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La República de Costa Rica propone una MOCIÓN para establecer lista de oradores
La República de Costa Rica propone una MOCIÓN para una CONSULTA DE GABINETE
La República de Costa Rica propone una MOCIÓN para Introducir anteproyectos de resolución
La República de Costa Rica propone una MOCIÓN para Introducir proyectos de resolución
La República de Costa Rica propone una MOCIÓN para reordenar proyectos de resolución
La República de Costa Rica propone una MOCIÓN para votación de proyectos de resolución
CIDH autónomamente inicie una de sus labores más representativa, las visitas in loco. Estas
son visitas a los países de la región para evaluar situaciones de derechos humanos específicas,
conversar con las autoridades y posteriormente emitir informes.
Luego se crea la CADH, y esta fija los derechos humanos justiciables a nivel interamericano con
la creación de una Corte Interamericana de Derechos Humanos. Este tribunal tendrá la
potestad de determinar la responsabilidad internacional de los Estado por incumplir las
obligaciones internacionales establecidas en la Convención Americana.
Tras ello, la CIDH emite recomendaciones que en caso los Estados no las acaten, la CIDH tiene
la potestad de derivar estos casos a la competencia de la Corte Interamericana, la cual no
emite recomendaciones sino una sentencia estableciendo la responsabilidad internacional del
Estado y medidas de reparación.
perspectiva de género
situación de derechos humanos de niños, niñas y adolescentes, de las mujeres, de las y los
trabajadores/as migrantes y sus familias, de las personas privadas de libertad, de las y los
defensores/as de derechos humanos, de los pueblos indígenas, de las personas
afrodescendientes y de las personas privadas de libertad
libertad de expresión
¿los pueblos indígenas, las personas en extrema pobreza o migrantes en situaciones irregular o
personas detenidas pueden acceder a la justicia de igual manera que una empresa
multinacional representada por un estudio de abogados especializado?
Artículo XVIII. Toda persona puede ocurrir a los tribunales para hacer valer sus derechos.
Asimismo debe disponer de un procedimiento sencillo y breve por el cual la justicia lo ampare
contra actos de la autoridad que violen, en perjuicio suyo, alguno de los derechos
fundamentales consagrados constitucionalmente.
Artículo 10.
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con
justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y
obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.
1. Toda persona tiene derecho a ser oída, con las debidas garantías y dentro de un plazo razonable, por
un juez o tribunal competente, independiente e imparcial, establecido con anterioridad por la ley, en la
sustanciación de cualquier acusación penal formulada contra ella, o para la determinación de sus
derechos y obligaciones de orden civil, laboral, fiscal o de cualquier otro carácter.
2. Toda persona inculpada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se
establezca legalmente su culpabilidad. Durante el proceso, toda persona tiene derecho, en plena
igualdad, a las siguientes garantías mínimas:
a) derecho del inculpado de ser asistido gratuitamente por el traductor o intérprete, si no comprende o
no habla el idioma del juzgado o tribunal;
c) concesión al inculpado del tiempo y de los medios adecuados para la preparación de su defensa;
d) derecho del inculpado de defenderse personalmente o de ser asistido por un defensor de su elección
y de comunicarse libre y privadamente con su defensor;
e) derecho irrenunciable de ser asistido por un defensor proporcionado por el Estado, remunerado o no
según la legislación interna, si el inculpado no se defendiere por sí mismo ni nombrare defensor dentro
del plazo establecido por la ley;
3. La confesión del inculpado solamente es válida si es hecha sin coacción de ninguna naturaleza.
4. El inculpado absuelto por una sentencia firme no podrá ser sometido a nuevo juicio por los mismos
hechos.
5. El proceso penal debe ser público, salvo en lo que sea necesario para preservar los intereses de la
justicia.
1. Toda persona tiene derecho a un recurso sencillo y rápido o a cualquier otro recurso efectivo ante los
jueces o tribunales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales
reconocidos por la Constitución, la ley o la presente Convención, aun cuando tal violación sea cometida
por personas que actúen en ejercicio de sus funciones oficiales.
a) a garantizar que la autoridad competente prevista por el sistema legal del Estado decidirá sobre los
derechos de toda persona que interponga tal recurso;
c) a garantizar el cumplimiento, por las autoridades competentes, de toda decisión en que se haya
estimado procedente el recurso.
En esa línea, la Corte IDH dio un gran paso al analizar que las poblaciones vulnerables se
encuentran en una situación diferenciada que nos les permite acceder a la justicia en
condiciones de igualdad y desarrollarse en el marco de un proceso adecuado y efectivo: o
pueblos indígenas, mujeres, LGTBI, niñas y niños, personas privadas de la libertad, defensoras
y defensores de derechos humanos, personas discapacidad, personas mayores de edad,
“[…] la impunidad de los delitos cometidos enviaba el mensaje de que la violencia contra la
mujer es tolerada, lo que favorece su perpetuación y la aceptación social del fenómeno, el
sentimiento y la sensación de inseguridad en las mujeres, así como una persistente
desconfianza de éstas en el sistema administrativo de justicia.” (Corte IDH, Caso Campo
Algodonero, párr. 339-402).
la Corte IDH expedió el caso de la Familia Barrios vs. Venezuela, en el cual nuevamente
replanteará que los que los principios que rigen el empleo de la fuerza son el de
proporcionalidad, necesidad, humanidad y tácitamente el de legalidad al señalar que “su uso
excepcional deberá estar formulado por ley y ser interpretado restrictivamente”
a) El uso de la fuerza en el caso 85. A fin de observar las medidas de actuación en caso que
resulte imperioso el uso de la fuerza, ésta debe realizarse en armonía con los principios de
legalidad, absoluta necesidad y proporcionalidad:
i. Legalidad: el uso de la fuerza debe estar dirigido a lograr un objetivo legítimo; en este caso
detener el vehículo que desacató un alto en un puesto de control. Frente a ello, la legislación y
entrenamiento debían prever la forma de actuación en dicha situación124, lo cual no existía en
el presente caso (supra párr. 79).
ii. Absoluta necesidad: es preciso verificar si existen otros medios disponibles para tutelar la
vida e integridad de la persona o situación que pretende proteger, de conformidad con las
circunstancias del caso125. El Tribunal Europeo ha señalado que no se puede concluir que se
acredite el requisito de “absoluta necesidad” para utilizar la fuerza contra personas que no
representen un peligro directo, “inclusive cuando la falta del uso de la fuerza resultare en la
perdida de la oportunidad de captura”126. Si bien los hechos en este caso, en teoría, se
podrían encuadrar en el supuesto de oponer resistencia a la autoridad e impedir la fuga, la
Corte considera que, aún cuando la abstención del uso de la fuerza hubiera permitido la huida
de las personas objeto de la acción estatal, los agentes no debieron emplear la fuerza letal
frente a las personas que no representaban una amenaza o peligro real o inminente de los
agentes o terceros. En consecuencia, dicho acontecimiento no constituyó, en definitiva, una
situación de absoluta necesidad.
iii. Proporcionalidad: el nivel de fuerza utilizado debe ser acorde con el nivel de resistencia
ofrecido127. Así, los agentes deben aplicar un criterio de uso diferenciado y progresivo de la
fuerza, determinando el grado de cooperación, resistencia o agresión de parte del sujeto al
cual se pretende intervenir y con ello, emplear tácticas de negociación, control o uso de fuerza,
según corresponda128
COSTA RICA
Con una sólida y longeva democracia, de entre las más funcionales del mundo y una
eficaz capacidad de movilidad social que le permite alcanzar un elevado progreso general
en relación a la distribución y tamaño de su economía, y uno de los más estables
de América, obteniendo resultados generalmente favorables en todos los índices de
desarrollo y competitividad y siendo considerada la sociedad más feliz del planeta, durante
más de una década, según New Economics Foundation
Carlos Alvarado, presidente de Costa Rica, dice que no tener un ejército conlleva muchas
razones prácticas para no contribuir en contra de la democracia. El presidente celebra la
decisión de no tener un ejército en su país desde hace 70 años, y hace referencia a que
esta "es nuestra contribución a la humanidad, un mensaje de paz y de esperanza".
Costa Rica ha sido un referente para América Latina, incluso el mundo, en materia
de derechos humanos. A lo largo de su historia moderna, Costa Rica se ha
esforzado permanente y decididamente por ampliar hacia todos sus ciudadanos y
ciudadanas tanto las condiciones materiales como las libertades civiles y políticas
esenciales para una vida satisfactoria. Creemos que antes de acudir a órganos
internacionales, debemos solucionar el problema en el ámbito nacional, por eso
deberíamos establecer una legislación a donde recurrir específicamente, es por
esto que esta delegación propone la creación de un CODIGO POLICIAL, donde se
establecerán los derechos y deberes tanto de las unidades que buscan el orden
social como de la sociedad, ya que creemos que es un trabajo en conjunto. Puesto
que consideramos es una medida mas efectiva para el control de las violaciones a
derechos humanos
Creemos que las personas que estarán a cargo de la seguridad y respeto de los derechos
humanos, deben ser los servidores públicos competentes y capaces para poder salvaguardar la
dignidad de las personas, creemos de vital importancia no solo contar con formación técnica, si
no también, una sólida formación doctrinaria puesto que como hemos podido observar en
muchas partes del mundo, la educación de los cuerpos policiales es un gran problema, es por
ello que esta delegación propone el proyecto EDUCACIÓN POLICIAL, buscando implementar un
completo y concreto curso donde se deberían integrar conocimientos sobre derechos
humanos, tolerancia hacia diversos grupos con énfasis en la interculturalidad, respeto y
diálogo y, formación histórica y jurídica, para limitar los etiquetamientos criminales, la
discriminación y la intolerancia. Además de aumentar la cantidad de horas de la formación
requerida para los agentes policiales ya que la existente resulta insuficiente para el abordaje
apropiado de sus diferentes temáticas.