Sede: SEDE A Lebrija - SANTANDER Resolución de aprobación N° 022055 del 13 de noviembre de 2015.
No. Usuario Grado Jornada Año Escolar Periodo
23 178 09-1 Mañana 2020 2 YISEL NATALIA Director(a) de Grupo GLORIA ESPERANZA FUENTES MUÑOZ MAYORGA AREVALO P1 P2 P3 P4 DESEMPEÑO Fallas INFORME EVALUATIVO 25% 25% 25% 25% Pro PERIODO Jus Inj CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 33 33 33 BASICO *Biología (34%) Prof. OLGA LUZ GAMARRA ARCOS IH: 2 35 35 35 BASICO 0 0 *Física (33%) Prof. CARLOS GÓMEZ RODRÍGUEZ IH: 2 32 32 32 BASICO 0 0 *Química (33%) Prof. HERIBERTO NIEVES ESCAMILLA IH: 2 33 33 33 BASICO 0 0 CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFIA, IH: 3 33 33 Prof. GLORIA ESPERANZA FUENTES MUÑOZ 33 BASICO 0 0 CONSTITUCION EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL Prof. LUIS ARMANDO CÁCERES GONZÁLEZ IH: 1 32 32 32 BASICO 0 0 EDUCACION ETICA Y EN VALORES HUMANOS Prof. BEATRIZ HELENA NEIRA BLANCO IH: 1 39 39 39 BASICO 0 0 EDUCACION RELIGIOSA Prof. GLORIA ESPERANZA FUENTES MUÑOZIH: 1 36 36 36 BASICO 0 0 LENGUA CASTELLANA 37 37 37 BASICO *Lengua Castellana (50%) Prof. DUVER MARY SANCHEZ PARDO IH: 2 36 36 36 BASICO 0 0 *Plan Lector (50%) Prof. GLORIA ESPERANZA FUENTES MUÑOZIH: 2 38 38 38 BASICO 0 0 INGLÉS Prof. Carlos Eduardo Mendoza Cadena IH: 4 32 32 32 BASICO 0 0 MATEMATICAS 34 34 34 BASICO *Matematicas (60%) Prof. LUIS ARMANDO CÁCERES GONZÁLEZ IH: 3 36 36 36 BASICO 0 0 *Geometría (20%) Prof. CARLOS GÓMEZ RODRÍGUEZ IH: 1 32 32 32 BASICO 0 0 *Estadistica (20%) Prof. Nubia Esperanza MEJIA CAJICA IH: 1 29 29 29 BAJO 0 0 Observ. *El (La) estudiante se conecta a la mayoría de las sesiones virtuales, sin embargo, debe cumplir con la entrega de las actividades propuestas. TECNOLOGIA E INFORMATICA 35 35 35 BASICO *Tecnologia (50%) Prof. LUIS ENYERLOOK FAJARDO ARIZA IH: 1 40 40 40 ALTO 0 0 *Informática (50%) Prof. Nubia Esperanza MEJIA CAJICA IH: 1 29 29 29 BAJO 0 0 Observ. *El (La) estudiante se conecta a la mayoría de las sesiones virtuales, sin embargo, debe cumplir con la entrega de las actividades propuestas. EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES IH: 1 32 32 Prof. GIOVANNY ANTONIO VEGA VILLAMIZAR 32 BASICO 0 0 CONTABILIDAD Prof. LUZ STHELLA DÍAZ DIAZ IH: 2 35 35 35 BASICO 0 0 Observ. *Se le recomienda establecer un compromiso personal para mejorar el rendimiento académico durante el tercer período. COMPORTAMIENTO Prof. GLORIA ESPERANZA FUENTES MUÑOZ 10 10 10 EXCELENTE 0 0
PUESTO EN EL GRUPO 24 24 RESULTADO FINAL
PROMEDIO ESTUDIANTE 32.72 32.72 ASIGNATURAS PERDIDAS 2 2 PROMEDIO DEL GRUPO 34.2 34.2 FIRMA RECTOR(A) FIRMA COORDINADOR(A) FIRMA DIRECTOR(A) DE GRUPO TOT FALL EST 0 ESCALA NACIONAL ESCALA INSTITUCIONAL TOTAL DESEMPEÑO SUPERIOR DS 48 A 50 0 JUSTIFICADAS DESEMPEÑO ALTO DA 40 A 47 TOTAL DESEMPEÑO BASICO BA 32 A 39 0 OBSERVACIONES INJUSTIFICADAS DESEMPEÑO BAJO BJ 0 A 31
Plataforma Integra - Edusys Sistemas Ltda - PBX 6059340
La Motivacion Del Alumno y Su Relacion Con El Rendimiento Academico en Los Estudiantes de Bachillerato Tecnico en Salud Comunitaria Del Instituto Republica Federal de Mexico de Comayaguela Mdc Durante El Ano l (1)
La Motivacion Del Alumno y Su Relacion Con El Rendimiento Academico en Los Estudiantes de Bachillerato Tecnico en Salud Comunitaria Del Instituto Republica Federal de Mexico de Comayaguela Mdc Durante El Ano l (1)
Psicología Oscura: Aprende técnicas de control mental y cómo analizar a las personas para influir en el comportamiento humano con manipulación encubierta, lenguaje corporal, PNL y persuasión subliminal.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)