DIPLOMA EN GERENCIA Y

P
DEE GESTIÓN DE PROYECTOS TEMARIO
PROGRAMA DE DIPLOMAS - EDUCA CIÓN EJECUTIVA

MÓDULO 1: Marco Conceptual de Dirección de Proyectos.

Gestión de la Integración.
Fase Introductoria Gestión del Alcance.
Gestión del Cronograma.
y Conceptual. Gestión de los Costos del Proyecto.
Gestión de la Calidad.
Gestión de los Recursos del Proyecto.
La industria del project management y su entorno Gestión de Comunicaciones.
mundial, fundamentos de la gestión de proyectos, Gestión de los Riesgos.
y estructura de los grupos de procesos y áreas de Gestión de las Adquisiciones.
conocimiento. Gestión de los Interesados.

MÓDULO 2: Mindset, Princípios Ágiles y Revisión Guía Ágil PMI

Entrega basada en valor
Gestión Ágil de Proyectos. Compromiso de Interesados
Desempeño del Equipo y Planificación Adaptativa
Detección y Resolución de Problemas
Mejora Continua (Personas, Procesos y Producto)
Conceptos relacionados a la gestión de proyectos
y Recomendaciones para el Examen PMI - ACP
bajo el enfoque ágil, sus ventajas y aplicabilidad.
A su vez, desarrollará actividades que le permitan
interiorizar los conceptos aprendidos y recibirá
recomendaciones para afrontar exitosamente el
examen PMI Agile Certified Practitioner - PMI ACP

Introducción al Microsoft Project 2016.

MÓDULO 3:
Soporte Aplicativo
(Herramientas).
Herramientas de soporte y software de apoyo a la
gerencia y gestión de proyectos (Microsoft Project)
bajo el enfoque tradicional y el enfoque ágil.
Creación de EDT, calendario, entregables, hitos y tareas.
Definición de recursos para un proyecto por tipo,
incluye las horas de trabajo y el costo unitario.
Definir propiedades para tareas y realizar secuencia
por tipo de relación y dependencia lógica.
Determinar la ruta críticar visualmente analizando
las actividades del cronograma.
Nivelar recursos de forma automática o manual.
Crear la línea base para el proyecto y agregar adicionales.
Ingresar valores reales para simulación, como el porcentaje
completado, duración real, restante, y fechas de inicio y fin.
Explicar concepto de valor ganado para costo y cronograma.
Explicar la aplicación del valor ganado para el proyecto y
comprendiendo su interpretación.
Analizar los recursos, el rendimiento y los costos.
Analizar el presupuesto del proyecto, pronosticando nuevos
valores en caso que el presupuesto actual no alcance.
Gestión de proyectos con enfoque ágil usando Ms Project.

MÓDULO 4: 1. Acta de constitución del proyecto.

1.1. Justificación cualitativa y cuantitativa.
5. Cronograma del proyecto.
5.1. Cronograma de actividades e hitos.
Fase Práctica. 1.2. Descripción y objetivos del proyecto.
1.3. Amenazas y oportunidades del proyecto.
5.2. Ruta crítica del proyecto.

1.4. Cronograma de hitos. 6. Presupuesto del proyecto.

Contempla el desarrollo y seguimiento del caso
grupal, incluyendo todos los grupos de procesos.
Así mismo, la validación de uso de la metodología
y mejores prácticas.
1.5. Requisitos de aprobación. 6.1. Fases y semanas.
1.6. Gerente y patrocinador de proyecto. 6.2. Curva s (valor planeado).
2. Registro de interesados. 7. Calidad del proyecto.
2.1. Organizaciones del proyecto. 7.1. Métricas de calidad.
2.2. Identificación, evaluación y clasificación. 7.2. Inspecciones de calidad.

3. Información general. 8. Recursos del proyecto.

3.1. Organizaciones del proyecto. 8.1. Organigrama del proyecto.
3.2. Ciclo de vida del proyecto. 8.2. Equipo de proyecto.
3.3. Planificación gradual.
9. Riesgos del proyecto.
4. Alcance del proyecto. 9.1. Matriz de probabilidad - impacto.
4.1. Matriz de trazabilidad de requisitos. 9.2. Registro de riesgos.
4.2. Enunciado del alcance de proyecto. 9.3. Análisis cualitativo y cuantitativo.
4.2.1. Descripción del alcance del producto y proyecto.
4.2.2. Entregables y criterios de aceptación del producto.
4.2.3. Restricción, supuestos y exclusiones del proyecto.
4.3. Estructura de desglose de trabajo.

MÓDULO 5: Taller de preparación PMP ®.

Exámen simulacro de certificación.
Certificación y
Preparación PMP ®.
Se brindarán estrategias que podrán considerarse
en el momento de rendir el exámen en relación al
tipo de pregunta y al tiempo disponible otorgado
para la evaluación.