Ubicación curricular

Plan Nacional de Desarrollo 2013–2018. Gobierno de la República.

Metas Nacionales: un México en Paz, un México Incluyente, un México con Educación de Calidad, un México
Próspero y un México con Responsabilidad Global.
Apartado IV. Un México Próspero. Acceso al Financiamiento.

Estrategia 4.2.2. Ampliar la cobertura del sistema financiero hacia un mayor número de personas y empresas en
México, en particular para los segmentos de la población actualmente excluidos.

Línea de Acción: Fortalecer la incorporación de educación financiera en los programas de educación básica y media.

Grados Asignaturas y Bloques

Secundaria 2º y Español Bloque II. Participar en mesas redondas

3º Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente.

Bloque III. Escribir la biografía de un personaje.

Analizar la información y emplear el lenguaje para comunicarse y para la toma de
decisiones.

Aprendizajes esperados: Organice al grupo para que elaboren y desarrolle materiales y

recursos diversos como un periódico mural que informe a la comunidad acerca del tema.

Secundaria 3º Formación Bloque II. Pensar, decidir y actuar para el futuro.

Cívica y Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal.
Ética Capacidad para trazar metas, establecer criterios de decisión y comprometerse con
su realización.
Toma de decisiones responsables, informadas y apegadas a principios éticos para
un futuro mejor.

Competencias cívicas y éticas: Manejo y resolución de conflictos; Participación social.

Secundaria. Tutoría Ámbito IV. Orientación hacia un proyecto de vida.

1º, 2º y 3º Propiciar el autoconocimiento y el desarrollo de la capacidad de elección y decisión
de los alumnos.
Reflexión sobre el compromiso requerido para elaborar un proyecto de vida que
oriente sus acciones en lo personal, académico, profesional o en alguna actividad
productiva durante su vida.
Reflexión acerca de la importancia de trazarse metas personales a corto, mediano y
largo plazos, visualizando que el conjunto de decisiones sobre distintos aspectos y
momentos la vida presente impactarán en el logro de proyectos.

Aprendizajes esperados: Proponer a los alumnos la toma de decisiones de manera informada,

libre y responsable, que dé cuenta de los actos que ellos consideran cruciales para la
construcción de posibles escenarios a corto, mediano y largo plazos, deseables, factibles y
acordes con sus expectativas de vida.