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SIETE
Bucles Extraños y el Infinito Retorno
Si nunca describimos nada como “lo que es” sino solo “como aparece en nuestras mentes”,
no podríamos desarrollar la física pura, sino solo neurofísica – i.e., la física conocida a
través del sistema nervioso humano. Tampoco podríamos tener filosofía pura, sino solo
neuro-filosofía – la filosofía conocida a través del sistema nervioso humano. Y tampoco
podríamos tener neurología pura sino neuro-neurología – la neurología conocida a través
del sistema nervioso humano…
Pero en este punto ya entramos en la arena de los Bucles Extraños, como algunos
lectores habrán adivinado, como la neuro-neurología sólo puede ser conocida por el
sistema nervioso y por ende solo puede ser conocida por una meta-ciencia de neuro-
neuro-neurología… y así ad infinitum. ¿Puede detectar el argumento de las dos cabezas
de Lord Russel asomándose en el horizonte? ¿O quizás el infinito retorno de la conciencia
en el tiempo de J.W. Dunne?
Algún bastardo Zen parece habernos cerrado la puerta de la Verdad en la cara de nuevo.
Así, si la Certeza Pura equivale a 100% y la Incertidumbre Pura equivale a 0%, la lógica en
la mecánica cuántica y la psicología cuántica en este libro no nos dice que la imposibilidad
de alcanzar el 100% nos deje estancados en el 0% por siempre. Muy al contrario, muchas
de las cosas que suceden en la vida diaria tienen probabilidades de más del 50% , lo que
satisfaría a cualquier apostador y mantendría su interés; aún mejor, algunas cosas tienen
probabilidades de 90%, 95% o más altas.
Personalmente nunca me preocupo por el hecho termodinámico de la probabilidad de que
el aire que se mantiene distribuido más o menos uniformemente en esta habitación nunca
alcance el 100%. La probabilidad de que todo el aire de pronto se precipitara a una
esquina y me dejara morir en un vacío se ha calculado mayor que el 0% y mucho, mucho
menos que el 0.001%, pero me rehúso a sentir ansiedad al respecto.
La probabilidad de que me golpee un meteoro mañana parece mucho más alta --- quizá
tan alta como 0.1% --pero tampoco me preocupo demasiado por eso.
[Nota al pie]
EJERCICIOS DE REVISION
1. Haga que un miembro del grupo de estudio encuentre una piedra pequeña que
quepa fácilmente en la mano humana. En la reunión semanal, pase la roca por los
participantes. Permita que cada persona sostenga y examine la roca e intente
decirlo “todo” sobre ella.
2. Continúe este ejercicio hasta que todos se den cuenta de que nunca podemos
decirlo “todo” incluso de una simple roca, o hasta que todos estén enredados en un
debate entre aquellos que piensan que eventualmente, en unos cuantos millones
de años quizás, podremos decirlo “todo” y aquellos que piensan que nunca
podremos decirlo “todo”.
3. Haga que aquellos que piensan que eventualmente podremos decir “todo” sobre la
roca investiguen la historia geológica de la región de la que viene la roca en
cuestión, y que reporten la semana siguiente “todo” acerca de la historia de las
fuerzas que produjeron la región que produjo esta roca en particular. Haga que los
demás traten de hacer preguntas para encontrar áreas de información importantes
que se hayan dejado fuera de este intento de decirlo “todo”.
4. Intente el mismo ejercicio con la habitación en donde se reúne el grupo. Que cada
quién tome turnos para intentar explicar “todo” acerca de la habitación. Luego pida
que alguien prepare un reporte para la semana siguiente sobre “todo” acerca de
cómo la casa o edificio llego a tener ese diseño en particular, ubicación y esa
habitación que contiene.
5. Que cada persona se siente en silencio y escriba una descripción de la casa en la
que se celebran las reuniones. Tómense aproximadamente cinco minutos. Lean la
descripción en voz alta, apuntando en una pizarra o cartel grande: Cómo muchas
cosas aparecen en algunas listas pero no en otras. Cómo muchas cosas no
aparecen en ninguna lista, pero pueden pronto salir a la luz con más investigación.
6. Haga que todos los presentes cierren sus ojos, y escuchen los sonidos en la
habitación y los sonidos que vengan de afuera. Permita que una persona mida el
tiempo de este ejercicio por dos minutos, luego comparen reportes. Note como
cada sistema nervioso ha escuchado sonidos distintos
7. Permita que el grupo trate decirlo “todo” sobre la ciudad en donde se reúnen.
8. Permita que el grupo intente decir “todo” sobre la historia económica de la ciudad
9. Permita que el grupo intente decir “todo” sobre la historia geológica, ecológica y
económica de la región en la que existe la ciudad.
10. Permita que el grupo pase la roca de nuevo en silencio. Deje que cada persona
vea la roca en la forma de meditación Zen – sin formar palabras en sus cabezas.
(Aquellos sin experiencia en meditación encontraran esto un tanto difícil, pero
inténtelo de todas formas.)
11. Note especialmente aquellos puntos en que los miembros del grupo comiencen a
resistir los ejercicios – ej. se quejan de que “Esto es tonto”, “Ya sabía esto”, “Esto
debe ser alguna clase de engaño”, etc. Note los signos de irritabilidad. No haga
juicios a los demás cuando estas reacciones aparezcan. Discutan los factores que
hacen que estos ejercicios parezcan “aburridos” (poco interesante) o
“amenazantes” (muy interesante) para algunas clases de personas.
12. En otro libro sugerí la nueva palabra alpenotos que significa “algunos pero no
todos.” En la semana siguiente de haber realizado los ejercicios anteriores, permita
que cada miembro del grupo de estudio trate de recordar el preguntar, cada vez
que la palabra “todo” ocurra, “¿Podemos decir seguramente “todo” aquí?
¿Sabemos lo suficiente? ¿Quizás alpenotos sería más adecuado a los hechos?”
Quantuum Psychology, How Brain Software Programs You and Your World
Robert Anton Wilson
First Edition 1990