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Borron Final Del Modulo 4
Borron Final Del Modulo 4
Tema:
Unidad de Aprendizaje con Secuencias Didácticas en el
Nivel Secundario con Salidas Optativas.
Sustentantes Matrículas
Pedro Luis Galán 15-2286
Jorge Miguel Díaz 15-2399
Asesor:
Amalio Alcéquiez
Secuencia Didáctica I
Estrategia de Enseñanza y Indagación Dialógica o Cuestionamiento y el Diálogo Socrático
de Aprendizaje
Evaluación
Secuencia Tiempo Actividades Actividades Indicadore Actividade Evidencias Técnicas e Recursos
de de de s de Logro s de Instrumentos
Actividades Enseñanza Aprendizaje Evaluació
n
Actividades Actividades Diagnostic Informe Observación/Esc
de Inicio: de Inicio: • Relaciona a sobre sus ala estimativa. Document
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ponerse en se realiza la filosofía personal, el cuaderno. con
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luego se presentación fuentes, responde s de
presentan
, se planteando pregunta y filosofía
para realizar el
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experiencia reflexiva. ón Dibujo
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mediante cuestionan, cuándo poner a
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tales como:
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leer lo escrito sobre ello. respuestas,
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Actividades Actividades
de Cierre: de Cierre:
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Investigan
Porqué nace Escriben en
la filosofía y sus
realizan en cuadernos
una hoja en las
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represente la para
filosofía para presentarlas
ellos. en la
Pide que un próxima
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su opinión de Dan sus
cuales cosas opiniones y
le gustaron y exponen
cuales se cuales cosas
pueden le gustaron y
mejorar. cuales se
pueden
mejorar.
Secuencias Didácticas II
Secuencias Didácticas IV
Estrategia de Enseñanza y de Indagación Dialógica o Cuestionamiento y el Diálogo Socrático
Aprendizaje
Secuencia de Tie Actividade Actividades Evaluación
Actividades mp s de de Indicadore Actividad Evidenci Técnicas Recursos
o enseñanz Aprendizaj s de Logro es de as e
a e Evaluaci Instrumen
ón tos
45 Actividade Actividades • Describe Diagnosti Ruleta Observació Fichas
m s de Inicio de Inicio de forma ca educativa n/Escala Ruleta educativa
Les da la Saludan, crítica, por lo Comentan Fichas Estimativa ( Cartulina,
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Investigación y
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procede con pase de lista. asombro y la en la clase
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Revisa lo investigación del
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los pasos s para
para realizar el Metacogn
realizar el ensayo. Formativa ición
ensayo Socializan La ruleta
están bien. comentarios educativa ¿Qué he
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s de de logrado el que
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Se califica a Se Sumativa
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de la clase
con
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preguntas
s de Cierre de Cierre
y
Se le Con estas
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entregan fichas
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del 1 al 10
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de la clase. clase
Se toma en incluyendo
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de la clase apunte de la
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concreción
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Les desea
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y se
despide.
Al final de
clases
cuando tocan
el timbre, va
al aula y de
bajo de
mesas de
manera
aleatoria
coloca
preguntas
del próximo
tema para
realizar una
actividad.
Secuencias Didácticas V
Estrategia de Enseñanza y de Indagación Dialógica o Cuestionamiento y el Diálogo Socrático
Aprendizaje
Secuencia de Tie Actividade Actividades Evaluación
Actividades mp s de de Indicadores Actividad Evidenci Técnicas Recursos
o enseñanza Aprendizaje de Logro es de as e
Evaluació Instrument
n os
45 Actividades Actividades • Describe de Diagnostic .
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Les da la Saludan, por lo menos Comentan conceptua estimativa impresos.
bienvenida realizan la tres sobre lo l. -Hojas de
luego oración y implicaciones que se máquina.
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Actividades Actividades desarrollo día a día?
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Lee un Escuchan la ayuda a
documento lectura y formar los
impreso luego dan sus conocimien
sobre la aportes y tos que
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conocimient
o racional,
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implicacione trabajan en
s. equipos
leyendo y
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grupos, mapa mental.
luego
entrega un
documento
impreso
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grupo y pide
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maquina un Se ponen de
mapa acuerdo y
conceptual eligen a una
sobre los persona por Sumativa
orígenes de grupo, para Proceden a
la filosofía, resaltar lo responder
resaltando la más pregunta al
parte de la importante de azar, en la
admiración, su trabajo. actividad
duda, paso de
del mito al preguntas
conocimient debajo de
o racional. la butaca,
para el
Pide que un logro de
miembro del sus
grupo resalte conocimien
lo más tos.
importante
del trabajo
realizado.
Actividades Actividades
de Cierre de Cierre
Les dice que Muy
les tiene una emocionados
dinámica, la revisan
cual consiste debajo de su
en revisar butaca cada
debajo de su estudiante,
butaca, los que
luego de encuentran la
hacerlo si pregunta
encuentra el proceden de
papel con la manera
pregunta organizada a
deberá responderla
contestarla de acuerdo a
sin revisar el lo aprendido
cuaderno. en la clase.
Escoge tres Realizan su
personas aportación
para evaluar sobre qué le
la clase y ver gusto de la
las mejoras. clase y que
se podría
Se despide y mejorar.
les desea un
buen día. También se
despiden.
Secuencias Didácticas VI
Estrategia de Enseñanza y de Indagación Dialógica o Cuestionamiento y el Diálogo Socrático
Aprendizaje
Secuencia de Tie Actividade Actividades Evaluación
Actividades mp s de de Indicadores Actividad Evidenci Técnicas Recursos
o enseñanza Aprendizaje de Logro es de as e
Evaluació Instrument
n os
45 Actividades Actividades Diferencia, Diagnostic
m de Inicio de Inicio algunos de a Escala - Proyector.
Les da la Saludan, los campos Comentan Informe estimativa Video sobre la
bienvenida realizan la de sobre lo escrito. filosofía y la
luego oración y conocimiento que se religión.
realizan la responden al que abordan aprendió Dos bowl con
Investigación y trozos de papel.
construcción de oración y pase de lista. la filosofía y en la clase
conocimientos. procede con la religión. anterior
el pase de Socializan y
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Realiza una acerca de la ción.
retroalimenta clase anterior. ¿la
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clase Responden y importante
anterior. dan en mi
Pregunta aproximacion vida?
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como es de La ntos
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informe y dar al azar y
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opinión. puntos,
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Actividades Actividades que esta
de Cierre de Cierre proporcion
En dos bowl Los e una base
el maestro estudiantes para que
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preguntas saquen las
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estudiantes, s.
luego
procede a
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que asignación
responderla. para
Valor 2 investigarla,
puntos. luego se
despiden del
Asigna maestro.
investigar en
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fuentes
cuales son
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de
conocimient
o que
abordan la
filosofía y la
religión,
luego se
despide.