GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 08

CURSO: MÁQUINAS Y EQUIPOS TÉRMICOS

DOCENTE: Ing. EDUAR JAMIS MEJÍA VÁSQUEZ

Jaén – Perú, julio 2020

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Licenciada con Resolución del Concejo Directivo
Carrera Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
N° 002-2018-SUNEDU/CD

ÍNDICE

Prohibido la copia total o parcial de este documento o sus imágenes o su redistribución por cualquier medio sin autorización del autor. Solo para ser utilizado con fines académicos y/o de investigación. Derechos de autor reservados.
Pág.
1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 3

2. CONTENIDO TEMÁTICO ................................................................................................................. 3

3. DESARROLLO .................................................................................................................................... 3

3.1. Efecto de la relación de presiones en el rendimiento de turbinas a gas. ....................................... 3

3.2. Irreversibilidades y pérdidas en la turbina de gas ......................................................................... 5

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN .................................................................................................. 11

Indicaciones ............................................................................................................................................ 11

Actividad 1. Desarrollo de cuestionario ................................................................................................ 11

Evaluación de la Actividad 1 .................................................................................................................. 12

Actividad 2. Desarrollo de cuestionario ................................................................................................ 12

Evaluación de la Actividad 2 .................................................................................................................. 13

5. GLOSARIO ........................................................................................................................................ 14

6. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................ 15

Ing. Eduar Jamis Mejía Vásquez

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1. INTRODUCCIÓN

Las centrales con turbinas de gas pueden operar como sistemas abiertos o cerrados. Se
utilizan para generación de electricidad, en ciclos combinados, cogeneración, entre otras
aplicaciones. Este sistema ha cambiado la matriz energética del Perú con la llegada del gas natural,
que la mayoría de centrales térmicas funcionan con turbinas a gas enmarcadas en el ciclo Brayton.
Contribuye en la formación del Ingeniero Mecánico Electricista en conocer el funcionamiento, ciclos
termodinámicos, irreversibilidades y pérdidas en la turbina de gas, que permiten transformar la
energía primaria asociada a la constitución de la materia en energía mecánica y en electricidad.

2. CONTENIDO TEMÁTICO

- Efecto de la relación de presiones en el rendimiento de turbinas a gas.

- Irreversibilidades y pérdidas en la turbina de gas.

3. DESARROLLO

3.1. Efecto de la relación de presiones en el rendimiento de turbinas a gas.

El ciclo Brayton ideal proporciona conclusiones que son cualitativamente correctas para
turbinas de gas reales. La primera de estas conclusiones es que el rendimiento térmico crece cuando
aumenta la relación de presiones en el compresor (Moran y Shapiro, 2004).

Respecto al diagrama T-s de la Figura 1, un aumento en la relación de presiones cambia

el ciclo de 1-2-3-4-1 a l-2'-3'-4 - l. Dado que la temperatura media de absorción de calor es mayor en
el último ciclo y ambos ciclos tienen el mismo proceso de cesión de calor, el ciclo l-2'-3'-4 - l debe
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tener mayor rendimiento.

El aumento en el rendimiento térmico, cuando crece la relación de presiones en el

compresor, se evidencia fácilmente, en los que el calor específico c p y por tanto k , se consideran

constantes. Ecuación (1) se muestra la eficiencia del ciclo en función de las presiones.

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Wneto 1
ciclo  1 (k  constante)
Q23  k 1 k 
 p2  (1)

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 p1 
 
Si se observa la Ecuación (1) se aprecia que en el ciclo Brayton ideal de aire-estándar, el
rendimiento térmico es función de la relación de presiones en el compresor. Esta relación se muestra
en la Figura 2, para k  1, 4 . Hay un límite alrededor de 1700 K, impuesto por razones metalúrgicas,
para la temperatura de entrada en la turbina. Es instructivo analizar el efecto que la relación de
presiones en el compresor tiene en el rendimiento térmico cuando la temperatura de entrada tiene el
valor máximo. (Moran y Shapiro, 2004).

p 3'
Q23 T
2 3
3
p=cte

2' p=cte 4
s=cte s=cte
2
p=cte
2

Q41 1
1 4

v s
MI
Figura 1. Diagramas p-v y T-s del ciclo Brayton ideal de aire-estándar, con efecto de la
relación de presiones en el rendimiento
Fuente. Elaboración propia.

ηciclo
60
k = 1,4
50
40
30

20

2 10
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0 2 4 6 8 10 12
Relación de compresión
MI
Figura 2. Eficiencia térmica en función de la relación de compresión del compresor para el
ciclo Brayton ideal de aire-estándar frío, k = 1,4
Fuente. Elaboración propia.

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3.2. Irreversibilidades y pérdidas en la turbina de gas

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Los ciclos reales de turbina de gas difieren del ciclo Brayton ideal por varias razones. Por
un lado, alguna disminución de presión durante los procesos de adición y rechazo de calor es
inevitable. Más importante aún es que la entrada de trabajo real al compresor será mayor y la salida
de trabajo real de la turbina será menor debido a irreversibilidades. La desviación del
comportamiento real del compresor y la turbina del comportamiento isentrópico idealizado pueden
tomarse en cuenta con precisión si se utilizan las eficiencias o rendimientos isentrópicas de la turbina
y el compresor. (Cengel y Boles, 2012).

Combustible Combustible

2 CC 3 2 CC
3
ηt ηt
ηc C TG ηc C TG

Wneto Wneto
1 4 1
4
Aire fresco
Productos Intercambiador
de calor

Figura 3. Turbina a gas real del ciclo Brayton como resultado de irreversibilidades.

Fuente. Elaboración propia

T Caída de presión

4r
p=cte
2r 4
2
p=cte
2
Caída de presión
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Δs Δs s
MI

Figura 4. Efectos de las irreversibilidades en una turbina de gas aire-éstándar

Fuente. Elaboración propia.

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Cuando el efecto de las irreversibilidades en la turbina y el compresor se hace más

pronunciado, el trabajo desarrollado por la turbina decrece y el trabajo que entra en el compresor

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crece, resultando un acusado descenso en el trabajo neto de la central térmica. Consecuentemente,
para que la planta produzca una cantidad apreciable de trabajo se necesitan altas eficiencias en la
turbina y el compresor. Después de décadas de desarrollo, se pueden conseguir rendimientos del 80-
90% para turbinas y compresores en centrales térmicas con turbina de gas.(Moran y Shapiro, 2004).
La eficiencia del compresor y la turbina se definen en las Ecuaciones (2) y (3).

Wturbina r Wturbina m r h4 r  h3
turbina    (2)
Wturbina  Wturbina m  h4  h3

Wcompresor  Wcompresor m  h2  h1
compresor    (3)
Wcompresor r Wcompresor m r h2 r  h1

Problema de Aplicación 1.

Una máquina de combustión externa que funciona en base al ciclo Brayton de aire-estándar
ideal, el aire entra a 100 kPa y 300 K, con un flujo volumétrico de 5 m3/s. La relación de
compresión es 10. La temperatura a la entrada de la turbina es de 1600 K, y los rendimientos
tanto para el compresor y la turbina es 80%, determinar:

a) Diagramas p-v, y T-s.

b) El rendimiento térmico del ciclo ideal
c) La relación de trabajos ideal
d) La potencia neta del ciclo ideal (kW)
e) El rendimiento térmico del ciclo real
f) La relación de trabajos real
g) La potencia neta del ciclo real (kW)
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T Caída de presión

1600 K 3

4r
p=cte
2r 4
2
p=cte
2
Caída de presión
300 K 100 kPa
1

Δs Δs s
MI

Figura 5. Efectos de las irreversibilidades en una turbina de gas aire-éstándar, ejemplo de

aplicación
Fuente. Elaboración propia.

Para los cálculos se utiliza la Tabla A-22 del material complementario de esta guía de
aprendizaje.

Consideraciones e hipótesis:

1. Cada componente se analiza como un volumen de control en situación estacionaria.

2. Compresor y turbina son adiabáticos.
3. No hay pérdidas de presión a través de los intercambiadores de calor.
4. Los efectos de las energías cinética y potencial son despreciables.
5. El fluido de trabajo es aire y se considera gas ideal.

Estado 1:

T1  300 K, h1  300,19 kJ/kg, pr 1  13,86

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Estado 2:

Compresión isoentropica, por lo tanto:

Pr 2  Pr 1  p2 p1   13,86

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Así mismo T2  574,1 K, y h2  579,86 kJ/kg

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Estado 3:

T3  1600 K, h3  1757, 57 kJ/kg, y pr 3  791, 2

Estado 4:

Compresión isoentropica, por lo tanto:

Pr 4  Pr 3  p4 p3   T4 , h4

pr 4  79,12 , T4  911, 3 K, y h4  945, 65 kJ/kg (1600K)

Eficiencia térmica del ciclo ideal

Wneto  h4  h3    h2  h1 
ciclo ,i  
Q23 h3  h2

 945, 65  1757, 57    579,86  300,19 

  45,19%
1757, 57  579,86

Relación de trabajos ideal

Wcompresor  h2  h1   579,86  300,19 

rw , i     34, 44 %
Wturbina  h4  h3   945, 65  1757, 57 

Potencia neta del ciclo ideal

Primeramente se determina el flujo másico  m  utilizando la ecuación de los gases ideales.

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p1V1
m  5,81 kg/seg
RT1

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Wneto ,i  m   h4  h3    h2  h1  

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 5,81   945, 65  1757, 57    579, 86  300,19    3090, 78kW

Cálculos de un ciclo Brayton real

El rendimiento térmico viene dado por:

Wneto r Wturbina m r  Wcompresor m r

ciclo ,r  
Q2 r 3 Q2 r 3 m

Los términos de trabajo del numerador de esta expresión se evalúan utilizando los valores de
los rendimientos isoentrópicos de la turbina y compresor. Para la turbina, el trabajo por unidad
de masa es:

Wturbina m r
turbina 
Wturbina m 

Wturbina r  turbina  Wturbina 

Wturbina r  turbina  mWturbina   turbina  m  h4  h3  

Wturbina r   0,8   5,81 kg/s  945, 65  1757, 57  kJ/kg   3773,80 kW

Para el compresor, el trabajo por unidad de masa es:

Wcompresor m 
compresor 
Wcompresor m r
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Wcompresor 
Wcompresor r 
compresor

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 mWcompresor   m  h2  h1  
Wcompresor r 
compresor

compresor

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 5,81 kg/s  579,86  300,19  kJ/kg 
Wcompresor r 
0,8
= 2031,10 kW

Ahora se determina h2 r .

h2  h1
h2 r   h1
compresor

 579,86  300,19  kJ/kg

h2 r   300,19kJ/kg  650, 02kJ/kg
0,8

Calor transferido al fluido de trabajo por unidad de masa es:

Q2 r 3  mQ2 r 3  m  h3  h2 r 

Q2 r 3   5,81 kg/s 1757, 57  650, 02  kJ/kg   6434,87kW

Eficiencia térmica del ciclo real

Wneto r Wturbina r   Wcompresor r

ciclo ,r  
Q2 r 3 Q2 r 3

3773,80 kW  2031,10 kW
  27, 08%
6434,87 kW
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Relación de trabajos real

Wcompresor 2031,10 kW
rw , r    53,82 %
Wturbina 3773,80 kW

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Potencia neta del ciclo real

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Wneto ,r   Wturbina r   Wcompresor r  3773,80 kW  2031,10 kW

Wneto ,r =1742,7 kW

Las irreversibilidades dentro de la turbina y compresor tienen un impacto significativo en el

rendimiento de la turbina de gas. Esto se pone de manifiesto comparando los resultados de un
ciclo ideal y real. Las irreversibilidades provocan un incremento en el trabajo de compresión y
una reducción en el trabajo obtenido en la turbina. La relación de trabajos aumenta y el
rendimiento decrece significativamente.

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Indicaciones

- Las actividades de aprendizaje y evaluación se presentarán como fecha límite al finalizar

la semana.
- Para poder simplificar la evaluación, los archivos con sus respuestas, deben contener un
nombre, por ejemplo (Jamis_Mejía_ Maquinas Térmicas) y se enviaran vía WhatsApp.
- Si hay copia o plagio de sus respuestas se calificará con la mínima nota.
- Se usarán rubricas de evaluación para la calificación de cada actividad académica.

Actividad 1. Desarrollo de cuestionario

El aire suministrado al compresor de un ciclo Brayton ideal se encuentra a una presión de 1 bar y
una temperatura de 40 °C. Si la relación de presiones es de 5 y el aire a la entrada de la turbina se
encuentra a 800 °C. El compresor presenta pérdidas del 15 %, y la turbina un rendimiento del
92%, determine:
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a) Diagramas p-v, y T-s.

b) El rendimiento térmico del ciclo ideal
c) La relación de trabajos ideal
d) La potencia neta del ciclo ideal (kW)
e) El rendimiento térmico del ciclo real
f) La relación de trabajos real
g) La potencia neta del ciclo real (kW)

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Nota:
Para solución utilizar la Tabla A-22 para el aire (material complementario de esta guía de

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aprendizaje), que cuantifica explícitamente las variaciones del calor específico con la
temperatura (Método 1).

Evaluación de la Actividad 1

Para la evaluación de la actividad 1 se aplicará la rúbrica usada en un cuestionario.

RÚBRICA PARA EVALUAR UN CUESTIONARIO

CALIFICACIÓN
CRITERIO / DEFINICIÓN Excelente Bueno Regular Malo
Puntaje
(4) (3) (2) (1)
Redacción de las respuestas
La redacción debe ser clara, concisa y
coherente.
Ortografía y gramática
Se debe usar una ortografía y
gramática adecuada sin errores.
Responsabilidad
Se refiere a la puntualidad en la
presentación del cuestionario.
Creatividad
El alumno usa su imaginación creativa
para resolver las interrogantes.
Originalidad
El alumno responde de manera
original y singular las preguntas
planteadas en el cuestionario. No se
permite plagio o copia.
Calificación Total

Actividad 2. Desarrollo de cuestionario

h) El problema propuesto en la Actividad N° 1, resolver considerándolo como un ciclo

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aire-estándar frío básico (k =1,4), en el cual se supone que los calores específicos son
constantes (Método 2). Así mismo una vez realizado el cálculo por los 2 métodos, se
pide llenar los resultados en la Tabla 1 de comparación. Interpretar los resultados.

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Tabla 1. Comparación de resultados

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Análisis aire estándar Análisis aire estándar frio (K =1,4)
Parámetro termodinámico
Ciclo ideal Ciclo real Ciclo ideal Ciclo real

T2 … … … …
h2 … …
h 2r … …
T4 … … … …
h4 … …
h 4r … …
Calor entrada (KW) … … … …
Potencia compresor (KW) … … … …
Potencia turbina (KW) … … … …
Potencia neto ciclo (KW) … … … …
rw … … … …
η ciclo … … … …

Evaluación de la Actividad 2

Para la evaluación de la actividad 2 se aplicará la rúbrica usada en un cuestionario.

RÚBRICA PARA EVALUAR UN CUESTIONARIO

CALIFICACIÓN
CRITERIO / DEFINICIÓN Excelente Bueno Regular Malo
Puntaje
(4) (3) (2) (1)
Redacción de las respuestas
La redacción debe ser clara, concisa y
coherente.
Ortografía y gramática
Se debe usar una ortografía y
gramática adecuada sin errores.
Responsabilidad
Se refiere a la puntualidad en la
presentación del cuestionario.
Creatividad
El alumno usa su imaginación
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creativa para resolver las

interrogantes.
Originalidad
El alumno responde de manera
original y singular las preguntas
planteadas en el cuestionario. No se
permite plagio o copia.
Calificación Total

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5. GLOSARIO

Aire: Constituido básicamente de nitrógeno (78 %) más oxigeno (21 %) y otros gases (1 %).
Combustión: Es una reacción química de oxidación, en la cual generalmente se desprende una
energía en forma de calor.
Central térmica: Instalación empleada en la generación de energía eléctrica a partir de la energía
liberada en forma de calor, normalmente mediante la combustión de combustibles fósiles como
petróleo, gas natural o carbón. Este calor es empleado por un ciclo termodinámico convencional para
mover un alternador y producir energía eléctrica.
Sistemas abiertos: Son aquellos que intercambian con el entorno materia y energía.
Sistemas cerrados: Son aquellos que solo intercambian energía con su entorno.

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6. BIBLIOGRAFÍA

Cengel, Y. A., y Boles, M. A. (2012). Termodinámica. (M. G. Hill, Ed.) (Séptima Ed). México.

Recuperado a partir de http://es.slideshare.net/Norpheel/termodinamica-cengel-7th

Moran, M., y Shapiro, H. (2004). Fundamentos de Termodinamica Tecnica. (Reverte, Ed.) (Segunda

Ed). Barcelona, España.

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