CUESTIONARIO PARA DESARROLLAR EN CLASE

1. ¿La denominación cumple con los estándares establecidos en la guía

general de formulación y evaluación de proyectos públicos?
2. ¿El problema y sus causas correspondientes se encuentran debidamente
evidenciadas en el diagnostico?
3. Realice un análisis de la claridad, precisión y simplificación de las causas
directas e indirectas, así como de los efectos del problema planteado
4. Realice un análisis de la claridad, precisión y simplificación de los medios
y fines directos e indirectos del problema planteado
5. Identifique si se establecieron algunos supuestos para el logro de los
objetivos del proyecto
6. Explique el criterio asumido para la optimización de la Oferta
7. ¿Cuál es la unidad de medida de la demanda y la oferta de los servicios
que se van a prestar?
8. ¿Con que criterio se ha establecido la proyección de la demanda con
proyecto, para el horizonte de evaluación del proyecto?
9. Realice un análisis de las actividades planteadas e identifique las
relaciones entre ellas, que justifiquen el planteamiento de las alternativas
10. Realice un análisis de la formulación de los presupuestos de costos del
proyecto