Learning activity 4 / Actividad de aprendizaje 4

Desarrollar esta evidencia sin haber desarrollado el contenido del link Activity 4, junto con los
materiales de las unidades previas, es equivalente a hacer el examen sin haber estudiado o haber
leído el contenido del curso. Esta es una evidencia de aprendizaje, como tal es evaluada. Esta
evidencia es evaluada con calificaciones que determinan si aprueban o no el curso. EN ESTA
EVIDENCIA SE EVALÚA TODOS LOS TEMAS VISTOS DURANTE EL CURSO. Por lo tanto, se invita al
aprendiz desarrollar el contenido del Learning Activity 1, 2, 3 y 4 del link en mención ANTES de
desarrollar esta evidencia de manera cuidadosa.

Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidación

Esta evidencia califica y evalúa el uso correcto de las siguientes estructuras:

 Todas las estructuras vistas en el curso.

Stage 1: “A summary of my day” / Etapa 1: "Un resumen de mi día"

A. What to do? / ¿Qué hacer?

Write a text summarizing one of your regular days and add images to support the
description. / Escriba un texto resumiendo un día cotidiano en su vida e incluya imágenes
que apoyen la descripción.
 B. How to do it? / ¿Cómo hacerlo?

Example / Ejemplo:

Model images / Imágenes modelo

Morning Afternoon Evening

Fuente de imágenes: SENA

Model text / Texto modelo

On Monday, I usually get up at 6.00 am. I take a shower at 6.10 am. Then, I
get dressed at 6.35 am. I have breakfast at 6.45 am. and I brush my teeth
at 6.55 am. I go to work at 7.05 am. At noon, I have lunch at 12.30 pm.
with my co-workers. Later, I go back to work at 2.00 pm. When I finish work,
I go home at 6.00 pm. I arrive there at 7.00 pm. I have dinner at 7.15 pm.
Then, from 7.30 to 9.00 pm. I watch TV. Finally, I brush my teeth at 9.15
pm. and I go to bed at 9.30 pm.

Se debe prestar atención especial a las palabras y estructuras en negrilla de los ejemplos
de estas instrucciones. Estas son las estructuras a evaluar en esta evidencia.
Now, based on the models given find your own images and write your description: / Ahora, con
base en los modelos dados encuentre sus propias imágenes y escriba su descripción:

Morning Afternoon Evening

 On Wednesday , I usually get up at 8.00 am. I take a shower at 8.30 am.
After, I get dressed at 9.00 am. I have breakfast at 9.15 am. and I brush my
teeth at 9.25 am. I do my homework at 10.30 am. At noon, I have lunch at
12.30 pm. with my family . Later, I'm going to play videogames at 2.00 pm.
When I finished playing, I help my mother do the housework 3.00 pm. then I
take a nap at 7.00 pm. I have dinner at 7.15 pm. Then, from 7.30 to 9.00 pm.
I watch TV. Finally, I brush my teeth at 9.15 pm. and I go to bed at 9.30 pm.

Stage 2: “My last vacation” / Etapa 2: "Mis últimas vacaciones"

A. What to do? / ¿Qué hacer?

Record a tape describing a photo of your last vacation. / Grabe un audio describiendo una
fotografía de sus últimas vacaciones.

B. How to do it? / ¿Cómo hacerlo?

Example / Ejemplo:
Model / Modelo

My last vacation

My name is Johnathan and this is my

family. In this picture we are at the
beach in Cartagena, where the
weather is always very warm and
sunny.
The woman is my wife, Sarah. She is
wearing a white dress and sunglasses.
The boy is my son, Mike. He is
wearing yellow shorts and a white t-
shirt. The little girl is my daughter
Natalie, she is wearing a white dress,
a hat and sunglasses. She’s holding a
Fuente: SENA floating device.
Now, based on the model given find your own photo and write your description. Then, Record a
tape. / Ahora, con base en el modelo dado encuentre su propia fotografía y escriba su
descripción. Luego, grabe un audio.

My last vacation
Photo
My name is Alison, and this is my
family. In this image we are in Santa
Martha, where the weather is often very
warm and sunny.
He is my boyfriend, Johan. He is
wearing blue swimming pants, and my
father is wearing a dark blue shirt and a
black swimsuit, and my mother is
wearing a light blue swimsuit, my
sisters are wearing a dark green and
light green swimsuit with flowers blue,
my brother in law a black pool pants,
I'm wearing a black swimsuit with white.

TEXTO SOBRE MIS VACACIONES (AUDIO):

Hi, I'm Alison Hernandez and this is the story of my last vacation. Everything
we planned with my family, we said that we wanted a warm and sunny place,
we decided to go to santa martha, a very nice and tourist place in the
magdalena, rent a holiday home and a car to transport us. After two days we
were on an excited holiday when we arrived at the vacation home, unpacked

Enlace grabación:
 Para desarrollar la evidencia exitosamente debe seguir los siguientes pasos:
1. Desarrollar el texto de lo que va a grabar. Este texto también debe ser enviado como parte
de su evidencia.
2. Hacer la grabación leyendo detenidamente y conservando signos de puntuación.
3. Subir el archivo de la grabación a una página de reproducción y obtener el link a dicha
reproducción.
4. Pegar el link en la casilla de envío de evidencia dentro del elemento de envío.
5. Adjuntar en el envío los archivos en word y el texto de la grabación

Para grabar el AUDIO, tenga en cuenta los siguientes pasos, lea atentamente:

1. Busque la grabadora de audio en su computador (Aplicación de audio de su ordenador /

también puede hacer grabaciones con un dispositivo móvil).
2. Inicie la grabación y lea detenidamente su texto observando signos de puntuación.
3. Al finalizar su grabación, guarde el archivo de audio en su computador.
4. Suba el archivo de grabación a un servidor de reproducción de vídeo como Youtube o
Vimeo. Obtenga el link a dicha grabación (copiar de la barra de navegación) y
envíelo a su instructor por medio del espacio correspondiente a la evidencia.
5. Alternativamente, puede desarrollar la grabación en una página de reproducción
directamente (como vocarro.com) y obtener el link de la grabación todo en un solo
proceso.

¿Qué SUGERENCIAS de páginas de reproducción de audios o vídeos pueden

utilizar?

Existen varias páginas que permiten subir un archivo de grabación y obtener el link a dicha
grabación de manera sencilla, estas son solo sugerencias, ya que el aprendiz puede
utilizar la página o plataforma con la que se sienta más cómodo, entre ellas están:
 Youtube
 Vimeo
 Soundcloud
 Vocaroo
 Google Drive

¿Cómo puede subir su evidencia a una página de reproducción?

Para instrucciones del cómo subir una grabación a Youtube, siga el siguiente link:
https://support.google.com/youtube/answer/57407?hl=es-419

Para obtener más información del cómo llevar a cabo este proceso, ingrese al link
“Tutorials”, y luego a la carpeta “Guidelines For audios and videos production”, ahí
 encontrará toda la información pertinente y guías que le muestran el cómo crear una
grabación y cómo subirlo a páginas de reproducción.

¿Si no puedo subir la grabación a una plataforma de reproducción, qué sugerencia

pueden obtener?

De no poder utilizar una página o plataforma de reproducción para subir el archivo, pueden
hacer su grabación directamente en páginas como Vocaroo.com, que les dará la
posibilidad de hacer su grabación directa en dicha plataforma y obtener el link a la misma
en menos de 3 pasos.
Para obtener una guía del cómo utilizar vocaroo.com, pueden seguir el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=w2Jl3PYUvrg

Nota: En esta guía NO se solicita subir la grabación específicamente a Youtube o las

plataformas mencionadas. Esto se puede hacer en cualquier página de reproducción que
permita la reproducción del audio y que no sea para descargar el mismo. Tampoco se
solicita que la grabación quede de manera pública dentro de estas plataformas. Estas
páginas, ya sea Youtube u otras plataformas, permiten que la grabación o vídeo que se
suba quede como “No Listado” y que solo las personas con quienes los aprendices
compartan el link puedan verlo, esto lo verán en la guía del cómo subir esta evidencia a
dichas páginas mencionado previamente.

En esta evidencia NO SE DEBE ENVIAR EL ARCHIVO DE AUDIO, se debe enviar un link de

reproducción al audio. En estas instrucciones se provee una guía del cómo llevar a cabo este
proceso. Seguir este proceso al pie de la letra o utilizar las páginas descritas aquí no es
necesario. Lo que sí es necesario es ENVIAR EL LINK AL AUDIO, Y NO EL ARCHIVO DEL AUDIO; y
EL TEXTO DE LA GRABACIÓN, junto con este archivo en el cual se desarrolló la evidencia. Si no
se envía esta evidencia siguiendo este formato. La evidencia no se podrá revisar y será
calificada como No aprobada para que el aprendiz pueda enviarla nuevamente haciendo uso
de su próximo intento.

Stage 3: Submitting my evidence / Etapa 3: Envío de mi evidencia

How to upload my files? / ¿Cómo subir mis archivos?

Una vez finalice la evidencia envíe al instructor el LINK de audio y el archivo de

texto a través de la plataforma, así:
1. Dé clic en el título de esta evidencia.
2. Dé clic en el enlace Examinar mi equipo y busque el archivo de TEXTO en su
computador. Asegúrese de adjuntar ese archivo.
3. Pegue el LINK del audio en la sección de comentarios.
4. Dé clic en Enviar.

Note: This evidence is an individual activity. Remember to check the learning

guide in order to know if you have done all the assigned activities, know how to
develop them and deliver them correctly.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas,
saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Importante: la plataforma solo le permitirá hacer un solo envío de las evidencias. Por favor
asegúrese de adjuntar las tres (3) cosas (el LINK al audio, el archivo de texto y este archivo en
el que se desarrolló la evidencia) a los audios en una sola la entrega.

Note: This evidence is an individual activity. Remember to check the learning guide in order to
know if you have done all the assigned activities, know how to develop them and deliver them
correctly.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje con el
fin de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y
entregarlas correctamente.
 Criterios de evaluación
 Intercambia información personal y familiar con la estructura y vocabulario
requeridos en un contexto específico.
 Usa los pronombres y adjetivos posesivos con la estructura y el vocabulario
requeridos.
 Utiliza los adverbios de frecuencia, con la estructura y el vocabulario
requeridos.
 Utiliza sustantivos singulares y plurales con la estructura y el vocabulario
requeridos.
 Describe su entorno respecto a lugar de residencia, estudio y/o trabajo
usando la estructura y vocabulario requeridos.
 Usa los demostrativos con la estructura y el vocabulario requeridos.
 Describe la existencia y ubicación de algo singular y plural con la estructura y
el vocabulario requeridos.
 Intercambia información usando el presente continuo con el vocabulario
requerido en un contexto específico.
 Describe el estado del tiempo con la estructura y el vocabulario requeridos.
 Describe vestuarios con la estructura y el vocabulario requeridos.