SOCIALES Y FILOSOFIA

ACTIVIDAD I Y II

ELABORADO POR:
DANIEL FELIPE SANCHEZ QUIROZ
ESTUDIANTE

GRUPO
CLEI 5-B

TEMA: IMPERIALISMO Y SABER FILOSOFICO

INSTITUCION EDUCATIVA ANA EVA ESCOBAR GONZALES

MEDELLIN ANTIOQUIA
2020
ACTIVIDAD SOCIALES I

1. Observa la caricatura e interpreta lo que crees que en ella se quiere representar.

Esta caricatura representa los monopolios y como un solo hombre/estado/empresa
maneja todos los mercados o cualquier cosa y sino es totalmente es en su mayoría y
los ricos son cada vez más ricos y los pobres más pobres y es por esto que es tan
difícil emprender.

2. Inventa una caricatura que represente la misma idea que quiere expresar la
caricatura anterior.
 3. ¿Con qué palabras puedes relacionar el concepto de imperialismo? ¿Por qué?
Con usura y avaricia porque siempre quieren tener más y dominar más territorios a
costa de lo que sea.

4. En la mayoría de los países latinoamericanos el idioma más hablado es el español.

¿Cuáles son las causas para que se presente esta situación?
Principalmente porque fueron los españoles los que conquistaron América quienes
hablaban español.

5. ¿Cuál es tu opinión frente a la ocupación que hace un pueblo sobre otro territorio?
Es injusto y no debería ser así, cada uno tiene su territorio y dominar al otro no
debería representar dominio y control, por el contrario, debería ser mal visto porque
necesitan imponer su cultura para sentirse fuerte en vez de fortalecer en su territorio.

6. Describe algunas situaciones que crees pueden ocasionar enfrentamientos

diplomáticos o armados entre los países
La invasión de territorios o que no hagan negocios con ellos respecto a sus
empresas.

ACTIVIDAD SOCIALES II
1. ¿Por qué crees que el pueblo ha realizado manifestaciones en contra del Tratado
Gallego-Estivenson?

Porque en este tratado el gobierno municipal realiza un convenio con uno de los
países más ricos del mundo. Con la firma de dicho convenio, el gobierno de la
República pretende adquirir un crédito para poder modernizar las principales
carreteras y aeropuertos del país. Esto a cambio de aceptar la entrada de diez
multinacionales que se instalarán en las afueras de las ciudades principales, donde
ofrecerán más fuentes de empleo y a su vez se aumentará el mercado de nuevos
productos que las empresas nacionales no están en capacidad de producir.

2. En el siguiente cuadro escribe las ventajas y desventajas, que puede tener el Tratado
Gallego-Estivenson para el desarrollo la República.

VENTAJAS DESVENTAJAS
Generará empleo La economía nacional se ira al piso
porque no puede competir con estas
multinacionales
Nuevos productos El pueblo está siendo colonizado
Están protegidos
3. ¿Cuándo un país acepta la intervención extranjera en sus asuntos políticos y
económicos, está defendiendo su soberanía nacional? ¿Por qué?

No, la soberanía nacional reside en el pueblo y al dejar que entren externos están
violentando la soberanía.

4. ¿Con qué objetivos crees que los países más ricos quieren intervenir en los asuntos
políticos y económicos de los países más pobres?

Buscan dominarlos, aprovecharse de su riqueza y saquearlos a bajos costos, gratis o

a cambio de cosas sin sentido.

5. ¿La situación que se plantea en el texto es cercana a la realidad de nuestro país?

Argumenta con ejemplos tu respuesta.

Es como si se estuviera hablando de Colombia, sin embargo en Colombia es peor

porque a todo aquel que interviene en los planes del gobierno y/o empresas
extranjeras, lo asesinan o lo desaparecen, en Colombia un ejemplo es Minesa en el
páramo de Santurban.