Unidad 1.

Generalidades del agua

Presentado a: Instructora Angela Joven

Presentado por: Keyly Daza Caro

Actividad: Descripción y caracterización física del agua

Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita de un grupo de
estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su comunidad. Antes de comenzar el
recorrido por la planta, usted les explica sobre la naturaleza del agua, su ciclo y características físicas.
Para ello usted debe realizar los siguientes puntos: Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se
evidencie el ciclo del agua, describir detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la
importancia que este ciclo representa.

Repuesta:

cuando realizamos el riego de las plantas en nuestro hogar una parte de esta agua es absorbida por la
planta para realizar sus funciones biológicas. La otra parte es adsorbida por el suelo. La energía solar
produce que esta planta evapore el agua, cuando este vapor llega a las capas altas de la atmosfera se
condensa en las nubes y cuando el viento arrastra a estas y al enfriarse produce la lluvia que cae a la
tierra. Devolviendo así el agua a la tierra, las plantas o las cuencas hidrográficas.

El ciclo del agua es un ciclo muy complejo que sucede a partir de la interacción de reacciones químicas
con reacciones biológicas y geográficas. Es importante señalar que sin el ciclo del agua los seres vivos
no podrían acceder a este elemento natural ya que se volvería un recurso agotable estando en un solo
estado y no recreándose una y otra vez Repuesta:

-Realizar el siguiente experimento:

- Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.

- Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca, después describa ¿qué pasa?
y ¿qué relación tiene este experimento con el proceso cíclico del agua?

Respuesta:

cuando se le adiciona a la matera 1 bastante agua la tierra que esta contiene se humedece demasiado
provocando que la tierra parezca lodo quedando agua que se evapora o que poco a poco es adsorbida
por la planta, mientras que la matera 2 a la cual solo se le aplicó poca agua es absorbida totalmente
por la tierra y esta queda húmeda pero firme. Podemos evidenciar que en la matera 1 al tener contacto
con la energía solar el agua sobrante que contenía se evaporo solo quedando el agua que necesita la
planta mientras que en la segunda esto no se evidencio casi ya que la planta absorbió toda el agua
para su funcionamiento.
¿Qué relación tiene este experimento con el proceso cíclico del agua?: es un claro ejemplo de parte
del ciclo del agua donde ésta es precipitada al suelo infiltrándose en la tierra, y parte de ella es
absorbida por las plantas y los poros del suelo hasta llegar a la capacidad del campo, y el resto se drena
hasta recargar los acuíferos o seguir el flujo hasta el rio por medio de la escorrentía subterránea

-Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome una muestra de cada
lugar en un recipiente transparente, observe las características físicas de esta: turbiedad, color,
temperatura, olor y sabor (si es posible). Explicar y describir para cada caso, el lugar de donde tomó
la muestra, las características encontradas en el agua y justifique las razones por las cuales estas se
presentan, teniendo en cuenta la fuente natural, posibles contaminantes y aspecto.

Respuesta:

muestras Lugar donde turbiedad color temperatura Olor sabor

se tomo la
muestra
Agua cruda Del rio si Café Entre 20° y Pescado insipida
claro 30° y barro
Agua Agua de bolsa no incolor Entre 20° y inodora insipida
tratada a 30°

Agua Charco si café Entre 20° y fetida No se

contamina 30° probo
da

En las muestras anteriores podemos evidenciar que la unica apta para el consumo humano es el agua
que fue previamente tratada, por su sabor olor y color, las otras muestras tiene un mal aspecto, olor
y sabor debido a los contaminantes presentes en el medio ambiente.

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