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Modelo de Presentacion de Resultados y Bibliografia
Modelo de Presentacion de Resultados y Bibliografia
Sociólogo
Magister Gestión de la Alta Dirección
Docente investigador
Corporación universitaria Rafael Núñez
Editor revista científica AGLALA indexada en B ante Colciencias
El diálogo Tercer
31% negociador
39%
La agresión
30%
RESOLUCION DE CONFLICTOS
Tercer
La negociación
negociador
20%
31%
El diálogo
25%
La agresión
24%
se sienten mal
79%
Se puede observar que el 79% reconoce sentirse mal ante los conflictos
que se presentan en el ambiente escolar, afectando esto lógicamente su
desempeño en las diferentes actividades académicas, recreativas o de
cualquier tipo que se lleven a cabo en la institución.
Un 21% de los jóvenes dicen sentirse confundidos, expresados en
respuestas como un simple: “No sé”, “a veces se distrae uno cuando hay
peleas” o “No, yo sigo como si nada”. Lo que se demuestra con esto es que
hay un grupo de jóvenes que requiere atención para reconocer cómo los
conflictos entre compañeros no aportan en nada a una sana convivencia
escolar y tampoco a su aprendizaje en general.
son
indiferentes
11% se sienten
confundidos
13%
Conclusiones de la encuesta:
1. Los estudiantes encuestados reconocen que en las relaciones
interpersonales ante los conflictos, se debe recurrir al dialogo, ya sea
directo con su oponente y le dan importancia, además, a la mediación de
un tercero.
2. Son recurrentes las situaciones de agresión ya sea de tipo verbal o físico al
interior de la institución educativa.
3. Los estudiantes encuestados son conscientes que los conflictos existen,
pero se pueden resolver a través del diálogo y, fundamentalmente, por
medio de la intervención de otros compañeros del grupo.
4. Las situaciones conflictivas en el ambiente escolar, son percibidas por los
estudiantes como obstáculos para la buena convivencia en la institución y
que además afectan los procesos de aprendizaje.
5. Los conflictos producen en los estudiantes sentimientos que en nada
favorecen el buen clima escolar.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS