Lema Follow Your Interests (Sigue tus

intereses)

Tipo Privada

Fundación 15 de julio de 2006

(6 años)

Fundador(es) Jack Dorsey (Executive head of

product development)
Dick Costolo (Director ejecutivo)

Sede 795 Folsom Street, Suite 600,

San Francisco, CA 94107
Estados Unidos

Ámbito Mundial

Empleados 450 (2011)

14
 La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un
máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página
principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros
usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman
"seguidores" . Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse
privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios pueden
twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como
para smartphones , o mediante el servicio de mensajes cortos (SMS)
disponible, Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta
soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.

Contenido de los tweets

Tabla que muestra el contenido de los tweets de Pear Analytics, traducido al

español en orden descendente y respectivo: 1. Noticias 2. Correo basura
3. Autopromoción 4. Palabras sin sentido 5. Conversaciones 6.
Mensajes repetidos

La empresa de investigadora Peae analytic, con sede en San Antonio (Texas),

analizó 2.000 tweets (procedentes de los Estados Unidos y en inglés) durante
un período de dos semanas de 11:00 a p a 5:00 (CTS) en agosto de 2009 y los
separó en seis categorías:

Palabras sin sentido – 40%

Conversaciones – 38%
Retweets (RT) o mensajes repetidos – 9%
Autopromoción – 6%
Correo basura(spam) – 4%
Noticias – 4%

15
Tipo y Diseño

Es de tipo descriptivo ya que se han seleccionado diferentes temas de las

comunicaciones y tecnología educativa para presentar un panorama amplio en
las diferentes definiciones, características y beneficio que nos brindan su
aplicación en el proceso educativo.

Diseño es sistemático por que se realiza recolección de datos luego se codifica

con informaciones básicas de cada tema

Fuentes de Información

Fuente primaria páginas de Internet. Wikipedia.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

Exposición y sustentación oral y escrita a través del desarrollo de los diferentes

temas

16
 CONCLUSIÓN

Es necesario conocer y comprender el proceso de evolución de las WEB,

debido a que el entorno Web es hoy en día parte de nuestra vida social y

profesional, así como el actualizarse en estas tecnologías para no caer en

la obsolescencia.

Muy significativo es el observar que solamente el 11 por ciento de los usuarios

de Twitter tienen entre 12 a 17 años, según com Score y que la mayor parte

los usuarios que usan Twitter son adultos mayores que no han utilizado otro

sitio social con anterioridad.

El estudiar los medios de comunicación social en la actualidad ya no es

menester de un grupo sino que cubre a todo el gremio profesional de cierta

forma. Y ponerse al día en aquello que los jóvenes llevan años haciendo, es lo

observable en los adultos profesionales.

En la actualidad llama la atención la censura a Twitter, en lugares como

Irán, China, Egipto, y Corea del Sur.

17
 RECOMENDACIONES

1. Leer e informarse de los usos de la Web hoy en día.

2. Mantenerse actualizado con programas como click y revistas.
3. El uso de dispositivos Smartphone para las redes sociales y
como herramienta de trabajo.
4. Valorar la libre expresión que tenemos en nuestro país.

WEBGRAFÍA

Páginas de Internet Wikipedia.

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter

18