UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA GENERAL

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TAREA I
EL FACILITADOR EN LA UAPA

PRESENTADO POR:
DIN LAN CHAO ZABALA

MATRÍCULA:
1-2019-01258

ASIGNATURA:
CBC 105 VIRTUAL104-1, ESPAÑOL II

FACILITADOR:
Ramona Acosta

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
LUNES 22 DE ABRIL DEL 2019
Actividades de la unidad I
El Texto
I-Ejercicios de asimilación
 Desarrolla las cuestiones siguientes:
I  Lee cuidadosamente el siguiente texto, y  realiza las actividades que se piden  al
final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco  la vieja  costumbre de
leer en nuestros ratos de ocio.  La opción de la televisión como entretenimiento que apenas
demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?  ¿Qué
tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su principal virtud,
sino como fuente de entretenimiento?  , la lectura es realmente importante.  Nos ayuda a
mantener activas y  sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer
gimnasia para que no le suceda lo mismo.   Las células del cerebro se activan cuando la
imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con creaciones
literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento.  Cuando dedicamos un rato de nuestro  tiempo libre  a leer piezas literarias,
el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte.   Es cierto que  resulta más fácil buscar
entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una película, una telenovela,
un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como
este tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos
terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades
superficiales o prejuiciosas.  Con la lectura de obras de ficción, el cerebro tiene que 
procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al lector a realizar una serie
de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral  sobre el tema  La literatura y la vida, el laureado escritor
peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción no
existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente
la vida”, lo que viene a corroborar desde el  punto de vista de un literato lo que la ciencia
está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos, lo
que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficción
tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado  el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
El propósito del autor es promover la lectura a través de novelas, poesías, cuentos etcétera.
Ya que leer nos ayuda a mantener nuestra mente ejercitada y en forma, leer nos ayuda a
desarrollar nuestros intelectos.
2.-  Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”,  que
aparece en el tercer párrafo.
Se refiere a que sino ejercitamos nuestras cuerpo físico perdemos flexibilidad muscular, así
también sino ejercitamos nuestra mente a través de la lectura perdemos flexibilidad en
nuestra mente.
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
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4-  Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por objeción. 
Ilustra tu respuesta.
En el párrafo 4, porque hace objeción a no usar la televisión como entretenimientos ya sea
para ver una novela o película pues eso no activa la neurona del celebro más bien
terminamos estresado, más bien insta a que utilicemos la lectura esto provocara que
nuestras neuronas se activen al mismo tiempo que nos divertimos
 5-  Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la
conclusión del escrito.
Párrafos 1 y 2 introducción, párrafos 3, 4, 5,6 desarrollo y párrafo 7 conclusión.
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
Este texto trata de no utilizar siempre como medio de entretenimiento la televisión ya sea
para ver una novela o película, nos insta a utilizar la lectura como medio de entretenimiento
ya que esto nos ayudara a activar las neuronas del celebros, esto provocara nuestra mente
se desarrolle, nuestro intelectos lleguen más lejos, en cambio la televisión no activa las
neuronas del celebro, nos insta a ejercitar nuestra mente a través de la lectura.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las
personas. 
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no
estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro
desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de
comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico.
Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta  multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas,
publicando en las  redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo
de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa
faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?.  Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto
que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”
 

El internet en la actualidad es un utensilio necesario para las personas. Sería imposible que los
jóvenes no estén conectados a internet, el internet nos ayuda a formarnos, indagar, deleitarnos,
podemos encontrar muchas cosas, más sin embargo cuando nos convertimos a adictos, cuando
pensamos que no podemos estar un minutos sin internet ya se estaría convirtiendo en un asunto
negativo, esto provocara que el joven no quiera compartir físicamente con los que están a su
alrededor y provocara que hablen solamente con los amigos virtuales.