INSTRUCCIONES PARA REINICIAR LAS CLASES Y GUIA DE TEMAS PARA LAS SEMANAS RESTANTES.

Emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu

contra (Arnold Palmer). ¡Vamos a salir adelante! No nos daremos por
vencidos.
Me alegra mucho volver a encontrarnos y continuar con este programa, al que daremos termino de manera
satisfactoria. Gracias por todos sus envíos de trabajos que como habíamos acordado serán parte de 50% de su nota
e incluye los temas que ya habíamos visto con anterioridad, tales como:

Escuela y teorías psicológicas: Psicoanálisis, conductismo, teorías cognitivas, humanismo. Dentro de los cuales
resaltamos las ideas principales, conceptos importantes, principios que describen la teoría y sus aplicaciones en los
procesos pedagógicos.

Posteriormente vimos, Bases biológicas y psicológicas del comportamiento humanos: sistemas funcionales de los
procesos mentales, sensación, percepción, motivación emoción.

De cada tema visto se solicito un entregable, para construir un portafolio de trabajos y resúmenes de manera que se
evidencia su trabajo en casa. Insisto que a sus trabajos se les dará un valor del 50% de la nota corresponde al bloque
de psicología general.

YA NO RECIBIRE MAS TRABAJOS DE LOS TEMAS PASADOS, EN EL ENTENDIDO DE QUE TUVIERON

OPORTUNIDAD TODAS LAS SEMANAS DE PANDEMIA Y EL RECESO ESCOLAR. SOLO FORMARAN PARTE DE
ESTA NOTA LOS TRABAJOS RECIBIDOS HASTA EL DIA 14 DE JULIO DEL 2020.

CONSIDERO QUE ES CLARO PARA USTEDES QUE YA ES TIEMPO SUFICIENTE, DADO QUE TENIAN EL
TIEMPO, LOS MATERIALES, LOS VIDEOS Y DEMAS QUE LES PERMITIAN AVANZAR. No seria justo con los que
asistieron puntualmente y mostraron oportunidad en la entrega de los mismos.

El último tema visto antes del receso fue EL INICIO DE LA VIDA, que hace parte del segundo bloque de lo
proyectado dentro de psicología del desarrollo. Este tema lo iniciamos el día 16 de junio cuando enviamos los videos
para que realizaron su visualización y tener las bases conceptuales para la clase sincrónica.

y el día 18 de junio se realizo la clase virtual en el link https://www.youtube.com/watch?v=CeJcVNplqak.

También les recuerdo que de este tema no se dejó ningún entregable. Solo debían ver los videos y nada más. Y
salimos a receso escolar.
Pueden ver todas las clases en el canal de YouTube y revisando en sus correos encontraran el material.

Teniendo claros estos temas, me permito presentarles la programación de actividades para las semanas restantes, y
para eso nos basaremos en el microsismo que ustedes ya tienen en su poder, así:
 SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA
TEMA EVALUACION VALOR FECHAS

PORTAFOLIO: TEORIAS Y BASES DEL PORTAFOLIO - TRABAJOS 50% 03 MARZO

COMPORTAMIENTO Y ENTREGABLES HASTA EL 14
ENVIADOS DE JULIO.
Plazo
terminado.

FOLLETO PARA INFORMAR A LOS PADRES ENVIAR FOLLETO AL 20% Enviar el 21 de

ACERCA DE LA ETAPA DE DESARROLLO CORREO DE LA agosto, al
EVOLUTIVO SELECCIONADA POR EL PROFESORA terminar el
ESTUDIANTE. maría.rodriguez@usco.edu.co tema
adolescencia.

ENSAYO ¿Cómo actuar frente a los retos ENVIAR ENSAYO (Máximo 3 30% Enviar el
educativos de hoy? Para esto se basarán en el hojas) AL CORREO DE LA ensayo entre
webinar que la docente le enviará al correo y que PROFESORA 24 y el 31 de
pueden ver en el canal de you tube de red papaz, maría.rodriguez@usco.edu.co agosto.
en link https://www.youtube.com/watch?
v=EnRRvzeKC9k

SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO: GUIA PARA LA CLASE

Nuevamente tuvimos lunes festivo por eso los invito a la clase del martes y jueves, a las 06:30 pm, les enviaré la
invitación por Google meets.

Para esta clase tenemos primera infancia y consultaremos el siguiente material:

Como trabajo complementario INDEPENDIENTE revisaremos los videos relacionados con el desarrollo de la
sexualidad en los niños: (DURACION DE TODOS LOS VIDEOS 20 MINUTOS, los videos son tomados de las clases
de sexualidad y educación de la alianza USCO/U.ANDES-COURSERA).
COMO EVIDENCIA DE LO ACTUADO Y DESARROLLADO EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA SEMANA
DEBERAN RESPONDER EN EL FORO DE PLATAFORMA UNICAMENTE y verificación de
asistencia

¿Qué es lo que tú puedes comenzar a hacer diferente a partir de hoy para promover la equidad en tu contexto
desde los primeros años de vida de niñas y niños?

No enviar resúmenes, no hay que enviar nada, solo responder en la plataforma.

Atentamente,
MARIA VICTORIA RODRIGUEZ