MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DON BOSCO

SECCIÓN MEDIA
PRIMER TRIMESTRE

Profesora Yasmina Delgado Nivel: 11º A, B, C, D/Bachiller Turno: Vespertino

Asignatura: Química Semana: Del 20 al 24 de Julio de 2020

Tema: La metodología científica.

 Concepto
 Pasos y proceso de desarrollo

Objetivo de aprendizaje:
 Aplicar el método científico de forma eficiente y eficaz para la solución de problemas del
entorno.

Actividades a realizar:
1. Tener su cartapacio de ciencias integradas listo, según las indicaciones dadas la primera
semana de clases: cartapacio corto amarillo, en la parte de afuera debe dibujar o pegar una
imagen relacionada con las ciencias integradas, en la parte superior escribir “nombre del
bachiller y el grado” y en la parte inferior "nombre y apellido" en letras mayúsculas. Forrado
con plástico. Dentro el cartapacio debe tener hoja de presentación con: nombre de la escuela,
nombre del bachiller, nombre del estudiante, materia, grado y nombre de la profesora; puede
ser escrito a mano con letra legible o a computadora. 5 divisiones repartidas así: apuntes,
tareas y prácticas, talleres, ejercicios y laboratorios. Las divisiones pueden ser las que venden
en los comercios, hojas de colores o papel de construcción. Todo debe estar dentro de un
gancho que va a la izquierda del cartapacio. No olvide ponerle hojas blancas o de rayas.

2. Observe el video: https://www.youtube.com/watch?v=UlVo65i6eyc , sobre el método científico

y tome apuntes.
Después de observar el video conteste las siguientes preguntas, en la sección de apuntes y
tareas de su cartapacio.
1. ¿Qué es el método científico y que permite conocer?
2. ¿Qué generan las observaciones?
3. ¿Qué es una hipótesis?
4. ¿Por qué la hipótesis es el punto de partida del método científico?
5. Enumera los pasos del método científico.
6. ¿Para qué nos sirven los experimentos?
7. ¿Cuándo podemos pasar a generar una teoría o modelo?
8. ¿Cómo se produce una teoría?
9. ¿Cuáles son las diferencias entre la teoría y la hipótesis?
10. ¿Qué pasa si los experimentos rechazan la teoría?
11. ¿Qué debo hacer después que he establecido la teoría?
3. Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2A
Con base en lo que observaste en el video indica:

1. El problema.
2. Las observaciones.
3. Hipótesis.
4. Experimento que se llevó a cabo. Señala los factores que se mantuvieron constante y el
factor que varió.
5. Conclusión

4. Observar las clases por televisión el día jueves, a las 4:00 p.m., en el canal de Sertv.

NOTA: TODO LO ANTERIOR SERÁ DISCUTIDO, CUANDO NOS VEAMOS, EN LA CLASE

SINCRÓNICA, CUYA FECHA SERÀ ANUNCIADA.
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo
del saber". Albert Einstein.