Alumna: Esperanza Harumi Dircio Eguan

CAPITALISMO Y EDUCACION

A partir de 1990 con la Declaración mundial sobre educación para todos en Jomtien

se sabe que todo ser humano tiene el derecho a recibir este servicio, pero en la realidad de

nuestra sociedad mexicana, nos damos cuenta que no es así ya que 4.1 millones de niños no

asisten a las escuelas en donde los sectores más afectados son las comunidades indígenas y

zonas rurales. [ CITATION UNI16 \l 2058 ].

A pesar de ser este un derecho fundamental y motor del desarrollo de cada país

observamos que influyen en gran medida los sistemas económicos debido a que estos rigen

a la sociedad y a partir de ellos se manifiestan grandes cambios históricos, como es el

capitalismo que en sus inicios la burguesía es la que tenía dominio y control con lo que se

pretendía enseñar, por lo cual se apostó a la industria, en donde se necesitó de profesionales

que instruyeran a otros para la creación de mano de obra calificada a bajos costos, es así

como la perspectiva económica influye en el sector educativo con miras de reproducción

con la finalidad de ser útil en la sociedad.

Nuestro sistema ha aplicado diferentes modelos con el fin de mejorar el nivel

educativo del país, pero estos no han tenido gran éxito ya que lo que se implementa

responde a otras características culturales, sociales y económicas, por lo cual es necesario

que nuestro país desarrolle las estrategias pertinentes conforme a los contextos sociales

reales dejando de reproducir lo que ha tenido éxito en otros países primer mundistas.
Alumna: Esperanza Harumi Dircio Eguan

En lo que respecta al sector educativo es donde más se han manifestado cambios ya

que todos los implicados en los procesos de enseñanza hemos tenido que adaptarnos a las

nuevas formas de trabajo como fue en su momento el enfoque por competencias, en donde

la mayor parte de los docentes tuvimos que romper con los esquemas de la escuela

tradicional para trasformar nuestras prácticas en donde se favoreciera aprendizajes

significativos en los alumnos en función de elevar la calidad educativa como el modelo

globalizado lo requería.

Conforme a lo analizado en la lectura “Consideraciones sobre la educación en el

capitalismo global contemporáneo” considero que lo más viable para transformar a nuestra

sociedad es tomar que los docentes seamos capaces de reconocer las diferencias en los

alumnos, sus capacidades, trabajar en conjunto con todos los actores involucrados en el

proceso educativo para que no se sigan reproduciendo este tipo de sistemas los cuales sus

fines son meramente económicos.

Debemos apostar por darle herramientas a los educandos que les permitan aprender

a prender ya que no sirve de nada centrar la educación en la apropiación de los

conocimientos sino sabrán emplearlos en su vida cotidiana, así mismos estamos envueltos

en una era en donde todo se hace de manera individualizada e inmediata en donde debemos

hacer consientes que el trabajo colaborativo y mirar a los integrantes de nuestra sociedad

podrá hacer que exista una mejora si se trabaja en conjunto por un fin común como lo es la

educación .
Alumna: Esperanza Harumi Dircio Eguan