Estadistica Inferencial II Ingenieria in PDF

Estadística Inferencial II Ingeniería Industrial
SERIES DE TIEMPO
PROBLEMA 1
Suponga que las ventas trimestrales de la empresa Hudson Marine en los siete años de datos
históricos son las siguientes.  
TOTAL DE
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
AÑO VENTAS
1 2 3 4
ANUALES
1 6 15 10 4 35
2 10 18 15 7 50
3 14 26 23 12 75
4 19 28 25 18 90
5 22 34 28 21 105
6 24 36 30 20 110
7 28 40 35 27 130
a) Para esta serie dé los promedios móviles de cuatro trimestres. En una misma gráfica, trace
tanto la serie de tiempo original como la serie de promedios móviles.  
b) Calcule el índice estacional de los cuatro trimestres.  
c) ¿Cuándo la empresa Hudson Marine experimenta el mayor efecto estacional? ¿Es razona-  
d) ble? Explique
e) Desestacionalice los datos y emplee la serie de tiempo desestacionalizada para determinar  la
tendencia.  
f) Emplee los resultados del inciso anterior para obtener un pronóstico trimestral para el año
próximo a partir de la tendencia.  
g) Emplee los índices estacionales obtenidos para ajustar los pronósticos obtenidos de acuerdo
con los efectos estacionales.  
Instituto Tecnológico de Reynosa 1 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

PROBLEMA 2
A continuación se presentan los datos de las ventas trimestrales de la empresa Costello Music.  
VENTAS
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
AÑO ANUALES
1 2 3 4
TOTALES
1 4 2 1 5 12
2 6 4 4 14 28
3 10 3 5 16 34
4 12 9 7 22 50
5 28 10 13 35 76
a) Calcule los índices estacionales de los cuatro trimestres.  

b) ¿Cuándo experimenta el mayor efecto estacional? ¿Es razonable? Explique.  
c) Desestacionalice los datos y emplee la serie de tiempo desestacionalizada para determinar  la
tendencia.  
d) Con los resultados del inciso a obtenga un pronóstico trimestral para el año próximo con base
en la tendencia.  
e) Emplee los índices estacionales obtenidos para ajustar los pronósticos obtenidos de acuerdo
con los efectos estacionales.

PROBLEMA 3
El restaurante Vintage, en la Isla Captiva, cerca de Fort Myers, Florida, es operado por su dueña Karen
Payne. Este restaurante acaba de cumplir tres años de funcionamiento. Durante este tiempo, Karen
ha tratado de que el restaurante se dé a conocer como un establecimiento de alta calidad,
especializado en mariscos frescos. Gracias al esfuerzo de Karen y su equipo, este restaurante se ha
convertido en uno de los restaurantes mejores y de mayor crecimiento de la isla.
Karen considera que para planear el crecimiento del restaurante en el futuro, necesita elaborar un
sistema que le permita pronosticar las ventas mensuales de alimentos y bebidas con hasta un año de
anticipación. Karen ha reunido los datos siguientes sobre las ventas totales de alimentos y bebidas
(dados en miles de dólares) durante estos tres años de funcionamiento.
MES PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO

ENERO 242 263 282
FEBRERO 235 238 255
MARZO 232 247 265
ABRIL 178 193 205
MAYO 184 193 210
JUNIO 140 149 160
JULIO 145 157 166
AGOSTO 152 161 174
SEPTIEMBRE 130 122 126
OCTUBRE 130 130 148
NOVIEMBRE 152 167 173
DICIEMBRE 206 230 235
Analice estos datos del restaurante Vintage. Redacte un informe para Karen en el que resuma sus
hallazgos, pronósticos y sugerencias. El informe debe contener:
a) Una gráfica de la serie de tiempo.  
b) El análisis de la estacionalidad de los datos. Indique el índice estacional para cada mes y  
comente sobre las ventas mensuales en las estaciones baja y alta.  
c) Un pronóstico de ventas, de enero a diciembre, para el cuarto año.  
d) Una sugerencia de cuándo deben actualizarse los datos de manera que se tomen en cuenta los
nuevos datos de las ventas.  
e) En una tabla muestre todos los detalles de los cálculos.  
f) Suponga que en enero del cuarto año las ventas resultan ser de $295 000. ¿De cuánto fue su
error de pronóstico? Si este error es grande, a Karen le desconcertará esta diferencia entre su
pronóstico y las ventas reales. ¿Qué puede hacer para despejar sus dudas sobre el
procedimiento de pronóstico?

PROBLEMA 4
La tienda de departamentos Carlson sufrió severos daños con la llegada del huracán del 31 de agosto
de 2006. La tienda tuvo que permanecer cerrada cuatro meses (desde septiembre de 2006 hasta
diciembre de 2006) y ahora se encuentra inmersa en una disputa, con su aseguradora, sobre el monto
de las ventas perdidas durante el tiempo que permaneció cerrada. Los dos puntos más importantes a
resolver son: 1) el monto de las ventas que hubiera hecho Carlson si no hubiera ocurrido el huracán y
2) si Carlson debe recibir una compensación por las ventas extra debidas al aumento de la actividad
comercial después del huracán. El condado recibió más de 8 mil millones de dólares en ayuda federal
para desastres y por el pago de seguros, lo que produjo un aumento de las ventas en tiendas
departamentales y en muchos otros negocios.
En la tabla 1 se presentan los datos de las ventas en millones de Carlson en los 48 meses antes del
huracán. En la tabla 2 aparece el total de ventas en millones de todas las tiendas departamentales en
los 48 meses antes del huracán, así como el total de ventas en el condado en los cuatro meses en
que estuvo cerrada la tienda departamental Carlson. Los gerentes de Carlson le piden a usted que
analice estos datos y obtenga una estimación de la pérdida en ventas que sufrió Carlson en los cuatro
meses que estuvo cerrada, de septiembre a diciembre de 2006. También le piden que determine si se
puede solicitar un pago por las ventas extras relacionadas con el huracán. Si se puede solicitar este
pago, Carlson debe recibir una compensación por lo que hubiera ganado por las ventas extras además
de sus ventas normales.
Tabla 1 Tabla 2
MES 2002 2003 2004 2005 2006 MES 2002 2003 2004 2005 2006
ENERO * 1.45 2.31 2.31 2.56 ENERO * 46.8 46.8 43.8 48.0
FEBRERO * 1.80 1.89 1.99 2.28 FEBRERO * 48.0 48.6 45.6 51.6
MARZO * 2.03 2.02 2.42 2.69 MARZO * 60.0 59.4 57.6 57.6
ABRIL * 1.99 2.23 2.45 2.48 ABRIL * 57.6 58.2 53.4 58.2
MAYO * 2.32 2.39 2.57 2.73 MAYO * 61.8 60.6 56.4 60.0
JUNIO * 2.20 2.14 2.42 2.37 JUNIO * 58.2 55.2 52.8 57.0
JULIO * 2.13 2.27 2.40 2.31 JULIO * 56.4 51.0 54.0 57.6
AGOSTO * 2.43 2.21 2.50 2.23 AGOSTO * 63.0 58.8 60.6 61.8
SEPTIEMBRE 1.71 1.90 1.89 2.09 * SEPTIEMBRE 55.8 57.6 49.8 47.4 69.0
OCTUBRE 1.90 2.13 2.29 2.54 * OCTUBRE 56.4 53.4 54.6 54.6 75.0
NOVIEMBRE 2.74 2.56 2.83 2.97 * NOVIEMBRE 71.4 71.4 65.4 67.8 85.2
DICIEMBRE 4.20 4.16 4.04 4.35 * DICIEMBRE 117.6 114.0 102.0 100.2 121.8
Redacte un informe para los directivos de la tienda departamental Carlson, en el que resuma sus
hallazgos, sus pronósticos y sus sugerencias. El informe debe contener:
a) Una estimación de las ventas que se hubieran hecho de no haber habido huracán.  
b) Una estimación de las ventas en las tiendas de departamentos de todo el condado si no se  
hubiera presentado el huracán.  
c) Una estimación de la pérdida en ventas que sufrió la tienda departamental Carlson desde  
septiembre hasta diciembre de 2006.  
d) Además, use las ventas reales en las tiendas departamentales de todo el condado, de
septiembre a diciembre de 2006, y la estimación de la parte 2 para solicitar una indemnización
por las ventas extra relacionadas con el huracán.

PROBLEMA 5
Ray Anderson, el propietario de Anderson Ski Lodge, firma que opera en el norte de Nueva York, tiene
interés en proyectar el número de visitantes del próximo año. Dispone de los siguientes datos, por
trimestre, desde 2010.
a) Elabore el índice estacional de cada trimestre.
b) ¿Cuántos visitantes esperaría en cada trimestre de 2018, si Ray proyecta que en 2019 el
número total de visitantes aumentará 10%?
c) Determine la ecuación de tendencia, proyecte el número de visitantes de 2018 y ajuste
estacionalmente la proyección.
d) ¿Qué proyección elegiría?
AÑO TRIMESTRE VISITANTES AÑO TRIMESTRE VISITANTES
I 86 I 188
II 62 II 172
2010 2014
III 28 III 128
IV 94 IV 198
I 106 I 208
II 82 II 202
2011 2015
III 48 III 154
IV 114 IV 220
I 140 I 248
II 120 II 240
2012 2016
III 82 III 190
IV 154 IV 252
I 162 I 280
II 140 II 190
2013 2017
III 100 III 140
IV 174 IV 300

PROBLEMA 6
Blueberry Farms Golf and Fish Club de Hilton Head, Carolina del Sur, quiere encontrar los índices
estacionales mensuales del juego en paquete, juego sin paquete y juego total. El juego en paquete se
refiere a los golfistas que visitan el área como parte de un paquete para jugar golf. En general, éste
incluye las tarifas del green, del carrito, del alojamiento, del servicio al cuarto y de los alimentos. El
campo gana un porcentaje de este total. El juego sin paquete incluye el juego de los residentes locales
y visitantes en el área que deseen hacerlo. Los siguientes datos comienzan en julio de 2007 y reportan
los juegos en paquete y sin paquete por mes, así como la cantidad total, en miles de dólares.
AÑO MES PAQUETE LOCAL TOTAL AÑO MES PAQUETE LOCAL TOTAL
JULIO 18.36 43.44 61.80 ENERO 30.60 9.48 40.08
AGOSTO 28.62 56.76 85.38 FEBRERO 63.54 30.96 94.50
2007 SEPTIEMBRE 101.34 34.44 135.78 MARZO 167.87 47.64 215.31

OCTUBRE 182.70 38.40 221.10 ABRIL 299.97 59.40 359.37
NOVIEMBRE 54.72 44.38 99.80 MAYO 173.61 40.56 214.17
DICIEMBRE 36.36 12.34 48.60 2009 JUNIO 64.96 63.96 128.94
ENERO 25.20 9.36 34.50 JULIO 25.56 67.20 92.76
FEBRERO 67.50 25.80 93.30 AGOSTO 31.14 52.20 82.34
MARZO 179.73 34.44 213.81 SEPTIEMBRE 81.09 37.44 118.53
ABRIL 267.66 34.32 301.98 OCTUBRE 213.66 62.52 276.18
MAYO 179.73 40.80 220.53 NOVIEMBRE 96.30 35.04 131.34
2008 JUNIO 63.18 40.80 101.98 DICIEMBRE 16.20 33.24 49.44

JULIO 16.20 77.88 94.08 ENERO 26.46 15.96 42.42
AGOSTO 23.04 76.20 99.24 FEBRERO 72.27 35.28 107.55
SEPTIEMBRE 102.33 42.96 145.29 2010 MARZO 131.67 48.44 178.11
OCTUBRE 224.37 51.36 275.73 ABRIL 293.40 67.56 380.96
NIVIEMBRE 65.16 25.56 90.72 MAYO 158.94 59.40 218.34
DICIEMBRE 22.14 15.96 38.10 JUNIO 79.38 60.60 139.98
Con software estadístico: 
a) Determine el índice estacional de cada mes de las ventas de los paquetes. ¿Qué observa en el
transcurso de los meses? 
b) Desarrolle un índice estacional de cada mes de las ventas sin paquete. ¿Qué observa en el
transcurso de los meses? 
c) Elabore un índice estacional de cada mes de las ventas totales. ¿Qué observa en el transcurso
de los meses? 
d) Compare los índices de las ventas de paquetes, ventas sin paquete y ventas totales. ¿Son
iguales los meses más ocupados? 

PROBLEMA 7
En la siguiente tabla aparece el precio de venta de las acciones de PepsiCo, Inc., al cierre de año.
AÑO PRECIO AÑO PRECIO
1998 12.9135 2008 49.5625
1999 16.8250 2009 48.68
2000 20.6125 2010 42.22
2001 20.3024 2011 46.62
2002 18.3160 2012 52.20
2003 27.7538 2013 59.85
2004 29.0581 2014 62.00
2005 36.0155 2015 77.51
2006 40.6111 2016 54.77
2007 35.0230 2017 60.80
a) Trace los datos.  

b) Determine la ecuación de la tendencia de mínimos cuadrados.  
c) Calcule los puntos desde 1998 a 2017.  
d) Calcule el precio de venta en 2018. ¿Parece una estimación razonable con base en los datos  
históricos?  
e) ¿En cuánto aumentó o disminuyó (por año) el precio accionario, en promedio, durante el
periodo?  

DISEÑO COMPLETO AL AZAR
PROBLEMA 8
En un experimento en el que se investigó la cantidad de radón liberado en las duchas. Se usó agua
enriquecida con radón, y se probaron seis diámetros diferentes de los orificios de las regaderas. Los
datos del experimento se presentan en la siguiente tabla.
DIÁMETRO
DE LOS RADÓN LIBERADO (%)
ORIFICIOS
0.37 80 83 83 85
0.51 75 75 79 79
0.71 74 73 76 77
1.02 67 72 74 74
1.40 62 62 67 69
1.99 60 61 64 66
a) ¿El tamaño de los orificios afecta el porcentaje promedio de radón liberado? Use un nivel de
significancia del 5% 
b) Analice los residuales de este experimento.  
c) Aplique el método de la LSD. Usando una significancia del 5%, ¿cuáles medias de los
tratamientos son diferentes

PROBLEMA 9
En un centro de investigación se realiza un estudio para comparar varios tratamientos que, al aplicarse
previamente a los frijoles crudos, reducen su tiempo de cocción. Estos tratamientos son a base de
bicarbonato de sodio (NaHCO3) y cloruro de sodio o sal común (NaCl). El primer tratamiento es el de
control, que consiste en no aplicar ningún tratamiento. El segundo tratamiento es el remojo en agua
con bicarbonato de sodio, el tercer tratamiento es remojar en agua con sal común y el cuarto
tratamiento es remojar en agua con una combinación de ambos ingredientes en proporciones iguales.
La variable de respuesta es el tiempo de cocción en minutos. Los datos se muestran en la tabla
siguiente:
REMOJO EN
REMOJO EN REMOJO EN AGUA CON
CONTROL AGUA CON AGUA CON SAL (NaHCO3) Y
(NaHCO3) COMUN (NaCl)
(NaCl)
213 76 57 84
214 85 67 82
204 74 55 85
208 78 64 92
212 82 61 87
200 75 63 79
207 82 63 90
a)¿De qué manera el experimentador debe aleatorizar los experimentos y el material experimental?  
b)Dé ejemplos de factores que deben estar fijos durante las pruebas experimentales, para que no
afecten los resultados y las conclusiones.  
c) Aplique el método de la LSD. Usando una significancia del 5%, ¿cuáles medias de los tratamientos
son diferentes
d)Obtenga el diagrama de caja y el gráfico de medias, después interprételos.  
e)¿Hay algún tratamiento mejor? ¿Cuál es el tiempo de cocción esperado para el mejor tratamiento?
f) ¿Se cumplen los supuestos del modelo? Verifique gráficamente.   

PROBLEMA 10
Se describe un experimento para determinar el efecto de los vacíos de aire sobre la resistencia
porcentual conservada del asfalto. Para los fines del experimento, los vacíos de aire se controlan en
tres niveles: bajo (2-4%), medio (4-6%) y alto (6-8%). Los datos se presentan en la tabla siguiente:
Nivel del vacío de aire Resistencia Conservada (%)

Bajo 106 90 103 90 79 88 92 95
Medio 80 69 94 91 70 83 87 83
Alto 78 80 62 69 76 85 69 85
a)¿Los diferentes niveles de los vacíos de aire afectan de manera significativa a la resistencia
conservada promedio? Use un nivel de significancia del 5%. 
b)Analice los residuales de este experimento.   
c) Aplique el método de la LSD. Usando una significancia del 5%, ¿cuáles medias de los tratamientos
son diferentes?

PROBLEMA 11
Se investigaron cuatro métodos diferentes para preparar el compuesto superconductor. Los autores
sostienen que la presencia de oxígeno durante el proceso de preparación afecta la temperatura de
transición de superconducción del material. Los métodos de preparación 1 y 2 usan técnicas que están
diseñadas para eliminar la presencia de oxígeno, mientras que los métodos 3 y 4 permiten la presencia
de oxígeno. Se hicieron cinco observaciones de temperatura para cada método, y los resultados son
los siguientes:
Método de Preparación Temperatura de Transición TC (º K)

1 14.8 14.8 14.7 14.8 14.9
2 14.6 15.0 14.9 14.8 14.7
3 12.7 11.6 12.4 12.7 12.1
4 14.2 14.4 14.4 12.2 11.7
a) ¿Hay evidencia que apoye la afirmación de que la presencia de oxígeno durante la preparación
afecta la temperatura de transición media? Use una significancia del 5%.  
b) Analice los residuales de este experimento.  
c) Aplique el método de la LSD en el experimento. ¿Qué métodos de preparación difieren,
tomando un nivel de significancia del 5%?  

PROBLEMA 12
En una empresa de manufactura se propone un tratamiento para reducir el porcentaje de productos
defectuosos. Para validar esta propuesta se diseñó un experimento en el que se producía con o sin la
propuesta de mejora. Cada corrida experimental consistió en producir un lote y la variable de respuesta
es el porcentaje de producto defectuoso. Se hicieron 25 réplicas para cada tratamiento. Los datos
obtenidos se muestran a continuación:
PORCENTAJE DE PRODUCTO DEFECTUOSO

5.3 4.0 4.0 4.0 2.6 2.1 5.1 4.1 4.1
Con
3.2 5.1 2.2 4.1 2.2 1.1 2.0 3.0 3.1
Tratamiento
2.1 1.2 3.3 2.1 4.0 2.0 3.0
8.0 13.2 7.2 8.2 9.1 6.7 12.2 16.3 9.2
Sin
6.4 7.2 17.2 12.3 8.7 11.3 4.5 6.6 9.2
Tratamiento
10.2 10.6 13.3 5.2 6.2 8.0 4.8
a) ¿Las diferencias son significativas estadísticamente?  

b) ¿Cuál es el porcentaje de defectos que se espera con el nuevo tratamiento?  
c) Cuantifique el nivel de reducción que se logró con el tratamiento propuesto.
d) Aplique el método de la LSD. Usando una significancia del 5%, ¿cuáles medias de los
tratamientos son diferentes  

DISEÑO A BLOQUE COMPLETAMENTE AL AZAR
PROBLEMA 13
Se hace un estudio sobre la efectividad de tres marcas de atomizador para matar moscas. Para ello,
cada producto se aplica a un grupo de 100 moscas, y se cuenta el número de moscas muertas
expresado en porcentajes. Se hicieron seis réplicas, pero en días diferentes; por ello, se sospecha que
puede haber algún efecto importante debido a esta fuente de variación. Los datos obtenidos se
muestran a continuación:
Numero de réplicas (día)

Marca de
Atomizador
1 2 3 4 5 6
1 72 65 67 75 62 73
2 55 59 68 70 53 50
3 64 74 61 58 51 69
a) Suponiendo un DBCA, formule las hipótesis adecuadas y el modelo estadístico.

b) ¿Existe diferencia entre la efectividad promedio de los atomizadores? 
c) ¿Hay algún atomizador mejor? Argumente su respuesta. 
d) ¿Hay diferencias significativas en los resultados de diferentes días en que se realizó el
experimento? Argumente su respuesta.
e) Verifique los supuestos de normalidad y de igual varianza entre las marcas.

PROBLEMA 14
Se diseñó un experimento para estudiar el rendimiento de cuatro detergentes. Las siguientes lecturas
de “blancura” se obtuvieron con un equipo especial diseñado para 12 cargas de lavado, distribuidas
en cuatro modelos de lavadoras:  
MARCA DE LAVADORA
DETERGENTE
MAYTAG LG MABE EASY
ARIEL 45 43 51 40
ACE 47 44 52 55
TIDE 50 49 57 60
PERSI 42 37 49 50
a) Señale el nombre del diseño experimental utilizado.  

b) Formule la hipótesis que se quiere probar en este problema.
c) Realice el análisis estadístico más apropiado para estos datos y obtenga conclusiones.

PROBLEMA 15
Una de las variables críticas en el proceso de ensamble del brazo lector de un disco duro es el ángulo
que éste forma con el cuerpo principal de la cabeza lectora. Se corre un experimento con el objetivo
de comparar dos equipos que miden dicho ángulo en unidades de radianes. Se decide utilizar como
factor de bloque a los operadores de los equipos. Los resultados se muestran en la siguiente tabla:  
EQUIPO
OPERADOR
1 2
1.328 0.985 1.316 1.553 1.310 1.273 0.985 1.134 1.412 0.917
1
1.113 1.057 1.144 1.485 1.386 0.789 0.671 0.554 1.386 1.289
1.269 1.268 1.091 1.195 1.380 1.036 0.783 1.108 1.129 1.132
2
1.093 0.984 1.087 1.482 1.442 0.201 0.900 0.916 1.434 1.223
1.440 1.079 1.389 1.611 1.445 1.454 1.063 1.219 1.602 1.583
3
1.150 1.190 1.247 1.617 1.574 1.018 1.050 0.997 1.538 1.478
a) Plantee el modelo y las hipótesis más adecuadas al problema.  

b) ¿Existen diferencias entre los equipos? ¿Existen diferencias entre los operadores? Argumente
estadísticamente.  
c) Dibuje los diagramas de cajas simultáneos y las gráficas de medias para ambos factores,
después interprételas.  
d) Verifique los supuestos de normalidad e igualdad de varianza entre tratamientos.

PROBLEMA 16
Se realizó un experimento para determinar el efecto de cuatro sustancias químicas diferentes sobre la
resistencia de una tela. Estas sustancias químicas se usan como parte del proceso de acabado del
planchado permanente. Se seleccionaron cinco muestras de tela, y se corrió un diseño de bloques
completos aleatorizados para probar cada tipo de sustancia química sobre cada muestra de tela en
orden aleatorio. Se probarán las diferencias de las medias utilizadas en el análisis de varianza con una
significancia del 5 %
MUESTRA DE TELA
SUSTANCIA QUÍMICA
1 2 3 4 5
1 1.3 1.6 0.5 1.2 1.1
2 2.2 2.4 0.4 2.0 1.8
3 1.8 1.7 0.6 1.5 1.3
4 3.9 4.4 2.0 4.1 3.4
a) Señale el nombre del diseño experimental utilizado

b) Formule la hipótesis que se quiere probar en este problema.
c) Realice el análisis estadístico más apropiado para estos datos y obtenga conclusiones.  

PROBLEMA 17
En una empresa lechera se tienen varios silos para almacenar leche (cisternas de 60 000 L). Un
aspecto crítico para que se conserve la leche es la temperatura de almacenamiento. Se sospecha que
en algunos silos hay problemas, por ello, durante cinco días se decide registrar la temperatura a cierta
hora crítica. Obviamente la temperatura de un día a otro es una fuente de variabilidad que podría
impactar la variabilidad total.
DIA
SILO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
A 4.0 4.0 5.0 0.5 3.0
B 5.0 6.0 2.0 4.0 4.0
C 4.5 4.0 3.5 2.0 3.0
D 2.5 4.0 6.5 4.5 4.0
E 4.0 4.0 3.5 2.0 4.0
a) En este problema, ¿cuál es el factor de tratamiento y cuál el factor de bloque?  

b) Suponga un DBCA, formule las hipótesis adecuadas y el modelo estadístico.  
c) ¿Hay diferencia entre los silos?  
d) ¿La temperatura de un día a otro es diferente?  
e) Revise residuos, ¿hay algún problema evidente?  

DISEÑO CUADRADO LATINO
PROBLEMA 18
Cuando se comparan varios fertilizantes o diferentes variedades de cierto cultivo, es típico que se deba
considerar el gradiente de fertilidad del suelo (factor columna) o los efectos residuales de cultivos
previos (factor renglón). Considerando estos factores de bloque, se plantea un experimento en cuadro
latino para comparar, en cuanto a rendimiento en toneladas por hectárea, tres variedades de maíz
híbrido (A, B, C) y una variedad control (D). Para ello, se utiliza un campo agrícola cuadrado de 16
hectáreas, dividido en parcelas de una hectárea. Los datos de rendimiento obtenidos en cada parcela
se muestran a continuación:
Gradiente de Fertilidad
Residual de Cultivo
1 2 3 4
1 1.640 (B) 1.210 (D) 1.425 (C) 1.345 (A)
2 1.475 (C) 1.185 (A) 1.400 (D) 1.290 (B)
3 1.670 (A) 0.710 (C) 1.665 (B) 1.180 (D)
4 1.565 (D) 1.290 (B) 1.655 (A) 0.660 (C)
a) ¿Existen diferencias en los rendimientos de las diferentes variedades de maíz?

b) ¿Cuál de los factores de bloque tuvo efectos?  
c) ¿Se habrían detectado las mismas diferencias en los tratamientos con un diseño
completamente al azar?  
d) ¿Y con un diseño en bloques completos al azar?  

PROBLEMA 19
Se quieren comparar tres dietas (A, B, C) a base de proteínas de origen vegetal utilizando 18 ratas
de laboratorio de una misma camada. Primero se observa por un tiempo el apetito para formar tres
grupos de seis ratas, según su voracidad; y cada uno de estos grupos se clasifica a su vez en tres
grupos de dos ratas, de acuerdo a su peso inicial. Se plantea un experimento donde la variable de
respuesta es el peso en gramos ganado por las ratas después de cierto periodo, con los siguientes
resultados:
Apetito / Peso Inicial A1 A2 A3
67 (C) 105 (A) 95 (B)

P1
98 112 86
85 (A) 75 (B) 88 (C)

P2
98 67 110
66 (B) 68 (C) 108 (A)

P3
47 91 120
a) Analice los datos. ¿Cuáles de los factores influyen en el peso ganado por las ratas?  
b) ¿Cuál dieta es mejor?  
c) ¿Alguno de los factores de bloque puede ser ignorado? Argumente su respuesta.  
d) Si ése fuera el caso, analice de nuevo el experimento y saque conclusiones.  
e) Verifique los supuestos del modelo.  

PROBLEMA 20
El departamento de matemáticas de una universidad desea evaluar las capacidades de enseñanza de
cuatro profesores. A fin de eliminar cualquier efecto debido a los diferentes cursos de matemáticas y
los diferentes horarios, se decide realizar un experimento con el uso de un diseño de cuadros latinos
en que las letras A, B, C y D representan a los cuatro diferentes profesores. Cada profesor ensena
una sección de cada de cuatro diferentes cursos programados en cada uno de los cuatro diferentes
horarios durante el día. Los datos muestran las calificaciones asignadas por estos profesores a 16
estudiantes de aproximadamente igual capacidad. Utilice un nivel de significancia de 5% para probar
la hipótesis de que los diferentes profesores no tienen efecto en las calificaciones.
CURSO
HORARIO
ALGEBRA GEOMETRIA ESTADISTICA CALCULO
1 A 84 B 79 C 63 D 97
2 B 91 C 82 D 80 A 93
3 C 59 D 70 A 77 B 80
4 D 75 A 91 B 75 C 68

PROBLEMA 21
Una empresa fabricante quiere investigar los efectos de cinco aditivos de color en el tiempo de
fraguado de una mezcla de concreto nueva. Las variaciones en el tiempo de fraguado se pueden
esperar de los cambios diarios en la temperatura y humedad y también de los diferentes trabajadores
que preparan los moldes de prueba. Para eliminar estas fuentes externas de variación se utiliza un
diseño de cuadro latino de 5 x 5 en el que las letras A, B, C, D y E representan los cinco aditivos. Los
tiempos de fraguado, en horas, para los 25 moldes. El nivel de significancia de 5%, ¿Podemos decir
que los aditivos de color tienen algún efecto en el tiempo de fraguado de la mezcla de concreto?
DIA
TRABAJADOR
1 2 3 4 5
1 D 10.7 E 10.3 B 11.2 A 10.9 C 10.5
2 E 11.3 C 10.5 D 12.0 B 11.5 A 10.3
3 A 11.8 B 10.9 C 10.5 D 11.3 E 7.5
4 B 14.1 A 11.6 E 11.0 C 11.7 D 11.5
5 C 14.5 D 11.5 A 11.5 E 12.7 B 10.9

PROBLEMA 22
Se realiza un estudio para comparar los índices de monóxido de carbono en 5 puntos estratégicos de
una ciudad.( N-norte, S-sur, E-este, O-oeste, C-centro). Los conjuntos de bloques involucrados son
determinados días de la semana y distintos horarios del día. El cuadrado obtenido y los datos (ppm)
registrados se presenta a continuación. Realizar la comparación.
Días de la Semana
Horario
Lunes Miércoles Viernes Sábado Domingo
08:00 N (124) S (124) C (124) O (122) E (124)
11:00 E (112) C (100) N (130) S (131) O (114)
14:00 S (123) N (133) O (112) E (121) C (133)
17:00 O (118) E (112) S (133) C (124) N (134)
20:00 C (102) O (122) E (118) N (131) S (133)

DISEÑO CUADRADO GRECOLATINO
PROBLEMA 23
Una compañía distribuidora ubicada en los suburbios está interesada en estudiar la
diferencia en costos (tiempo y gasolina) entre las cuatro rutas (A, B, C, D) que llevan a
la zona comercial, más importante para ellos, en el otro extremo de la ciudad. Deciden
correr un experimento en cuadro grecolatino controlando los factores de bloque chofer,
marca de vehículo (a, b, g, d) y día de la semana. El experimento se repite en dos
semanas diferentes, en las cuales no hay días festivos ni quincenas. Los costos
observados en pesos se muestran en la siguiente tabla:
DÍA
CHOFER
Lunes Martes Miércoles Jueves
825 (D, a) 585 (C, g) 550 (B, b) 580 (A, d)

Carlos
750 610 580 650
650 (A, g) 540 (B, a) 580 (C, d) 850 (D, b)

Enrique
725 560 635 770
700 (C, b) 650 (D, d) 635 (A, a) 450 (B, g)

Genaro
675 740 540 550
475 (B, d) 560 (A, b) 650 (D, g) 670 (C, a)

Luis
480 615 725 730
a) Haga el análisis de varianza de este experimento.  

b) Realice las pruebas de comparaciones múltiples para los factores significativos.  
c) Represente los tratamientos y factores de bloque usando gráficas de medias y
diagramas de dispersión.  
d) ¿Cuál es la mejor ruta? ¿Cuál es la peor?  
e) ¿Hay diferencias significativas entre los choferes? ¿Y entre el tipo o marca de
unidad?
f) ¿Cuáles factores de bloque valió la pena tomar en cuenta en el experimento?  
g) ¿Por qué se evitaron días festivos y quincenas en el experimento? ¿Cuáles otros
aspectos se tenían que tomar en cuenta?  
h) Verifique los supuestos del modelo.  

PROBLEMA 24
Un investigador está interesado en el efecto del porcentaje de lisina y del porcentaje de proteína en la
producción de vacas lecheras. Se consideran siete niveles en cada factor.
% de lisina: 0.0 (A), 0.1 (B), 0.2 (C), 0.3 (D), 0.4 (E), 0.5 (F), 0.6 (G).  
% de proteína: 2 (a), 4( b), 6( c), 8(d), 10(e), 12(j), 14(g).  
Para el estudio, se seleccionan siete vacas al azar, a las cuales se les da un seguimiento de siete
periodos de tres meses. Los datos en galones de leche fueron los siguientes:  
Período
Vaca
1 2 3 4 5 6 7
304 436 350 504 417 519 432
1
(A, a) (B, e) (C, b) (D, j) (E, c) (F, g) (G, d)
381 505 425 564 494 350 413
2
(B, b) (C, j) (D, c) (E, g) (F, d) (G, a) (A, e)
432 566 479 357 461 340 502
3
(C, c) (D, g) (E, d) (F, a) (G, e) (A, b) (B, j)
442 372 536 366 495 425 507
4
(D, d) (E, a) (F, e) (G, b) (A, j) (B, c) (C, g)
496 449 493 345 509 481 380
5
(E, e) (F, b) (G, j) (A, c) (B, g) (C, d) (D, a)
534 421 352 427 346 478 397
6
(F, j) (G, c) (A, g) (B, d) (C, a) (D, e) (E, b)
543 386 435 485 406 554 410
7
(G, g) (A, d) (B, a) (C, e) (D, b) (E, j) (F, c)
a) Analice este experimento. ¿Qué factores tienen efecto en la producción de leche?

b) Interprete los resultados usando gráficos de medias. 
c) ¿Cómo puede explicar la falta de efectos en vacas y periodo? 
d) ¿Qué porcentajes de lisina y proteína dan los mejores resultados?
e) Verifique los supuestos del modelo.

PROBLEMA 25
El rendimiento de un proceso químico se midió utilizando cinco lotes de materia prima, cinco
concentraciones del ácido, cinco tiempos de procesamiento (A, B, C, D y E) y cinco concentraciones
del catalizador (a, b, g, e, d). Se usó el cuadrado grecolatino siguiente. Analizar los datos de este
experimento utilice un 5% de significancia y obtenga sus conclusiones.
Concentración de Ácido
Lote
1 2 3 4 5
1 26 (A, a) 16 (B, b) 19 (C, g) 16 (D, d) 13 (E, e)
2 18 (B, g) 21 (C, d) 18 (D, e) 11 (E, a) 21 (A, b)
3 20 (C, e) 12 (D, a) 16 (E, b) 25 (A, g) 13 (B, d)
4 15 (D, b) 15 (E, g) 22 (A, d) 14 (B, e) 17 (C, a)
5 10 (E, d) 24 (A, e) 17 (B, a) 17 (C, b) 14 (D, g)

PROBLEMA 26
Cuatro tipos de cables T1, T2, T3 y T4, se fabrican usando cuatro materiales diferentes M1, M2, M3 y M4.
Cuatro operarios (A, B, C y D), usando cuatro máquinas distintas (a, b , g , d) miden las tensiones a la
ruptura de esos cables, obteniendo los valores que indica el cuadrado greco latino de la tabla a
continuación:
MATERIALES
TIPO DE
CABLE
M1 M2 M3 M4
T1 Ab 164 Bg 181 Ca 193 Dd 160
T2 Cd 171 Da 162 Ag 183 Bb 145
T3 Dg 198 Cb 212 Bd 207 Aa 188
T4 Ba 157 Ad 172 Db 166 Cg 136
a) Obtenga las conclusiones del experimento.

b) Obtenga un intervalo del 95 % de confianza para la diferencia entre las resistencias medias dadas
por los materiales M1 y M3.

DISEÑO FACTORIAL DE 2 FACTORES
PROBLEMA 27
Se corre un diseño factorial de 3X2 con 10 replicas para investigar el hinchamiento del catalizador
después de la extrusión en la fabricación de botellas de polietileno de alta densidad. El catalizador se
utiliza en la obtención de dicho polietileno. Los factores investigados son: molde (con dos niveles) y B:
catalizador (con tres niveles). Los datos obtenidos se muestran en la siguiente tabla:
Catalizador
B1 B2 B3
Molde A1 93 91 93 92 90 92 95 94 94
92 90 90 94 91 91 94 97 96
90 91 90 92 94 95
91 92 91 92 94 96
A2 88 88 87 90 89 88 91 97 91
88 87 88 88 90 89 90 89 91
87 87 88 89 92 90
87 87 88 88 90 91
a) Plantee las hipótesis de interés en este problema y el modelo estadístico correspondiente.  

b) Construya la tabla de análisis de varianza y determine cuáles efectos están activos.  
c) Dibuje las gráficas de medias para los dos efectos principales con los métodos LSD y de Turkey.
Compare los resultados de ambos métodos.  
d) Haga la gráfica de interacción con intervalos de confianza sobrepuestos.  
e) Determine cuál es el mejor tratamiento. ¿Cuál es el hinchamiento predicho en el mejor
tratamiento?  
f) Verifique los supuestos de normalidad y varianza constante.   

PROBLEMA 28
Para mejorar la resistencia a la torsión de las adhesiones de componentes electrónicos sobre placas,
se estudiaron dos tipos de pegamentos (A1 y A2) y tres temperaturas de curado (60, 80 y 100°C). En
cada combinación se analizaron dos componentes y los resultados obtenidos son los siguientes:
Curado
60 80 100
2.5 3.8 4.0

Pegamento A1
2.8 3.4 4.2
1.6 3.2 4.3

Pegamento A2
1.22 2.8 4.7
a) Plantee las hipótesis de interés en este problema y el modelo estadístico correspondiente.  

b) Construya el ANOVA y decida cuáles efectos están activos.  
c) Dibuje las gráficas de efectos y determine con ellas el mejor tratamiento.  
d) Estime la resistencia a la torsión en el mejor tratamiento.  

PROBLEMA 29
Se desea investigar de qué manera afecta el tiempo de curado y el tipo del acelerante a la resistencia
de caucho vulcanizado. Se realiza un experimento y se obtienen los siguientes datos:
Tiempo de cura a Acelerante

14º C (minutos) A B C
40 3900 3600 4300 3700 3700 4100
60 4100 3500 4200 3900 3900 4000
80 4000 3800 4300 3600 3600 3800
a) Señale el nombre del diseño de experimento utilizado y su modelo estadístico.  

b) Formule claramente todas las hipótesis que se pueden probar.  
c) Realice el análisis estadístico apropiado para probar las hipótesis que formuló.  
d) ¿Hay algún tiempo de cura que es mejor para aumentar la resistencia? Argumente su respuesta.
e) ¿Algún acelerante es mejor? Explique.  
f) ¿Hay alguna combinación de tiempo y acelerante que sea mejor?  
g) Verifique que se cumplan los supuestos. En caso de que no se cumpliera el supuesto de
varianza constante para el tiempo de cura, ¿qué significaría eso y cómo pudiera corregirse?  

PROBLEMA 30
En una fábrica de aceites vegetales comestibles la calidad resulta afectada por la cantidad de
impurezas dentro del aceite, ya que éstas causan oxidación, y ello repercute a su vez en las
características de sabor y color del producto final. El proceso de “blanqueo” es el responsable de
eliminar tales impurezas, y una forma de medir su eficacia es midiendo el color del aceite. Para generar
una primera aproximación a la solución del problema se decide estudiar el efecto de la temperatura y
el porcentaje de arcilla en el color del aceite inicialmente a nivel laboratorio. El diseño y los datos de
las pruebas experimentales se muestran a continuación.
Porcentaje de Arcilla
Temperatura
0.8 0.9 1.0 1.1
90 5.8 5.9 5.4 5.5 4.9 5.1 4.5 4.4
100 5.0 4.9 4.8 4.7 4.6 4.4 4.1 4.3
110 4.7 4.6 4.4 4.4 4.1 4.0 3.7 3.6
a) Construye el modelo estadístico y formule las hipótesis pertinentes

b) ¿cuál es el nombre del diseño utilizado?
c) Realice un análisis de varianza para probar las hipótesis y obtenga conclusiones.    
d) Considerando que el nivel mínimo aceptable de blancura es de 4.8, ¿qué tratamiento utilizaría?
e) ¿Qué cambio le haría al experimento si lo corre en condiciones reales?  

PROBLEMA 31
En un laboratorio de microbiología se realiza un experimento para investigar si influye el tipo de verdura
(lechuga-L, cilantro-C, zanahoria-Z) y la temperatura (8 y 20°C) de almacenamiento en la
sobrevivencia del vidrio colerae. Se hicieron varias réplicas. El porcentaje de sobrevivencia obtenido
después de 24 horas de inoculado el alimento se muestra a continuación:
Temperatura
Alimento
20 8
L 13.1 15.0 33.6 35.5 42.0 11.1 12.8 6.2 28.5 41.0 35.9 25.0 23.8 41.6 79.0
C 19.0 19.0 66.6 66.6 11.0 11.0 49.0 49.0 84.3 68.7 68.7 30.5 30.5 11.0 11.0 20,0
Z 1.2 1.2 0.2 0.1 0.3 0.2 0.1 0.4 0.2 0.3 25.8 21.8 16.0 16.0 20.1 15.4 13.3 25.2
a) Señale el nombre del diseño empleado y formule las hipótesis que pueden ser probadas.  
b) Haga un análisis de varianza e interprételo con detalle.  
c) Verifique el supuesto de igual varianza entre los tratamientos (varianza constante).  ¿Se
cumple satisfactoriamente?  
d) En caso de que no se cumpla el supuesto anterior, ¿cómo afecta esto a sus conclusiones?  

DISEÑO FACTORIAL DE 3 FACTORES
PROBLEMA 32
En una fábrica de dientes se tiene problemas con la calidad: porosidad (burbujas de aire dentro de los
dientes), manchas blancas, dientes sucios, dientes quebrados. En los intentos por resolver los
problemas han hecho cambios en algunos factores o variables del proceso. Con base en la
metodología del DDE se decide correr un diseño de experimentos 23. Los factores y niveles son:
temperatura de prensado (90, 130°C), tiempo de prensado (8 y 15 minutos) y tamaño de partícula (sin
tamizar y con tamizado), la variable de respuesta fue porcentaje de diente bueno en cada corrida (un
lote de producción). Los datos son los siguientes:  
Temperatura Tiempo Tamaño de la partícula Porcentaje de diente blanco
90 8 Sin tamizar 76.4 76.9
130 8 Sin tamizar 76.3 76.9
90 15 Sin tamizar 80.4 81.0
130 15 Sin tamizar 77.9 79.6
90 8 Con tamizar 84.4 84.6
130 8 Con tamizar 84.7 84.5
90 15 Con tamizar 82.7 83.2
130 15 Con tamizar 85.0 84.7
a) Estime todos los posibles efectos y diga cuáles son significativos.

b) Realice un análisis de varianza de estos datos y obtenga conclusiones generales.   
c) ¿Hay un tratamiento ganador?  
d) ¿Qué condición de proceso sugiere emplear a futuro? Tome en cuenta, además, que, a mayor
tiempo y mayor temperatura, más costos.  
e) Las condiciones que se utilizaban antes del experimento eran: temperatura de 130°C  y tiempo
de 15 minutos. ¿Por qué cree que se eligieron niveles inferiores de prueba  para estos factores?
 

PROBLEMA 33
En una empresa lechera se han tenido problemas con la viscosidad de cierta bebida de chocolate. Se
cree que con tres ingredientes que se agregan en pequeñas cantidades se puede resolver este
problema, por lo que es necesario explorar la situación; para ello se corre un experimento 23 con dos
réplicas. A continuación se aprecian los resultados obtenidos:
Ingrediente A Ingrediente B Ingrediente C Viscosidad
-1 -1 -1 13.3 13.9
+1 -1 -1 14.7 14.4
-1 +1 -1 14.6 14.9
+1 +1 -1 14.3 14.1
-1 -1 +1 16.9 17.2
+1 -1 +1 15.5 15.1
-1 +1 +1 17.4 17.1
+1 +1 +1 18.9 19.2
a) Estime todos los posibles efectos y diga cuáles son significativos.  

b) Realice un análisis de varianza de estos datos y obtenga conclusiones generales.  
c) Interprete a detalle los efectos significativos.  
d) ¿Hay un tratamiento ganador para minimizar?  
e) Verifique residuos, ¿qué considera destacado?  

PROBLEMA 34
Se investigan el porcentaje de la concentración de madera dura en la pulpa cruda, la libertad de
orientación de la fibra o lof, y el tiempo de cocción de la pulpa en cuanto a sus efectos sobre la
resistencia del papel. En la siguiente tabla se muestran los datos de un experimento factorial con tres
factores.
Tiempo de cocción
Porcentaje de la
1.5 hr. 2.0 hr.
Concentración
Libertad de orientación de la fibra (lof)
de madera dura
350 500 650 350 500 650
96.6 97.9 99.4 98.4 99.6 100.6

10
96.0 96.0 99.8 98.6 100.4 100.9
98.5 96.0 98.4 97.5 98.7 99.0

15
97.2 96.9 97.6 98.1 96.0 99.0
97.5 95.6 97.4 97.6 97.0 98.5

20
96.6 96.2 98.1 98.4 97.8 99.8
a) Analice los datos usando el análisis de varianza bajo el supuesto de que todos los factores
son fijos. Utilice un nivel de significancia del 5%.
b) Estime todos los posibles efectos y diga cuáles son significativos.

PROBLEMA 35
Las copiadoras electrónicas funcionan adhiriendo tinta negra al papel mediante la electricidad estática.
La etapa final del proceso de copiado comprende el calentamiento y adhesión de la tinta sobre el papel.
La potencia de la adhesión durante este proceso final determina la calidad de la copia. Es posible que
la temperatura, estado superficial de la adhesión en el rodillo y la dureza del rodillo de la prensa,
influyan en la potencia de la adhesión de la copiadora. Se hizo un experimento con tratamientos, que
consistían en una combinación de estos tres factores en cada uno de tres niveles. Los datos siguientes
muestran la potencia de la adhesión para cada combinación de tratamientos. Lleve a cabo un análisis
de varianza con una significancia de 5% para probar la significancia de los efectos principales y de la
interacción.
Dureza del rodillo de la prensa

Temperatura Estado superficial de la adhesión del rodillo
20 40 60
0.52 0.44 0.54 0.52 0.60 0.55

Suave
0.57 0.53 0.65 0.56 0.78 0.68
0.64 0.59 0.79 0.73 0.40 0.48

Baja Media
0.58 0.64 0.79 0.78 0.74 0.50
0.67 0.77 0.58 0.68 0.55 0.65

Dura
0.74 0.65 0.57 0.59 0.57 0.58
0.46 0.40 0.31 0.49 0.56 0.42

Suave
0.58 0.37 0.48 0.66 0.49 0.49
0.60 0.43 0.66 0.57 0.64 0.54

Media Media
0.62 0.61 0.72 0.56 0.74 0.56
0.53 0.65 0.53 0.45 0.56 0.66

Dura
0.66 0.56 0.59 0.47 0.71 0.67
0.52 0.44 0.54 0.52 0.65 0.49

Suave
0.57 0.53 0.65 0.56 0.65 0.52
0.53 0.65 0.53 0.45 0.49 0.48

Dura Media
0.66 0.56 0.59 0.47 0.74 0.50
0.43 0.43 0.48 0.31 0.55 0.65

Dura
0.47 0.44 0.43 0.27 0.57 0.58

PROBLEMA 36
Para un estudio de la dureza de los empastes dentales de oro, se eligieron cinco dentistas al azar y
se les asignó a combinaciones de tres métodos de condensación y dos tipos de oro. Se midió la dureza,
los datos se presentan a continuación, realice un análisis de varianza con el 5% de significancia y
pruebe los efectos de las interacciones.
Tipo de Lámina
Dentista Método
Dorada Golden
1 792 824
1 2 772 772
3 782 803
1 803 803
2 2 752 772
3 715 707
1 715 724
3 2 792 715
3 762 606
1 673 946
4 2 657 743
3 690 245
1 634 715
5 2 649 724
3 724 627

DISEÑO FACTORIAL GENERAL
PROBLEMA 37
En una empresa de electrónica una máquina toma componentes que le proporciona un alimentador,
para montarlos o depositarlos en una tarjeta. Se ha tenido el problema de que la máquina falla en sus
intentos por tomar el componente, lo cual causa paros de la máquina que detienen el proceso hasta
que el operador se da cuenta y reinicia el proceso. Para diagnosticar mejor la situación, se decide
correr un diseño de experimentos 24 con n = 2 réplicas, en el que se tienen los siguientes factores y
niveles (–, +), respectivamente: A) Velocidad de cam (70%, 100%), B) Velocidad de mesa (media,
alta), C) Orden o secuencia de colocación (continua, variable), D) Alimentador (1, 2). Como el proceso
es muy rápido, es necesario dejarlo operar en cada condición experimental el tiempo suficiente para
reproducir el problema. Se consideró que esto se lograba con suficiente confianza con 500
componentes; por ello, cada una de las corridas experimentales consistió en colocar 500
componentes, y se midieron dos variables de respuesta: Y1 = número de errores (o intentos fallidos),
y Y2 = tiempo real (en segundos) para tomar y “colocar” los 500 componentes. Es evidente que se
quiere minimizar ambas variables. Los datos obtenidos se muestran en la siguiente tabla.
Factor Factor Factor Factor Réplica 1 Réplica 2
A B C D Y1 Y2 Y1 Y2
-1 -1 -1 -1 61 88 50 79
+1 -1 -1 -1 105 78 98 74
-1 +1 -1 -1 61 82 40 82
+1 +1 -1 -1 104 73 145 79
-1 -1 +1 -1 0 88 35 100
+1 -1 +1 -1 35 84 22 82
-1 +1 +1 -1 50 89 37 88
+1 +1 +1 -1 57 79 71 81
-1 -1 -1 +1 12 77 19 75
+1 -1 -1 +1 60 66 57 64
-1 +1 -1 +1 9 84 19 73
+1 +1 -1 +1 72 93 61 66
-1 -1 +1 +1 0 86 0 82
+1 -1 +1 +1 10 76 1 77
-1 +1 +1 +1 3 84 7 86
+1 +1 +1 +1 15 75 15 73

PROBLEMA 38
En el área de SMT se busca reducir los defectos ocasionados por impresiones de soldadura en pasta
inadecuada. Se corre un diseño 24 con dos réplicas y dos puntos centrales por réplica. Los factores
son: altura de la mesa (A), velocidad de separación (B), velocidad de impresión (C) y presión de las
escobillas (D). La variable de respuesta es la altura de la impresión de soldadura en pasta. El
experimento se corrió en planta, pero como el proceso es muy rápido (la impresión de una tarjeta tarda
menos de un minuto), entonces se recomienda obtener más de un producto en cada condición
experimental. Por ello se decidió que cada prueba experimental debería de consistir en dejar que el
proceso se estabilizara y a partir de ahí imprimir 10 tarjetas de manera consecutiva, a cada tarjeta se
le midió la altura. Con estos 10 datos se calculó la media y la desviación estándar, para así analizar el
efecto de los factores sobre ambas. Una vez que se corre en orden aleatorio la primera réplica de
todos los tratamientos, se deja de experimentar y al día siguiente se hace de manera similar la segunda
réplica. Los datos se muestran a continuación:
Factor Factor Factor Factor Réplica 1 Réplica 2
A B C D Media Desviación Media Desviación
-1 -1 -1 -1 6.8 0.17 6.3 0.18
+1 -1 -1 -1 6.9 0.28 6.6 0.51
-1 +1 -1 -1 6.4 0.17 5.8 0.41
+1 +1 -1 -1 6.6 0.29 6.6 0.19
-1 -1 +1 -1 6.8 0.27 6.5 0.19
+1 -1 +1 -1 8.7 0.80 7.3 0.75
-1 +1 +1 -1 6.7 0.16 6.4 0.21
+1 +1 +1 -1 7.8 0.64 7.1 0.60
-1 -1 -1 +1 5.5 0.28 5.3 0.15
+1 -1 -1 +1 5.8 0.51 5.4 0.24
-1 +1 -1 +1 5.8 0.14 5.3 0.21
+1 +1 -1 +1 5.5 0.19 5.4 0.13
-1 -1 +1 +1 6.1 0.29 6.0 0.34
+1 -1 +1 +1 6.6 0.38 6.2 0.50
-1 +1 +1 +1 6.6 0.26 5.6 0.25
+1 +1 +1 +1 6.7 0.22 6.3 0.37
0 0 0 0 6.5 0.25 6.0 0.53
0 0 0 0 6.4 0.27 5.8 0.50

PROBLEMA 39
Se hace un experimento para mejorar el rendimiento de un proceso, controlando cuatro factores en
dos niveles cada uno. Se corre una réplica de un diseño factorial 24, con los factores tiempo (A),
concentración (B), presión (C) y temperatura (D), y los resultados son los siguientes:
Realice el análisis adecuado para determinar los factores que están afectando el rendimiento.
A1 A2
B1 B2 B1 B2
C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
D1 15 18 15 22 20 18 16 25
D2 12 21 13 20 25 24 20 24

PROBLEMA 40
En el área de producción de una empresa se necesita mejorar la producción diaria, por lo que se
realiza un control de cuatro factores en dos niveles cada uno. Se obtiene una muestra en 3 días del
número de piezas elaboradas para diseñar un factorial 24, con los factores Máquina (A), Operador (B),
Experiencia (C), Nivel de Estudio (D), y los resultados obtenidos son los siguientes:
Elabore los cálculos necesarios para determinar qué factores están afectando la producción y realice
los análisis necesarios.
A1 A2
B1 B2 B1 B2
C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
65 78 55 62 80 68 76 75
D1 60 86 60 75 78 70 80 70
78 70 75 78 75 76 75 80
82 81 73 80 75 74 80 74
D2 78 80 75 78 80 75 82 75
80 76 80 75 78 80 80 80

Estadistica Inferencial II Ingenieria in PDF

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Estadística Inferencial II Ingeniería Industrial

Instituto Tecnológico de Reynosa 1 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

a) Calcule los índices estacionales de los cuatro trimestres.

Instituto Tecnológico de Reynosa 2 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

MES PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO

Instituto Tecnológico de Reynosa 3 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Instituto Tecnológico de Reynosa 4 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Instituto Tecnológico de Reynosa 5 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

2007 SEPTIEMBRE 101.34 34.44 135.78 MARZO 167.87 47.64 215.31

2008 JUNIO 63.18 40.80 101.98 DICIEMBRE 16.20 33.24 49.44

Con software estadístico:

Instituto Tecnológico de Reynosa 6 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

AÑO PRECIO AÑO PRECIO

1998 12.9135 2008 49.5625

1999 16.8250 2009 48.68

2000 20.6125 2010 42.22

2001 20.3024 2011 46.62

2002 18.3160 2012 52.20

2003 27.7538 2013 59.85

2004 29.0581 2014 62.00

2005 36.0155 2015 77.51

2006 40.6111 2016 54.77

2007 35.0230 2017 60.80

a) Trace los datos.

Instituto Tecnológico de Reynosa 7 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Instituto Tecnológico de Reynosa 8 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Instituto Tecnológico de Reynosa 9 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Nivel del vacío de aire Resistencia Conservada (%)

Instituto Tecnológico de Reynosa 10 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Método de Preparación Temperatura de Transición TC (º K)

Instituto Tecnológico de Reynosa 11 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

PORCENTAJE DE PRODUCTO DEFECTUOSO

a) ¿Las diferencias son significativas estadísticamente?

Instituto Tecnológico de Reynosa 12 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Numero de réplicas (día)

a) Suponiendo un DBCA, formule las hipótesis adecuadas y el modelo estadístico.

Instituto Tecnológico de Reynosa 13 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

a) Señale el nombre del diseño experimental utilizado.

Instituto Tecnológico de Reynosa 14 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

a) Plantee el modelo y las hipótesis más adecuadas al problema.

Instituto Tecnológico de Reynosa 15 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

1 1.3 1.6 0.5 1.2 1.1

2 2.2 2.4 0.4 2.0 1.8

3 1.8 1.7 0.6 1.5 1.3

4 3.9 4.4 2.0 4.1 3.4

a) Señale el nombre del diseño experimental utilizado

Instituto Tecnológico de Reynosa 16 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

A 4.0 4.0 5.0 0.5 3.0

B 5.0 6.0 2.0 4.0 4.0

C 4.5 4.0 3.5 2.0 3.0

D 2.5 4.0 6.5 4.5 4.0

E 4.0 4.0 3.5 2.0 4.0

a) En este problema, ¿cuál es el factor de tratamiento y cuál el factor de bloque?

Instituto Tecnológico de Reynosa 17 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

1 1.640 (B) 1.210 (D) 1.425 (C) 1.345 (A)

2 1.475 (C) 1.185 (A) 1.400 (D) 1.290 (B)

3 1.670 (A) 0.710 (C) 1.665 (B) 1.180 (D)

4 1.565 (D) 1.290 (B) 1.655 (A) 0.660 (C)

a) ¿Existen diferencias en los rendimientos de las diferentes variedades de maíz?

Instituto Tecnológico de Reynosa 18 Ing. Ana Maritza Ramírez Govea

Apetito / Peso Inicial A1 A2 A3

67 (C) 105 (A) 95 (B)

85 (A) 75 (B) 88 (C)

a) Calcule los índices estacionales de los cuatro trimestres.  

Con software estadístico: 

a) Trace los datos.  

a) ¿Las diferencias son significativas estadísticamente?  

a) Señale el nombre del diseño experimental utilizado.  

a) Plantee el modelo y las hipótesis más adecuadas al problema.  

a) En este problema, ¿cuál es el factor de tratamiento y cuál el factor de bloque?  

a) Haga el análisis de varianza de este experimento.  

a) Plantee las hipótesis de interés en este problema y el modelo estadístico correspondiente.  

a) Plantee las hipótesis de interés en este problema y el modelo estadístico correspondiente.  

a) Señale el nombre del diseño de experimento utilizado y su modelo estadístico.  

a) Estime todos los posibles efectos y diga cuáles son significativos.  