Materia

GRUPO: xxxxxxxxxx

Pre-saberes

Presentado a:
xxxxxxxxxXXxxx

Estudiante:

Código: xxxxxxxxxx

Grupo: XXXXXXXXX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
 Introducción:

En el presente trabajo se desarrollarán los conceptos de variables

aleatorias y funciones de distribución, separando los conceptos en
variables y distribuciones discretas y continuas. Además de desarrollar
ejercicios donde se ejemplifican las funciones de distribución más
comunes en la teoría de la probabilidad.

Estos conceptos son muy importantes ya que modelan los distintos

experimentos aleatorios que se pueden desarrollar, haciendo de ellos
una formulación matemática que permite su óptimo estudio
experimental.
 Objetivos

 Conocer y explicar el concepto de variable aleatoria, definiendo

sus tipos y reconociendo su importancia en el área.
 Conocer y explicar el concepto de funciones de distribución,
definiendo sus tipos y reconociendo su importancia en el área.
 Aplicar las distintas funciones de distribución de probabilidad en
problemas planteados.
Ejercicio 1:

Ejercicio 2:
Estudios de caso estudiante N°21:

e. Distribución Hipergeométrica: El edificio Nantes está

compuesto por 30 apartamentos. De ellos, 10 están habitados por
matrimonios con sólo dos hijos hombres. Los otros 20 están
habitados por matrimonios con sólo dos hijas. Se va a demoler el
edificio para construir - uno de 60 departamentos, para lo cual se
procede a desalojar parcialmente el edificio sorteando
mensualmente una familia, la que debe retirarse. ¿Cuál es la
probabilidad que al cabo de año y medio quede en el edificio el
mismo número de mujeres y de hombres?

1
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
Solución:

Tenemos 30 apartamentos los cuales están distribuidos de la siguiente

forma

10 apartamentos con familias con 2 hijos

20 apartamentos con familias con 2 hijas

Entonces se tiene que en 10 apartamentos hay 30 hombres y 10

mujeres. En 20 apartamentos hay 60 mujeres y 20 hombres, para un
total de 120 personas distribuidos en 70 mujeres y 50 hombres.

Sabemos también que se desalojan las familias de a una familia por

mes, entonces en año y medio, es decir, 18 meses, se han desalojado
18 familias del edificio quedando 12 familias en el edificio. Queremos
calcular la probabilidad de que entre estas 12 familias haya igual
número de hombres que de mujeres, es decir, en el edificio habrán

12 ×4=48 personas

Entonces que en el edificio queden 24 hombres y 24 mujeres. Así

planteamos la distribución hipergeométrica la cual esta dada por

K N−K
P ( X=x )=
( x )( n−x )

( Nn )
Teniendo

K=70 , N =120 ,n=48

Entonces la probabilidad de que en el edificio haya igual número de

hombres que de mujeres es:
 70 120−70
P ( X=24 )=
( 24 )( 48−24 )
=0.048
120
( 48 )

Por lo tanto, la probabilidad de que pasado año y medio, en el edificio

hay igual número de hombres que de mujeres es de 0.048, es decir hay
un 4.8% de que ocurra esto.

f. Distribución Binomial: En una escuela profesional de cuatro

años, el 50% de los alumnos están - en el primer año, el 25% en
el segundo, el 15% en tercero y el 10% en cuarto. Se selecciona 5
alumnos al azar. ¿Cuál es la probabilidad que:
1. Exactamente 2 sean del primer año?
2. Ninguno sea del tercero o cuarto año?

Solución:

1. Queremos calcular la probabilidad de que de los 5 estudiantes,

exactamente 2 estudiantes sean de primer año, entonces sabemos
que la proporción de que el estudiante este en primer año es del
50%, entonces

p=0.5 q=1−0.5=0.5
Así usando la distribución binomial tenemos la que esta dada por

P ( X=x )= n p x q n−x
()
x
Entonces
 P ( X=2 )= 5 (0.5)2 (0.5)5−2=0.3125
()2

Por lo tanto, la probabilidad de que exactamente dos estudiantes

de los cinco sean de primer año es de 0.3125, lo que equivale al
31.25%.

2. Queremos calcular la probabilidad de que ninguno sea de tercer o

cuarto año, notemos que la probabilidad de que el estudiante sea
de tercer o cuarto año es de

p=0.15+0.10=0.25

Entonces

q=1− p=1−0.25=0.75

Luego la probabilidad de que ninguno de los estudiantes sea de tercer o

cuarto grado esta dada por

P ( X=0 )= 5 (0.25)0 (0.75)5−0=0.2373

()0

Luego la probabilidad de que ninguno de los estudiantes sea de tercer o

cuarto grado es 0.2373, lo que equivale a 23.73%.

g. Distribución Poisson: Suponga que cierta enfermedad rara

afecta al 0.1% de la población grande. 5,000 persona se escogen
aleatoriamente de esta población y son sometidos a un examen
para detectar la enfermedad.
1. ¿Cuál es el número esperado de personas con dicha enfermedad?
2. ¿Cuál es la probabilidad que exactamente 10 personas son
afectadas por la enfermedad?

Solución
 1. Notemos que el 0.1% de la población está infectado, entonces de
las 5000 personas escogidas tenemos un total de infectado de

λ=5000 ( 0.1 % )=5

Entonces este es el número esperado de personas que tienen la
enfermedad de la muestra escogida.
2. Queremos calcular la probabilidad de que 10 personas estén
infectadas, entonces usando la distribución de Poisson la cual esta
dada por

e− λ ( λ ) x
P ( X=x )=
x!

Entonces con λ=5.

e−5 ( 5 )10
P ( X=10 )= =0.018
10!

Por lo tanto, la probabilidad de seleccionar 10 personas infectadas es de

0.018, es decir 1.8%.

h. Distribución Normal: Entre mayo y junio de 2011, la cotización

del dólar a la venta tuvo una media de $16.9205 y una desviación
estándar de $0.2695. Si la cotización del dólar sigue una
distribución normal, determina:
1. La probabilidad de que la venta de un dólar sobrepase los $18.
2. La probabilidad de que la cotización del dólar a la venta sea menor
a los $15.
3. Con tu equipo, investiga qué factores intervienen en la cotización
del dólar. Discute con ellos qué consecuencias trae una
devaluación del peso frente al dólar.
Solución:

1. Queremos calcular la probabilidad de que la venta sea mayor a

$18, primero estandarizaremos la distribución normal con la
fórmula

x −μ
Z=
σ

Tenemos así con

μ=16.9205 y σ =0.2695

Entonces para x=18

x−μ x−μ
(
P Z>
σ ) (
=1−P Z ≤
σ )
=1−P ¿

Por lo tanto, la probabilidad de que la venta sea mayor a $18 es de

0.001, es decir, del 0.1%.
2. Queremos calcular la probabilidad de que la venta sea menor a
$15, así estandarizando tenemos

x −μ 15−16.9205
(
P Z≤
σ ) (
=P Z ≤
0.2695 )
=P ( Z ≤−7.1261 )=5.16 ×10−13

Por lo tanto la probabilidad que la venta sea menor a $15 es de

5.16 ×10−13.
3. Los puntos que afectan la cotización del dólar son la cotización del
petróleo, la especulación de los inversores, las decisiones del
banco federal de Estados Unidos la inversión extranjera junto con
el portafolio que ofrece el IGAC en Colombia, entre otros. La
devaluación del peso frente al dólar trae demasiadas
consecuencias para el mercado nacional ya que este se devalúa
frente al mercado mundial, además que trae consecuencias para
 los importadores nacionales dado que deben invertir aún más en
sus productos, generan un sobre costo en los mismos.

Conclusiones

 La distribución hipergeométrica permite el cálculo de obtener un

evento a partir de una muestra seleccionada de una población y la
cual es formulada a partir de teoría de conteo, más
específicamente del uso de la combinatoria.
 La distribución binomial facilita el cálculo de probabilidades de un
evento con varias repeticiones.
 La distribución normal es una de las distribuciones más populares
de la probabilidad y la estadística ya que esta generaliza las
demás distribuciones.
 Bibliografía
 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para
administración.
 García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la
probabilidad. primer curso.
 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para
administración. García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de
la probabilidad. primer curso. (Pp. 221-243).