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ETICA GENERAL

LAURA YEPES ARIAS

DIEGO VALENCIA

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

FACULTAD DE ARQUITECTURA

MEDELLIN – ANTIOQUIA

2019
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1. Ubique y explique en la película comportamientos éticos y morales

● Los carceleros tenían como responsabilidad ética tener el control de los prisioneros, pero
en ningún caso usar la violencia contra estos, al intentar tomar el control
desesperadamente traicionan su moral agrediéndolos física y verbalmente para tomar
autoridad frente a éstos mismos.
● El guardia Eckert tenía como responsabilidad ética tener el control sobre los prisioneros,
cuando llega Dora a las instalaciones (amiga sentimental de Tarek Fahd ó 77), el
carcelero traiciona su moral abusando de su poder, no solo de los prisioneros sino de ella
también al intentar violarla.
● Los prisioneros tenían como responsabilidad ética obedecer a los carceleros ya que son
éstos quienes tienen la responsabilidad sobre ellos, pero al ellos abusar de su poder, los
prisioneros traicionan su moral intentando defenderse de ellos devolviendo ataques
físicos y violentos.
● El Profesor Dr. Klaus Thon tenía como responsabilidad ética tomar en control el
experimento es caso de que hubiese riesgos o contratiempos, pero al ocurrir dichos casos,
y su interés por llevar a cabo su experimento hasta el final, traicionó su moral y puso en
riesgo los participantes y demás personas involucradas.

2. Ubique y explique en la película 3 de los 10 errores de la argumentación ética

● Confundir el derecho con la moral, aceptar que lo correcto o bueno es lo que un

determinado derecho positivo afirma como tal. Por ejemplo, pensar que actuar
moralmente es hacerlo estrictamente dentro de los límites de las leyes.
● Confundir la ética con la técnica, creer que lo que es técnicamente posible debe hacerse.
Es el caso de quienes piensan que si podemos clonar humanos no hay por qué limitarlo.
● No distinguir entre la moral social o positiva y la moral crítica o justificada. Confundir
las opiniones de un determinado grupo humano sobre el bien y del mal con los juicios
morales racionalmente justificados. Por ejemplo, tachar de mala persona a quien no
acostumbra a dar limosna a los pordioseros.

3. Ubique y explique en la película 1 de las 4 versiones de la relación ética y moral, y una de

las tareas de la vida ética.

Según el texto de “Las cuatro versiones de la ética y la moral”, la ética se entiende como una
disciplina que se encarga del estudio de la moral, denominado el ámbito de las acciones que
afectan la comunidad, en donde se pone en riesgo normas y valores que han sido impuestas por
la sociedad. Se puede mostrar esta relación en la película cuando los carceleros buscan
obediencia y respeto de los prisioneros, pero el cuestionamiento ético es: ¿ Cómo los carceleros
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imponen el respeto de los reclusos, sin agredirlos física y verbalmente ?, esto surge porque desde
el comienzo los prisioneros solo piensan en terminar el experimento sin tomar adecuadamente la
función del rol que se les impuso y no era necesario cumplir con las normas que debían cumplir;
y el cuestionamiento moral es: ¿ Qué acciones debemos implementar para que exista un
cumplimiento de la normatividad ?, ya que los carceleros en varias ocasiones se cuestionan de
qué manera hacer que se imponga el respeto y se obedezcan las reglas de éstos mismos, sus
decisiones los llevan a optar por medidas drásticas como conseguir poder a través de la
humillación y degradación con actos que violentan la dignidad de prisioneros y la obsesión de
tomar el control frente a los prisioneros y de demás personas que participaban en el experimento.

Según el texto de “Las tareas de la vida ética”, la pregunta central de la ética es ¿Cómo
debemos vivir ?, su respuesta son una serie de tareas a realización, ya que en la materia ética no
se trata de una adquisición de conocimientos sino del significado para nuestra existencia. En la
película encontramos importante destacar una de las tareas de la vida ética social:
b) El contrato humano. - Destacando como virtud “La justicia” que surge del encuentro con el
otro como valor de la conducta humana, tiene unos principios y unas normas que otorgan a las
personas un trato idéntico asegurando la paz, la equidad y el respeto; sin tener en cuenta su
condición política, económica y social, todos tienen la misma dignidad que el otro tiene, y los
carceleros al intentar violar parte de esa dignidad de los prisioneros, desprestigiando con
vergüenza ante los demás para de esta manera ganar respeto y autoridad, están tratándolos como
si la dignidad de los carceleros fuera mayor que la de estos, violando ese valor de conducta
humana con el otro.

4. Basándose en la película y discutido en clase, tome partido en el siguiente debate. ‘’

Hacer el bien, evita el mal ‘’

Hacer el bien puede evitar el mal ya sea en una alta o baja medida.
Lo comparamos con el concepto de efecto mariposa (extrayéndolo de la teoría del caos) que nos explica
que pequeñas variaciones en dichas condiciones iniciales pueden implicar grandes diferencias en el
comportamiento futuro, y de esta manera es imposible una predicción a futuro; explicándolo como un
antiguo proverbio chino: “El leve aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del
mundo”, ya sea en una alta o baja intensidad; esto lo podemos asociar de manera que si yo realizo un
acto, en alguna parte o situación se va reflejar en gran o baja medida y va alterar esa otra parte o
situación. Si yo tengo un compañero con sentimientos depresivos por dificultades en su familia, yo al solo
aconsejarle, no puedo cambiar su situación, pero mi compañero al escucharme puede intentar mejorar la
situación (gran medida) o puede tener una percepción más de la situación (baja medida); Si yo recojo una
basura en una cera de la ciudad, no estoy evitando que otra persona llegue y tire otra basura en la misma
cera, pero estoy ayudando en una baja medida a la conservación del medio ambiente.

Todos los acontecimientos están relacionados y afectan en alguna magnitud, no necesariamente alta, los
unos a los otros.