FORMATO DE INSTRUCCIONES PARA AUTORES DE ARTÍCULO

1. INSTRUCCIONES GENERALES DEL ARTÍCULO

- El escrito deberá estar en hojas tamaño carta (21.59 x 27.94 cm)

- Tipo de letra: Times New Roman, tamaño 12
- Interlineado 1.5
- A una sola columna
- Las páginas no deberán ir numeradas
- Los encabezados de los distintos apartados deberán ir: en mayúsculas, negrilla, centrados y sin numerar.
- En lo posible evitar párrafos demasiado largos. (se recomienda un máximo de 8 renglones)
- La extensión máxima del artículo debe estar entre 15 y 25 hojas incluidas las referencias.
- De usarse abreviaturas, estas deberán explicarse solamente la primera vez que aparezcan en el texto.
- En el caso de nombres científicos, utilizar las normas internacionales y destacarlos con letra itálica
(cursiva). Cuando se utilicen términos técnicos o palabras sólo significativas para el campo científico en
cuestión, aclarar enseguida y de una manera sencilla su significado.
- La inclusión de tablas y figuras se realizará solamente en aquellos casos en los que su presentación sea
estrictamente necesaria para la comprensión del texto y deberán colocarse a continuación del lugar
donde se mencionan. No colocarlas como anexos. En caso de que las figuras contengan textos y
símbolos, procurar que sean legibles. El formato digital de las figuras, las fotografías y los dibujos
originales debe ser de en formato JPG ó TIFF, (4961 x 3295 pixeles a 300 dpi ó 2041x1356 pixeles a 72
dpi). Es conveniente presentarlas en el tamaño y espacios que se desea en la versión final.
- Redactar, citar y referenciar según norma APA o Chicago. Debe ser coherente con el uso de una sola
norma de principio a fin del texto. Tenga en cuenta que si desea que su escrito sea publicable en las
revistas de la universidad debe utilizar la norma APA (ver numeral 2).
- Finalizado el trabajo, el escrito debe ser enviado a jurado lector en formato Word y una vez se realicen
las correcciones sugeridas, debe ser grabado en CD en el mismo formato Word.

La estructura utilizada contiene los siguientes apartes: Titulo, resumen, abstract, introducción, metodología,
resultados, discusión, conclusiones y referencias.

ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO

TÍTULO
Deberá ser lo más conciso posible y no exceder las 15 palabras, reflejando el objetivo del trabajo, debe ir en
MAYÚSCULA, centrado, en castellano; es recomendable que el título sea escrito después de redactar el núcleo
del artículo. En un artículo científico el título es muy importante, ya que muchos índices (empezando por los de
las revistas), únicamente hacen referencia al título del trabajo, sin incluir ningún comentario ni resumen.
Además, un título es un enunciado que con un reducido número de palabras describe de manera breve el tema.

Se recomienda tener en cuenta los siguientes puntos para facilitar la selección de un buen título para el artículo
de investigación:
 Tema de investigación
 Pregunta y/o objetivo general de la investigación
 Destacar el punto controversial de la investigación
 Destacar la principal conclusión
Errores frecuentes en la escritura de un buen título.
 El uso de abreviaturas
 El uso de fórmulas químicas, matemáticas etc.
 El uso de jergas y siglas
 Que tenga redacción telegráfica
 Que tenga exceso de preposiciones y artículos
 Que utilice subtítulos
 Incluir palabras o conectores que no aportan ninguna información. Expresiones vagas como
“Contribución al estudio de...”, “Algunos datos sobre...” o “En torno a...”

Nombres Autores: Es la persona o personas que asumen la responsabilidad sobre los resultados de la
investigación, es decir sobre lo consignado en el artículo. Generalmente se indica que cuando en la escritura de
un artículo participa más de un autor, debe aparecer en primer lugar la persona que más haya contribuido con el
desarrollo del trabajo, a este se le denomina autor principal, los demás autores aparece en orden de acuerdo con
el aporte o contribución hecha al artículo, y se les denomina autores secundarios. En el caso de que todos los
autores hayan aportado en igual proporción al trabajo, se deben registrar en orden alfabético descendente.

Los datos del autor(es): nombres y apellidos deberán ir en letra tamaño 12 con alineación a la derecha y a
espacio sencillo. En pie de página (Referencias, Insertar Nota al pie “AB1”) de cada autor, colocar los datos en
este orden: el mayor grado académico, Institución a la cual pertenece, cargo, correo electrónico, teléfono.

RESUMEN

El resumen es importante porque este se registra en las bases de datos y hace parte de los metadatos con los que
los buscadores ubican la información. En la cultura de lo “digital” esta característica se ha convertido en
universal para la localización de información.

Un buen resumen debe permitir al lector identificar, en forma rápida y precisa, el contenido básico del trabajo.
Revise que:
- Esté construido en Un solo párrafo con una extensión entre 150 y 250 palabras
- Debe redactarse en tiempo verbal pasado, exceptuando el último párrafo o frase concluyente.
- Describe de modo breve y conciso los principales puntos tratados en el artículo, el problema, los
objetivos, metodología, resultados y conclusiones
- No debe aportar información o conclusión que no esté presente en el texto
- No debe citar referencias bibliográficas.
- No incluye figuras, tablas o notas al pie
- Se debe cuidar en extremo la redacción, teniendo en cuenta que va a ser la parte más leída del artículo y,
en muchas ocasiones, la única; por esto, unido a las limitaciones de extensión, hacen que se deba
dedicarle una atención especial.
- Debe estar estructurado, de manera que identifique de forma rápida y exacta el contenido básico del
artículo.
- Su redacción es clara y fácil de leer, además debe proporcionar la información suficiente para que los
lectores puedan comprender la temática del artículo.
- Tiene frases con ilación lógica.
- Está escrito en un español gramáticamente correcto.
- No se deben usar abreviaturas ni contracciones.
- Debe colocarse en la hoja de autores.

PALABRAS CLAVE
Las palabras claves permiten dar una idea general del tema, de tal forma que sea fácil su identificación en las
bases de datos de información científica.
- Deben ir seguidas del resumen
- Máximo 5
- Separadas por coma
- Normalmente se organizan en orden alfabético

ABSTRACT

Traducción fiel (técnica) del resumen al idioma inglés. Se recomienda solicitar la revisión de esta a una persona
cuya lengua nativa sea el inglés. Se debe evitar la traducción utilizando aplicativos comerciales disponibles en
Internet o programas computacionales.

KEY WORDS

Traducción fiel (técnica) de las palabras clave al idioma inglés

INTRODUCCIÓN
Se recomienda una extensión de la introducción máxima de 5 páginas. La introducción debe redactarse en un
escrito continuo sin subtítulos donde se desplieguen en orden, los siguientes aspectos:
 Contextualización del problema de investigación
 Motivación del estudio
 Hipótesis y/o pregunta
 Objetivos de investigación (general y específicos)
 Contribuciones esperadas
 Referentes teóricos y antecedentes (principales resultados de otras investigaciones relacionadas con el
problema que se desea abordar) con los cuales se aporta al tema de investigación. Estos aspectos se
relacionan sin un despliegue extensivo del tema, utilizando sólo las referencias pertinentes y evitando
citar varias para el mismo asunto.

METODOLOGÍA

 Variables (cuantitativo) o categorías (cualitativo) de análisis: Puede ser una palabra o palabras
compuestas que están relacionadas con los aspectos de problema de investigación. Son los aspectos que
operacionalizan los principales conceptos derivados de la teoría. Estas son el soporte para la
estructuración de los instrumentos de recolección de información y el análisis de los datos.

 Enfoque de investigación: El enfoque puede ser cualitativo, cuantitativo o mixto. Las características de
los enfoques basados en Hernández, Fernández y Baptista (2010, p. 3) son los siguientes:
  Tipo de investigación: De acuerdo al enfoque que se haya elegido, se selecciona el tipo de
investigación. Los tipos de investigación pueden ser diversos, según el autor consultado; estos a
su vez, se pueden subdividir según su alcance si es cuantitativo, según su diseño si es
cualitativo.

En la siguiente tabla, se presentan algunas sugerencias acordes con los objetivos de aprendizaje
de las especializaciones en educación:

Tabla 1. Ruta metodológica según enfoque de investigación

Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo
Tipo Alcance Tipo Diseño
Experimentales: Causa-efecto Interpretativo  Etnografía
Tipo/  Estudios de caso
Alcance o  Historia de vida
diseño No experimentales: Exploratorios, Critico social  Investigación Acción
descriptivos,  I.A.P.
correlaciónales-
 Etnografía crítica
causales.
Grandes muestras, procedimientos Pequeños grupos, individuos y casos
Muestra estadísticos

Técnica Instrumento Técnica Instrumento

Encuesta: Cuestionario Entrevistas: Guiones estructurados,
Técnicas/ (cerrado generalmente) semiestructurados, abiertos
Instrumentos
de Observación Planilla de registro, Observación: Diario de campo, registros
recolección cuantitativa fichas de seguimiento fotográficos, taller.
Test: Cuestionario Análisis de contenidos y Fichas de lectura
de discursos:
Fuente: Los autores

Tenga en cuenta que debe existir coherencia entre:

 el enfoque,
 el tipo,
 los instrumentos seleccionados y
 la forma de analizar la información.

Se debe justificar por qué se utilizó el enfoque y tipo seleccionado para el desarrollo de la investigación.

 Población y muestra: (Ver tabla 1)

 Población es un conjunto total de individuos u objeto de investigación que pueden pertenecer a una
misma comunidad, con algunas características similares observables; estas características deben ser
descritas.
  La muestra es el subconjunto de la población seleccionada de la cual se tomará la información
necesaria para el estudio.

 Técnicas e instrumentación para la recolección de información: La información debe obtenerse de

forma rigurosa, usando técnicas e instrumentos válidos y bien diseñados.(ver tabla 1)
 Indique qué instrumentos empleará y para qué población o muestra servirá cada uno.
 Mencione el tipo de técnica o técnicas que empleará. Justifique su uso y a quién está dirigida, así
como el objetivo que está desarrollando con cada técnica. Se resaltar que todos los instrumentos que
se mencionen deben ser evidenciadas en el los resultados de la información (así por ejemplo: si se
utilizó la técnica de la observación, se mostrará el instrumento de diario de campo y posterior se
analizará esta información registrada).

 Fases o etapas: Muestra el camino o estrategia a seguir para resolver el problema planteado. Para su
especificación, se debe considerar, el proceso desarrollado a lo largo del trabajo investigativo. Debe
corresponder con los objetivos de la investigación.

RESULTADOS

Estos deben limitarse a los datos obtenidos coherentes con las técnicas e instrumentos mencionados, así como
presentarse en una secuencia lógica según los objetivos específicos planteados, de manera que sea fácil de
comprender e interpretar las tendencias más relevantes del trabajo.

Elementos clave para escribir los resultados:

 No incluye discusión respecto a otros autores, o apreciaciones personales
 Deben limitarse estrictamente a lo planteado en la metodología
 Debe aparecer todo lo mencionado en la metodología
 Los resultados pueden presentarse en forma de tablas y/o figuras; ambas deberán estar citadas en el
orden en que aparecen por primera vez en el texto. Deben ser las estrictamente necesarias y los datos
suficientes y con algún índice de variación, para así permitir al lector la comprensión de los resultados.
En el texto no se deben repetir los datos señalados en las tablas y figuras.
 Tablas. La rotulación de cada tabla debe ir a la cabeza de la misma; la palabra Tabla debe ir en negrita.
El título debe ser conciso y auto explicativo del contenido de la tabla (Tabla XX en negrita, leyenda en
letra tamaño 10) y debe ocupar lo ancho de ésta; la simbología debe aparecer al pie de la misma. Citada
en el texto, si va en paréntesis (Tabla XX); las tablas compuestas deben señalarse con letras (Tabla
XXa), (Tabla XXb). El explicativo de la tabla no debe ser una duplicación de la metodología del trabajo.
Recuerde que las tablas deben realizarse en Excel para Windows.
 Figuras. Son imágenes, fotos, gráficos, mapas, diagramas, dibujos. La leyenda de la figura va en la parte
inferior en negrita, tamaño 10 (Figura XX) y debe ocupar lo ancho de la figura. Las abreviaturas y
símbolos en las figuras deben corresponder con aquellas señaladas en el texto; si son nuevas deben
explicarse en la leyenda. Citada en el texto, si va en paréntesis (Figura XX); las figuras compuestas
deben señalarse con letras (Figura XXa), (Figura XXb).

DISCUSIÓN

Se recomienda tener en cuenta los siguientes aspectos para estructurar la discusión:

 Comparar los resultados obtenidos en la investigación desarrollada, con las conclusiones presentadas por
otros autores.
 Identificar aciertos y desaciertos metodológicos
 Identificar necesidades futuras de investigación, estableciendo perspectivas para el abordaje del tema.
  Ampliar teóricamente y con innovación los aspectos más generales de las conclusiones del trabajo de
investigación.
 No se deben repetir los datos mencionados en la sección de resultados.
 Este apartado constituye el reflejo de la idoneidad intelectual del investigador.

CONCLUSIONES

Deben estar acordes con la pregunta de investigación, objetivos y proceso de investigación. Dentro de
las conclusiones se define de manera más puntual el aporte social que tiene el proyecto de investigación
para el contexto y para la generación de nuevo conocimiento a partir de los nuevos hechos
descubiertos.

REFERENCIAS

Deberán listarse solamente las referencias incluidas en el texto; asimismo deberán incluirse los nombres de todos
los autores de la referencia bibliográfica citada, y cronológicamente para cada autor o cada combinación de
autores. En todos los casos en que el autor sea una Institución, cítelo como Anónimo. Los nombres de las
publicaciones seriales deben escribiese completos, no abreviados.

Las normas a usar pueden ser las APA (Asociación Americana de Psicología) o las Chicago, lo importante es
que la que se elija se mantenga a lo largo de todo el artículo. Sin embargo, si el (los) autor (es) están interesados
en publicar en los medios de divulgación de la Facultad de Educación de la JDC, deben seguir las Normas APA,
las cuales se resumen en el numeral 2 de este módulo.

2. NORMAS DE CITACIÓN APA: LINEAMIENTOS DE REVISTA

(Revista Educación y Territorio y Boletín de Investigaciones)

A continuación se indica, de forma general y breve, las formas de citación:

 Cita textual corta: Las citas textuales que ocupen menos de cuatro líneas, irán entre comillas dentro del
párrafo y la forma de citación debe ir entre paréntesis (Autor, año, página (s) específica): Ejemplos:
a. Énfasis en el contenido: Se afirma que: “Se reconoce la actividad artesanal como una forma de
producción de objetos estéticos” (Vega, 2012, p. 90).
b. Énfasis en el autor y año: Vega en el año 2012 encontró que “Se reconoce la actividad artesanal
como una forma de producción de objetos estéticos” (p. 90).
c. Énfasis en el autor: De acuerdo con Vega “Se reconoce la actividad artesanal como una forma
de producción de objetos estéticos” (2012, p. 90).

 Cita textual larga: Las citas textuales que ocupen más de cuatro líneas (más de 40 palabras), irán
separadas del texto principal y no se encerrarán entre comillas. Se colocan con sangría y un punto menos
del tamaño de letra. La forma de citación es igual de la cita textual corta (Autor, año, página (s)
específica). Cuando se omiten palabras en una cita o transcripción, se usan puntos suspensivos entre
paréntesis, para indicar tal omisión. Ejemplo:
El revuelo de un ave que al pasar sobre nuestras cabezas dio un graznido siniestro y conocido para mí,
interrumpió nuestra despedida; la vi volar hacia la cruz de hierro, y posada ya en uno de sus brazos, aleteó
repitiendo su espantoso canto. (...) Una tarde, tarde como las de mi país, engalanada con nubes de color
 violeta y campos de oro pálido, bella como María, bella y transitoria como fue ésta para mí, mi hermana y
yo… (Isaacs, 1987, p15)

Notas a pie de página: Se prefieren las notas a pie de página y no al final del informe o capítulo, según las
normas APA, se utilizan únicamente para:
a. Complementar la información dentro del texto.
b. Especificar los derechos de autor.

Referencias. Se citarán normas APA (sexta edición) se construirán así:

Libros de un autor: Las anotaciones contendrán la siguiente información: Autor, A. A. (Año de publicación).
Título del libro: Mayúscula inicial también para el subtítulo (edición) (volumen). Lugar de publicación:
editorial.
 Asociación Americana de Psicología: Savater, F. (2012). Ética de Urgencia. Madrid: Ariel.

Libros de dos o más autores: Las anotaciones contendrán la siguiente información: Autor, A. & Autor, A. (Año
de publicación). Título del libro: Mayúscula inicial también para el subtítulo (edición) (volumen). Lugar de
publicación: editorial.
 Ejemplo. Geoffrey, W. & Burns, K. (2007) La Guerra: una historia íntima, 1941-1945. New York:
Knopf.
 Importante: Usar “&” en lugar de “y” [o de “and” en las versiones en inglés] cuando liste varios
autores de un solo trabajo.

En el caso de que aparezca un editor o compilador en vez de un autor. Editor, o si es el caso, compilador o
traductor, (año) (ed./comp./ trad) Título: Subtitulo. Ciudad: Editorial.

Capítulo u otra parte de un libro: Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo o capítulo. En A. Editor
& B. Editor (Eds.), Título de la obra (números de páginas del capítulo) (edición) (volumen). Lugar de
publicación: editorial.
 Ejemplo. Beaugrade, R. (2008). La saga del análisis de discurso. En Van Dijk, T. (Comp.), El
discurso como estructura y proceso (3ª ed.) (pp.67-106). Barcelona: Sagrafic.

Artículos de revista: Las anotaciones contendrán la siguiente información: Autor, A. A. (Año de publicación).
Título del artículo. Título de la revista, volumen (número de la edición), números de páginas.
 Ejemplo. Carvajal, J. (2011) Educación física y sociedad. Apuntes para una discusión abierta sobre
los desafíos que plantea la sociedad a los profesionales de la Educación Física, Educación y
Territorio 1, (1), 124-135.

Artículos de periódico: Las anotaciones contendrán la siguiente información:

Autor, A. A. (Fecha mostrada en la publicación). Título del artículo. Nombre del periódico, pp. números de
páginas.

Artículo en publicaciones periódicas electrónicas. Se registrarán en las referencias así: Autor (fecha mostrada
en la publicación). Título del artículo. Nombre de la publicación [tipo de soporte], volumen, números de páginas
o localización del artículo. Disponible en: especifique la vía [fecha de acceso]
 Ejemplo. Carvajal, J. (2011) Educación física y sociedad. Apuntes para una discusión abierta sobre
los desafíos que plantea la sociedad a los profesionales de la Educación Física Revista Educación y
Territorio [en línea] (1), 124-135. Disponible en: www.reyte.revistasjdc.com (Consultado en Enero
de 2012).