Más ejemplos de inecuaciones

1) Resolver en el conjunto de los números reales la inecuación (2 − 3x)(x − 4) 6 0

Buscamos el conjunto S = fx 2 R/(2 − 3x)(x − 4) 6 0g, es decir escribirlo como un intervalo
o unión de intervalos.
Como el segundo miembro de la inecuacion es 0 y el primero es un producto (la última
operación que se hace) pensamos en la regla de los signos para el producto. Si el producto debe
ser menor o igual a 0 los factores deben tener signos distintos o alguno ser 0. Planteamos los
dos casos posibles:
(2 − 3x) 6 0 y (x − 4) > 0 o (2 − 3x) > 0 y (x − 4) 6 0 ,
, 2 6 3x y x > 4 o 2 > 3x y x 6 4 ,
2 2
, 6x y x>4 o >x y x64 ,
3 3
2 2
, x> y x>4 o x6 y x64 ,
3 3
(, se lee si y sólo si e indica la equivalencia lógica de las expresiones, es decir los x que
hacen verdadero lo que está a la izquierda del símbolo son exactamente los mismos que hacer
verdadero lo que está a la derecha)
Noten que en el último paso dimos vuelta dos de las desigualdades para que en el primer
miembro quede la incógnita. Eso lo hacemos por comodidad en el razonamiento
 que sigue. Los
2
valores que buscamos deben pertenecer a la intersección de los intervalos ; +1) \[4; +1) o
3
  
2
pertenecer a −1; \ (−1; 4]. Cada intersección la hacemos viendo la representación de los
3
intervalos en la recta real (ver gráfico más abajo). El o nos lleva a una unión de intervalos:
   
2 2
[4; +1) [ −1; = −1; [ [4; +1)
3 3

Figura 1.

2) Resolver la inecuación x2 > 25.

Vamos a resolver esta inecuación de dos maneras, la primera comparando con 0 y usando regla
de los signos, y la segunda usando raíz cuadrada, de las dos formas llegaremos a lo mismo.
a) x2 > 25 , x2 − 25 > 0 , (x − 5)(x + 5) > 0
Ahora dividimos en dos casos usando la regla de los signos: si el producto es mayor que 0 entonces
los factores deben tener el mismo signo:
x−5>0 y x+5>0 o x−5<0 y x+5<0 ,
, x > 5 y x > −5 o x < 5 y x < −5 ,
Haciendo las intersecciones que indican las conjunciones queda: (5; +1) [ (−1; −5)
b) Como los dos miembros son positivos y la raíz cuadrada conserva las desigualdades, podemos
aplicarla a ambos miembros:
p p p
x > 25, x > 25 , x2 > 5
2 2

Ojo con lo siguiente:

p no se puede simplificar la raíz cuadrada con p el cuadrado de x en el
primer miembro. 25 = 5 (unicamente, y no −5, está MAL poner 25 = 5) porque definimos
p p
a como el único número mayor o igual a 0 cuyo cuadrado es a. Engeneral x2 = jxj donde
x si x > 0
el módulo es la distancia en la recta real de x al 0. Entonces: jxj =
−x si x < 0
Por ej. si x = 4 queda j4j = 4 porque se usa el primer renglón por ser 4 > 0. Si x = −7 queda
j−7j = −(−7) = 7 porque se usa el segundo, por ser −7 < 0.
En el segundo renglón, como x < 0, −x > 0. Entonces tenemos como debe ser para una distancia
que jxj > 0 siempre. Si no usáramos el módulo podríamos equivocarnos:
p p
(−3) = −3 está MAL, lo correcto es (−3)2 = j−3j = 3
2

p p
Verifiquemos: (−3)2 = 9 = 3
p p p
Volviendo a la inecuación: x > 25, x > 25 , x2 > 5
2 2
, jxj > 5
, la distancia de x al 0 es mayor que 5, problema que podemos responder graficando en la
recta real:

Obtuvimos el mismo resultado. Recomendamos hacer los ejercicios con el primer método, pero
pueden haber visto en el colegio esta forma de resolver y pueden usarla.
2x − 1
3) Hallar el conjunto solución de 64
x−2
Es importante notar que el primer miembro no está definido en toda la recta real, sino en
R − f2g porque el denominador no puede anularse. Queremos usar la regla de los signos. Por
eso pasaremos el 4 restando, pero luego en el primer miembro queremos un cociente, no una
resta, por eso sacaremos denominador común:
2x − 1 2x − 1 2x − 1 − 4(x − 2) 2x − 1 − 4x + 8 −2x + 7
64 , − 4 6 0, 60, 6 0, 60
x−2 x−2 x−2 x−2 x−2
Ahora usamos la regla de los signos, pero teniendo en cuenta que el denominador no puede ser
cero:
−2x + 7
60 , −2x + 7 6 0 y x − 2 > 0 o −2x + 7 > 0 y x − 2 < 0
x−2
, −2x 6 −7 y x > 2 o −2x > −7 y x < 2

7 7
, x> y x>2 o x6 y x<2
2 2
    
2x − 1 7
La solución es entonces: S = x 2 R/ 6 4 = (−1; 2) [ ; +1
x−2 2