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I.'NIVERSIDAD TEC¡.I¡CA PART¡CULAR DE LOJA

¡,IODALIDAD ABIERTA Y A DISTAI']CIA

GESTION A¡i BIENTAL ECfS

ADMtNtSTRACtON DE RECURSOS NATURALES (8-GA) Versión

PRIiÚIERA EVP,LUACION PA.RCIAL

PERIODO OCTUBRE 2016 - FEBRERO 20i 7 8ffiS
Elaborado por: l\,lARlA VERONICA l?IGUEZ GALLARDO

IIvIPORTANTE:

. En la calificación auiomática se utiliza la fórrnula ac¡ertos - (errores / n-1), en donde n es el número de

alternat¡vas de cada pregunta, por lo tanto, le recomendamos piense bien ¡a respuesta antes de
marcarla, s¡ no está seguro, es preferible dejarla en blanco.
. No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
. Veriflque que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.

INSTRUCCIONES

Lea detenidamente cada una de las s¡guientes preguntas y rellene completamente el cÍrculo que corresponda a la
alternativa correcta en la hoja de respuestas. Si la evaluación es dicotómica, use la alternativa (A) para verdadero y la
alternativa (B) para falso.

1. En el proceso admin¡strativo hay tres momentos que son:

-a. Entrada, proceso de operación o decis¡ón y sal¡da de productos
b. Trabajo, capital y tierra
c. Administración, trabajo y resultados

2. La ef¡ciencia es:
a. Contar con la capacidad para cumpl¡r con la tarea de forma correcta
- b. Cumplir con una tarea corfectamente con los recursos que contamos
c. La combinación de acciones que forman la efectiv¡dad

3. Se puede infer¡r que en la administración se necesita de los siguientes factores:

a. Económicos, humanos y financieros
-b. Económicos, yhumanos, f¡nanc¡eros y administrativos (management)
c. Económ¡cos humanos

4. La admin¡stración es un proceso que se ha usado desde hace mucho tiempo atrás para:
alcanzar objetivos que son difíc¡les de alcanzar ind¡vidualmente.
-a.b. Poder
Poder alcanzar objetivos personales que son difíc¡les de alcanzar en grupo.
c. Poder alcanzar mejores réditos económicos difÍciles de alcanzar ¡ndiv¡dualmente.

5. ¿Qué diferencia un plan específico de un plan direccional?

-a. El tipo de objetivos (generales o especiflcos)
b. Grado de incertidumbre en que se desarrollan
c. El tiempo en que se desarrolla (corto o largo plazo)

6. Cuando evaluamos el entorno analizamos:

- a. Fortalezas y debilidades
b. Oportun¡dades y amenazas
c. Fortalezas, oportunidades, deb¡l¡dades y amenazas

7. Se puede inferir que los planes tácticos se:

 a. Usan una sola vez.
"b. Usan semanalmente.
c. Usan anualmente.

B. Abaratar el costo final de un producto conlleva los siguientes objetivos:

-a. Analizar costos de materias primas
b. Analizar el número de niveles gerenciales dentro de la empresa
c. Establecer objetivos

9. Si un empleado analiza los riesgos que puede tener la empresa está:

-a. Plan¡ficando
b. Administrando
c. Gerenciando

10. ¿Para qué nos sirve analizar el entorno de la empresa?

a. Para meiorar nuestros producios
b. Para dar un precio justo a nuestros productos
-c. Para detectar tendencias emergentes
1 1. La admin¡strac¡ón estratég¡ca com¡enza con:
ldentificar la misión, objetivos y estrategias actuales de organización
-a.b. Anal¡zar el entrono y recursos de la organizac¡ón
c. Formular estrateg¡as

12. De los s¡guientes ¿cuál se adapta mejor al concepto de objetivo?

a. Es una meta que debe cumplirse en un tiempo determinado
b. Es la suma de acc¡ones que nos llevan a la meta
.4. Es ¡a suma de metas que se deben cumplir en una escala de tiempo

13. La departamentalizac¡ón es:

a. Delegar a niveles más bajos de la organ¡zac¡ón las tareas.
-b.c. Agrupar las act¡v¡dades de acuerdo a las funciones.
Delegar las funciones a cada departamento de la empresa.

14. Se pude inferir que la organizac¡ón es:

a. Una func¡ón de todos los empleados.

-b. Una función de los gerentes.

c. Una función del consejo d¡rectivo.

15. Un gestor ambientales:

-a. Un adm¡nistrador de los recursos naturales
b. Un planificador de los recursos naturales
c. Un organizador de los recursos naturales

16. Un d¡seño de estructura simple es por ejemplo:

-a. Una tienda pequeña de productos naturales.

b. Una cadena de supermercados a nivel nac¡onal.

c. Una cadena de supermercados a nivel ¡ocal.

17. Cuando una persona que realiza sus activ¡dades de acuerdo al día de la semana sign¡fca que ha:
a. Planif¡cado
b. Admin¡strado
-c. Organizado
18. Contar con excelente talento humano ayudaría a:
a. Plantear buenas estrateg¡as
b. Contar con una adm¡n¡stración adecuada
c. Mejorar y mantener una ventaja competitiva

19. La falta de un proceso de organ¡zac¡ón puede provocar:

La repetic¡ón de tareas por diferentes emp¡eados
-a.
 b. Objetivos ambiguos y díficiles de discernir
c. Desconocimiento del entorno

20. La admin¡stración del talento humano incluye entre olros:

a. Plan¡flcación, organización y adm¡nistración
b. lngreso de empleados, proceso de adaptación y sal¡da de expertos
Reclutamiento, capacitación, compensación y retenc¡ón de empleados
-c.
21- Lograr que los empleados hagan esfuerzos extra es:
a. Un resultado de la planificación
b. Un resultado de la organización
--c. Un resultado del l¡derazgo

22. La comunicac¡ón es efect¡va si se realiza entre:

a. Los cargos gerenciales
b. Los cargos gerenciales y los empleados
*c, Los cargos gerenciales, empleados y entorno

23. La comunicación en la administración se usa para qué casos:

a. Para hacer compras públicas
-b. Para ejecutar planes y lograr las metas de la empresa
c. Para mejorar relaciones fam¡liares

24. Cuando un líder p¡ensa en el bienestar de su equipo ha ejercido:

- a. Un liderazgo de apoyo
b. Un liderazgo ¡nstrumental
c. Un liderazgo participativo

25. l.Cuál de las s¡guientes es una acción de motivac¡ón?

ea. Cala de reconocimiento al desempeño
b. Talleres de liderazgo
c. Jordanas de reflexión

26. Cuando los empleados cumplen sus tareas con entusiasmo significa:
a. Que ha habido una buena organ¡zación
-b. Que ha habido liderazgo
c. Que se ha efectuado una excelente planificación

27. Cuando se necesita correg¡r o mejorar los resultados, es muy útil:

a. La direcc¡ón
b. La organ¡zación
--.. El control

28. La retroal¡mentac¡ón es:

*' a. Una forma de control.

b. Una forma de planif¡cación.

c. Una forma de organización.

29. Un gerente ejerce control cuando:

a. Cuando v¡gilan ocasionalmente el proceso de avance
b. Cuando analizan los resultados entregados al final del proceso
-c. Controlan el proceso desde el inicio hasta su conclusión
30. ¿Qué sucede en el control por retroal¡mentac¡ón?
a. Se aplican medidas, se prueban y se toma la decisión f¡nal
b. Se supervisa en eltrabajo, se evalua y se toma la decisón final
-c, Se reciben datos, se los anal¡za y se los devuelve a quien los procesa

31. La siguientes es una medida conect¡va:

-a. Re.distribu¡r equitativamente el trabajo en los empleados
b. Despedir a los empleados por falta de cumplim¡ento
c. Aumentar una hora más a la carga laboral
 32. Se puede infer¡r lo siguiente del control prelim¡nar y concurrente:
- a. Son similares en que ambos pueden predecir problemas futuros
b. Son similares en que llevan la misma manera de supervición
c. Son sim¡lares en eltiempo en que se llevan a cabo

33. ¿Qué puede suceder en el control por retroal¡mentac¡ón?

lleque la informac¡ón el daño ya está hecho
-a.b. Que cuando
Que cuando llegue la información estamos a tiempo de coregirlo
c. Que cuando llegue la información toma mucho t¡empo en corregirla

34. ¿Para qué nos sirven Ias medidas correctivas?

a. Para redactar claramente los objetivos
Para evitar el incumplimiento de compromisos
-b.c, Para arrancar con el desarrollo de actividades

35. La carta a la naturaleza es el prjncipal instrumento legal sobre el que:

a. Se desarrollaron los actuales conven¡os internacionales.
b. Se declaran los principios de conservación.

c. Se establecer las prioridades y estrategias de conservación.

36. La Conferencia de las Naciones Unidas en Río de Janeiro determ¡nó:

a. La existencia de problemas ambientales en el planeta
b. Que se debe ev¡tar el tráfico de espec¡es salvajes
c. La relación entre la pobreza y el deter¡oro del medio amL¡iente

37. ¿Qué convenio habla sobre la d¡stribución equitat¡va de los benef¡cios del uso de los recursos genéticos?
a. Convención CITES
-b. Convenio sobre la Diversidad Biológica
c. Convención Ramsar

38. Lo mejor respecto a los convenios internacionales es que:

a. Han logrado alcanzar resultados de alto impacto en la conservación
Han logrado detener en cierta medidad el deterioro del planeta
-b.c. Han logrado unir a todos los países para combatir los problemas

39. La Convenc¡ón CITES protege las sigu¡entes espec¡es:

Especies que están proteg¡das en al menos un país y necesitan apoyo
-a.
b. Especies carismáticas
c. Especies paraguas

40. La Cumbre de la Tierra Río+20 fue un fracaso porque:

a. Omit¡ó la relación de ¡a pobreza con la conservación
b. La partición al evento por parte de los jefes de Estado fue mín¡ma

t,
Ádminisiración de recursos naturaies

SOI-UCIONES
N' Soi Res N" Soi Res
I A OK 31 A OK
2 B OK 32A OK
3 B OK 33A OK
4A OK 3dB OK
5Á OK 358
6 B X 36C
7B OK 378 OK
ÜA OK .3Ü B ÚK
9A OK 39A OK
IOC OK 4OC OK
IIA OK
t2c oK
I., la I-,N
14B OK
15A OK
1óA uK
I7C OK
rtc
19A OK
20C OK
¿l L t-rr\
22C OK
238 OK
Z4A OK
25A OK
26U ()K
27C OK
284 X
29d üK
30C OK