La importan-

cia de un
buen material Material
didáctico didáctico
También conocidos como:
Radica en la influencia de es-  Apoyo didáctico
 Recursos didácticos
tímulos en los órganos sen-
 Medios educativos
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
soriales que ejercen en quien
aprenden, colocándolo en
contacto con el objeto de
aprendizaje de manera direc-
ta o indirecta ….
Ocaña Norte de Santander

 Proporcionar información:
 Cumplir con un objetivo:
Definición
 Guiar el proceso E-A: los materiales didácticos
Es el conjunto de medios, materiales o cualquier tipo
de dispositivo diseñado y elaborado con la intención
de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje, es
decir, facilitar la enseñanza del profesorado y el
aprendizaje del alumnado .
 Contextualizar a los estudiantes: se debe
Pueden ser:
 Físico o virtuales
Los cuales permiten :
 Despertar el interés de los estudiantes .
 Facilitan la actividad docente en el aula.
 Se adecuan a cualquier tipo de contenido.
 Adecua fácilmente a las características de los estu-
diantes.
 Crea un ambiente de motivación en los aprendi-
ces.
Funciones
 Facilitar la comunicación docente
Se trata de ofre-
cer información a una o varias personas, información
relevante para el receptor que se encuentra en un con-
texto educativo, y que pueda comprenderla con mayor
facilidad.
 Actuación sensorial de los apren-
Antes de realizar
un material didáctico en las aulas, es primordial tener
claro el objetivo que se desea cumplir con este, para
que una vez que se halla determinado se proceda a
elaborar el material didáctico que cumplas los objetivos
propuestos
 Motivación a los estudiantes Es la
ayudan al proceso E-A no pierda su camino es decir
delimita los contenidos para no confundir a los estu-
diantes con información que no sea relevante.
.
incluir imágenes , objetos del contexto donde viven
para que favorezcan a los estudiantes a relacionar lo
aprendido con su medio.
estudiantes: Los materiales didácticos de-
ben estar creados de tal grado que cualquier per-
sona pueda entenderlos, generar estimulo res-
puesta entre estudiante docente.
dices: Los materiales didácticos son percibi-
dos por los estudiante de diferente manera como
lo son el tacto, gusto, olfato y vista , los cuales
son de gran apoyo para la recepción de informa-
ción de uso personal.
mas importante en este proceso didáctico, ya que
en este paso se despertara la creatividad, curiosi-
dad, habilidades que le permiten a los aprendices
estar atentos a los conocimientos impartidos por
el docente verbo
INTEGRANTES
CLAUDIA LILIANA URON
GUSTAVO GOMEZ LEAL
ELIZABETH GUERRERO BARBOSA
JOSELIN CAMPO CRUZ
IV SEMESTRE ASOD
UNIMINUTO