Caso 1: En la mayoría de los estudiantes se observa la falta de hábitos de lectoescritura,

los cuales generan bajo rendimiento académico, al no comprender los textos de manera

adecuada. ¿Cuál (cuales) crees que son las causas, por las que no se desarrollan Estos

hábitos? ¿Qué recomiendas?

La juventud actual está viviendo en una época altamente desarrollada con grandes

avances tecnológicos y académicos, sin embargo, para nadie es un secreto hacia donde

se ha inclinado el interés de la mayoría de niños y jóvenes y no es exactamente hacia la

academia.

Más del 88% de los niños de 10 años usa ordenadores y accede a internet, a partir de los

14 años, nueve de cada 10 niños tiene un teléfono móvil, pocos de ellos hacen uso de

estas herramientas para el fortalecimiento de su vida académica. El docente de la facultad

de Comunicación Social - Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana de

Bucaramanga, Jaime Pallares, señala que "la falta de hábitos de lectura en las nuevas

generaciones se ha convertido en una voz generalizada. Es muy preocupante ver que los

jóvenes no disfrutan de las obras literarias y que por el contrario las asocian a prácticas sosas

y aburridoras".

 Esta generación según el profesor, "aprendió a leer textos audiovisuales, los textos escritos

perdieron total validez para ellos, y se convirtieron en la materialización de una práctica que

desde su perspectiva no les ofrece nada". En nuestra labor como educadores debemos

destruir esa falsa creencia que la lectura es aburrida, el mal uso de los medios audiovisuales

le está robando a esta futura generación la capacidad de aprender hábitos de lectura y

derivado a este el aprendizaje de interpretar un texto, comprenderlo, aprender a redactarlo,

de imaginar lo que está allí plasmado. Tenemos una generación que se está quedando sin

imaginación literaria.
 FORTALEZAS OPORTUNIDADES
 Dinamismo  Generar interés en los estudiantes
 Energía  Métodos de enseñanza más
 Curiosidad dinámicos
 Tecnología (buen uso)

DEBILIDADES AMENAZAS
 Dispersos  Los compañeros(distractores)
 Desinteresados  Redes sociales
 Ignorantes conformes  Televisión
 Tecnología (mal uso)

Estrategias para incentivar hábitos de lectura

 Libros adecuados para su edad.

 Proponer / recomendar lecturas y dejarles elegir.

 Crear espacios de lectura.

 Dar ejemplo.

OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES TIEMPO

ESTIMADO
Incentivar los hábitos  Que cada  Creación de un  Lo ideal ,
de lectura para estudiante lea club de lectura que se
mejorar así como mínimo en la institución mantuviera
capacidades de un libro al (si es necesario de manera
lectoescritura. mes que la permanente
 Que el participación en en la
estudiante se este tenga un institución.
 encuentre en estímulo
capacidad de académico.)
realizar una
síntesis de los
textos leído.

Bibliografía

 Tomado de: https://www.rtve.es/noticias/20171005/mas-del-88-ninos-10-anos-

usa-ordenadores-accede-internet/1626076.shtml(05/10/2017)

 Jineth Prieto (30 de marzo de 2011). Los jóvenes no tienen hábitos de lectura,

Revista LA VANGUARDIA. tomado de:

https://www.vanguardia.com/entretenimiento/jovenes/los-jovenes-no-tienen-

habitos-de-lectura-XCvl98707

 Tomado de: https://www.comunidadbaratz.com/blog/12-consejos-para-fomentar-

la-lectura-de-los-peques-de-la-casa/