CÓDIGO

EDUCACIÓN A FO-AC-13
DISTANCIA VERSIÓN
02
FECHA
IMPLEMENTACIÓN
RESPONSABLE:
28-11-2018
GESTIÓN ACADÉMICA
ESTADO
A

DOCENTE: PEDRO ESMERAL D. ÁREA: C. Naturales - Física GRADO: 10°

Meta: Solucionar situaciones problemas aplicando el conocimiento de los movimientos de las
partículas, identificando las ecuaciones que le permiten esquematizar y graficar las variables del
movimiento.

CRONOGRAMA
SEMANA 13:
13 de julio – 17 de julio
CLASE ASINCRONICA
TEMÁTICA
Dinámica - 2ª Ley de Newton.
ACTIVIDAD FORMA DE FECHA DE EVALUACIÓN
ENTREGA ENTREGA

Laboratorio 2ª Ley de El informe debe ser La entrega se hará 1. Presentación según

Newton. El estudiante a trabajado en hora el viernes 17 de las indicaciones del
continuación encuentra asincrónica de esta julio hasta las 6:00 profesor.
los valores medidos al semana. pm. A través del 2. Tablas correctamente
realizar el procedimiento El informe de módulo de tareas. diligenciadas.
del ensayo de laboratorio debe ser 3. Gráficos.
laboratorio. Debe desarrollado en hojas 4. Cuestionarios de
realizar el informe de tamaño carta evaluación
laboratorio y teniendo en cuenta el correctamente
presentarlo. protocolo para la desarrollados.
entrega de informes 5. Orden y claridad en la
de laboratorio presentación del
indicados en clase. informe.
6. Puntualidad en la
entrega.

EJERCICIOS.
Aplicando los conceptos de la segunda ley de newton y de la cinemática teniendo
como apoyo las diapositivas presentadas en la clase sincrónica ubicadas en el
aula virtual segundo periodo semana 4 y 5 en la carpeta de actividades de
apoyo, dar solución al laboratorio y realizar su informe.
Tenga también como material de apoyo el capítulo 4 del texto guía.

Experiencia 5.
SEGUNDA LEY DE NEWTON.

Introducción.
En cada instante de nuestras vidas observamos que para poner en movimiento un cuerpo que se
encuentra en reposo, es necesario realizar alguna acción sobre él, además, existe una relación
estrecha entre la acción ejercida, la masa del cuerpo y la velocidad; sin embargo, debemos tener
presente que la velocidad de un cuerpo
o no es una manifestación de que sobre el se ejerza acción alguna(fuerza), de acuerdo a la primera
ley de Newton y a lo observado a diario, sabemos que un cuerpo que se desplaza con movimiento
uniforme tiende a seguir con este movimiento a menos que alguna acción externa actué, nos
preguntamos ¿Qué magnitud física nos indica que sobre un cuerpo está ejerciéndose la acción de
una fuerza? Esta inquietud fue resuelta por Galileo Galilei y formulada por Isaac Newton
estableciéndose uno de las columnas sobre las cuales descansa la mecánica clásica.

Objetivos:
1. Establecer la relación existente entre la fuerza, la masa y la aceleración de un cuerpo.
2. Comprobar la segunda ley de Newton.

Recursos:
a. Bibliográficos:
 Guía de laboratorio.
 Investiguemos. Física 10º. Editorial Voluntad.
 Física. Prentice Hall. Jerry Wilson.
b. Materiales:
 Un carro dinámico, pesas de diferentes masas, dos poleas fijas, cronómetro, balanza,
dinamómetro, 2m de cuerda, una regla graduada.

Procedimiento:
A. MASA CONSTANTE.
1. Determine la masa del carro.
2. Realice el montaje indicado en la figura. Sosteniendo el carro aplique una fuerza (pesa de
100gr). Mida la distancia X.
3. Suelte el carro, observe el movimiento del mismo, mida el tiempo empleado en recorrer X.
4. Repita todo el proceso duplicando, triplicando cuadruplicando la fuerza. Llene la siguiente
tabla de valores:
5. Determine la aceleración del cuerpo a= 2*d / t 2
Masa (m)= 660gr = 0.66Kg
Nº Peso. Distancia. Tiempo, Aceleración.
m*a
(N) X (m) t (seg) (a) (m/seg2)
1 0.98 0.5 0.82
2 1.96 0.5 0.58
3 2.94 0.5 0.48
4 4.90 0.5 0.37
5 5.88 0.5 0.34
6 7.84 0.5 0.29

Cuestionario de evaluación.
1. ¿Qué puede decirse de la aceleración a medida que aumenta la fuerza?
2. ¿Qué relación de proporcionalidad puede establecerse entre estas dos magnitudes?
3. Haga un diagrama de fuerza (peso) contra aceleración (F en el eje horizontal, a en el eje
vertical).
4. ¿Qué permite comprobar el diagrama?
5. Compare la fuerza aplicada con el producto (m*a) ¿Qué concluye?

B. FUERZA CONSTANTE.
1. Haga el mismo montaje de la parte A repitiendo los pasos 1 y 2.
2. Mida el tiempo empleado en recorrer la distancia X, manteniendo el peso sostenido constante
en newton.
3. Repita el paso anterior agregando sucesivamente pesas de masa conocida al carro. Llene la
siguiente tabla de valores.
P = ___1.96N_
 Nº Masa. Distancia. Tiempo, Aceleración.
m*a
m (Kg) X (m) t (seg) a (m/seg2)
1 0.66 50 0.58
2 0.76 50 0.62
3 0.86 50 0.66
4 0.96 50 0.69
5 1.16 50 0.76
6 1.26 50 0.80

Cuestionario de evaluación.

1. ¿Cómo varía la aceleración a medida que aumenta la masa?

2. ¿Qué relación de proporcionalidad existe entre estas dos magnitudes?
3. ¿Al construir el gráfico aceleración en función de la masa (masa en el eje X), Qué tipo de
diagrama se obtiene?
4. Como son los productos (m*a), explique su respuesta.

ÉXITOS.