COLEGIO SALUDCOOP NORTE

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

Semanas 5 y 6 APRENDE EN CASA

Taller de Música
Grados 6° a 9°

Daremos continuidad al trabajo de las semanas anteriores. Para ello, completaremos el ejercicio de percusión
corporal sobre el ritmo de Rock. Además, de trabajar la lectura a primera vista del pentagrama, utilizando la clave
de sol. Este último ejercicio, nos ayudará, además, para aprendernos el nombre de las teclas del piano.
La fecha límite de entrega, será el mismo horario de clase de música que tiene. Por ejemplo, si según horario, sus
clases de música son los martes de 12:20 p.m a 2:10 p.m, significa que usted tendrá hasta el próximo martes a las
2:10 p.m para entregar el trabajo. Una vez transcurrido este tiempo, la carpeta de la Actividad Semanas 5 y 6
desaparecerá de Schoology y ya no podrá hacer la entrega, por lo que queda prohibido hacer entregas por correo
electrónico, mensaje interno, TEAMS o por el muro del curso, una vez que haya terminado el plazo máximo.

Teniendo en cuenta que los días 06 y 07 de agosto, son días cívico y festivo; los cursos que tienen clases jueves y
viernes, tendrán que entregar, a más tardar el miércoles 05 de agosto a las 3 p.m.

VIDEO DE APOYO (EXPLICACIÓN DEL TEMA): https://youtu.be/ERd1K0uGw5A

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA Indicador Bajo (59%) Básico (79%) Alto (89%) Superior (100%)

Sensibilidad Identifica el El estudiante Reconoce la Reconoce la Reconoce la

sonido según identifica ubicación de ubicación de la ubicación de
su ubicación pocos sonidos varios sonidos mayoría de los todos los
en el dentro del en el sonidos en el sonidos en el
pentagrama, pentagrama.. pentagrama, pentagrama, sin pentagrama,
utilizando la sin importar la importar la sin importar la
clave de sol. octava. octava. octava..

Apreciación Estética Reconoce la El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante

base rítmica no reproduce logra reproduce la reproduce la
del rock, y la la primera reproducir secuencia secuencia
reproduce secuencia del parte de la completa, pero manteniendo
mediante ritmo de rock. secuencia, pero no mantiene un el pulso
pulso estable. estable.

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 percusión no mantiene un
corporal. pulso estable.

Lea la siguiente información, para poder responder la Actividad 1.

UBICACIÓN DE LOS SONIDOS EN EL PENTAGRAMA

Este no es un tema nuevo para los estudiantes del colegio Saludcoop; prácticamente todos los años hablamos del
mismo. Sin embargo, cuando se trata de la habilidad de leer, escribir y comunicar un lenguaje; en este caso la
música, siempre es necesaria la práctica cotidiana, para llegar a adquirir la habilidad. Por esta razón, planteamos
este tema para estas dos semanas.

Lo primero a tener en cuenta es el pentagrama. Este diagrama de cinco líneas horizontales, cumple la función de
dividir la ubicación de las distintas alturas musicales, entre líneas y espacios, así:

Dependiendo de la clave que se utilice dentro del pentagrama, cada una de estas líneas y de estos espacios,
recibirá un nombre diferente. En esta ocasión, nos concentraremos en la Clave de sol, y al utilizarla, los nombres
de los sonidos serán los siguientes:

Aprendernos estas ubicaciones con sus respectivos nombres, será el equivalente a aprendernos el alfabeto
español, cuando estamos aprendiendo a leer y escribir. Es tan importante este paso, que, si no lo hacemos
correctamente, jamás podríamos entender una palabra, o menos, escribirla. Así pues, este alfabeto, es el que
nos permitirá escribir la música, y darles sentido melódico a los sonidos.

Por último, el instrumento por excelencia que nos ayuda a aprender a leer estos símbolos (partitura), es el
piano. En consecuencia, la actividad que proponemos esta semana, es la lectura de partitura a partir del piano,
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para ello, es muy importante, aprenderse los nombres de las diferentes teclas blancas del piano dentro de una
octava.

ACTIVIDAD 1

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 Oído Perfecto.

1. Diríjase a la aplicación Oído Perfecto en la sección “Ejercicios” e ingresar a “Entrenador de lectura a

Primera vista”

2. Seleccione la opción “Modalidad cornometrada”

3. Ingrese a la primera Opción Clave de Sol G3 – C5

4. Resolver el dictado rítmico y enviar la captura de pantalla del resultado obtenido.

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Lea la siguiente información para responder la Actividad 2.

PERCUSIÓN CORPORAL
Ritmo de Rock

La semana pasada, iniciamos el aprendizaje del ritmo de rock utilizando en cuerpo, y nos aprendimos lo que
entenderemos como la Base del Ritmo de Rock.
Esta semana agregaremos una nueva secuencia, para concluir el ritmo. Lo que se debe hacer es juntar ambas
secuencias y hacer el ritmo completo.

RECORDEMOS…

La percusión corporal es la expresión musical, quizá más antigua. Esto se debe a que es el uso del cuerpo para
producir patrones rítmicos, o incluso acompañamientos rítmicos para melodías cantadas. De hecho, hay etnias
que aún utilizan la percusión corporal, como su manifestación musical y cultural principal.

El objetivo de este periodo, es realizar 2 patrones rítmicos característicos de 2 géneros musicales diferentes, el
Rock y el Funk, con el uso del cuerpo como instrumento musical principal. Para lograr este propósito, usaremos
unas grafías que nos indicarán qué parte del cuerpo golpear, acompañadas de una partitura que nos indica el
ritmo de estos golpes.

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La importancia de la percusión corporal, es que nos permite interiorizar el concepto del ritmo, ya que no
solamente tendremos que entender el orden de los sonidos que produciremos, sino que, además, tendremos que
sentir dicho ritmo dentro de todo el cuerpo.

Base Rítmica.

Redoble (Conclusión).

En la gráfica anterior podemos ver cómo hacer el ritmo de rock con el cuerpo. Para leer esta gráfica, lo haremos
como si fuera un espejo, por ejemplo, el primer golpe se hará en el tórax con la mano derecha, que es la mano
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que queda de frente a la que tiene el círculo en el dibujo; y esta mano golpeará al mismo tiempo que el pie derecho
sobre el suelo; estos 2 golpes durante la primera corchea del primer tiempo del compás, luego, en la parte débil
del tiempo (segunda corchea), emitimos un chasquido con los dedos de la mano izquierda; y así sucesivamente.

Actividad 2
1. Abrir aplicación ACAPELLA MAKER (Android) ó ACAPELLA (IOS).
2. Seleccionar la Opción de 1 solo cuadro.

3. Seleccionar la opción de 15 seconds length. Lo que significa que el video tendrá 15

segundos de duración.

4. Cuando pregunte si desea escuchar una pista de audio a través de las grabaciones,
seleccione la opción NO.

5. Grabe el video haciendo el ritmo de Rock escrito en esta guía. Por favor, ubíquese
retirado de la cámara del celular, de modo tal que se pueda ver su cuerpo entero, ya que los
pies también deben coordinar en el ejercicio, marcando el pulso.

6. Una vez culmine la grabación del video, de clic en la opción Pre-listen, para que pueda escuchar el
resultado final. Si considera que ya ha logrado reproducir muy bien el ritmo en el video y que el sonido
resultante es el esperado, de clic en Create.

Ahora, el video está listo para ser entregado. Lo único que debe hacer es buscarlo en la galería de su
celular.

¿CÓMO REALIZAR LAS ENTREGAS?

La entrega de la actividad se hace mediante la plataforma de Schoology. Para ello, hay 2 formas de hacerlo,
dependiendo el dispositivo que se utilice:

1. Desde un Computador: Cuando inicias sesión, verás a tu derecha las actividades por venir en la semana,
esta lista incluye las actividades de todas las materias que tengas inscritas. Una vez ubiques la de
música, seguir los siguientes pasos:

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 Dar click en el botón que dice “Subir Asignación” o “Submit Assignment”.

Una vez allí, debes cargar la imagen de la captura de pantalla que hiciste del resultado obtenido en el
ejercicio de la Aplicación Oído Perfecto y después el video de Acapella. La aplicación permite subir
varias entregas en una misma actividad.

2. Desde el Celular: Si estás utilizando la aplicación de Schoology en tu celular para hacer las entregas,
deberás seguir las siguientes indicaciones.
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Puedes descargar la aplicación de la Play Store de tu sistema Android o IOS.

Al ingresar a la aplicación, automáticamente aparecerá la pantalla de Actividad reciente.

Donde se muestra las cosas que han sucedido últimamente en las clases que tiene
inscritas.

Deberá dar clic donde dice “Por Venir”, arriba a la derecha, como muestra la imagen.

Allí aparecerán las actividades que tiene pendientes de las distintas asignaturas que
tenga inscritas.

Ubicar la actividad de Música Semana 3 y 4 Aprende en Casa.

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 Una vez la encuentre, debe ingresar a la actividad.

Una vez dentro de la actividad, deberá dar clic donde dice

“CALIFICACIONES/ENTREGAS”, arriba a la derecha.

Ahora debe dar clic en el símbolo “ +”, que encuentra en la parte superior derecha.
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Una vez haya hecho clic en el +, debe seleccionar la opción “Cargar Entregas”.

Luego, seleccione la opción “Archivo”. Allí le permitirá navegar en la Galería de su

dispositivo para se seleccione la imagen.

Cuando el archivo ya haya cargado, debe presionar donde dice ENTREGA, para que esta
sea cargada y pueda ser revisada por el docente.

Nota: Recuerde que puede subir más de una vez un archivo. En caso de ser necesario y querer mejorar
la calificación en futuras actividades, esta opción le puede convenir.

Queremos hacer la aclaración de que esta es la ÚNICA manera en que recibiremos las entregas desde
SCHOOLOGY, no se aceptan entregas ni como mensaje interno, ni como actualización en el curso dentro de esta
plataforma.

Por favor abstenerse de hacer entregas al correo electrónico del docente. Este medio lo
usaremos solamente como medio de comunicación para solucionar inquietudes de los
estudiantes, y para hacer las respectivas citaciones a los encuentros virtuales cada 15 días.

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