EXPERENCIA DE APRENDIZAJE N°13 SEMANA 18 APRENDO EN CASA

I. DATOS INFORMATIVOS
 Área : HISTORIA , GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
 Grado : NIVEL SECUNDARIA
 Duración 4 DE 7 AGOSTO
 Contenido Temático: La PRIMERA GUERRA
 RESPONSABLE : JAZMIN VEGA ZEVALLOS

 DURACION: 2.30 HORAS. CICLO :

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS Capacidades Desempeños
CONSTRUYE INTREPRETACIONES  Interpreta críticamente  Analiza fuentes históricas
HISTORICAS fuentes diversas. siguiendo distintas pautas y
 Elabora explicaciones procedimientos.  Distingue
históricas reconociendo la entre detonantes, causas
relevancia de coyunturales y causas
determinados procesos. estructurales al hacer una
explicación histórica..
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)

Inicio (15 minutos)

. Inicio (10 minutos). El docente les explica a los estudiantes sobre la clase de hoy, lo que vamos aprender.
 Estudiantes,
 Propósito: Distinguir entre detonantes, causas coyunturales y causas estructurales al hacer una explicación histórica.
Asimismo, les informa la realización de organizadores visuales sobre el imperialismo y el sistema capitalista.
 EL docente hace una pregunta a los estudiantes, van a leer la pagina 16 y 17 del texto de historia y
 ¿Qué entendemos por revolución industrial?, ¿cómo se caracterizó? (páginas 16 y 17) 
 : ¿Cuáles fueron las consecuencias positivas y negativas de la revolución industrial?
Desarrollo

 La docente les explica la ubicación y cronología de la primera guerra munida mediantes un video y línea de
tiempo. https://www.youtube.com/watch?v=6uf5Ns-7EOU

 Los estudiantes participan, haciendo preguntas a la docente a cerca de sobre el video que han observando.
Ubicación en el mapa es explotado por medio de un video y una cronología por medio de la línea de tiempo.

 Reto

 Se propone a los equipos elaborar una lista con seis ideas principales extraídas del material de lectura, para
realizar esta actividad

FINAL ¿Qué es lo que aprendimos?

¿Cómo Aprendimos esta sesión?
Ubicación