Institución Educativa

I
“INMACULADA” C UR AHUAS I

Jr. Augusto B. Leguía S/N – Urb. Micaela Bastidas. Curahuasi – Abancay – Apurímac

"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"

“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CORRESPONDIENTE AL MES DE JULIO

I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE APURIMAC 1.2. UGEL ABANCAY
1.3. Modalidad / II.EE. EBR/” INMACULADA” 1.4. Nivel (el que corresponda) SECUNDARIO
1.5. Nombre y apellidos del GRIMALDO AYQUIPA 1.6. Especialidad (la que EDUCACION PARA EL
profesor/a. ROMAN corresponda) TRABAJO
1.7. DNI 44386386 1.8. Mes y año JULIO 2020
1.9. Número de celular 951279982 1.10. Correo electrónico grimayquipa@gmail.com
EDUCACION PARA EL 4° (A, B, C, D) y 5° (A, B, C,
1.11. Área (de corresponder) 1.12.Sección/es:
TRABAJO D)
1.14. Sección/es (de
1.13. Área (de corresponder) INGLES 1° (C, D) y 2° (C)
corresponder)
1.16. Sección/es (de
1.15. Área (de corresponder) TUTORIA 1° “B”
corresponder)

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

Estudiantes acompañados
N° de 2 Más de No
Grado y 1 vez Tres
Nivel/Área estudiantes veces tres acompaña
Sección al veces
a su cargo al veces al dos
mes al mes
mes mes
Acompañar a los EDUCACION PARA EL
4° “A” 25 2 2 1 14 6
estudiantes* en sus TRABAJO
experiencias de EDUCACION PARA EL
4° “B” 27 2 3 5 13 4
aprendizaje a TRABAJO
distancia : EDUCACION PARA EL
4° “C” 27 1 3 9 10 4
indicar del total de TRABAJO
estudiantes a su EDUCACION PARA EL
4° “D” 24 0 2 4 15 3
cargo, el número de TRABAJO
estudiantes a quienes EDUCACION PARA EL
5° “A” 21 0 2 2 13 4
ha podido TRABAJO
acompañar en su EDUCACION PARA EL
5° “B” 19 0 0 1 15 3
aprendizaje. TRABAJO
Nota: Añadir más EDUCACION PARA EL
5° “C” 21 1 0 0 16 4
líneas de tener más TRABAJO
aulas a su cargo EDUCACION PARA EL
5° “D” 19 0 0 1 13 5
TRABAJO
INGLES 1° “C” 17 0 0 4 9 4
INGLES 1° “D” 19 0 1 0 13 5
INGLES 2° “C” 25 1 0 4 16 4
TUTORIA 1° “B” 18 1 3 3 6 5
 La incomunicación con los padres de familia de las
estudiantes que proceden de los anexos, comunidades y  Aprovechar sustancialmente los contextos, tanto la
distritos de otras provincias de la región, para que finalización de la actividad agrícola de cosecha y el
coadyuven en la educación a distancia de sus hijas; levantamiento focalizado de aislamiento social
asimismo, hubo reporte de los auxiliares de educación que obligatorio (cuarentena) para intensificar la campaña
están a cargo de las secciones referidas ni de los de conectividad al 100% con la participación
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comprometida de los auxiliares de educación y

administrativos que están designados a reducir la no administrativos encargados para evitar la deserción
conectividad en el plantel. En consecuencia, no se logró escolar porque algunos padres de familia quieren
establecer conectividad y su correspondiente atención con declarar como “año perdido”.
04 alumnas en promedio de cada sección.

* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada,
de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han
podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación* o DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA:

adaptación** de
actividades y/o
generación de materiales
complementarios.
Indicar las actividades que DEL 01 AL 10 DE
hayas adecuado o
adaptado y, de ser el caso,
los materiales
complementarios que
hayas generado.
 Envió vía grupo de WhatsApp las actividades desarrolladas "
Elaboramos prototipos de acuerdo con la idea del producto o
servicio que se quiere representar” (fotos,audios,videos)
 Envió vía grupo de WhatsApp las actividades desarrolladas " My
JULIO
Family” (fotos,audios,videos)
 Envió vía grupo de WhatsApp las actividades desarrolladas "
Aprendemos a relacionarnos” (fotos,audios,videos)

Nota: Adecuar el cuadro

de tener más de un grado o DESCRIPCIÓN DE LA MATERIAL:
área a su cargo
 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
según grado y audio a emitir con la sesión titulada " Aplicamos la
metodología Design Thinking: prototipar”
MATERIAL  Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
ADECUADO según grado y audio a emitir con la sesión titulada "COVID-19, MY
FAMILY AND ME”
 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
según grado y audio a emitir con la sesión titulada "Responsabilidad
social I Construimos un mundo mas justo para todos”

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA:

 Edición de audio de Aprendo en casa y transcripción de las actividades

“Elaboramos el lienzo del modelo de negocios Lean Canvas”
 Edición de audio de Aprendo en casa y transcripción de las actividades
DEL 13 AL 17 DE
“SHOPPING LIST (LISTA DE COMPRAS)”
JULIO
 Edición de audio de Aprendo en casa y transcripción de las actividades
SEMANA-1
“Cuidemos el medio”

MATERIAL DESCRIPCIÓN DE LA MATERIAL:

ADECUADO
 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
según grado y audio a emitir con la sesión titulada "Mi primer proyecto
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de emprendimiento parte VI"

 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
según grado y audio a emitir con la sesión titulada "HEALTHY
FOOD (COMIDA SALUDABLE)”
 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
según grado y audio a emitir con la sesión titulada " Responsabilidad
social II Nuestro entorno nos necesita para vivir mejor”

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA:

 Edición de audio de Aprendo en casa y transcripción de las actividades

desarrolladas "FORMULAMOS LAS HIPOTESIS DEL LIENZO
LEAN CANVAS"
DEL 20 AL 24 DE
 Edición de audio de Aprendo en casa y transcripción de las actividades
JULIO
desarrolladas " SUPERFOODS ( ALIMENTOS)"
SEMANA-16
 Edición de audio de Aprendo en casa y transcripción de las actividades
desarrolladas "ACTITUDES"

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIAL:

 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos

según grado y audio a emitir con la sesión titulada "Mi primer
proyecto de emprendimiento parte VIII”
MATERIAL  Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
ADECUADO según grado y audio a emitir con la sesión titulada "SUPERFOODS
( ALIMENTOS)”
 Elaboración de ficha de actividades, ficha de planificación y recursos
según grado y audio a emitir con la sesión titulada "APRENDIENDO
DESDE LOS CONFLICTOS)”

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA:

DEL 27 AL 31 DE
JULIO
FIESTAS PATRIAS

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIAL:
MATERIAL
ADECUADO
FIESTAS PATRIAS
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185)
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)

Revisión de evidencias* SEMANA AREA EVIDENCIAS ACCIONE DE

(que han sido posibles de DEL RETROALIMENTACION
enviar y recibir) y APRENDIZAJE (PRECISE LOS ASPECTOS)
retroalimentación* a DEL
estudiantes. ESTUDIANTE
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Envio via grupo Ficha de actividad,

Nota: Adecuar el cuadro de Whatsapp las Descubrimiento de clientes, ficha
de tener más de un grado o actividades de actividad " Mi primer
área a su cargo. desarrolladas " proyecto de emprendimiento
EDUCACION
Elaboramos el parte VI "
PARA EL
lienzo del modelo
TRABAJO
de negocios Lean
Cnvas "
(fotos,audios,vide
os)

Envio via grupo Ficha de actividad, se detalla

de Whatsapp las mediante audio las
actividades pronunciaciones de grupo de
DEL 01 AL 10 DE desarrolladas " familias mediante la sesión "
JULIO INGLES COVID-19, MY MY FAMILY "
FAMILY AND
ME "
(fotos,audios,vide
os)

Envio via grupo Ficha de actividad, realizamos

de Whatsapp las una ficha de " Conciencia
actividades social”. "
desarrolladas "
TUTORIA Construyendo un
mundo mas justo
para todos "
(fotos,audios,vide
os)

DEL 13 AL 17 DE Envio via grupo Ficha de actividad,

JULIO de Whatsapp las Descubrimiento de clientes donde
actividades conoceremos cada segmento del
desarrolladas " modelo del lienzo, ficha de
Desarrollaremos actividad " Mi primer proyecto
EDUCACION
el lienzo del de emprendimiento parte VI "
PARA EL
modelo de
TRABAJO
negocios de Lean
Camvas "
(fotos,audios,vid
eos)

Envio via grupo Ficha de actividad, realización de

de Whatsapp las videos audios de
actividades pronunciamientos en ingles de la
desarrolladas " sesión “HEALTHY FOOD
INGLES SHOPPING (COMIDA SALUDABLE)”.
LIST (LISTA
DE COMPRAS "
(fotos,audios,vide
os)

TUTORIA Envio via grupo Ficha de actividad, “Elaboración

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de Whatsapp las de afiche sobre el cuidado del

actividades medio ambiente”.
desarrolladas
"Una propuesta
para cuidar
nuestro entorno
1)"(fotos,audios,v
ideos)

Envio via grupo Ficha de Actividad y recursos "Mi

de Whatsapp las primer proyecto de
actividades emprendimiento (parte 8)" , a
desarrolladas través del grupo de WhatsApp y
EDUCACION
"Formularemos llamadas telefónicas
PARA EL
las hipótesis del
TRABAJO
Lienzo Lean
Canvas
1)"(fotos,audios,v
ideos)

Envio via grupo Ficha de actividad, realización de

de Whatsapp las videos audios de
actividades pronunciamientos en ingles de la
DEL 20 AL 24 DE
desarrolladas sesión” SHOPPING LIST”-
JULIO INGLES
“SHOPPING Alimentos
LIST (LISTA
DE
COMPRAS)”

Envio via grupo Ficha de Actividad y recursos de

de Whatsapp las reflexión y fortalecimientos
actividades “Aprendo desde los conflictos”, a
desarrolladas través del grupo de WhatsApp y
TUTORIA "Aprendiendo llamadas telefónicas
desde los
conflictos”
1)"(fotos,audios,v
ideos)

DEL 27 AL 31 DE
FIESTAS PATRIAS
JULIO

*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se puede
interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido
(RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se
observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda
información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes

Trabajo colegiado y SEMANA ACCIONES DE TEMAS DEL TRABAJO COLEGIADO

coordinación con el COORDINACION
director o equipo CON EL DIRECTOR
directivo O EQUIPO
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Nombrar las acciones de DIRECTIVO

coordinación y los temas
en torno a los cuales giró el Implementación de •
trabajo colegiado. estrategias para  Análisis de la sesión de aprendizaje por el
superar las director d ela institución educativa
dificultades en el
trabajo pedagógico  Participación del Director de SENATI
remoto Abancay.
Implementación de
fichas de
planificación y fichas
de actividades para
los estudiantes de
manera semanal.
 Temas del
trabajo
DEL 01 AL 10 DE
colegiado:
JULIO
Evaluación
del nivel de
participación
de los
estudiantes
en la
estrategia
“Aprendo en
casa”
 Intercambio
de
experiencias
del trabajo
remoto.

DEL 13 AL 17 DE Implementación de  Asistencia técnica en la implementación de la

JULIO estrategias para estrategia “Aprendo en Casa”.
superar las
dificultades en el  Participación del Director de SENATI
trabajo pedagógico Abancay.
remoto
Implementación de  Análisis de la sesión de aprendizaje y llenado
fichas de del formato N°1 por el especialista de la ugel
planificación y fichas Abancay
de actividades para
los estudiantes de
manera semanal.
 Intercambio
de
experiencias
sobre el
monitoreo y
acompañami
ento por
parte del
equipo
directivo.
Intercambio
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de
experiencias
del trabajo
remoto.
 Actualizació
n de las
herramientas
TICs

Implementación de  Utilización de la plataforma aprendo en casa

estrategias para de la Ugel-abancay
superar las
dificultades en el
trabajo pedagógico
remoto.
Implementación de
fichas de
planificación y fichas
de actividades para
los estudiantes de
manera semanal.
DEL 20 AL 24 DE  Análisis e
JULIO implementac
ión de los
documentos
oficiales
emitidos por
Minedu para
cumplimient
o oportuno.
 Intercambio
de
experiencias
del trabajo
remoto.

HORAS  Estrategias de acompañamiento a las

COLEGIADAS estudiantes
 Manejo de estrategias de captación a las
01 DE JULIO AL 30
estudiantes no atendidas.
DE JULIO
 Capacitación por parte de la Ugel- con el
grupo CyT.
 Elaboración del formato N°01.

Actividad Datos del mes

Otras actividades
realizadas DEL 01 AL 10 DE  Elaboración de informe semanal de las fichas de conectividad y envió
Si considera necesario JULIO de evidencias a la plataforma institucional.
reportar otras actividades
realizadas, utilizar este
espacio. DEL 13 AL 17 DE  Compartir experiencias pedagógicas y los recursos que se generaron en
JULIO la semana.
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 Participación en el portal Perú Educa en el curso: “El rol del docente

DEL 20 AL 24 DE
en la enseñanza -aprendizaje a distancia”
JULIO

DEL 27 AL 31 DE FIESTAS PATRIAS

JULIO

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES