¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

cuenta!
Evaluativa Taller

Tiempo de trabajo del estudiante: 8 horas

Recomendaciones Lorem ipsum
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

¡Reflexionemos!
Habilidades
Observar x Identificar Lorem ipsum
Comprarar x

de orden básico Relacionar Ordenar x Clasificar

jerárquicamente
Página web o enlace Lorem ipsum
Habilidades de
externo. Analizar
integración
x Sintetizar Evaluar

Toma de Pensamiento
x x
Notas de autor
Habilidades de
Metacognición decisiones Lorem ipsum crítico
orden superior Pensamiento
x
creativo

Glosario Lorem ipsum

Nombre del taller:
Mapa mental sobre la estructura curricular
Videos Lorem ipsum
Objetivo de aprendizaje:
Los estudiantes presentarán, por medio de un mapa mental, los elementos que se deben tener pre-
sentes para un diseño curricular.

Descripción del taller:

En grupos mínimo de tres, máximo de seis personas, los estudiantes realizarán un mapa mental con
ayuda de la herramienta MindMeister, en el cual deberán incluir hipervínculos, lecturas y otros re-
Figura
cursos multimedia, sobre los elementos 1. Criterios
que se debendetener
elegibilidad para alala
presentes distinción
hora dede teorías un
realizar pedagógicas
diseño
curricular. Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos

Requisitos para el taller:
Desarrollar la lectura comprensiva del referente de pensamiento al igual que las lecturas comple-
mentarias.
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
cuenta!
Evaluativa Taller

Recomendaciones
Instrucciones: Lorem ipsum
1. Los estudiantes realizarán un mapa mental indicando los elementos que se deben conside-
rar para llevar a cabo, de manera exitosa, un diseño curricular.
¡Reflexionemos! Lorem ipsum
2. Cada uno de los elementos señalados, deberá ser complementado con hipervínculos, recur-
sos, videos, lecturas, etc.
3. Los estudiantes deberán enviar el link para que el docente pueda realizar la visualización
Página web o enlace
del mapa elaborado. Lorem ipsum
externo.
4. Los estudiantes deben corroborar que el link es correcto.

Notas de autor Lorem ipsum

Glosario Lorem ipsum

Videos Lorem ipsum

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia

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