ELEMENTOS DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

Francisco Javier Vélez Zabala

fvelez@uceva.edu.co

ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN IV

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y HUMANÍSTICAS
Mayo 14 de 2020
 DISEÑO METODOLÓGICO
 Hernández, Fernández y Baptista en su obra Metodología de la
Investigación, sostienen que todo trabajo de investigación se
sustenta en dos enfoques principales: el enfoque cuantitativo y el
enfoque cualitativo, los cuales de manera conjunta forman un tercer
enfoque: El enfoque mixto.

HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y BAPTISTA. Metodología de la Investigación. [En línea]. 2010.

[Consultado 08 de Abril de 2018]. Disponible en:
https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20investigaci%
C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf
 MÉTODOS

 Método cuantitativo:
Según Hernández, el enfoque cuantitativo permite recolectar y
analizar datos fundamentados en la medición mediante
métodos estadísticos que generan confiabilidad en los
resultados obtenidos.

HERNANDEZ SAMPIERI ROBERTO. Metodología de la investigación. [En línea]. 2010. [Consultado

08 de abril de 2018]. Disponible en:
https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20investigaci%C3
%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf
 Método cualitativo:
Según Taylor y Bogdan, el enfoque cualitativo permite realizar un
estudio o una comprensión detallada del comportamiento de las
personas, no busca una verdad o conceptos de moralidad sino las
perspectivas de cada individuo, sus palabras habladas o escritas y sus
conductas.

TAYLOR Y BOGDAN. Introducción a métodos cualitativos de investigación. [En línea]. 2011.

[Consultado 08 de Abril, 2018]. Disponible en: http://mastor.cl/blog/wp-
content/uploads/2011/12/Introduccion-a-metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-
Bogdan.-344-pags-pdf.pdf

 Método Enfoque Mixto:

Es el proceso que permite recolectar datos con el fin de ser analizados

vinculando, tanto cuantitativos como cualitativos en un mismo estudio
para responder a un planteamiento.
 MÉTODO DE ESTUDIO

Según Carvajal, el método deductivo permite la formulación de

preguntas que se puedan aplicar a la investigación, con el fin de
probarlas y obtener resultados confiables.

CARVAJAL, Lizardo. El método deductivo de investigación. [En línea]. 2013. [Consultado 15

Abril, 2018]. Disponible en: http://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-de-
investigacion/http://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-de-investigacion/
 TIPO DE ESTUDIO
Según Hernández, los estudios descriptivos permiten especificar las
características importantes de alguna situación que es sometida a un
análisis, se pretende medir o recoger información sobre lo que se
quiere investigar.

HERNANDEZ SAMPIERI ROBERTO. Metodología de la investigación. [En línea]. 2010.

[Consultado 15 de abril de 2018]. Disponible en:
https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20investigaci%C
3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf
 TIPO DE INVESTIGACIÓN
 Descriptivo: Con el método descriptivo se busca detallar con
profundidad las características del objeto de estudio o de
investigación y de la misma manera describir la situación o
fenómeno que se presenta a lo largo del desarrollo del proyecto.

 Exploratorio: Este tipo de investigación exploratoria, tiene como

objeto dar a conocer claramente situaciones o fenómenos que no
suelen ser muy familiares en el entorno o que en otros casos son
completamente desconocidos para las personas, este tipo de
fenómenos desconocidos generalmente no permiten formular una
hipótesis.
 FUENTES DE INFORMACIÓN

 Fuentes primarias y secundarias

Según A. Martín Vega Citado por Losantos M., las fuentes de

información se clasifican en primarias y secundarias. Las
primarias son aquellas que el investigador obtiene directamente
de la realidad, recolectándolos con sus propios instrumentos en
contacto con los hechos que se investigan y las secundarias, por
otra parte, son registros escritos que proceden también de un
contacto con la práctica, pero que ya han sido recogidos y muchas
veces procesados por otros investigadores.

LOSANTOS M. Módulo 1. Fuentes de información: tipos y característica. [En línea]. 2011.

[Consultado 15 Abril, 2018]. Disponible en:
http://www.pregunte.es/manuales/M_dul01_Fuentes_Informaci_n_ML_PR_GM.pdf
En las Investigaciones dependiendo del tema a trabajar se utilizan fuentes
primarias tales como las personas de una comunidad, empresas, Municipios; y
como fuentes secundarias se tienen las publicaciones de revistas electrónicas,
documentos de la web, informes, trabajos de grado relacionados con la
temática.

INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Según Morone, las técnicas son los procedimientos e instrumentos que

utilizaremos para acceder al conocimiento tales como: encuestas,
observaciones y todo lo que se deriva de ellas.

De acuerdo a los objetivos que se planteen, se diseña una encuesta para

aplicar, en la cual se indaga específicamente acerca del grado de conocimiento
e implementación de prácticas o situaciones. A través de este instrumento se
podrá obtener información confiable que permitirá hacer un análisis.
MORONE, G. Métodos y técnicas de la investigación científica. [En línea]. s.f. [Consultado 15 Abril,
2018]. Disponible en: http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/metodologias_investigacion.pdf
 ANÁLISIS DE RESULTADOS

Estas investigaciones pueden ser de tipo mixto de tipo

descriptiva, ya que se parte de una necesidad o problema y
unos objetivos claramente definidos, se utilizaran técnicas
estadísticas debidamente estructuradas para la recolección
y el análisis de la información como lo es la encuesta,
instrumento que brindará resultados confiables.
 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Se hace uso de los gráficos, como tortas,

medidas de frecuencia, tablas de datos que
permitan el análisis de la información
recolectada.
 POBLACIÓN Y MUESTRA

Se debe delimitar la población objeto de estudio y la

cantidad de muestra que se va a tomar.

Por ejemplo: Se evaluará el machismo como dinámica de

las relaciones en el ámbito cultural colombiano.
 En épocas a través del tiempo (1940 al 2018).
 Por regiones (mujeres 15 a 30; 31 a 50; más de 51
años).
 Por derechos fundamentales de la mujer según la
Constitución Política de Colombia 1886 y 1991.
 METODOLOGÍA
En cuanto al diseño metodológico, se trata de:

 Tipo de investigación: sociojurídica.

 Enfoque: investigación aplicada.
 Nivel: explicativo o correlacional y evaluativo.

Al respecto, podemos indicar que se empleará:

 Diseño cualitativo – documental o bibliográfico.

 Técnicas de recolección de información.
 Línea jurisprudencial.
• Tipo de investigación: Jurídica.

• Enfoque de investigación: Aplicada.

• Nivel: Explicativo o correlacional.

• Técnica de recolección de información: Documentos

escritos –Sentencias– de origen público de contenido
normativo, también a documentos privados.

• Técnica de Análisis de información: Análisis interpretativo -

Línea Jurisprudencial.
 RECURSOS

 Técnicos: elementos físicos.

 Humanos: autores, director de tesis, docentes,

orientadores, lideres de una comunidad.

 Financieros.

 Institucionales: bases de datos de diversas

universidades, biblioteca de la UCEVA u otros.
TÉCNICOS:
• Computador con servicio de internet.
• Impresora.
• Papelería.

HUMANOS:
• Investigadores.
• Director de trabajo de grado.
• Profesores orientadores de materias de investigación y demás afines a
la reparación de víctimas.
FINANCIEROS:
• Se incurrirá en gastos de desplazamientos, alimentación y demás
imprevistos.

INSTITUCIONALES:
• Biblioteca Néstor Grajales López en la que se aprovecharán los
recursos de Bases de datos, vLex y textos de consulta.
• Biblioteca Municipal de Tuluá, con el mismo fin.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA Año 2017 Año 2018
ACTIVIDAD Ago Sept Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sept Oct Nov
Lectura y análisis de
Jurisprudencia del
Consejo de Estado.

Construcción de Línea
Jurisprudencial del
Consejo de Estado.

Lectura y análisis de
Jurisprudencia de la
CorteIDH.
Construcción de Línea
Jurisprudencial de la
CorteIDH.
Consolidado de
información.
Elaboración del
borrador.
Elaboración de Tesis.
Revisión de Tesis.
Presentación de Tesis.
MUCHAS GRACIAS…
 PUNTOS A EVALUAR EN EL 3ER. PARCIAL Y
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA
Los puntos a evaluar en el tercer parcial del curso el cual se evaluará una
parte escrita (50%) y una parte oral (Presentación en PowerPoint 50%) a
continuación les describo los puntos.

1. Deben enviar un escrito con los siguientes puntos y en este mismo orden:

a. Problema.
b. Justificación
c. Objetivos (General y Específicos).
d. Marcos Referenciales (Revisión del estado del arte, Marco Teórico,
Marco Legal y Marco Conceptual).
e. Metodología.
f. Recursos.
g. Cronograma.
h. Bibliografía (Mínimo de citas bibliográficas 20).
i. Todo con normas ICONTEC.
Fecha máxima de entrega miércoles 27 de Mayo del año en curso, hora
limite de envió 11:55 p.m., los trabajos que envíen después de esta
hora se calificaran sobre 3.0.

PD: Los trabajos que envíen después de las 1:00 a.m. del día jueves 28
de mayo se calificaran sobre 2,0

OJO: Los trabajos escritos deben presentarse de acuerdo a las normas

ICONTEC.

Ejemplo: Debe tener portada, contraportada, titulo del trabajo, nombre

completo de los integrantes con el código, Grupo al cual pertenece cada
estudiante, asignatura, docente, nombre completo de la UCEVA, nombre de
la Facultad, nombre del programa y año.
2. Deben enviar una presentación en PowerPoint en la plantilla institucional
que les envió al correo, esta presentación debe tener los siguientes puntos:

 La primer diapositiva debe tener titulo del trabajo y el nombre completo de los
integrantes con el código.

 Las otras diapositivas deben contener:

a. Problema.
b. Justificación
c. Objetivos (General y Específicos).
d. Marcos Referenciales (Revisión del estado del arte, Marco Teórico, Marco
Legal y Marco Conceptual).
e. Metodología.
f. Recursos.
g. Cronograma.
h. Bibliografía (Mínimo de citas bibliográficas 20).
i. Todo con normas ICONTEC
No se trata de copiar y pegar, esta evaluación es para mirar el manejo del tema y
la capacidad de síntesis. Fecha máxima de entrega miércoles 27 de Mayo del
año en curso, hora limite de envió 11:55 p.m., los trabajos que
envíen después de esta hora se calificaran sobre 3.0

PD: Los trabajos que envíen después de las 1:00 a.m. del día jueves 28 de
mayo se calificaran sobre 2,0

 El tiempo máximo de exposición por grupo es de 20 minutos más 5 minutos

de preguntas por los invitados especiales.

 Todos deben ir preparados para la presentación, ya que se sacará al azar

quienes exponen ese día, quienes se llamen y no salgan a exponer la nota
cera de 0.0.

NOTA: Tanto los trabajos escritos como las presentaciones deben ir marcados
de la siguiente manera ejemplo: Est. Antonio Pérez y Ángela Escobar.