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Nombre de la UDS: ________________________________________________

Nombre del Agente Educativo: ______________________________________


Fecha de programación del acompañamiento telefónico:
Grupo 1: ______________________________________
Grupo 2: ______________________________________
RANGO ETAREO: ________________________________
Nombre de usuarios a llamar, Grupo 1:


1
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4
5
6
7
8
9
10
Nombre de usuarios a llamar, Grupo 2:


1
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3
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5
6
7
8
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Prácticas de cuidado y crianza a fortalecer:


Práctica N° 12:
Promover la construcción de normas y límites.
Práctica N° 12.1.:
La familia reconoce las expresiones emocionales de niñas y niños.

Nombre del Reto: MI MAPA CORPORAL DE EMOCIONES

Descripción del Reto:


Para el desarrollo de este reto la docente y/o auxiliar pedagógica, invitará a la familia a
realizar la silueta del cuerpo de su hijo (a) en el piso usando tizas de colores del Kit
pedagógico, sucesivamente en hojas de papel Iris de diferentes colores, elabore
círculos pequeños en los cuales escribirá el nombre de cada una de las emociones con
que se expresan los niños y niñas (rabia, tristeza, enojo, felicidad, timidez, miedo, dolor,
satisfacción, aburrimiento, ansiedad) que han podido experimentar ellos y ellas durante
este aislamiento preventivo a causa del COVID 19.

Luego de tener los círculos listos, deben ubicar estos en las partes del cuerpo de la
silueta del niño o niña realizada anteriormente donde él o ella reflejen cada emoción.
(Ejemplo: si patalea cuando tiene rabia el circulo de la felicidad en la boca y así
sucesivamente hasta terminar con todas las emociones), para terminar, el padre de
familia motivará a su hijo o hija para que autorreconozca sus emociones y las maneras
que usa para expresarlas.

Para culminar el acompañamiento telefónico se les debe recordar a las familias, tomar
la fotografía de evidencia del reto realizado.

Observaciones y reflexiones del desarrollo de las experiencias

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Solicitudes de Acompañamiento a Profesional Psicosocial o de Nutrición

Grupo
Nombre de Número de la Descripción de la Nombre a Quien
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