DIFERENCIAS ENTRE CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE

STEPHANNY MELISSA MUÑOZ MUÑOZ

ID:100063129

DOCENTE: MARIA GAITAN

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

PSICOLOGIA VIRTUAL

BOGOTA

2019
 DIFERENCIAS ENTRE CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE

El condicionamiento clásico fue desarrollado por el fisiólogo ruso Iván Pávlov el que tiene
como característica más importante el hecho de que el aprendizaje tiene que ver con
respuestas reflejas y no con conductas voluntarias. Pávlov demostró que existe una relación
entre un estímulo y la respuesta basada en un reflejo existente. El experimento que realizó
Pávlov estuvo basado en perros el cual consistió en observar el reflejo de salivación del perro
cuando él llegaba al laboratorio y le daba comida. Inmediatamente, incluyó un estímulo
condicionado para observar la reacción del perro, sonaba un silbato justo antes de poner la
comida al perro. A los pocos días, al sonar el silbato, inmediatamente el perro comenzaba a
salivar. A este reflejo, lo llamó ‘reflejo condicionado’. Además, Pávlov, determinó varios
tipos de estímulos en su teoría: Estímulo Incondicionado: el cual provoca una respuesta en
el cuerpo de manera automática. Respuesta Incondicionada: es la que aparece de manera
automática cuando está un estímulo incondicionado presente, Estímulo Neutro: que no
provoca ninguna respuesta, Estímulo condicionado: Estímulo previamente neutral, que
adquiere la propiedad de provocar una determinada respuesta al ser asociado con otro
estímulo que ya provocaba esa respuesta. Respuesta condicionada: Respuesta aprendida
frente a un estímulo que antes del proceso de asociación con otro no la provocaba.

El condicionamiento operante, se basa en la idea de que los comportamientos que se

refuerzan se repiten de manera consistente en cambio los comportamientos que se castigan
se olvidan o eliminan. En este condicionamiento, una respuesta es estimulada por un
reforzador, ejemplo: un estudiante se prepara para un examen, si obtiene buenas
calificaciones, esta respuesta es recompensada y en un futuro seguirá esforzándose para
seguir obteniendo el mismo resultado. El reforzamiento, sea positivo o negativo puede
modificar la conducta del sujeto. En este condicionamiento, Skinner identificó tres tipos de
respuestas: Operantes neutrales: no modifican el comportamiento. Reforzadores:
aumentan la posibilidad de repetir un comportamiento. Pueden ser positivas o negativas.
Castigos: debilitan el comportamiento y disminuye la posibilidad de repetir un
comportamiento.
 REFERENCIAS

Vargas, Mendoza, J. E. (2006) Conductismo. Lecturas para un seminario. Asociación

Oaxiqueña de psicología, Cap. III. Recuperado de
http://www.conductitlan.org.mx/03_seminariosporjaimevargas/Nueva%20carpeta/2.%20co
nductismo.pdf
Psicoactiva (04-03-17) Condicionamiento clásico vs Condicionamiento operante.
Recuperado de
https://www.psicoactiva.com/blog/condicionamiento-clasico-vs-condicionamiento-
operante/
Domjan, M. (2010) Principios de aprendizaje y conducta. Sexta edición. Texas: Universidad
de Austin - Cengage Learning Editores, Cap. III, IV, V, VI. Recuperado de
http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/Principios%20de%20aprendizaje%20y%20conducta%20-%20Domjan%209th.pdf