Planeación de Actividades

Cálculo Integral
U1 Planeación didáctica del docente

en línea
1 Cálculo Integral
Planeación Didáctica del Docente en línea
Unidad 1.
Integrales
Planeación didáctica del docente en línea
Fuente de la imagen: Propia
Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 2

1 Cálculo Integral
Presentación de la Unidad
Bienvenido a esta primera Unidad de la asignatura de cálculo
Integral en donde revisaremos los conceptos teóricos de la integral
tal como lo es el concepto de sumas de Riemann que permitirá la
obtención del área bajo la curva de una función cuando esta
acotada en un intervalo (a,b). De igual forma revisaremos el
teorema fundamental de cálculo que permitirá de igual forma
obtener el área bajo la curva de una función de una forma más
simple conociendo el concepto de la antiderivada. Finalmente
identificaremos las diferencias entre una integral definida y una
integral indefinida.
Utiliza herramientas matemáticas del cálculo

Competencia integral para resolver problemas, que tienen
general que ver con el área ambiental y que pueden ser
representados por una función, mediante el uso
de teoremas, reglas y métodos, de integración.
Conocer las características de la integral.

Aplicar el concepto de las sumas de Riemann.
Aprendizajes Aplicar el teorema fundamental de cálculo.
esperados Resolver ejercicios de la integral definida e
indefinidad.

1 Cálculo Integral
Actividades: Unidad 1…. (Integrales)
Competencia específica: aplicar los conceptos teóricos de la integral para resolver integrales tanto
definidas como indefinidas.
Actividad Herramienta Iconografía

• Propósito de la
Unidad:
A través del Foro de Planeación
•
didáctica del docente en línea y
• 1.- Caracterizar a una avisos podrás encontrar las
integral. Planeaciones de todas las Unidades.
• 2.- Aplicar el
concepto de sumas
de Riemann para la Te permitirá ingresar a las conferencias
determinación del web de tu docente en línea.
valor de una integral.
En cada Unidad encontrarás un Foro de
• 3.- Aplicar el
dudas, donde podrás externar dudas de Foro de dudas
concepto del teorema
las actividades o de los temas.
fundamental del
cálculo.
• 4.- Resolver Actividad 1. (Concepto de la Integral) Foro colaborativo
ejercicios de la
integral definida e
indefinida. Actividad 2. (Sumas de Riemann) Actividad
• 5.- Aplicar el
concepto de la
integral para Actividad 3. (Teorema Fundamental de
Actividad
representar un Cálculo)
problema real.
• 6.- Reflexionar acerca Actividad 4. (Integrales indefinidas y
de los conceptos Actividad
definidas)
teóricos de la integral.
•
Evidencias de aprendizaje. (Integración) Evidencia de aprendizaje
Preguntas de autorreflexión. (Unidad 1) Autorreflexiones

1 Cálculo Integral
Actividad 1. Conceptos de la integral
Introducción
La integral es un concepto matemático que sirve para la determinación del área bajo la curva de
una función que esta acotada en un intervalo (a, b). Sin embargo, antes de hablar de cómo llevar a
cabo el proceso de integración el importante comenzar a familiarizar con la notación que se utiliza
para representar a una integral tanto definida como indefinida.
Propósitos
Caracterizar a una integral.
Instrucciones
Esta es una actividad colaborativa en la cual, en un foro, correspondiente a esta primera actividad,
deberás desarrollar los puntos siguientes:
1.- Investiga cual es la forma más común de representar a una integral.
2.- Investiga y menciona de forma breve, los 2 tipos de integrales.
3.- Investiga y menciona de forma breve, las características de las dos integrales anteriores.
4.- Investiga y menciona de forma breve, un problema que pueda ser representado por una integral.
5.- Concluye de forma breve si lo investigado en los puntos anteriores es asimilable o no.
Recuerda:
1.- Consultar los criterios de evaluación que a continuación se enlistan, al final de las instrucciones de esta
actividad, con la finalidad de que conozcas los criterios y porcentajes que se tomaran en cuenta para la
revisión y evaluación de esta actividad
2.- Argumentar tus respuestas claramente.
3.- Comentar la aportación de uno de tus compañeros(as), recuerda hacerlo de forma respetuosa y lo más
claro posible. Evita retroalimentar con comentarios como por ejemplo: estoy de acuerdo contigo, me parece
bien tu concepto, muy bien, etc.

1 Cálculo Integral
4.- Verificar que tu redacción sea clara y sin errores ortográficos.
Guardar el documento
Guarda toda tu información en un documento en formato PDF con la siguiente nomenclatura

TCI_A1_U1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno y sube tu archivo al foro.
Recuerda realizar
• Portada:
- Nombre completo, matrícula, universidad, nombre del docente en línea, nombre de la asignatura y título
de la actividad.
• Introducción.
- Comenta a groso modo acerca de integral.
- Considera mencionar el propósito de la actividad.
• Desarrollo
Coloca en este punto el desarrollo de tu aportación al foro, es decir, la exposición de los 4 primeros puntos
solicitados en la actividad.
• Conclusiones
• Citar las fuentes de consulta bibliográfica en formato APA.
Nota: Cuidar la ortografía y mantener un orden y secuencia lógicos de tu presentación para esta actividad
y para todas y cada una de las restantes actividades a entregar.
Recuerda que cuentas con el espacio denominado Foro de Dudas correspondiente a la primera unidad, el
cual está disponible en cuanto te surja alguna duda o inquietud. Es importante mencionar que también
podrás apoyar a tus compañeros(as) para resolver las suyas.
Material de apoyo
James, S. (2017). Cálculo de una Variable. México: Cengage Learning.
Larson. (2010). Cálculo I. México: Mc. Graw Hill.
Louis, L. (2009). El cálculo. México: Oxford University Press.
Swokowski. (2017). Precálculo. Algebra y Trigonometría. México: Cengage Learning.

1 Cálculo Integral
Cierre de la actividad
En esta actividad conociste: la forma de representar a la integral y a diferencial la integral definidad de la

indefinidad, así como de conocer la necesidad de aplicar la integral para la solución de algunos problemas
de aplicación.
Criterio de evaluación de la actividad 1:
Puntos por Puntos

Dimensiones o Criterios a e valuar Observaciones
criterio obtenidos
Presenta una introducción, en donde 10
mencionas de forma general lo que es una
integral y también mencionas el propósito de la
actividad.
Presentas la forma de representar a una 10
integral
Menciona los 2 tipo de integrales y los 20
caracterizas
Mencionas un problema que puede ser 20
representado por una integral.
Concluyes argumentando si lo investigado es 20
asimilable o reconocido por ti con tu
conocimiento previo.
Usas un editor de ecuaciones para escribir la 10
simbología utilizada.
Presentas la bibliografía en formato APA. 10
Total de puntos 100

1 Cálculo Integral
Actividad 2. Sumas de Riemann
Introducción
Este es el primer concepto que te ayudará a determinar el valor de una integral definida, el concepto
es formal y matemático, dicho concepto está en términos de un límite de una sumatoria infinita el
cual promueve el cálculo de la integral que representa el área bajo la curva mediante sumas de
rectángulos continuos cuya base tiende a ser infinitesimal con el objetivo de cubrir finamente los
espacio definidos por el área.
Propósitos
Aplicar el concepto formal de la integral para la determinación del cálculo del área bajo la curva de
una función.
Instrucciones
Esta es una actividad individual en la cual deberás de desarrollar las siguientes integrales mediante
el concepto de sumas de Riemann.
𝟐
𝟏. − ∫ (𝒙 + 𝟏) 𝒅𝒙
𝟎
𝟐
𝟐. − ∫ (𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏) 𝒅𝒙
𝟏
𝟐
𝟑. − ∫ (𝟑𝒙 − 𝟐)𝟐 𝒅𝒙
𝟎
Recuerda:
2.- Desarrollar ordenadamente los ejercicios propuestos.

1 Cálculo Integral

Recuerda realizar
• Portada:
de la actividad.
• Introducción.
- Comenta a groso modo acerca de las sumas de Riemann sin colocar formulas.
- Considera mencionar cual es el propósito de la aplicar el concepto de las sumas de Riemann.
• Desarrollo
Coloca en este punto el desarrollo de cada ejercicio, coloca formulas utilizadas y utiliza un editor de
ecuaciones para escribir los procedimientos matemáticos
En el ejercicio 1, considera la función del integrando y grafica la función, identificando el área bajo la curva,
para posteriormente identificar la figura geométrica y así por medio de una fórmula de geométrica,
determinar el área bajo la curva.
• Conclusiones. En base al ejercicio 1, en especial, que puedes comentar acerca de los resultados obtenidos
mediante el concepto de las sumas de Riemann y la geometría.
Material de apoyo

1 Cálculo Integral

En esta actividad conociste como aplicar el concepto de la integral mediante las sumas de Riemann para la
obtención de un área bajo la curva.
Puntos por Puntos

criterio obtenidos
mencionas de forma general lo que es el
concepto de sumas de Riemann y también
mencionas el propósito de la actividad.
Desarrollas cada uno de los ejercicios 20
propuestos colocando, formulas, despejes y
resultado.
Cada resultado que presentas de cada 30
ejercicio es correcto.
Del ejercicio 1, presentas la grafica del área 20
bajo la curva y por medio de la geometría
determina el área bajo la curva.
Concluyes con respecto a los resultados 10
obtenidos en el ejercicio 1.
Total de puntos 100

1 Cálculo Integral
Actividad 3. Teorema fundamental de cálculo
Introducción
Este es el segundo concepto que te ayudará a determinar el valor de una integral definida e
indefinida, el concepto es formal y matemático, dicho concepto está en términos de una
antiderivada.
Propósitos
Aplicar el teorema fundamental de cálculo para entender el concepto de la antiderivada.
Instrucciones
Esta es una actividad individual en la cual deberás de desarrollar lo siguiente:

1.- Utilice el teorema fundamental de cálculo para encontrar la derivada de cada una de las siguientes
funciones:
𝒙
𝒂) 𝒇(𝒙) = ∫ √𝒕 + 𝒕𝟑 𝒅𝒕
𝟎
𝟎
𝒃) 𝒇(𝒙) = ∫ √𝟏 + 𝒔𝒆𝒄(𝒕) 𝒅𝒕
𝒙
𝒙
𝟏
𝒄) 𝒇(𝒙) = ∫ 𝒅𝒕
𝟏 𝒕𝟑 +𝟏
2.- Utilice el teorema fundamental de cálculo para evaluar las siguientes integrales:
𝝅
𝒂) ∫ 𝒄𝒐𝒔(𝒙) 𝒅𝒙 =
𝟎
𝟓
𝒃) ∫ (𝒙 + 𝟏) 𝒅𝒕 =
𝟐
𝟐
𝟏
𝒄) ∫ 𝒅𝒕 =
𝟏 𝒕+𝟏
3.- Utilice el teorema fundamental de cálculo para llenar la siguiente tabla:

1 Cálculo Integral
Integrando Función
primitiva
(antiderivada)
3
x
x2
x3
xn
√𝒙
sen(x)
cos(x)
1/x
ex
Recuerda:

Recuerda realizar
• Portada:
de la actividad.
• Introducción.

1 Cálculo Integral
- Comenta a groso modo acerca del teorema fundamental de cálculo.

- Considera mencionar cual es el propósito de la aplicar el teorema fundamental de cálculo.
• Desarrollo
• Conclusiones. Comenta la importancia de aplicar el teorema fundamental de cálculo para resolver una
integral, tanto definida como indefinida, y comenta la diferencia entre sumas de Riemann y teorema
fundamental de cálculo.
Material de apoyo

En esta actividad conociste como aplicar el teorma fundamantal de cálculo para dar solución a las integrales
definidas e indefinidas.

1 Cálculo Integral
Puntos por Puntos

criterio obtenidos
mencionas de forma general lo que es el
teorema fundamental de cálculo y también
mencionas el propósito de la actividad.
propuestos del punto 1 de la actividad,
llegando al resultado correcto.
Llenas la tabla colocando la función primitiva 20
correspondiente a cada integrando.
Concluyes identificando la diferencia entre la 20
obtención del valor de una integral mediante
las sumas de Riemann y el teorema
fundamental de cálculo.
Total de puntos 100

1 Cálculo Integral
Actividad 4. Integrales definidas e indefinidas
Introducción
A estas alturas ya conocemos la forma de identificar una integral definida y una integral definida;
sin embargo, ahora es necesario aplicar el teorema fundamental de cálculo para resolver ambos
tipos de integrales con integrando un poco más complejos en donde el arma secreta será el algebra.
Propósitos
Resolver integrales definidas e indefinidas de una manera más práctica.
Instrucciones

1.- Resuelve las siguientes integrales indefinidas:
𝒂) ∫ 𝒙(𝒙 + 𝟏)𝟐 𝒅𝒙
(𝟑𝒙 + 𝟐)𝟑
𝒃) ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐
(𝒆𝒙 + 𝟏)𝟐
𝒄) ∫ 𝒅𝒙
𝟐𝒆𝒙
𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)
𝒅) ∫ 𝒅𝒙
𝒔𝒆𝒏(𝒙)
𝒆) ∫ 𝒔𝒆𝒄(𝒙)(𝒔𝒆𝒄(𝒙) + 𝒕𝒂𝒏(𝒙)) 𝒅𝒙
2.- Utilice el teorema fundamental de cálculo para evaluar las siguientes integrales:
𝝅
𝒂) ∫ [𝒄𝒐𝒔(𝒙) + 𝒔𝒆𝒏(𝒙)] 𝒅𝒙 =
𝟎
𝟏
𝟒
𝒃) ∫ 𝒅𝒙 =
𝟎 𝟏 + 𝒙𝟐

1 Cálculo Integral
𝟐
𝟏
𝒄) ∫ 𝒅𝒙 =
𝟏 𝒕+𝟏
𝟐
𝒔𝒆𝒏(𝒙) + 𝒔𝒆𝒏(𝒙)𝒕𝒂𝒏𝟐 (𝒙)
𝒅) ∫ 𝒅𝒙 =
𝟏 𝒔𝒆𝒄𝟐 (𝒙)
Recuerda:

Recuerda realizar
• Portada:
de la actividad.
• Introducción.
- Comenta a groso modo acerca de la integral definida y de la integral indefinida.
- Considera mencionar cual es el propósito de la aplicar el teorema fundamental de cálculo.
• Desarrollo
• Conclusiones. Comenta la importancia de identificar cuando se refiere una integral definida y cuando una
integral indefinida.

1 Cálculo Integral
Material de apoyo

En esta actividad conociste como resolver una integral definidad e indefinida.
Puntos por Puntos

criterio obtenidos
mencionas de forma general lo que una
integral definida y una integral indefinida.
Concluyes identificando la diferencia entre la 10
integral definida e indefinida.
Total de puntos 100

1 Cálculo Integral
Evidencia de aprendizaje. Integración
Introducción
En esta actividad replantearemos el punto de la actividad 1 en el cual se requería identificar un

problema en donde se aplique la integral para dar solución a un problema real. Por ejemplo, bajo
esta problemática que nos acontece han mostrado algunos tipos de curvas, que en términos
generales invocan a una función exponencial, lo cual quiere decir que mediante una función de una
sola variable podemos representar un problema en específico. La idea de esta actividad es que
análisis el modelo de crecimiento poblacional mediante la integración.
Propósitos
Aplicar la integración para obtener el modelo de crecimiento exponencial.
Instrucciones
Esta es una actividad individual en la cual deberás de realizar lo siguiente.

1.- Lee el siguiente problema:
La población de un pueblo crece con una rapidez proporcional a la población en el tiempo t. La
población inicial de 500 aumenta 15% en 10 años. ¿Cuál será la población pasados 30 años? ¿Qué
tan rápido está creciendo la población en t=10?
2.- Identifica la relación entre variables:
3.- Escribe de forma matemática los datos del problema.
4.- Escribe la ecuación correspondiente a la relación entre variables.
5.- Resuelve mediante una integral la ecuación del punto 4. (el resultado debe estar en términos de
la solución de una integral indefinida)
6.- Aplica los datos del problema (condiciones iniciales) para la obtención de la constante de
proporcionalidad, k.
7.- Presenta el modelo matemático obtenido y describe lo que te proporciona.
8.- Proporcionas los resultados de cada pregunta realizada en el problema.
9.- Concluye de forma reflexiva acerca de lo que has podido realizar con el conocimiento de la
integral.

1 Cálculo Integral
Recuerda:

TCI_EA_U1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de
Recuerda realizar
• Portada:
de la actividad.
• Introducción.
- Comenta a groso modo acerca del modelo de crecimiento exponencial.
- Considera mencionar cual es el propósito de la actividad.
• Desarrollo
Coloca en este punto el desarrollo de cada punto, coloca formulas utilizadas y utiliza un editor de ecuaciones
para escribir los procedimientos matemáticos
• Conclusiones. Mencionas la importancia de aplicar la integración.

1 Cálculo Integral
Material de apoyo

En esta actividad conociste como llegar a un modelo matemático en base a la integral.
Criterio de evaluación de la Evidencia de aprendizaje:
Puntos por Puntos

criterio obtenidos
mencionas de forma general lo
correspondiente al modelo de crecimiento
exponencial.
En el desarrollo presentas la relación entre las 10
variables, de forma correcta.
Identificas y escribes cada dato del problema 10
en términos P(t=0)=Po y P(t1)=P1.
Presentas le ecuación y la resuelves mediante 15
una integral indefinida.
Presentas el resultado de la integral indefinida 10
de forma correcta.
Aplicas de forma correcta las condiciones del 10
problema y de esa manera obtienes a k,
constante de proporcionalidad del problema.
Presentas al modelo matemático que 15
representa al problema y lo describes. En
términos de las preguntas del problema.
Concluyes mencionando la importancia de la 10
integración para la obtención de modelos
matemáticos.
Total de puntos 100

1 Cálculo Integral
Preguntas de Autorreflexión de la unidad 1
Introducción
En esta actividad realizaremos una autorreflexión sobre el aprendizaje obtenido en la presente

unidad.
Propósitos
Reflexionar acerca del aprendizaje obtenido.
Instrucciones

1.- Realiza un mapa mental de los conceptos visto en la unidad.
2.- Realiza un análisis FODA de tu aprendizaje.
3.- Concluye de forma breve sobre tus experiencias vividas en esta primera unidad.
Recuerda:

TCI_PA_U1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de
Recuerda realizar
• Portada:

1 Cálculo Integral
de la actividad.
• Introducción.
- Comenta a groso modo acerca de la integral.
- Considera mencionar cual la competencia específica de la unidad
• Desarrollo
Coloca en este punto el desarrollo de lo requerido, mapa y análisis FODA.
• Conclusiones. Comenta la importancia de saber integrar.
Material de apoyo

En esta actividad reflexionaste acerca de lo aprendido en esta primer unidad.

1 Cálculo Integral
Puntos por Puntos

criterio obtenidos
mencionas de forma muy general el proceso
de integración.
Presentas un mapa mental de los conceptos 40
vistos en la unidad.
Presentas un análisis FODA, acerca de tu 30
aprendizaje de la unidad.
Concluyes mencionando la importancia de 10
saber integrar.
Total de puntos 100
Trabaja con Honestidad Académica: Un criterio inicial para la evaluación de las

actividades incorporadas en la plataforma es que sean desarrolladas de forma original
sin copiar otras tareas y considerando el uso de citas, paráfrasis y fuentes de consulta.
En caso de no cumplir con estos criterios no podrá ser evaluada la actividad.
A continuación, presentamos el esquema general de evaluación.
Esquema de evaluación
Evaluación continua Actividades colaborativas 10%

Actividades individuales 30%
E-portafolio Evidencia de aprendizaje 40%
Autorreflexiones 10%
Asignación a cargo del docente Instrumentos y técnicas de evaluación 10%
propuestas por el docente en línea

1 Cálculo Integral
CALIFICACIÓN FINAL 100%

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Utiliza herramientas matemáticas del cálculo

Conocer las características de la integral.

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Actividades: Unidad 1…. (Integrales)

Actividad Herramienta Iconografía

Preguntas de autorreflexión. (Unidad 1) Autorreflexiones

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Actividad 1. Conceptos de la integral

Caracterizar a una integral.

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4.- Verificar que tu redacción sea clara y sin errores ortográficos.

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En esta actividad conociste: la forma de representar a la integral y a diferencial la integral definidad de la

Criterio de evaluación de la actividad 1:

Puntos por Puntos

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 7

Actividad 2. Sumas de Riemann

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 8

Guarda toda tu información en un documento en formato PDF con la siguiente nomenclatura

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 9

Louis, L. (2009). El cálculo. México: Oxford University Press.

Criterio de evaluación de la actividad 2:

Puntos por Puntos

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 10

Actividad 3. Teorema fundamental de cálculo

Aplicar el teorema fundamental de cálculo para entender el concepto de la antiderivada.

Esta es una actividad individual en la cual deberás de desarrollar lo siguiente:

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 11

Guarda toda tu información en un documento en formato PDF con la siguiente nomenclatura

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 12

- Comenta a groso modo acerca del teorema fundamental de cálculo.

James, S. (2017). Cálculo de una Variable. México: Cengage Learning.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 13

Criterio de evaluación de la actividad 3:

Puntos por Puntos

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 14

Actividad 4. Integrales definidas e indefinidas

Resolver integrales definidas e indefinidas de una manera más práctica.

Esta es una actividad individual en la cual deberás de desarrollar lo siguiente:

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 15

Guarda toda tu información en un documento en formato PDF con la siguiente nomenclatura

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 16

James, S. (2017). Cálculo de una Variable. México: Cengage Learning.

En esta actividad conociste como resolver una integral definidad e indefinida.

Criterio de evaluación de la actividad 4:

Puntos por Puntos

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 17

Evidencia de aprendizaje. Integración

En esta actividad replantearemos el punto de la actividad 1 en el cual se requería identificar un

Aplicar la integración para obtener el modelo de crecimiento exponencial.

Esta es una actividad individual en la cual deberás de realizar lo siguiente.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 18

Guarda toda tu información en un documento en formato PDF con la siguiente nomenclatura

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 19

James, S. (2017). Cálculo de una Variable. México: Cengage Learning.

En esta actividad conociste como llegar a un modelo matemático en base a la integral.

Criterio de evaluación de la Evidencia de aprendizaje:

Puntos por Puntos