Tiempo de leer

Lee: Cultivo una rosa blanca

(libro Español Lecturas pág.34)
Comenta y contesta en la libreta de Español:
¿Cuántas estrofas tiene el poema?
Identifica la rima de cada estrofa. Subraya las palabras que riman.
¿La rima es asonante o consonante?
 Jueves 21 de mayo de 2020

Nombre:

Resolverás problemas en los que se requiere una multiplicación con nÚmeros naturales
menores que 10, con la ayuda de la tabla de multiplicaciones,
¿Conoces esa tabla? ¡Seguro que sí!

La tabla de Pitágoras, o tabla pitagórica, es una forma alternativa y más compacta de representar las
10 tablas de multiplicación.

En esta ocasión conocerás un poco más sobre la tabla de multiplicar, así como algunos trucos
para recordar los resultados. Consulta tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, y
revisa las páginas 180 a 185.

Observa el siguiente video hasta el minuto 11:43, si quieres verlo completo, adelante. Pide a un
adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Por más aventuras: Feria del plato - Canal Pakapaka

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás algunos trucos para recordar las tablas del 9 y
del 8.
2. Truco para aprender la tabla de multiplicar del 9 con las manos

3. Truco de la tabla de multiplicar del 8 con las manos

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.
Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las
entregues a tu maestra o maestro.

Cada paquete tiene 6 galletas, entonces en 5 paquetes, ¿cuántas galletas hay?

Si tengo 56 naranjas para guardar en 7 bolsas, ¿cuántas naranjas debo meter en cada bolsa?
 Jueves 21 de mayo de 2020

Nombre:

Diferenciarás e identificarás las plantas y los animales de diferentes lugares ya sea en el campo
o en la ciudad, a tu alrededor se pueden observar muchas plantas y animales.

Reconocerás paisajes de la ciudad y del campo.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del medio de primer grado, en las páginas 46
a 51 y 98 a 103.

Observa los siguientes videos, en los que conocerás de las plantas y animales de la ciudad y del
campo. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Todo en plural. Ciudad

¿Habías notado que hay tantas plantas de diferentes tamaños, formas y colores y muchos
animales de diferentes especies en una ciudad? Observa el siguiente video y pon mucha
atención para identificar los animalitos y las plantas que hay en el campo.

2. De sol a sol. Campo

¿Reconociste algunas plantas o animales? Algunas plantas pueden ser nuestro alimento o
medicina, otras las utilizan para construir casas como verás más adelante, y otras permiten
embellecer los hogares, los jardines o las calles.
Observa los siguientes dos videos. El primero es sobre cómo utilizan las plantas en una parte del
desierto de nuestro país; en el segundo video conoceremos algunos animales de una niña que vive
en los bosques de Chiapas.

3. Cercas vivas

4. Mi entorno

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.
Guarda tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que, en cuanto sea posible, se las
entregues a tu maestra o maestro.

Observaste los animales y las plantas de algunos lugares, pero en nuestro país existen muchas
especies. ¿Cuáles hay en el lugar dónde vives?

Dibuja un paisaje de tu comunidad con algunas plantas y animales que viven ahí.
Anota los nombres que conozcas.
 Jueves 21 de mayo de 2020

Nombre:

Aprenderás que la cooperación y ayuda mutua entre los integrantes de un grupo ayuda a
lograr objetivos comunes.

Conocerás algunos ejemplos sobre la importancia de colaborar con los demás para lograr
objetivos que beneficien a todos, es decir vamos a reconocer que la unión hace la fuerza.

Observa los siguientes. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a
verlos:
1. El valor del esfuerzo y la cooperación

Los siguientes dos videos aprenderás que juntos, aunque seamos pequeños, se puede lograr
grandes metas.
El siguiente video observa a partir del minuto 15:05’ al 21:09’
2. Pingu New Episodes Full Screen

Observa el siguiente video “El trabajo en equipo”

3. El trabajo en equipo

4. Jelly Jamm. Canción completa "Somos un equipo" (Nuevo videoclip con

letra)
Platica en familia sobre lo que aprendiste de los videos, seguro entre todos pueden hacer planes de
cómo puede contribuir cada uno para lograr una meta que beneficie a todos, por ejemplo, mantener
su casa limpia, estar sanos, etc. Después responde las preguntas a través de un pequeño escrito o
dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea
posible se las entregues a tu maestra o maestro.

¿Qué piensas de la forma como actuaron los amigos de David? ¿Viste que al colaborar entre todos
consiguieron resolver un problema y avanzaron hacia a su meta?

Alguna vez has participado con otras personas para lograr una meta, ¿verdad? Por ejemplo, ganar
un juego, terminar la limpieza de la casa o comprar algo que necesitaban o deseaban.

Elige una situación de las que recuerdes en la que tÚ y tus familiares han logrado una meta.
¿Qué hicieron para conseguirlo? Explícalo a través de un dibujo o un escrito.