INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR MONTES DE MARÍA

Acreditada de Verificación Calidad por el M.E.N. Según Resol. No. 7017 del 06 de agosto de 2010 y
de Calidad y Desarrollo, según Resolución Nº 2163 de 04 de noviembre de 2003
Transición – Primaria - Bachillerato con Profundización en Pedagogía – Programa Formación Complementaria
DANE No. 113657000018 – NIT. 806-013-259

GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA

EMERGENCIA SANITARIA COVID-19
II PERÍODO ACADÉMICO
GRADO ESCOLAR:SEPTIMO
DOCENTE:SANDRA PATRICIA AGAMEZ POLO
ÁREA O ENCUENTRO PEDAGÓGICO:DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO (FISICA)
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo aplicar en la vida cotidiana el conocimiento sobre la energía eléctrica y sus fuentes
alternativas?

COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

 USO DE CONCEPTOS  Identifica la naturaleza de la fuerza neta y su relación
con el movimiento de un cuerpo..
 EXPLICAION DE FENOMENOS  Identifica las relaciones entre energía, velocidad
y movimiento
  Identifica las relaciones entre velocidad y movimiento

PRIMER MOMENTO:
En esta parte de la guía se indican los documentos de estudio, lecturas, ejercicios, plantillas y demás
Materiales de estudio que el docente estima conveniente estudiar para resolver la pregunta problematizadora

1. Realiza una lectura del material anexo

La carga eléctrica
Las propiedades de la carga eléctrica
Las fuerzas eléctricas
El transporte de una carga eléctrica
2. Observa los siguientes videos en YouTube, para afianzar más tus conocimientos.
NOTA: SOLO Para Estudiantes Que Tengan Acceso A Internet

https://www.youtube.com/watch?v=ElB3GrL4eCY
https://www.youtube.com/watch?v=1A9CBiF1KEE

SEGUNDO MOMENTO:
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE PARA DESARROLLAR EN CASA.
En esta parte de la guía se indican las actividades o acciones de aprendizaje que deben realizar los estudiantes con el
material de estudio para dar respuesta a la pregunta problematizadora.

1. Realiza los siguientes crucigramas relacionado con los temas de la lectura anteriores.
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3. Responde las siguientes preguntas

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TERCER MOMENTO:
REGISTROS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, PRODUCTOS, SOCIALIACIÓN
En esta parte de la guía los docentes indican a los estudiantes los medios a través de los cuales se registra el desarrollo de
las actividades que desarrollaron en casa.

1. Envío del crucigrama.

2. Envío de la actividad de aprendizaje.
3. Envió de resolución de preguntas
4.. Socialización de los saberes: luego del envío del taller, se compartirán los aprendizajes por
medios virtuales
DOCUMENTO ANEXO
La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre
las cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos físicos.
La palabra "electricidad" procede del latín electrum, y a su vez del griego élektron, o ámbar. La
referencia al ámbar proviene de un descubrimiento registrado por el científico francés Charles
François de Cisternay du Fay, que identificó la existencia de dos tipos de cargas eléctricas
(positiva y negativa). Las cargas positivas se manifestaban al frotar el vidrio, y las negativas al
frotar sustancias resinosas como el ámbar.

Diagrama de un campo eléctrico con cargas positivas y negativas

La energía producida por las cargas eléctricas puede manifestarse dentro de cuatro ámbitos: físico,
luminoso, mecánico y térmico.
Si bien la electricidad es abstracta o "invisible" en la mayoría de sus manifestaciones, como por
ejemplo en el sistema nervioso del ser humano, es posible "verla" en ocasiones, como los rayos
cuando se desarrolla una fuerte tormenta.
La electricidad se manifiesta mediante varios fenómenos y propiedades físicas:

 Carga eléctrica: una propiedad de algunas partículas subatómicas, que determina

su interacción electromagnética. La materia eléctricamente cargada produce y es influida por
los campos electromagnéticos.
 Corriente eléctrica: el flujo de electrones que circula por un conductor en un determinado
momento. Se mide en amperios.
 Campo eléctrico: un tipo de campo electromagnético producido por una carga eléctrica,
incluso cuando no se está moviendo. El campo eléctrico produce una fuerza en toda otra carga,
menor cuanto mayor sea la distancia que separa las dos cargas. Además, las cargas en
movimiento producen campos magnéticos.
 Potencial eléctrico: es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para atraer una carga
positiva unitaria que desde el punto de referencia hasta el punto considerado, va en contra de
la fuerza eléctrica y a velocidad constante.
 Magnetismo: la corriente eléctrica produce campos magnéticos, y los campos magnéticos
variables en el tiempo generan corriente eléctrica
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La electricidad es una fuente de energía secundaria

Se denominan energías primarias las que se obtienen directamente de la naturaleza: solar,
hidráulica, eólica, geotérmica, biomasa, petróleo, gas natural o carbón.
Las energías secundarias provienen de la transformación de energía primaria con destino al
consumo directo, o a otros usos: gasolina, electricidad, gasoil, fuel oil...

¿Cómo se produce la electricidad para el consumo?

La electricidad se produce mediante sistemas eléctricos que garantizan su disponibilidad.
Un sistema eléctrico es el conjunto de elementos que operan de forma coordinada en un
determinado territorio para satisfacer la demanda de energía eléctrica de los consumidores.
Los sistemas eléctricos se pueden clasificar básicamente de la siguiente manera:

 Centros o plantas de generación donde se produce la electricidad (centrales nucleares,

hidroeléctricas, de ciclo combinado, parques eólicos, etc.).
 Líneas de transporte de la energía eléctrica de alta tensión (AT).
 Estaciones transformadoras (subestaciones) que reducen la tensión o el voltaje de la línea
(alta tensión / media tensión, media tensión / baja tensión).
 Líneas de distribución de media y baja tensión que llevan la electricidad hasta los puntos
de consumo.
 Centro de control eléctrico desde el que se gestiona y opera el sistema de generación y
transporte de energía.

Usos y aplicaciones de la electricidad

La electricidad es una fuente de energía imprescindible. En cualquier hogar existen todo tipo de
aparatos y electrodomésticos que funcionan con corriente eléctrica, además del sistema de
iluminación.
En la industria, casi la mitad de la energía que se consume es eléctrica. La electricidad se utiliza
tanto como fuente impulsora de los motores eléctricos de las máquinas y aparatos de cada sector,
como para calentar los contenidos de tanques, depósitos y calderas. Al igual que en el sector
doméstico, la electricidad también es la principal fuente de iluminación, y permite obtener calor
y frío con equipos de climatización.

En el ámbito del transporte, el tranvía, metro o tren son los medios de transporte eléctrico por
excelencia. Actualmente se están diseñando vehículos eléctricos dirigidos principalmente a usos
urbanos, así como vehículos denominados "híbridos" en los que el motor eléctrico se combina
con un motor de explosión, de manera que disfruta de las ventajas de ambas fuentes de energía.
Con un simple enchufe de corriente eléctrica puede recargarse la batería.

 La carga eléctrica es una propiedad de la materia que se manifiesta mediante fuerzas de

atracción y repulsión. La carga se origina en el átomo, que está compuesto de partículas
subatómicas cargadas como el electrón y el protón.37 La carga puede transferirse entre los
cuerpos por contacto directo o al pasar por un material conductor, generalmente metálico. 38
El término electricidad estática se refiere a la presencia de carga en un cuerpo, por lo
general causado por dos materiales distintos que se frotan entre sí, transfiriéndose carga
uno al otro.39
 La presencia de carga da lugar a la fuerza electromagnética: una carga ejerce
una fuerza sobre las otras. Este efecto era conocido en la antigüedad, pero no
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comprendido.40 Una bola liviana, suspendida de un hilo, podía cargarse al contacto con una
barra de vidrio cargada previamente por fricción con un tejido. Se encontró que si una bola
similar se cargaba con la misma barra de vidrio, se repelían entre sí. A finales del siglo
XVIII, Charles-Augustin de Coulomb investigó este fenómeno. Dedujo que la carga se
manifiesta de dos formas opuestas.41Este descubrimiento trajo el conocido axioma «objetos
con la misma polaridad se repelen y con diferente polaridad se atraen». 4042
 La fuerza actúa en las partículas cargadas entre sí, y además la carga tiene tendencia a
extenderse sobre una superficie conductora. La magnitud de la fuerza electromagnética, ya
sea atractiva o repulsiva, se expresa por la ley de Coulomb, que relaciona la fuerza con el
producto de las cargas y tiene una relación inversa al cuadrado de la distancia entre ellas. 43
44
La fuerza electromagnética es muy fuerte, la segunda después de la interacción nuclear
fuerte,45 con la diferencia que esa fuerza opera sobre todas las distancias. 46 En
comparación con la débil fuerza gravitacional, la fuerza electromagnética que aleja a dos
electrones es 1042 veces más grande que la atracción gravitatoria que los une. 47
 Una carga puede expresarse como positiva o negativa. Las cargas de los electrones y de
los protones tienen signos contrarios. Por convención, la carga que tiene electrones se
asume negativa y la de los protones, positiva, una costumbre que empezó con el trabajo
de Benjamin Franklin.48 La cantidad de carga se representa por el símbolo Q y se expresa
en culombios.49 Todos los electrones tienen la misma carga, aproximadamente de -
1.6022×10−19 culombios. El protón tiene una carga igual pero de signo opuesto
+1.6022×10−19 coulombios. La carga no solo está presente en la materia, sino también en
la antimateria: cada antipartícula tiene una carga igual y opuesta a su correspondiente
partícula.50
 La carga puede medirse de diferentes maneras. Un instrumento muy antiguo es
el electroscopio, que aún se usa para demostraciones en las aulas, aunque ahora está
superado por el electrómetro electrónico.51
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