Libro Libre - RM - Teoría (Completa) Ejercicios Resueltos

Aptitud Matemática
SEMANA 1 50  de vino de la misma calidad,

CUATRO OPERACIONES el nuevo costo es S/. 1000. ¿Cuál
es la capacidad del tonel?
1. Por cada cuatro docenas de
manzanas que un comerciante A) 200  B) 250  C) 300 
compra, le obsequian dos D) 350  E) 400 
manzanas. ¿Cuántos son de
obsequio si llevó 4800 manzanas? RESOLUCIÓN
T
A) 240 B) 176 C) 222 <> S/. 800 S/. 1000
2
D) 192 E) 184 + 50 
RESOLUCIÓN  50  < > S/. 200

4 doc <> 12 x 4 + 2 = 50 manz. T
Como <> S/. 800
2
En los 4800 que llevo hay: 50 x 800 x 2
T  = 400 
200
4800 RPTA.: E
=96 grupos de 50 ,
50
4. Un padre deja al morir a cada uno
donde habrá: de sus hijos $ 12 500, pero uno
de sus hijos no acepta y la
2 x 96 = 192 manz. de obsequio. herencia se reparte entre los
RPTA.: D demás, recibiendo cada uno
$ 15 000. ¿Cuál es el valor de
2. Juan es el doble de rápido que verdad de las siguientes
Pedro. Si juntos pueden hacer una proposiciones?
obra en 10 días, cuánto tiempo le I. El número de hijos es 6
tomará a Juan hacerlo solo? II. El padre dejó a sus hijos $ 75 000
III. Si los hijos hubieran sido 11 con,
A) 13 días B) 14 días las mismas condiciones, cada uno
C) 15 días D) 16 días recibiría $ 7500.
E) 17 días
A) VFF B) VVF C) VVV
RESOLUCIÓN D) FVF E) FFF
Juan hace: 2 K
Juntos hacen 3 K RESOLUCIÓN
Pedro hace: 1 K c/u recibe adicionalmente $ 15000
 $ 12500 = $ 2500
En 10 días hacen 30 K  los hijos que recibieron son:

30 K 12500
Juan lo haría solo en = 15 días 5
2K 2500
RPTA.: C
I. El número de hijos es:
5+1=6  (V)
3. La mitad de un tonel contiene vino
y cuesta S/. 800. Si se agregan
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Aptitud Matemática
II. Herencia: III. En una manzana gana S/. 0,70
12500 x 6 = $ 75000  (V) A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) FFF
III. Si uno no aceptaría
 c/u recibiría:
75000 RESOLUCIÓN
10 Compra:
= $ 7500  (V) 4 manz _______ S/. 3 ó
RPTA.: C 20 manz _______ S/. 15
5. Un comerciante compra un lote de Vende:

60 televisores por $ 27000. 5 manz _______ S/. 7 ó
Vendió después 3 docenas de ellos 20 manz _______ S/. 28
ganando $ 150 en cada uno de
ellos. Halle el precio de venta de En la compra y venta de 20 manz.
cada uno de los restantes si gana S/. 13, entonces:
quiere obtener un beneficio total
de $ 12600. I. 200 manz gana 13 x 10 =
S/. 130  (V)
A) $ 600 B) $ 750 C) $ 800
D) $ 550 E) $ 450 II. 320 manz gana 13 x 16 =
S/. 208  (V)
RESOLUCIÓN
PcT = $ 27000 ; 60 Tv III. En una manzana gana:
S / .13
 S/. 0,65  (F)
27000 20
PcU = $  $450 / Tv
60 Tv RPTA.: B
Vende 36 Tv a $ 600 c/ Tv  7. Por una docena de manzanas que

PV1 = 36 x 600 = $ 21600 compré me obsequiaron 1
manzana. Si he recibido 780
Los restantes 24 Tv a $x c/ Tv  manzanas, entonces son ciertas:
PV2 = 24x I. Compre 72 decenas.
II. Si cada manzana cuesta S/. 0, 40
Teniendo en cuenta que: me ahorre S/ 24,50.
PvT = PcT + GT III. Gasté en total S/. 288.
Pv1 + Pv2 = PcT + GT
A) VVV B) VVF C) VFV
21600 + 24 x = 27000 + 12600 D) FVV E) FFF
X = $ 750
RPTA.: B RESOLUCIÓN
1 doc < > 12 + 1 = 13 manz.
6. Diana compró manzanas a 4 por 3
soles y los vende a 5 por 7 soles. 780
# “docenas” =  60
¿Cuál es el valor de verdad de las 13
siguientes proposiciones?
I. Con 200 manzanas gana S/. 130  # manzanas compradas:
II. S/. 208 es la utilidad de 320 60 x 12 = 720 manzanas
manzanas.
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Aptitud Matemática
D) FVF E) FFF
720
I. # decenas = =
10 RESOLUCIÓN
72  (V) S = 24 ; D=6
24  6
II. En 60 manzanas, Horas transcurridas = =
2
que fueron de regalo ahorré:
60 x S/. 0,40 = S/. 24  (F) 15h = 3 pm
III. Gasté en 720 manzanas: I. A las tres en punto se forma un

720 x S/. 0,40 = S/. 288  (V) ángulo recto. (V)
RPTA.: C
II. Hace una hora fue 2 pm (V)
8. Hallar el mayor de dos números
sabiendo que su suma es el III. Dentro de una hora será 4
máximo número de tres cifras pm, hora en la cual el ángulo
diferentes y su diferencia es el que forman las manecillas son
máximo número de dos cifras 120º
iguales. Dar como respuesta la (V)
suma de las cifras de dicho RPTA.: D
número.
10. A un número se le agregó 10, al
A) 16 B) 15 C) 14 resultado se le multiplicó por 5
D) 18 E) 12 para quitarle enseguida 26, a este
resultado se extrae la raíz
cuadrada para luego multiplicarlo
RESOLUCIÓN
por 3, obteniendo como resultado
.S = 987 ; D = 99 final 24. ¿Cuál es el número?
S  D 987  99 A) 6 B) 8 C) 10
Mayor =   543
2 2 D) 12 E) 14
  = 5 + 4 + 3 = 12 RESOLUCIÓN
RPTA.: E Ubicando las operaciones en el
orden en que han sido
9. Un alumno pregunta al profesor la mencionadas tenemos:
hora y esté le responde: “Quedan
del día 6 horas menos de las + 10 x5  26 x 3 = 24
transcurridas”. Entonces son
ciertas: Aplicando el “método del
I. El ángulo que forman las agujas cangrejo”, tendremos:
de un reloj es 90º.
II. Hace una hora eran las 2 pm. 24  3 2 + 26  5  10 = 8
III. Dentro de una hora las agujas RPTA.: B
formarán un ángulo de 120º.
11. Mary tiene cierta suma de dinero
A) VVV B) FFV C) VFF que lo gasta de la siguiente
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Aptitud Matemática
manera: en gaseosas la mitad de 40  18 = 22  (V)
su dinero, más S/. 2; en RPTA.: C
galletas la tercera parte del resto,
3 3
más S/. 4 y en cigarrillos las 12. Diana escribe cada día las
4 4
partes del dinero que le queda, partes de las hojas en blanco de
más S/. 3. Si aún le quedan S/. 2, su diario, más 3. Si al cabo de 3
entonces podemos afirmar como días escribió todas las hojas,
verdadero: cuántas hojas tiene su diario?
I. Gastó en total S/. 76.
II. Si cada paquete de galleta costó A) 252 B) 248 C) 240
S/.1, entonces compró 16. D) 192 E) 212
III. Gasta en cigarrillos S/. 22 menos
que en gaseosas. RESOLUCIÓN
A) Solo I B) I y II 1º día 2º día 3º día
C) II y III D) I y III Escribió 3 3 3
E) Todas 3 +3 +3
4 4 4
Le 1 1 1
3 3 3 =0
RESOLUCIÓN quedó 4 4 4
En En En Aplicando “Método del Cangrejo”,

gaseosas galletas cigarrillos
tendremos:
gasta 2+2 1 3
+4 +3 0+3 x 4 +3 x4 +3 x4
3 4
= 252
queda 1 2 1
2 4 3 =2
2 3 4  # páginas del diario : 252
Aplicando “Método del Cangrejo”, RPTA.: A

obtendremos cuánto tenía:
13. Tres amigos; Andrés, Beto y
3 Carlos están jugando a las cartas,
2+3 x4 +4 x +2 x2
2 con la condición de que el que
= 76 pierde la partida doblará el dinero
I. Gastó 76  2 = s/. 74  (F) de los otros dos. Habiendo perdido
cada uno de ellos una partida, en
En gaseosas gastó S/. 40 el orden de presentación, resulta
 quedó S/. 36 que quedaron al final con S/. 64,
En galletas gastó S/. 16 S/. 72, y S/. 36, respectivamente.
 quedó S/. 20 Entonces:
En cigarrillos gastó S/. 18 I. Andrés empezó con S/. 94.
II. # paquetes de galletas compradas II. Después de la primera partida, se
quedaron con S/. 16, S/. 104 y
S /.16 S/. 52, respectivamente.
=  16  (V)
S /.1 III. Después de la segunda partida,
Beto tenía S/. 36
III. Gaseosas – Cigarrillos = Son ciertas:
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Aptitud Matemática
A) Todas B) Solo II A) I y III B) II C) III
C) II y III D) I y III D) I y II E) Todas
E) Solo I
RESOLUCIÓN
A B C
1º partida x2 x2
2º partida x2 x2
3º partida x2 x2
Al final 64 72 36
 El dinero en juego es:
6 4 + 72 + 36 = 172
Aplicando el “Método del
Cangrejo”:
A B C
64 72 36
2 2 
32 36 104  172  68
2  2
16 104 52  172  68
 2 2
94 52 26  172  78
I. Andrés empezó con

S/. 94  (V)
II. Después de la primera quedaron
con: S/. 16, S/. 104 y S/. 52 (V)
III. Después de la segunda partida
Beto tenía S/. 36 (V)
RPTA.: A
14. Se realizará una colecta para

obsequiarle una minifalda a una
alumna por el día de su
cumpleaños. Si cada profesor
colabora con S/. 8 sobrarían
S/. 6; pero si cada uno de ellos
diera 6 soles faltarían S/. 12.
Luego:
I. Son 9 los profesores.
II. La minifalda cuesta S/. 66.
III. Si cada uno diera S/. 5, estaría
faltando S/. 21 para comprar la
minifalda.
Son ciertas:
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Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN E) Todas
Aplicando el “Método de las RESOLUCIÓN
diferencias”: Aplicando el “Método de las
Diferencias”
S/. 8 / prof s S/. 6
5 tam/nieto s 12 tam
S/. 6/ prof f S/. 12
8 tam/nieto f 6 tam
u = S/. 2/prof. T = S/. 18
u = 3tam/nieto T = 18 tam
T 18 tam
T S /.18   6 nietos
  = u 3 tam / n
u S /.2 / prof
9 profesores  (V) I. Edwin tiene 5 hermanos (V)

II. # tamales = 5 x 6 + 12 = 42 (V)
7 tam
III. x 6 n = 42 tamales (V)
Costo de la minifalda = n
RPTA.: E
S /.6
x 9 prof  12 = s/. 66 (V)
prof
16. Armando tiene una caja donde
Pero, si cada profesor diera hay 8 animalitos, entre arañas y
escarabajos. Al contar el número
S/. 5 la recaudación sería
de patas se obtiene en total 54,
5 x 9 = S/.45 entonces:
 faltaría S/. 21 para la A) hay 6 arañas.
minifalda (V) B) hay 6 escarabajos.
C) hay 2 arañas más que
escarabajos.
RPTA.: E D) hay 2 escarabajos más que
arañas.
15. Anita, quién solo tuvo un hijo, E) no se puede precisar.
quiere repartir cierto número de
tamales a sus nietos. Si les da 5
tamales a cada uno le sobrará 12;
RESOLUCIÓN
Aplicando la “Regla del Rombo” y
pero si les da 8 tamales a cada
teniendo en cuenta que cada
uno le faltaría 6 tamales. Luego,
araña tiene 8 patas y cada
son ciertas:
escarabajo 6, tenemos:
I. Edwin, que es uno de los nietos, 8
tiene 5 hermanos.
II. El número total de tamales es 42.
III. Si les diera 7 tamales a cada uno,
no le sobraría ninguno.
8 54
A) Solo I B) I y II
C) Solo II D) II y III
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Aptitud Matemática
320 x 3  820
# “medios” =  100
3  1, 6
8 x 8  54
# escarabajos = 5
86 Medios = U + N = 100
# arañas = 8  5 = 3
Además: U  N = 20
 = 5  3 = 2 escarabajos más  U = 60 ; N = 40
que arañas.
RPTA.: D I. 40 niños pequeños 40 x S/. 1,6
= S/. 64  (F)
17. Un microbusero recaudó S/. 820,
en uno de sus recorridos;
II. (V)
habiéndose gastado 320 boletos
entre pasajes entero y medio
III. Pasaje entero = 320  100
pasaje; los primeros cuestan S/. 3
y los últimos S/. 1,60. Además el = 220  (F)
número de universitarios supera RPTA.: E
al número de niños en 20 y tanto
los niños como los universitarios 18. Una canasta contiene 96 frutas,
son los únicos que pagan medio entre manzanas y naranjas. Cada
pasaje. manzana pesa 250 gramos y cada
Son ciertas: naranja 330 gramos. Si la canasta
I. Suponiendo que los niños no pesa en total (con frutas) 36 kg y
pagan; el microbusero estaría además las frutas pesan 20 kg
perdiendo S/. 56 más que la canasta, son ciertas:
II. Hay 60 universitarios. I. Hay 46 manzanas.
III. Se gastó 240 boletos en pasaje II. Hay 4 naranjas más que
entero. manzanas.
III. Hay 50 naranjas
A) I y II B) II y III
C) Todas D) Solo I A) II y III B) I y II C) I y III
E) Solo II D) Solo I E) Todas
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN
Aplicando la “Regla del Rombo”. Aplicando la “Regla del Rombo”
S/. 3 330 g
320
S/.820 96 frutas 28000 g (*)
personas
S/. 1,6 250 g
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Aptitud Matemática
(*) F + C = 36 RPTA.: A
F = 28 kg ; C = 8 kg
F  C = 20
20. Con 5400 monedas de a sol se
hicieron 15 montones; con cada 3
Número de manzanas
de estos montones se hicieron 10,
96x330  28000
y con cada 2 de estos se hicieron
=  46  (V) 9. ¿Cuántos soles tenía uno de
330  250
estos últimos montones?
Número de naranjas A) 36 B) 32 C) 28
D) 24 E) 20
= 96  46 = 50  (V)
RESOLUCIÓN
Naranjas  Manzanas = 4  (V) Aplicando “Regla de Conjunta”
RPTA.: E S/. 5400 <> 15 M1
3 M1 <> 10 M2
19. ¿Que suma necesita el gobierno 2 M2 <> 9 M3
para pagar a 4 Coroneles, si el 1 M3 <> S/. x
sueldo de 6 Coroneles equivale al 5400 x 3 x 2 x 1 = 15 x 10 x 9 x X
de 10 Comandantes; el de 5
X= 24
Comandantes al de 12 Tenientes;
el de 6 Tenientes al de 9 RPTA.: D
Sargentos, y si 4 Sargentos ganan
S/. 3280? 21. Eduardo, Mario y Hugo trabajan
en construcción civil; Eduardo es
A) 19680 B) 1800 C) 16720 el triple de rápido que Mario y
D) 20000 E) 14530 Mario el doble de rápido que
Hugo. Se sabe que juntos hacen
RESOLUCIÓN una obra en 24 días; si Eduardo
Tomando en cuenta las trabajando solo hace la mitad de
equivalencias y aplicando la dicha obra y luego Mario hace la
“Regla de conjunta”, tenemos: tercera parte del resto, entonces
cuál es el valor de verdad de las
siguientes proposiciones, si Hugo
S/. x <> 4 Cor. termina la obra?
6 Cor. <> 10 Com.
I. Hugo hace su parte en 72 horas.
5 Com. <> 12 Ten. II. Mario hace su parte en 18 días.
6 Ten. <> 9 Sarg. III. De acuerdo a la condición la obra
se termina en 108 días.
4 Sarg. <> S/. 3280
4 x 6 x 5 x 6 x X = 3280 x 9 x 12 x 10 x 4 A) VVV B) VVF C) VFF
D) FVV E) VFV
X = 19680
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Aptitud Matemática
E) 380 kg
RESOLUCIÓN
6k RESOLUCIÓN
Eduardo :
d Aplicando “Regla de conjunta”
2k 9k
Mario : Juntos:
d d 10m3 abeto <> 7m3 acacia
1k 9m3 acacia <> 10m3 cerezo
Hugo :
d 5m3 cerezo <> 3,6m3 eucalipto
1m3 eucalipto<> 1m3 agua
En 24d x9 216k
1m3 agua <>1000kg
x kg. <> 1m3 abeto
1
Eduardo hace: (216k) =108k 10.9.5.1.1 x= 7.10.3,6.1.1000.1
2
1 x = 560
Mario hace : (108k)=36k
3 RPTA.: A
Hugo hace : 108k -36k=72k
23. En un zoológico hay 56 animales,
entre aves y felinos. Si se cuenta
72 k el número de patas tenemos que
I. Hugo lo hace en: = 72 díasV es 196. Luego:
k
d I. Hay 42 felinos
36 k II. La diferencia entre felinos y aves
II. Mario lo hace en: = 72 díasV
2k es 24.
d III. Si vendiéramos todas las aves a
108 k S/. 5 cada una, recaudaríamos
III. Eduardo lo hace en: = 18 días
6k S/.70
d Son ciertas:
A) solo III B) solo I C) I y II

 Total =108 días  V
D) I y III E) todas
RPTA.: A
22. 10 m³ de madera de “abeto”

pesan lo mismo que 7 m³ de RESOLUCIÓN
madera de “acacia”; 10 m³ de
madera de “cerezo” lo que 9 m³ Aplicando “Regla del Rombo”·
de madera de “acacia”; 5 m³ de 4
madera de “cerezo” lo que 3,6 m³

de madera de “eucalipto”, y esta 56 196
última pesa lo mismo que el agua.
Halle el peso de 1 m³ de madera
2
de “abeto”.
56  4  196
# aves =  14
A) 560 kg B) 460 kg 42
C) 400 kg D) 390 kg
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Aptitud Matemática
I. # felinos =56-14=42 V
II.  = 42-14 = 28 F
Además: 4 galletas <> S/.8
III.Recaudación por aves 1 galleta <> S/.2
I. 1Choc+1ref.+1galle<>3+9+2=
= 14x5= S/. 70  V
S/.14  V
RPTA.: D II. Tenía: S/.72; quedó: S/.10
 gastó S/.62  V
24. Manuel tiene cierta cantidad de III.Si es cierto que le quedará
dinero que lo gasta de la siguiente S/.18.  F
5 RPTA.: C
manera: en 5 chocolates, de lo
8 25. Francisco es un vendedor de
1 bolsas. Una mañana vendió sus
que tiene; en 3 refrescos, de lo
3 bolsas de un modo muy especial;
4 3
que queda y en 4 galletas del cada hora vendió de las bolsas
9 4
resto. Si aún le queda S/. 10; que tenía en esa hora y media
bolsa más, quedándose al final de
I. Por un chocolate, un refresco y un 3 horas únicamente con 2 bolsas.
paquete de galleta pagó S/. 14 Luego:
II. Gasto en total S/. 62 I. Vendió 170 bolsas
III. No es cierto que después de II. Si cada bolsa lo vendía a S/. 3
comprar refrescos le quedan S/.18 obtiene S/. 504
Son ciertas: III. Después de la segunda hora le
quedaron 10 bolsas.
A) solo I B) solo III C) I y II Son ciertas:
D) II y III E) todas
A) solo III B) II y III
C) I y III D) I y II
RESOLUCIÓN E) N.A.
Chocolates refrescos galletas
5 1 4 RESOLUCIÓN
Gasta
8 3 9 3 1 3 1 3 1
3 2 5 Vende + + +
Queda =10 4 2 4 2 4 2
8 3 9 1 1 1 1 1 1
Queda - - - =2
Aplicando “Regla del Cangrejo”: 4 2 4 2 4 2
Aplicando “cangrejo”
9  1
10   S /.18 3 refres cos  S /.9 4  2    10
5  2
1 refresco  S /.3  1
4 10    42
3  2
18   S / .27 5 chocolates<> S/.45
2  1
4  42    170
8  2
27   S / .72 1 chocolate <> S/.9
3  Tenía 170 y como le quedaron 2
Página 251
Aptitud Matemática
I. Vendió 170-2=168 F A) S/. 9,50 B) S/. 10,50
II. Recaudó: 168 x3 =504V C) S/. 11,50 D) S/. 12,50
III.Después de la 2da. hora le quedó E) S/. 13,50
10 bolsas V
RPTA.: B
26. En una fábrica trabajan 94
operarios entre hombres y
mujeres; y los jornales de un mes
han importado 237900 soles. El
jornal de cada hombre es de 105
soles y de cada mujer de 75 soles.
Si durante el mes han trabajado
26 días, cuántos operarios de
cada clase hay en la fábrica?
A) 70 hombres y 24 mujeres
B) 68 hombres y 26 mujeres
C) 65 hombres y 29 mujeres
D) 72 hombres y 22 mujeres
E) 74 hombres y 24 mujeres
RESOLUCIÓN
Pago total por Jornales
S / .237 900
<>  S / .9150
26 d
Aplicando “Regla del rombo”

105
94 9150
75
94  105  9150
# mujeres =  24
105  75
# hombres = 94-24=70
RPTA.: A
27. Un comerciante paga S/. 1881 por

cierto número de pelotas y vende
parte de ellas en S/. 799, a
S/. 8,50 cada una, perdiendo
S/. 1 por pelota. ¿A cómo debe
vender cada una de las restantes
para ganar S/. 218 en total?
Página 252
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN RPTA.: C
PcT  S / .1881 ; Pcu  S /.9,50 /pelota
Al vender parte de ellas en: 29. En un examen de R.M. se propuso
50 preguntas; por cada pregunta
1881
# Pelotas compradas=  198 bien contestada se le asigna 2
9,5 puntos y por cada equivocación se
Pv1  S / .799 le descuenta un punto. Un alumno
Pvu  S / .8,50 contesta las 50 preguntas y
obtiene al final 64 puntos.
799 ¿Cuántas preguntas contestó
# Pelotas vendidas=  94
98,5 bien?
 quedan 198  94= 104 pelotas,
para vender a S/. x c/pelota A) 30 B) 34 C) 36
D) 38 E) 40
PvT  Pv1  Pv2  PcT  Gt
2
799 + 104 x =1881 + 218 RESOLUCIÓN
x= S/. 12,50
RPTA.: D 50 64
28. Compré cierto número de libros a

6 por S/. 7 y otro número igual a -1
17 por S/. 19. Si todos se venden 50 1  64
a 3 por S/. 4 y gané S/. 117, “Buenas” =  38
12
cuántos libros vendí? RPTA.: D
A) 153 B) 306 C) 612
30. Un examen consta de 70
D) 624 E) 672
preguntas, dando 5 puntos por
pregunta correcta, 1 punto por
RESOLUCIÓN pregunta en blanco y 2 por
7x pregunta incorrecta. Un
Compré: 6 S/.7  Pc1 =
6 postulante obtuvo 38 puntos,
x Pc1 dándose cuenta que por cada 5
buenas habían 12 malas.
¿Cuántas contestó en blanco?
19
Compré: 17 S/.19  Pc2 = x
17 A) 36 B) 28 C) 16
x Pc2 D) 10 E) 24
8x
Vende: 3 S/4  PvT = RESOLUCIÓN
3
2x PvT Buenas : 5k
70 Malas : 12k
“Blanco”: 70-17  70-17k
PvT  Pc1  Pc2  Gt
8x 7x 19x Puntaje total = 38
   117
3 6 17  5k(5)+12k(2)+(7017k)(1) = 38
Resolviendo x = 306 25k – 24k +70-17k =38
 Vendí: 2 (306) = 612 k=2
Página 253
Aptitud Matemática
 ” Blanco” : 70-17(2) =36
RPTA.: A
Página 254
Aptitud Matemática
SEMANA 2 23
Nivel 1 : 3
CONTEO DE FIGURAS 2
23
Nivel 2 : 3
1. Calcular el máximo número de 2
cuadriláteros. 3 4
Nivel 3 : 6
2
A) 4
Total : 12
B) 5
RPTA.: E
C) 6
D) 7 3. Calcular el máximo número de
Hexágonos.
E) 8
RESOLUCIÓN
Por codificación literal:
a c
g
d e
f A) 21 B) 24 C) 30
Con 1 letra : 1 D) 34 E) 42
Con 2 letras : 3
Con 3 letras : 1 RESOLUCIÓN
Con 4 Letras : 1 Contabilizando los espacios, en la
Con 7 letras : 1 base, que generan hexágonos,
Total : 7 tenemos:
RPTA.: D
 5 6 
2. Calcular el máximo número de    15 x2 30
 2 
triángulos.
RPTA.: C
A) 8
4. Calcular el máximo número de
B) 9 segmentos.
C) 10
D) 11
E) 12
RESOLUCIÓN A) 63 B) 68 C) 71
Por niveles, de arriba hacia abajo: D) 78 E) 84
RESOLUCIÓN
Página 247
Aptitud Matemática
En las líneas horizontales hay:
6  7
3   63
 2 
En las líneas verticales hay:

 2  3
5   15
 2 
 Total de segmentos: 63+15 = 78

RPTA.: D

triángulos.
A) 26
B) 24
C) 22
D) 25
E) 27
RESOLUCIÓN
Asignándole código “a” a cada uno
de los pequeños triángulos,
tendremos:
Con 1 “a” : 16
Con 4 “a” : 7
Con 9 “a” : 3
Con 16 “a” : 1
Total : 27 triángulos
RPTA.: E

rombos.
A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
E) 13
Página 248
Aptitud Matemática
Por codificación simple tenemos: 9. Calcular el máximo número de
9 + 4 + 1 = 14 rombos letras “M”.
RPTA.: C
A) 10
7. Calcular el máximo número de B) 11
triángulos. C) 12
D) 13
A) 30 E) 14
B) 32
RESOLUCIÓN
C) 34
De una sola línea : 4
D) 36 Con dos líneas : 3
Con tres líneas : 2
E) 38
Con tres líneas : 1
Total : 10
RESOLUCIÓN
En vértice superior e inferior : RPTA.: A
29  18
En vértice izquierdo y derecho:
ángulos agudos.
26  12
En el rombo mayor: 8
Total: 38 triángulos. A) 19
RPTA.: E
B) 20
8. Calcular el máximo número C) 18
sectores circulares.
D) 17
A) 12 E) 16
B) 14
C) 15 RESOLUCIÓN
D) 17 n(n  1)
Aplicando: en el lado
2
E) 13
o derecho:
67
 21  1 Re cto; 90º  20
RESOLUCIÓN 2
Por niveles desde “0” hacia RPTA.: B
afuera:
3 4 11. Calcular el máximo número de
1º 6 semicírculos.
2
2º 1
3 4 A) 11
3º 6
2 B) 10
4º 2 C) 12
Total: 15
Página 249
Aptitud Matemática
D) 16 2 * : 2
Total : 8
E) 15
RPTA.: A
RESOLUCIÓN
Aplicando 2Dn, tenemos
2 (2) (4) = 16 14. Calcular el máximo número de
RPTA.: D hexágonos.
12. Calcular el máximo número de A) 40

triángulos.
B) 39
A) 21
C) 45
B) 19
C) 20 D) 38
D) 22 E) 37
E) 24
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN n(n  1)
Dividiendo en dos sectores; Aplicando : , tenemos
tenemos: 2
5 6
 15 9 10
2  45
3 4 2
6 RPTA.: C
2
Al unirlos se generan
cuadriláteros.
adicionalmente: 3
 Total: 24
RPTA.: E

triángulos que contengan al
menos un símbolo (*)
A) 600 B) 900 C) 588
A) 8 D) 589 E) 590
B) 9
C) 10
RESOLUCIÓN
* * m(m  1) nn  1
D) 11 Aplicando  ,
2 2
E) 12 tenemos
 6 7   78 
RESOLUCIÓN     588
Con 1 * : 6  2   2 
Página 250
Aptitud Matemática
RPTA.: C 16. Calcular el máximo número de
triángulos.
A) 170
B) 174
C) 176
D) 178
E) 180
RESOLUCIÓN
nn  1
Aplicando:  m, tenemos:
2
89
 5  180
2
RPTA.: E

segmentos.
1
2
3
4
9
10
A) 520 B) 530 C) 540

D) 550 E) 560
RESOLUCIÓN
Horizontalmente tenemos:
6  7
10   210
 2 
Verticalmente tenemos:
 11  12 
5   330
 2 
Total: 540
Página 251
Aptitud Matemática
RPTA.: C E) 100
cuadrados.
RESOLUCIÓN
A) 98
B) 99 6  7
4  4   84
C) 101  2 
D) 91
E) 121 Además al unir los 4 bloques,
tenemos:
4 x 3 =12
RESOLUCIÓN
 Total =96
Como el número de cuadriculas es
RPTA.: A
la misma en ambas dimensiones,
aplicamos:
n(n  1)2n  1 6  7  13
  91 semicírculos.
6 6
ó También:
6x6+5x5+4x4+3x3+2x2+1x1=91 A) 60
RPTA.: D
B) 70
19. Calcular el máximo número de C) 80
trapecios.
D) 90
A) 81 E) 100
B) 82
C) 83
D) 84 RESOLUCIÓN
E) 85 Aplicando: 2 Dn  2 85  80
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
En cada nivel hay 3 trapecios 22. Calcular el número de
 7  8 cuadriláteros no cuadrados.
 3   84
 2 
A) 620
RPTA.: D
B) 621
20. Calcular el máximo número de C) 622
triángulos.
D) 623
A) 96 E) 624
B) 97
C) 98
RESOLUCIÓN
D) 99
Página 252
Aptitud Matemática
Cálculo de cuadriláteros:
 6  7  8  9 
    756
 2  2  A) 275 B) 276 C) 278
D) 290 E) 291
Cálculo de cuadrados:
6x8+5x7+4 x6+3x5+2x4+1x3=133
RESOLUCIÓN
 Cuadriláteros no cuadrados = 623 10  11 10 n n  1 1 10  11  12
2
  2
 55  
2 3
RPTA.: D n1
= 275
23. Calcular el máximo número de RPTA.: A
sectores circulares.
A) 82 o cuadrados.
n n
B) 85
...
... ...
n n
C) 91
o´
...
D) 81 4 4
3 3
E) 101 2
2
1 1
RESOLUCIÓN
Analizando por separado A) 2n + 3 B) 4n + 6 C) 6n + 4
D) 8n  2 E) 8n + 2
6  7
En el “vertical”: 3   63
 2  RESOLUCIÓN
En el “horizontal”: De 1 cuadricula : 23n  1  6n  2
 2  3 De 4 cuadriculas: 2n
6   18
 2  Total : 8n  2
Total : 81
RPTA.: D RPTA.: D
24. Calcular el máximo número de 26. Calcular el máximo número de

triángulos. triángulos.
…
n
……
.
……
3
2
1
Página 253
Aptitud Matemática
 Total: 144
A) n(n+1) B) n³+n² + n RPTA.: E
n n  1 2n  1
C) D) n³+n+1
6
n n  1 n  2 
E)
6
RESOLUCIÓN
Por niveles:
n n  1 2
1 + 3 +6 +… +
1  n n  1n  2  n n  1n  2 
 
2 3  6
RPTA.: E

cuadriláteros.
A) 100
B) 110
C) 121
D) 132
E) 144
RESOLUCIÓN
Considerando sólo la figura
central:
11
 4  5  4  5 
Tenemos:     100
 2  2 
Al adicionar los otros cuadriláteros
se generan
4 11  44
Página 254
Aptitud Matemática
sectores circulares. 30. Las edades de dos personas
coinciden con el número de
triángulos y cuadriláteros que
posean al menos un asterisco (*)
en su interior. ¿Cuál es el
promedio aritmético de las
R R edades?
A) 50
o B) 48
A) 80 B) 102 C) 96 C) 52
D) 92 E) 108 * *
D) 63 * *
RESOLUCIÓN * *
Separándolos en dos partes, E) 60
tenemos:
 3  4 4  5 RESOLUCIÓN
5   5   80 Con al menos uno equivale a
 2   2 
decir:
Todos – vacíos
Al unirlos se generan
adicionalmente:
 # Triángulos =
34  12
 6  7  4  5 
 Total: 92 3   3  50
RPTA.: D  2   2 
# Cuadriláteros =
29. Calcular el máximo número de  2  3  6  7 
sectores circulares.     8  5  50
 2  2 
A) 60
o 50  50
PA =  50
1
2
B) 90 2 RPTA.: A
…
. ..
31. ¿Cuántos cuadrados se podrán

…
C) 110
…...
...
18 contar como máximo tal que

D) 120 19 posean al menos un corazón?
20
E) 132 1 4 A) 20
2 3
B) 21
RESOLUCIÓN C) 23
 3  4
20   120 D) 25
 2 
RPTA.: D E) 27
Página 255
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
Al menos 1 <> todos –vacíos
 4  5  3  4  2  3  1  2  17  2
40 – 19 = 21
RPTA.: B
32. En el siguiente gráfico se sabe que

el número total de triángulos es
1
de del número total de
17
segmentos que se puede contar.
Halle “n”.
….
..
….
..
A) 5 …... B) 6 C) 7
…...
D) 8 E) 10
1 2 3 4 …... n
RESOLUCIÓN
1
Triángulos = [Segmentos]
17
n
1 
nn
2n  12n

17  
2 
17n=2n + (2n-1)n
n=8
RPTA.: D
Página 256
Aptitud Matemática
SEMANA 3 42  4n  n2  3(2)  2n  1
OPERADORES n2  6n  9  0
MATEMÁTICOS n -3
n -3
1. Si: m#n=3n-5m,
n=3
Halle: (2#3)#(4#6) RPTA.: B
A) 0 B) -1 C) 1 4. En la tabla:
D) 11 E) -11
 a b c
RESOLUCIÓN
2#3=3(3) -5(2)=-1
a a b c
4#6=3(6)-5(4)=-2 b b a c
(-1)#(-2)=3(-2)-5(-1)=-1
RPTA.: B c c c a
2. Si: Reducir:
p * q  (p  q) / 2, cuando p>q;
E
a  b  c  a
p * q  (q  p) / 3, cuando p<q; a  b  c 
Halle: (11*7) * (5*8)
A) a B) 0 C) b
A) 0,5 B) 1 C) -1,5 D) c E) 1
D) 1,5 E) 3
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN  a  b   c   a
11-7 E 
11  7= 2 a  (b  c)
2
8-5 E
b  c   a  c  1
5  8= 1 ac c
3
2-1 1 RPTA.: E
2  1=   0, 5
2 2
RPTA.:A 5. Si an & an1  0, 5na
Halle: E  81 & 27 & 16
3. Si: a  b=3a+2b+1,
a#b=a2  ab  b2, A) 16 B) 32 C) 25
D) 81 E) 12,5
Halle: “n” en:
4#n  2  n
RESOLUCIÓN
A) -3 B) 3 C) 6 E  81 & 27 & 16
D) 9 E) 4
1 3
81 & 27=34 & 33  4  32
2
RESOLUCIÓN
1 2
4#n=2 * n 32 & 16=25 & 24  5  12, 5
2
Página 252
Aptitud Matemática
RPTA.: E 1 1
2 2
 2   3
E     1
6. En la tabla  1 1  

 1 1   2 3  
2
 2  3   1 1  
 0 1 2 3      
 2 3  
0 0 1 2 3 RPTA.: A
1 1 3 0 2
8. Si:   x2  1
2 2 0 3 1
 = x(x+2)
3 3 2 1 0
Halle:
Hallar “n” en:
E=3 4 -2 6
3  n  2  0  3  3  0
A) 0 B) 1 C) 2 A) 0 B) -1 C) 1
D) 3 E) 4 D) 2 E) -2
3  n  2  0  3  3  0 2
 = -1=x(x+2)
3  n  2  0
X
3n1 X =x + 1
n2
RPTA.: C 4 =4+1=5
7. Si: m  n  m2  n2 6 =6+1=7
a  b  a  b
2
 E = 3(5) – 2 (7) =1
p#q=(p+q) p-q RPTA.: C
1
Halle:
21  31 9. Si: x =2x-6
E
 
21  31 21 # 31  x+2 =4x+4
A) 1 B) 0 C) 6
Halle: E= 8 -5 1
D) 1/6 E) 2
A) -2 B) 2 C) 1
RESOLUCIÓN D) 0 E) 4
1 1 RESOLUCIÓN

E 2 3
1 1  1 1  = 2 X+2 -6 = 4x + 4
 2  3   2#3 
x+2
   X+2 =2x + 5
Página 253
Aptitud Matemática
8= 6+2 =2 (6)+5 =17
RESOLUCIÓN
1 = -1+2 =2 (-1)+5=3
 a#b   1  4  4a
2
a#b =
 E  17  5(3)  2
RPTA.: B a#b= 4a  4  1
 x  50#65  4 50  4  1  15
a(a  1)
10. Si: a = RPTA.: E
2
Halle: x en:
12. a@b3  a  b2
2x+1 =21

Halle: E   4@27 6 2 @512 
A) 0,25 B) 0,5 C)1 A) 53 B) 45 C) 41
D) 2 E) 4 D) 14 E) 22
De “afuera hacia adentro”:
4@27= 16@33  16  32  7
a  a  1 6 2 @512= 72@83  72  82  8
 21  a  6
2  E  7@8= 49@23  49  22  45
2x+1 =6 RPTA.: B
13. Si: f(n)  n  1 / n  1

a  a  1
6 a3 Halle: E  f(...f(f(f(n)))...)
2
678 operadores
2x+1 =3
A) n B) 2n
a  a  1
3 a2 C) n 2
D) (n  1) / n  1
2
1 E) (n  1) / n  1
2x  1  2  x   0, 5
2
De adentro hacia afuera:
Si: n = n  1  4 n1
2
11. 1º Op f(n) 
n1
a#b =4a n1
1
2n
2º Op f(f(n) )  n  1  n
Halle: x=50#65 n1 2
1
n1
A) 30 B) 20 C) 14 n1
D) 13 E) 15 3º Op f(f(f(n))) = f(n) =
n 1
Página 254
Aptitud Matemática
n = n  3n  1  7
3
2
678 Op; como es par  E=n
RPTA.: A n 
3
2
 3n  8
14. Si:
a #b2  2  b #a2  ab  n2  3n  2
n2  3n  2  0
Halle: n +2  n= -2
31 / 4 # 2 n +1  n=-1
x
6  máximo valor: n = 1
RPTA.: D
A) 1 B) 2 C) 3
16. Si: x =2(x-16)
D) 2 E) 0
x+3 =8x
RESOLUCIÓN Halle: E= 4 -2 2
a #b  2 2
2
  a #b 2
  ba  ab A)-4 B) 4 C) 0
a #b  42
 a #b 2
  2ba  ab D)-2 E) 2
3  
a #b2  3ab  a #b2  ab RESOLUCIÓN
 
2
4
3 #2  3# 2 x+3 = 2  x  3  16  8x
 
de “x”: 4
3 #2  3  2  6 x  3  4x  16
6 4  1  3  4(1)  16  20
 x 1
6
2  1  3  4(1)  16  12
RPTA.: A
 E  20  2 12  4
15. Si: RPTA.: A
x =x  1 17. Sabiendo que:

3
A@ B+1  2A  3B
x = x2  3x
Halle: “x”
Halle el máximo valor de “n” en:
Si: 5@x=x@(3@1)
x =-7
32 19 28
A) 0 B) 4 C) 2 A) B) C)
D) -1 E) 20 5 5 5
37
D) E) 12
RESOLUCIÓN 3
n = n2  3n
RESOLUCIÓN
Página 255
Aptitud Matemática
Dándole forma al problema: A & B=  x+3 x2+2kx+k2    x  5
5@  x-1  1  x@ 3@ 0+1
2 5  3  x  1  x@ 2 3  3 0 
A & B= x2  8x  15 x2  2kx  k2  
13  3x  x@6
15k2  60
13  3x  x@ 5+1 k = 2
13  3x  2x  3 5 RPTA.: B
20. Sabiendo que:
28
28  5x  x 
5  1 2 3 4
RPTA.: C
1 1 2 3 4
18. Si: F x 1  F x  3x  2 2 2 3 4 5
3 3 4 5 6
F0  1;Halle F2
4 4 5 6 7
A) 2 B) 1 C) 0 Halle: 6  7  3  5
D) -1 E) 4
A) 15 B) 17 C) 18
F2  F11  F1  3(1)  2
F2  F11  F1  1.......(I) RESOLUCIÓN
De tablas se obtiene:
F1  F01  F0  3(0)  2
1  2  2  1  2  1
F1  F01  F0  2 2  3  4  2  3  1
Cómo F0  1  F1  1 4  3  6   4  3  1
Reemplazando en (I):  6  7  6  7  1  12
F2  1  1  0
3  5   3  5  1  7
RPTA.: C
 12  7  12  7  1  18
19. Si se define: RPTA.: C
A&B= AB2  A  2
Además: A=x+3 y B=x+k
21.  
Si  x2  x  x3; x  R
Halle: Calcule:   1

K>0, si el término independiente
de A&B es 60. A) -1 B) 0 C) 1
1 -1
A) 1 B) 2 C) 3 D) E)
D) 4 E) 5
2 2
A & B=  x+3  x+k   x  3  2
2  
 x2  x  x3 y  (1)  ?
Página 256
Aptitud Matemática
Igualamos los argumentos: * Cálculo de elemento inverso
x  x  1
2
 
a1 ; para cada letra
x  x  1  1
a1  a c1  c
b1  d d1  b
Multiplicando ambos miembros 1
E   d  a  d
1
por  x  1 : 
 
x  x  1  x  1  1  x  1 E  d1  d
1
 b  d
1
 
x x2  1    x  1 E  a1  a
x  x  x  1
3
RPTA.: A
 x3  1 23. Se define en A=a,b,c
RPTA.: C la siguiente operación:
22. Se define en A=a,b,c,d , la  a b c

siguiente operación:
a b c a
 a b c d b c a b
a a b c d c a b c
b b c d a ¿Cuáles de las siguientes
c c d a b proposiciones son verdaderas?
I. Si: (b*x) (b*c)=(c*a)*b
d d a b c x=a
1 II. Se cumple la propiedad de
 
Halle: E   d  a1  b1 
1
clausura

III. Se cumple la propiedad
conmutativa
A) a B) b C) c IV. El elemento neutro es “b”
D) d E) e V. a1 = b
RESOLUCIÓN A) I, II, IV B) II, III, IV

* Cálculo del elemento neutro (e): C) II, III, V D) II, IV, V
de la tabla: e=a E) Todas
e
RESOLUCIÓN
 a b c d I. b  x   b  c  c  a  b
a a b c d b  x   b  a  b
b b c d a b  x   b  c
bx  a
c c d a b x b F
d d a b c II. Sí se cumple la propiedad de
clausura. V
Página 257
Aptitud Matemática
III. Sí se cumple la propiedad P4 P4
   
asociativa V 
IV. El elemento neutro es “C”  F P2 P 4 
 
 
a1  b
 2
V. V
RPTA.:C P4 P4
 

P2 P4  P2
    
24. Se define: a  b  a  b  4

Calcule: 31  21  41  Invirtiendo:
1
a es el elemento inverso de a P2 P4  P2 P2
 1
P4 P4 P4
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8  P2 
2   1
 P4 
RESOLUCIÓN
* Cálculo del elemento neutro “e”: P4
 2
a  e=a P2
a +e - 4 = a
e=4 RPTA.: B
* Cálculo del elemento inverso
26. Se define:
" a1 " :
a  a1  e a b  a  a  b ; a  b  0
a  a1  4  4 Calcule: 16  2
a1  8  a
31  8  3  5 A)2 B)4 C) 6
21  8  2  6 D) 8 E) 2 2
41  8  4  4
RESOLUCIÓN
 31

 21  41  5  6  4 a  b  a b  a ; b  a  b  a  b 
31
 21  4 1
 5  6  4  4 a  b  a  b a  b 
 
3 1

 21  41  7  4  7  4  4  7
 a  b  a  b a  b 
2
RPTA.: D
 a  b  a2 b a  b
4
25. Si: P  x / y   P  x   P  y 
a  b
3
 a2 b
P4
Calcule: a  b  3 a2b
P2
 16  2  3 162 x2  8
A) 1 B) 2 C) 3
RPTA.: D
1
D) 4 E) 27. Si: x  n; xZ;
2
n  x  n1
RESOLUCIÓN
Página 258
Aptitud Matemática
Halle: F  3 en:
K =k+1
a2  3, 2  2, 8  8, 01
F  a  2
=2+1=3
a  0, 95  3, 4  1
1 = 1 1  0
2
A)-1 B) -2 C) +1
D) 0 E)Ind.
1 = 0 =0+1=1
RESOLUCIÓN
De la definición, tenemos:
3,2  3 ; 3  3,2  4
 2 + 1 =3 + 1 = 4
2,8  3 ;  3  2,8  2 RPTA.: E

8,01  9 ;  9  8,1  8
0,95  0 ; 0  0,95  1
3, 4  4 ;  4  3, 4  3
a2  3  3  9
 Fa 
a041
a2  9
Fa 
a3
 3  9 0
2
 F 3    Ind
3  3 0
RPTA.: E
28. K = k2  1
k = k (k+2)
Halle:
2 + 1
A) 5 B) 7 C) 3
D) 2 E) 4
RESOLUCIÓN
2
K = K - 1 = k (k + 2)
2
= k2  2k  4  1  k  1
2
K
Página 259
Aptitud Matemática
30. Si:
29. Si: x-1 =3x+2  =x-x+x-x+…………….. 
Calcule el valor de:

m +1 =4 m+1 +3
2
Calcule:
8
 2
20
E 21 operadores
A) Ind B) 28 C) 219

A) 3 B) -1 C) 0 D) 220 E) 221
D) 2 E) 1
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN   x  x  x  x  x  ...
m +1  x 
= 4 m+1 +3 x
 
2
Dándole la forma de la 1º
operación 2
1º Op. 2  1  2º
2
 m  2   1 = 4 m  2   1  3 1
2º Op. 1   21
2
3  m  2  2  4 3 m  2  2  3 1
1 1
3º Op.  2  2  22
2 2 2
3 m +8 =4 3m+8  3
1
1 2 1
-2 = 4m + 9 4º Op. 2  2  3  23
2 2 2
 m = 4  2  9  1
21Op. 220
E  1  1
n

RPTA.: E RPTA.: D
Página 260
Aptitud Matemática
SEMANA 4 RPTA.: E
SITUACIONES LÓGICAS 3. Dos cazadores se detienen para
comer sus panes, uno de ellos
1. Hay dos pares de niños entre 2 llevaba 5 panes y el otro 3 panes.
niños; un niño delante de 5 niños En ese momento se presenta otro
y un niño detrás de 5 niños cazador, con quien comparten en
¿Cuántos niños hay como mínimo? forma equitativa. Al despedirse el
cazador invitado les obsequió 8
A) 12 B) 10 C) 8 municiones para que se repartan
D) 6 E) 4 en forma proporcional. ¿Cuánto le
corresponde a cada uno?
RESOLUCIÓN
A) 5 y 3 B) 6 y 2 C) 4 y 4
D) 7 y 1 E) 8 y 0
2 pares de niños
RESOLUCIÓN
Tenía Comen Le
Un niño Un niño quedaría
detrás de 5 delante de 5
C1 5 panes  15 trozos 8 7
RPTA.: D C2 3 panes  9 trozos 8 1
C3 ------ 8
2. Un león, un carnero y un paquete 8 panes  24 trozos
de pasto desea pasar un hombre
por un puente, donde el peso de Cada pan puede ser fue dividido
cada uno, incluyendo al del en 3 trozos, que generaría 24
hombre varía entre 70 y 80 kilos. trozos en total; que al
Si el puente resiste solamente 200 compartirlos, le toca 8 trozos a
kg, cuántas veces cruzaría el cada uno.
hombre el puente para pasar De los 8 consumidos por C3, 7
todo? (no puede dejar al león y al fueron del C1 y 1 del C2.
carnero juntos, ni al carnero y el  Se repartirán 7 y 1 municiones
pasto juntos). RPTA.: D
A) 4 B) 5 C) 6 4. En una cena hay 3 hermanos; 3

D) 8 E) 7 padres; 3 hijos; 3 tíos; 3 sobrinos
y 3 primos, ¿Cuál es el mínimo de
RESOLUCIÓN personas reunidas?
H + C A) 15 B) 12 C) 9
P; L C D) 6 E) 3
H
H + P RESOLUCIÓN
L P
H +C Hermanos:
padres y tíos
C H +L L
H Hijos,
H + C sobrinos y
primos
Página 256
Aptitud Matemática
E) No tiene profesión.
RPTA.: D
5. Seis personas juegan al póker

alrededor de una mesa circular.
- Luis no está sentado al lado de
Enrique ni de José.
- Fernando no está al lado de
Gustavo ni de José.
- Enrique no está al lado de
Gustavo ni de Fernando.
- Pedro está junto a Enrique.
¿Quién está al frente de Luis?
A) Pedro B) Enrique
C) Fernando D) José
E) Gustavo
RESOLUCIÓN
Al ordenar, de acuerdo a la
información, tenemos:
L J
F E
RPTA.: B
6. Ricardo, César, Percy y Manuel

tienen diferentes ocupaciones.
Sabemos que Ricardo y el
carpintero están enojados con
Manuel. César es amigo del
electricista. El comerciante es
familiar de Manuel. El sastre es
amigo de Percy y del electricista.
Ricardo desde muy joven se
dedica a vender abarrotes. ¿Cuál
es la ocupación de Percy?
A) Electricista B)Carpintero
C) Comerciante D) Sastre
Página 257
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
Organizando la información en un 8. Para cortar un aro en cinco partes
cuadrado de doble entrada; iguales, ¿cuántos cortes se deben
tenemos: realizar?
Carp Elect Com Sastre A) 5 B) 4 C) 6

R NO SI D) 5 E) 4
C NO
P NO NO RESOLUCIÓN
M NO NO
Luego completamos el cuadrado: 1 corte 1 parte
Carp Elect Com Sastre

R NO X SI X
C X NO X  2 cortes  2 partes
P  NO X NO
M NO  NO X
Percy es carpintero.
RPTA.: C 5 cortes  5 partes
7. ¿Cuántos cortes debe dársele a RPTA.: A

una varilla para tener “n” partes
iguales? 9. Para electrificar una avenida de
una ciudad de 6km de largo; que
A) n B) n+1 C) n-1 en uno de sus lados los postes
están colocados cada 30m y en el
D) 2n E) n2  1
otro cada 20m, cuántos postes se
necesitarán?
RESOLUCIÓN
A) 503 B) 498 C) 508
1 corte  2 partes D) 504 E) 502
2 cortes  3 partes
RESOLUCIÓN
6000 m
“n1”  “n” partes

Lt
 postes =  1; L t  6000 m
Lu
RPTA.: A En un lado:
6000
 de postes =  1  201
30
Página 258
Aptitud Matemática
RPTA.: E
En el otro lado:
6000 11. Como mínimo una araña emplea 5
 de postes =  1  301
20 minutos en recorrer todas las
 postes = 502 aristas de un cubo construido de
RPTA.: E alambre de 60 cms de longitud. El
tiempo que emplea en recorrer
10. Se tiene un cubo compacto de una arista es:
madera con la superficie pintada
de azul. Se divide cada arista en A) 18,75 seg. B) 20
“n” partes iguales y se obtiene C) 25 D) 30
152 cubitos con al menos una E) 17,50
cara pintada. Halle “n”.
RESOLUCIÓN
A) 2 B) 3 C) 4 Como el cubo tiene 8 vértices,
D) 5 E) 6 todos impares, la araña no podrá
recorrer las aristas de una sola
RESOLUCIÓN vez; tendrá que repetir:
82
n
 3 aristas
2
2
3
Entonces recorrerá: 12 + 3 = 15
aristas.
1
1 2 3 ………... n
2
3 15 aristas ------ 5 min <> 300 s
1 arista ------ ?
300
?  20 s
15
RPTA.: B
n
12. Una caja grande contiene 2 cajas
Con al menos 1 cara pintada <> y 3 guantes, cada una de estas
con 1c + 2c + 3c cajas contiene otras 2 cajas y 3
Con 1 cara pintada estarán guantes, y finalmente cada una de
ubicados en las 6 caras del cubo estas últimas cajas contiene 2
Con 2 caras pintadas estarán cajas y 3 guantes. Entonces,
ubicadas en las 12 aristas del respecto al total:
cubo.
Con 3 caras pintadas estarán A) hay 6 guantes más que cajas
ubicadas en los 8 vértices del B) hay 2 cajas más que guantes
cubo. C) hay tantas cajas como guantes
con 1c : 6(n2)² D) hay 36 objetos
 152 con 2c : 12(n2) E) más de una es verdadera
con 3c : 8
6(n2)² + 12(n2) + 8 = 152

n=6
Página 259
Aptitud Matemática
14. Ernesto está parado en una

esquina poco transitada y nota
que cada 20 minutos pasa un
ómnibus. Si apenas llegó pasó uno
y está parado durante 6 horas,
cuántos ómnibus logró ver?
A) 19 B) 18 C) 15
D) 17 E) 16
Respecto al total hay: RESOLUCIÓN

15 cajas tt
21 guantes # carros  1
tu
S = 36 objetos
D = 6 guantes más que cajas 6(60) min
  1  19
RPTA.: E 20 min
RPTA.: A
13. La hermana de Juan, tiene una
hermana más que hermanos. 15. En un cajón se han metido “n”
¿Cuántas hermanas más que cajones; en cada uno de estos
hermanos tiene Juan? cajones, o bien se han metido “n”
cajones o no se ha metido ni uno.
A) 1 B) 2 C) 3 Halle la cantidad de cajones
D) 4 E) 5 vacíos, si 10 cajones resultaron
llenos.
RESOLUCIÓN
“Juana”, hermana de Juan tiene: A) 10n  9 B) 10n  1
C) 10n  10 D) n10
: x+1 E) 9n  1
: x
RESOLUCIÓN
Juana n n n
Juan sale del grupo de hermanos
y “Juana se incorpora al grupo de
hermanas, entonces:”
. ...
: x+2 1 2 3
n
 . ............ ....
: x1 9 10
Juan . ...........................
3 hermanas más
. ............
que hermanos
n 1 n
Página 260
Aptitud Matemática
- Verónica no fue
- María no fue
- María no fue
Cajones llenos: - Patricia fue 
10 = 1 (Grande) + 9 (medianos) RPTA.: D
Cajones vacíos:
(n 9) medianos + 9n pequeños 17. Un segmento se divide en “n”
partes, y a cada parte se le da
 Total de cajones “m” cortes, entonces el segmento
= (n  9) + 9 n = 10n  9 queda dividido en “x”,segmentos
RPTA.: A totales. Halle “x”:
16. Cuatro hermanas son interrogadas A) nm B) (m+1)

por su madre, pues una de ellas C) (n+1)n D) (n-1)m
se comió un chocolate sin E) (m+1)n
permiso. Ante el interrogatorio,
ellas respondieron del siguiente RESOLUCIÓN
modo:
- Carla: “Verónica fue”
- Verónica: “María fue” “n” partes  “n 1” cortes
- María: “Verónica miente al decir
que fui yo”
- Patricia: “Yo no fui”
Si la madre sabe que sólo una de “m” cortes  “m + 1” partes
ellas dice la verdad, quién se
comió el chocolate?  # partes = x = (m + 1) n
RPTA.: E
A) Carla B) Verónica
C) María D) Patricia 18. ¿Cuántas cajitas de dimensiones
E) F.D. 2; 3 y 5 cm se necesitan para
construir un cubo compacto, cuya
RESOLUCIÓN arista sea la menor posible?
Como sólo una dice la verdad,
asumiremos que: A) 450 B) 750 C) 900
D) 890 E) 600
* Carla dice la verdad:
- Verónica fue RESOLUCIÓN
- María no fue
- María fue CONTRADICCIÓN
- Patricia fue
* Verónica dice la verdad:

- Verónica no fue
- María fue
- María fue
NO PUEDE SER
- Patricia fue
Para que la arista
* María dice la verdad sea la menor posible:
Página 261
Aptitud Matemática
NO 2 4 3 5
mcm = 30 4 2 5 3
2
3
5
Existiendo por cada arista:
30 Posibilidades:
 10 cajitas 3 5 1 4 2
3
4 2 1 3 5
Cada
4 2 1 5 3
arista 30
tiene  15 cajitas
2 I. V
30 cm
II. No necesariamente
III. V
30 RPTA.: C
 6 cajitas
5
20. Un explorador decide atravesar un
 cajitas = 10 x 15 x 6 = 900 desierto; la travesía representa 6
RPTA.: C días de marcha; pero ocurre que
sólo puede cargar comida para 4
19. Cinco autos fueron numerados del días, por lo cual decide contratar
1 del 5 en una carrera. cargadores que también pueden
Si: llevar c/u comida para 4 días.
- El auto 1 llegó en 3 er. lugar ¿Cuántos cargadores como
- La diferencia en la numeración de mínimo contrató?
los últimos autos en llegar es igual
a2 A) 1 B) 2 C) 3
- La numeración del auto no D) 4 E) 5
coincidió con su orden de llegada.
De las siguientes proposiciones, RESOLUCIÓN
¿cuál(es) son ciertas? Día 1 2 3 4 5 6
I. No es cierto que el auto 2 llegó E 0 0 0 0
último C1 0 0 0 0
II. El auto 3 ganó la carrera C2 0 0 0 0
III. El auto 4 llegó después del auto 2
El 1º día c/u consume una ración,
A) sólo I B) I y II C) I y III retornando C2 trayendo una ración
D) II y III E) todas y distribuyendo una ración a los
que quedan.
RESOLUCIÓN 1 2 3 4 5 6
E 0 0 0 0 0
5º 4º 3º 2º 1º
C1 0 0 0 0 0
C2 0 0 0 0
NO 5 3 2 4  NO
3 5 4 2
Página 262
Aptitud Matemática
El 2º día c/u consume una ración, C 5 10 0 6
retornando C1 con dos raciones y D 1 4 6 0
entregando la otra ración al
explorador. A) A-C-D-E B) A-D-B-C
C) B-A-D-C D) C-A-D-B
E) D-A-C-B
1 2 3 4 5 6
E 0 0 0 0 0 0 RESOLUCIÓN
C1 0 0 0 0 0 Ordenando la información de la
tabla, tenemos:
6
De este modo el explorador
termina la travesía, habiendo C A D B
llevado sólo 2 cargadores.
RPTA.: B
5 1 4
21. Tula, Rita, Tota y Nino tienen las
siguientes edades 14, 15, 17 y 19
años, aunque ninguno en ese S
orden. Se sabe que Tota es mayor 10
que Tula y que Nino y Rita se
llevan un año de diferencia. ¿Cuál RPTA.: D
es la edad de Tula?
23. Si con dos colillas se forma un
A) 14 B) 19 C) 15 cigarrillo, cuál será el mayor
D) 17 E) N.A número de cigarrillos que podré
formar y fumar si tengo 4 colillas,
RESOLUCIÓN sabiendo que será el máximo
De acuerdo a la información: número.
Tota : 19
Tula : 17 A) 2 B) 1 C) 3
Rita : 14 D) 5 E) 4
 = 1 año
Nino : 15
RPTA.: D RESOLUCIÓN
4 Colillas
22. El siguiente cuadro muestra las
distancias (en km) entre cuatro Se forma 2 cigarrillos
pueblos situados a lo largo de una
Al fumarlos queda 2 colillas
carretera. ¿Cuál de las siguientes
podría ser el orden correcto de Con los que se forma 1 cigarrillo
estos pueblos a lo largo de la
Al fumarlo queda 1 colilla
carretera?
A B C D Como piden el máximo, me presto

A 0 5 5 1 1 colilla, que con la que me
B 5 0 10 4 quedaba formo 1 cigarrillo más y
Página 263
Aptitud Matemática
al fumarlo devuelvo la colilla que teniendo en cuenta la expresión
me prestaron. “Ninguna en ese orden”, tenemos:
 Habre fumado como máximo 4 Rubia Colorada Pintada Negra

cigarrillos. Mery NO
Ana NO
RPTA.: E Mimi NO
Lola NO
24. Tengo 29 chapas de gaseosa. Si

por cada 5 chapas se canjea una Luego, completando con la
gaseosa de litro, cuántas gaseosas información:
de litro puedo canjear como
Rubia Colorada Pintada Negra
máximo?
Mery NO x  x
Ana x NO X si
A) 6 B) 7 C) 8
Mimi x  NO X
D) 11 E) 12
Lola  NO NO NO
La colorada es Mimi
RESOLUCIÓN RPTA.: D
Con 29 chapas canjeo 5 gaseosas
y me quedaron aún 4 chapas. 26. Una ameba se duplica cada
Con las 5 chapas que me quedan minuto. Si al colocar una ameba
al beber las 5 gaseosas podré en un frasco de cierta capacidad,
canjear 1 gaseosa más. éste se llena en 20 minutos, en
Con la chapa que me queda al qué tiempo se llenará un frasco de
beber esta gaseosa y las 4 chapas doble capacidad que el primero, al
que me quedaron originalmente colocar 4 amebas?
podré canjear una gaseosa más.
 Canjearé como máximo 7 A) 12min B) 40 C) 20
gaseosas. D) 39 E) 19
RPTA.: B
RESOLUCIÓN
25. A mery, Ana, Mimi y Lola le dicen:
Amebas:
la rubia, la colorada, la pintada y
la negra, aunque ninguna en ese 1  2  4  8  ......
orden. 1 min 1 min 1 min
I. La pintada le dice a Lola que la
colorada está sin tacos.
II. Ana, la negra, es amiga de la
rubia. 20 min
¿Quién es la colorada?
A) Mery B) Ana C) Lola

C 2C
D) Mimi E) F.D
En el segundo frasco cada ameba
RESOLUCIÓN c
Ubicando la información en un tiene para reproducirse.
cuadrado de doble entrada y 2
Página 264
Aptitud Matemática
Si: C lo llena en 20 min RPTA.: A
c 1 min.
 lo llenará en19 min
2 29. Si un kilogramo de manzanas
RPTA.: E tiene de 4 a 6 manzanas, cuál es
el mínimo peso que puede tener 4
27. Las letras A, B ,C y D representan docenas de manzanas?
las notas de 4 postulantes. “A” es
igual o mayor que “B”, “C” es A) 6 kg B) 4 kg C) 12 kg
igual que “B” y “D” es menor o D) 9 kg E) 8 kg
igual que “B”. Entonces:
A)”D” es igual o menor que “A”

B)Hay sólo 2 notas iguales
C)Las cuatro notas son diferentes.
D)La nota “A” es mayor que la
nota “C”
E)La nota “B” es igual o menor
que “D”
RESOLUCIÓN
Ubicando las notas, de acuerdo a
la información:
A B C D
B C D
“D” es menor o igual que “A”

RPTA.: A
28. Una persona con el dinero que

tiene puede comprar 30 manzanas
y 42 naranjas o 32 manzanas y 38
naranjas. ¿Cuál es el máximo
número de naranjas que podrá
comprar con la misma cantidad de
dinero?
A) 102 B) 81 C) 92
D) 94 E) 90
RESOLUCIÓN
D <> 30 m + 42 n = 32 m + 38 n
2n =m
D <> 30 m + 42 n = 30 (2n)+42 n
D <> 102 n
Página 265
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
1 kg <> 4 --- 6 mz
4 doc <> 48 mzn 31. Se tiene una URNA con 7 bolas
48 mz rojas y 7 bolas blancas ¿Cuál es el
 Mínimo peso =  8 kg mínimo número de bolas que
6 mz / kg
deben sacarse para obtener con
RPTA.: E seguridad 3 del mismo color?
30. Se tiene 8 bolas de la misma A) 3 B) 6 C) 6

forma y tamaño, pero una de ellas D) 5 E) 7
es más pesada. ¿Cuántas pesadas
se deben hacer como mínimo para RESOLUCIÓN
determinar la bola más pesada,
7 rojas; 7 blancas
utilizando para ello una balanza
Obtener con seguridad es
de dos platillos?
equivalente a decir en el peor de
los casos.
A) 4 B) 2 C) 5
 2 rojas + 2 blancas + 1
D) 1 E) 3
(cualquiera sea el color) = 5
Estaremos seguros de conseguir 3
RESOLUCIÓN del mismo color.
Para emplear en lo mínimo la RPTA.: D
balanza formamos con las 8 bolas
tres grupos, ubicando la misma 32. ¿Cuál es el mínimo número de
cantidad de bolas en cada platillo. soldados que se necesitan para
3 3 formar 4 filas de 3 soldados cada
fila?
A) 12 B) 10 C) 8
2 D) 6 E) 5
En el peor de los casos la bola

más pesada estaría en el grupo de
RESOLUCIÓN
3.
Empleando por segunda vez la f3 f4
balanza, ubicamos una bola en
cada platillo.
1 1
1
f1 f2
Con lo que determinaremos la

bola más pesada.
RPTA.: D
 2 veces
33. Mariano tarda nueve horas en
RPTA.: B pintar una superficie cuadrada de
seis metros de lado. ¿Cuántas
Página 266
Aptitud Matemática
horas tardará en pintar la
superficie externa de un cubo
de 4 m de lado?
A) 20 h B) 21 h C) 24 h
D) 25 h E) 22 h
RESOLUCIÓN
(6 m)² __________ 9 h
1 cubo  6 (4m)² ______ ?
6  16m²  9h
?  24 h
36 m²
RPTA.: C
34. Un boxeador asesta 3 golpes por

segundo. ¿Cuántos golpes dará en
un minuto, golpeando al mismo
ritmo?
A) 180 B) 120 C) 121

D) 181 E) 190
RESOLUCIÓN
3 golpes generan 2 intervalos que
son medidos en 1 segundo.
 3g  1 2 i _______ 1 seg
?? +1 ? ______60 seg<>1 min
60(2)
?=  120 i
2
?? = 120 + 1 = 121 golpes
RPTA.: C
35. Un ladrillo de los usados en la

construcción pesa 4 kg; uno de
juguete, hecho del mismo
material y cuyas dimensiones
sean todas 4 veces menores
pesará:
A) 1 g B) 50 C) 32
D) 62,5 E) 60,25
Página 267
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN 37. Si la mitad de mis hermanos son
varones y la quinta parte son
menores de edad y no somos más
b c de 20, cuántos hermanos somos?
a
A) 18 B) 11 C) 18
W V = a . b . c = 4000 g D) 20 E) 13
Como “4 veces menor” equivale a
1 RESOLUCIÓN
, tendremos: º
5 Varones: 2
Mis hermanos
a b c a b c
V=   
W
´ ´ 5 5 5 125 son 10
º
Menores de edad: 5
º
4000
=  32 g Significa que pueden ser 10 ó 20 ó
W
´ 125
RPTA.: C
........; pero como no somos más
de 20, seremos 10 + 1 (yo) = 11
RPTA.: B
36. Si el ayer de pasado mañana es
lunes, qué día será el mañana de 38. Si 4 monos comen 4 plátanos en 4
ayer de anteayer? minutos, cuántos plátanos se
comerán 30 monos en 12
A) Viernes B) Sábado minutos?
C) Miércoles D) Jueves
E) Lunes A) 90 B) 100 C) 80
D) 70 E) 60
RESOLUCIÓN
Ayer de pasado mañana es lunes RESOLUCIÓN
4m ----- 4p ----- 4 min
1 +2 = 1; 1m ----- 1p ----- 4 min
30 m ----- 30 p ----- 4 min
Significa que Mañana es lunes  30 m ----- ? ----- 12 min
 Hoy es Domingo 12  30
?  90 plátanos
4
 Mañana de ayer de anteayer RPTA.: A
+1 1  2 = 2; 39. Un joyero cobra S/.4 por abrir un
eslabón de las que forman una
hace 2 días fue Viernes cadena; si esta tiene 5 eslabones,
cuánto cobrará como mínimo para
RPTA.: A separar los eslabones?
A) S/.12 B) S/. 8 C) S/. 16

D) S/. 20 E) S/. 4
Página 268
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
Un eslabón <> S/. 4
Para separar los cinco eslabones
sólo será necesario abrir 2
eslabones.
 Cobrará S/. 4  2 = S/. 8
RPTA.: B
40. Un paciente debe tomar dos

pastillas del tipo “A” cada tres
horas y tres pastillas de tipo “B”
cada 4 horas. Si comenzó su
tratamiento tomando ambos
medicamentos, cuántas pastillas
tomará en tres días?
A) 63 B) 97 C) 104
D) 105 E) 107
RESOLUCIÓN
 72 h 
Pastillas tipo “A”: 2   1  50
 3h 
 72 h 
Pastillas tipo “B”: 3   1  57
 4h 
 En 3 días (72 horas) tomará:
107 pastillas
RPTA.: E
Página 269
Aptitud Matemática
SEMANA 5 RPTA.: E
PLANTEO DE ECUACIONES 3. ¿Cuál es el número negativo que
sumado con su inverso, da igual
1. Halle el número cuyo quíntuplo, resultado que el doble de su
3 inverso, disminuido en el número?
disminuido en los del mismo,
4
es igual al triple, de la suma de 2
A) 2 B)  2 C) 
dicho número con cinco. 2
D) 3 E)  3
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
RESOLUCIÓN
Sea “x” el número
RESOLUCIÓN 1 1
Sea “x” el número x   2   x
x x
3
5x  x  3  x  5
4 1 1 1 2
2x  x²  x
Por (4): x 2 2 2
 20x  3x = 12x + 60 2
17x 12x = 60 2x² = 1  x
2
5x = 60
x = 12 2
x
RPTA.: C 2
RPTA.: C
2. El producto de tres números
enteros consecutivos es igual a 4. Julio es asesor y gana el primer
600 veces el primero. ¿Cuál es la mes 7x soles, el segundo mes le
suma de dichos números? duplicaron el sueldo, el tercer mes
le pagan el triple del sueldo inicial,
A) 76 B) 81 C) 71 al cuarto mes lo despiden
D) 73 E) 3 pagándole lo del primer mes.
¿Cuánto ganó en los 4 meses?
RESOLUCIÓN
A) (49)x B) (35)x C) (35)4x
(x) (x+1) (x+2) = 600x
D) 7x+1 E) 14x
X[(x+1)(x+2)  600] = 0
x = 0  (x+1) (x+2) = 600
x = 0  x² + 3x  598 = 0 RESOLUCIÓN
(x23) (x+26) = 0      
7x  2 7x  3 7x  7x  7 7x  7x 1
1ºmes
x = 0  x = 23  x = 20 2ºmes 3ºmes
RPTA.: D
x=0 0, 1, 2   3 5. Si el recíproco, del inverso de un

número disminuido en cinco; es
x = 23 23, 24, 25   72 disminuido en el opuesto aditivo
del número disminuido en cinco,
resulta 30. Halle el número.
x = 26 26, 25, 24   75
A) 5 B) 10 C) 15
Página 261
Aptitud Matemática
D) 20 E) 25 RESOLUCIÓN
Sea “x” el número
RESOLUCIÓN 2x + (x  8) = 3(x  6) + 4
Sea “x” el número. 3x  8 = 3x  18 + 4
  x  5  0x = 6
1
    x  5   30
1
CS = 
x5+x5 = 30 RPTA.: A
2x  10 = 30
2x = 40 8. El largo de un rectángulo es el
x = 20 doble de un número, mas tres y el
RPTA.: D ancho es el exceso de cinco sobre
el duplo del número. ¿Cuál es la
6. El cuádruplo de un número, máxima área del rectángulo?
aumentado en 3, es equivalente al
triple, del número aumentado en A) 18 µ² B) 16 µ² C) 14 µ²
uno, más el número. Halle el D) 12 µ² E) 10 µ²
número.
RESOLUCIÓN
A) No existe tal número
B) 0
C) 1 5  2x
D) 2
E) Cualquier número real 2x + 3
RESOLUCIÓN A(x) = (2x+3)(52x)

Sea “x” el número. A(x) = 10x  4x² + 15  6x
4x + 3 = 3(x+1)+x A(x) = 4x² + 4x + 15
4x + 3 =3 A(x) = (4x²  4x+1  1) + 15
4x  4x =33 A(x) = ((2x1)² 1) + 15
(4  4) x =0 A(x) = (2x1)² + 16
0x =0
x  cualquier número real. El máximo valor del área es 16 µ².
RPTA.: E 1
Para x 
2
7. ¿Cuántos números cumplen lo RPTA.: B
siguiente: si al doble del número
se le aumenta el número 9. Si el exceso de “a” sobre “b” es un
disminuido en 8, se obtiene el factor, del exceso de “c” sobre “a”
triple, del número disminuido en y el otro factor, es factor del
seis, más cuatro? exceso de a² sobre c². Indique
¿cuál es el otro factor de a² sobre
A) Ninguno c²?
B) Uno
C) Dos A) a . c B) c C) a
D) Tres D) b  a E) (a+c)(ba)
E) Todos los reales
RESOLUCIÓN
Página 262
Aptitud Matemática
(ab)F = c  a ejemplares más por el mismo
F: el otro factor dinero. ¿Cuántos libros se
ca compro?
 F=
ab
 c  a A) 30 B) 28 C) 25
 a  b  y  a²  c² D) 23 E) 20
 
RESOLUCIÓN
c a  Sea “x” el número de libros
ab  y  a  c a  c comprados.
 
200
 y = (a+c)(ba)  Uno cuesta:
x
RPTA.: E Sea: (x + 5) libros que se tendrá
200
10. Un número excede al cuadrado  Uno costaría:
x5
más próximo en 30 unidades y es 200 200
excedido por el siguiente Condición:  2
x x 5
cuadrado en 29 unidades. Indique
100 100
la suma de las cifras del número.  1
x x 5
 100(x+5) = 100x = x(x+5)
A) 14 B) 16 C) 18
100x + 500  100x = x (x+5)
D) 20 E) 22
500 = x(x+5)
500 = 20(25)
RESOLUCIÓN x = 20
Sea “x” el número. RPTA.: E
k² ............. x ................ (k+1)²
12. Se tienen 600 caramelos para ser
30 29 distribuidos en partes iguales a un
grupo de niños. Si se retiran 5
x  k² = 30 ...................(I) niños, los restantes reciben 4
(k+1)²  x = 29 ..................(II) caramelos más. ¿Cuántos niños
k²+2k+1x = 29 habían inicialmente?
2k + 1 = 29 + (x  k²)
De (I) A) 20 B) 23 C) 25
2k + 1 = 29 + 30 D) 28 E) 30
2k + 1 = 59
k = 29 RESOLUCIÓN
Sea “x” el número de niños
En (I) x  29²= 30 600
x = 871 c/u:
x
Se pide:
600
8 + 7 + 1 = 16 Si se retiran 5, c / u :
RPTA.: B x 5
600 600
Condición:  4
11. Se ha comprado cierto número de x 5 x
libros por 200 soles. Si el precio 600 600
 4
por ejemplar hubiese sido dos x 5 x
soles menos, se tendría 5
Página 263
Aptitud Matemática
600x  600x + 3000 =4(x)(x5)
3000 = 4x (x5) 48x + 42y = 1542
8x + 7y = 257
750 = x(x5)
750 =30(305) 257  8x x : impar  x  10
x = 30 y  
7 x :1, 3,5, 7, 9
RPTA.: E
13. Si tuviera lo que no tengo, más la
tercera parte de lo que tengo,
Evaluando para x = 5  y = 31
5
tendría de lo que tengo, pero si Se pide: x + y = 36
6 RPTA.: D
tuviera 10 soles más de lo que no
5 15. Dame S/. 30 y tendré tanto como
tengo tendría de lo que tengo.
6 tu tengas, pero si te doy S/. 40,
¿Cuánto no tengo? tu tendrás el triple de los que yo
tengo. ¿Cuánto tienes?
A) 40 B) 35 C) 30
D) 20 E) 15 A) S/. 170 B) S/. 110
C) S/. 80 D) S/. 100
RESOLUCIÓN E) S/. 150
x : tengo y : no tengo
RESOLUCIÓN
x 5 x Yo tengo: x
y   x.......(I)  y  30
3 6 2 Tu tienes: y
5  x + 30 = y  30  x = y 60
10  y  x......(II)
6 Yo tengo: x
Tu tienes: y 40
De(I) y (II) se tiene :
 3(x40) = y + 40
x
 10  x  30 3x 120 = y + 40
3 3(y  60)  120 = y + 40
 y  15 3y  180  120 = y +40
RPTA.: E
2y = 40 + 300
14. Una persona compró objetos a los 2y = 340
precios de 48 y 42 soles, pero no y = 170
recuerda cuántos, solamente RPTA.: A
recuerda que gastó S/.1542 y que
el número de objetos de S/.48 era 16. Si subo una escalera de 4 en 4
impar y no llegaba a diez. escalones, doy 4 pasos más que
¿Cuántos objetos compró? subiendo de 5 en 5 escalones.
¿Cuántos escalones tiene la
A) 19 B) 17 C) 51 escalera?
D) 36 E) 40
A) 50 B) 60 C) 70
x : # objetos de S/. 48
y : # objetos de S/. 42 RESOLUCIÓN
Página 264
Aptitud Matemática
de lo que no hubiera gastado.
5 ¿Cuánto gasté en total?
4 esc
5 A) S/. 20 B) S/. 30 C) S/. 35
D) S/. 25 E) S/. 45
4 esc
“x” escalones “x” escalones RESOLUCIÓN
Tenía : 50
x x Camiseta : x
# pasos : # pasos: Gaste   x + 15
4 5
Gorra : 15
Condición:
En el primero se dan 4 pasos más
que en el segundo. Si no hubiera comprado la gorra
x x hubiera gastado: x
 4 No hubiera gastado: (50  x)
4 5
3
Entonces: x  50  x 
 5x  4x = 80 7
x = 80 escalones 7x = 150  3 x
RPTA.: D 10x = 150
 x = 15
Gasto total:
17. De los gatitos que tenía Angela se
x + 15 = 15 + 15 = S/. 30
le murieron todos menos los que
se murieron. ¿Cuántos quedaron
RPTA.: B
vivos?
19. Los hijos de Pedro tienen tres
A) Absurdo B) Ninguno hermanas cada uno y sus hijas
C) Todos D) La mitad tantos hermanos como hermanas.
E) Dos ¿Cuántos varones, por lo menos
hay en la casa de Pedro?
Tenía: x D) 5 E) 6
Se le murieron: 
Dato:  =x
RESOLUCIÓN
2 =x Cada hijo tiene 3 hermanas
x  Cada hija tiene 2 hermanas y 2
 = hermanos
2
 Hay 3 varones
Se le murieron la mitad, quedaron
RPTA.: B
vivos la otra mitad.
RPTA.: D
20. El alcalde de un distrito ha
observado con respecto a las
18. Jerry razonaba: tenía S/. 50,
mascotas de su distrito que por
primero compré una camiseta y
cada mono hay 3 gatos y por cada
luego una gorra que me costó
gato hay 4 perros. Si en total se
S/.15. Si no hubiera comprado la
han contado 768 extremidades de
3
gorra, tan sólo hubiera gastado animales. ¿Cuántos monos hay?
7
Página 265
Aptitud Matemática
A) 12 B) 11 C) 10 10
D) 9 E) 8 
x  11  11
12
RESOLUCIÓN 
Mono : a
Gatos : 3a Total 16a
Perros: 4(3a) = 12a cuadrúpedos 12

x  11  11
# extremidades: 10

4(16a) = 768
a = 12 monos
RPTA.: A
RPTA.: A
3
21. Al sumar tres números enteros 22. Gaste los de lo que no gasté y
consecutivos y dividir entre su 5
producto se determina el aún me quedan 60 dólares más de
numerador y denominador los que gasté. ¿Cuánto tenía?
respectivamente de un número
racional cuyo equivalente es A) $ 250 B) $ 240 C) $ 200
196 D) $ 190 E) $ 150
. ¿Cuál es el menor de los
7840
tres números? RESOLUCIÓN
3
Gasté : x
A) 12 B) 13 C) 9 5
D) 13 E) 12 No gasté :x
3 8x
Tenía : xx
RESOLUCIÓN 5 5
x1
Sean los números: x 3
x = 60 + x
x+1 5
5x = 300 + 3x
x = 150
Condición:
 x  1   x    x  1 
196
Tenía :
8
150  $.240
 x  1  x   x  1 7840 5
RPTA.: B
3x 1
 23. Un anciano deja una herencia de
 x  1  x   x  1 40 2mn dólares a cierto número de
parientes. Sin embargo “m” de
x  1; x  0, x  1 estos renuncian a su parte y
entonces, cada uno de los
3 1 120  x²  1 x  11 restantes se beneficia en “n”
   
x  1 40
2
 x²  121 x  11 dólares más. ¿Cuántos son los
parientes?
Página 266
Aptitud Matemática
A) (m+n) B) 2m C) 2n
D) m E) n A) 20 B) 13 C) 18
D) 11 E) 15
RESOLUCIÓN
Sea “x” el # de parientes, c/u RESOLUCIÓN
2mn Sea “x” la edad de Juan.
inicialmente recibiría:
x x²  3>165  x²>168  x > 12,9
* Pero “m” renuncian a su parte, 27
2x + 3<30  x<  x < 13,5
entonces cada uno recibe ahora: 2
2mn 12,9 < x < 13,5  x = 13
xm RPTA.: B
* Con lo cual cada uno de los
restantes se beneficia en “n” 26. Si al número 8 se le agrega la raíz
2mn 2mn cuadrada de un número
dólares mas.  n aumentado en dos, se obtiene 4,
x m x
2mx  2mx  2m² = x (xm) entonces el otro número es:
x²  mx  2m²  0 x1  2m
A) 14 B) 14
 x  2m  x  m  0 x2  m C) 0 D) 16
E) No existe tal número
 x = 2m
8+ x2  4
24. Un padre dispone de 320 soles
para ir a un evento deportivo con x  2  4 (absurdo), ó también
sus hijos, si toma entradas de 50 x + 2 = 16
soles le falta dinero y si las toma x = +14
de 40 soles les sobra dinero. Comprobación
¿Cuál es el número de hijos? 8 + 16 = 4
16  4
A) 7 B) 6 C) 5  No es solución
D) 4 E) 3 RPTA.: E
RESOLUCIÓN 27. Dos Cirios de igual altura se

Sea “x” el número de personas encienden simultáneamente, el
50x > 320  x > 6,4 primero se consume en 4 horas y
40x < 320  x<8 el segundo en 3 horas. Si cada
6,4 < x < 8 cirio se quemó en forma
x=7 constante, cuántas horas después
 # de hijos es 6 de haber encendido los cirios, la
RPTA.: B altura del primero es el doble de
la del segundo?
25. El cuadrado de la edad de Juan
menos 3 es mayor que 165. En A) 1 h B) 1,8 h C) 2 h
cambio el doble de su edad más 3 D) 2,4 h E) 3 h
da un número menor que 30.
¿Cuántos años tiene Juan? RESOLUCIÓN
Página 267
Aptitud Matemática
d L
V  VI 
t 4 8x + 16  12 = 5x + 10 + 15
L 8x + 4 = 5x + 25
VII  3x = 21
3
x =7
I II
RPTA.: D
L – 2x
29. En una reunión se cuentan tantos
L–x caballeros como tres veces el
L número de damas. Si luego de
retirarse 8 parejas el número de
2x
x caballeros que aún quedan es
igual a 5 veces el número de
damas. ¿Cuántos caballeros
d L  2x L  x habían inicialmente?
t  t 
v L L
A) 36 B) 42 C) 48
4 3
D) 50 E) 18
L L
L  2x   L  x  RESOLUCIÓN
3 4
C: # caballeros : 3x
4(L  2x) = 3(L  x)
D: # damas :x
4L  8x = 3L  3x
L = 5x
Quedan
Se retiran  3x  8 Caballeros
5x  x 4x 12
t   8 parejas  x  8 Damas
5x 5x 5
3 3 Condición:
24 3x  8 = 5(x8)
t  2, 4 h
10 3x  8 = 5x  40
RPTA.: D 32 = 2x
x = 16
28. Un matrimonio dispone de una  C = 3(16) = 48
suma de dinero para ir al teatro RPTA.: C
con sus hijos. Si compra entradas
de 8 soles le faltaría 12 soles y si 30. Si la suma de dos números es
adquiere entradas de 5 soles le cinco, y cuatro veces su producto
sobraría 15 soles. ¿Cuántos hijos es 21, ¿cuál es la menor
tiene el matrimonio? diferencia de los cuadrados de
dichos números?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 A) 10 B) 8 C) 2
D) 4 E) 10
RESOLUCIÓN
Sea “x” el número de hijos. RESOLUCIÓN
Tiene “E” soles, luego: Sean los números “x, y”
E = 8(x + 2)  12 x+y=5
E = 5(x + 2) + 15
Página 268
Aptitud Matemática
4x y = 21 n n  1
Se pide: n n  1   65
2
x²y² = (x+y)(xy) = 5(xy)
 n  1 
n  n  1    65
Pero: (x + y)²  (x  y)² = 4xy  2 

(5)²  (xy)² = 21  2n  2  n  1 
2521 = (xy)²  (xy)²=4 n   65
 2 
(xy)= +2
(xy)= 2 n(n3) = 130
Luego: 5(2) = 10 n(n3) = 13.10

(x + y)(x y) n = 13
RPTA.: A  Ganó en 13  1 = 12 juegos.
RPTA.: D
31. Cierta persona participa en un
juego de azar, el cual paga el 32. Un rectángulo de 30 cm por 100
doble de lo que apuesta el cm, se va a agrandar para formar
ganador, arriesgando otro rectángulo de área doble;
sucesivamente: S/. 1; 2; 3; 4; para ello se añade una tira de
..... de tal forma que gana todos igual ancho en sus bordes. Si ha
los juegos en que interviene sobrado un pedazo de dicha tira,
excepto el último. Retirándose indique, ¿cuál es su área, si tiene
entonces con una ganancia de la forma de un cuadrado?
S/.65. ¿Cuántos juegos ganó? A) 36 cm² B) 64 cm²
C) 81 cm² D) 100 cm²
A) 15 B) 14 C) 13 E) 144 cm²
D) 12 E) 11
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN 100 + 2x
Sea “n” el número de juegos en

que interviene.
30 + 2x
30
Arriesga o apuesta:
n n  1 100 x
1 + 2 + 3 + .... + n = x
2
Ao = (30)(100)
Como ganó “n1” juegos (perdió AF = 2Ao
el último)
 Gana: 2[1+2+3+.....(n1)] = (100+2x)(30+2x) =2(3000)
 n  1 n  4x² + 2x(130) + 3000 = 6000
2 
 2  4x² + 2x (130)  3000 =0
x² + 65x  750 =0
(x + 75) (x  10) =0
Gana: n (n1)
x = 75  x = 10
Le queda al retirarse:
Luego se pide:
Página 269
Aptitud Matemática
D) 24 E) 20
RESOLUCIÓN
A = (10)² cm² Sea “x” mi edad:
A = 100 cm² 2x²  3 > 507  513x>2
RPTA.: D 2x² > 510  512>3x
x²>255  16,3  x
33. El recíproco de un número
aumentado en el triple del número x>15,96...  x< 16,3
es igual al exceso de 4 sobre el
número. Indique el cubo del Luego:
opuesto de dicho número.
1 1 1 15,96 16 16,3
A)  B)  C) 
8 6 4
Luego : x = 16 años
1 1
D) E) Se pide : 904(16) = 26
8 2
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
Sea: x el número: 35. La inscripción como socio de un
1 club de natación cuesta 840 soles
 3x  4  x
x para las 12 semanas de la
1 temporada de verano. Si un socio
 4x  4  0
x ingresa después de comenzada la
temporada, sus derechos se fijan
Pon (x)  1 + 4x²  4x = 0 proporcionalmente. ¿Cuántas
4x²  4x + 1 = 0 semanas después de iniciada la
temporada ingresaron 3 socios
(2x  1)² =0 simultáneamente si pagaron
2x  1 =0 juntos 1680 soles?
1
x = A) 7 B) 6 C) 5
2
D) 4 E) 3
Se pide:
 1
3
1 RESOLUCIÓN
 2   8
 12 semanas cuestan 840
 
840
RPTA.: A  1 semana cuesta:
12
 840 
34. Si el exceso, del duplo del  x semanas cuestan:  x
cuadrado de mi edad sobre 3  12 
excede a 507 y el exceso de 51  840 
 los 3 socios pagan: 3   x  1680
sobre el triple de mi edad excede  12 
a 2, entonces 90 excede al 210x = 1680
cuadruplo de mi edad en: x=8
(se les cobró por 8 semanas),
A) 32 B) 28 C) 26 luego ya habían transcurrido:
Página 270
Aptitud Matemática
12  8 = 4 semanas
RPTA.: D
36. Un granjero amarra su vaca en la

esquina de su casa. El observa
que si la cuerda fuera alargada en
10 m, ella podría abarcar cuatro
veces el área original. Entonces la
longitud original de la cuerda es:
A) 20 m B) 15 m C) 10 m
10
D) 5 m E) m
3
RESOLUCIÓN
CASA
r
10
Página 271
Aptitud Matemática
Al final el # de alumnos que
Para el radio inicial:  estudian las 3 materias es el
3 mismo: 5x
El área será:  r²
4 Entonces:
Si se alarga la cuerda 10 m. El
área que abarcaría sería: Inicio F AM AV Final
3 Física 14 2 5x
 r  10 ² Ap. 2 4 5x
4
Mat.
Ap. 3x 14 4 5x
Según condición: Verbal
3 3 
 r  10 ²  4   r² 
4 4  Para A.V. tenemos
4r² = (r+10)²  3x + 14  4 = 5x
(2r)²  (r+10)² = 0 10 = 2x
(2r+r+10)(2rr10) = 0  x =5
(3r+10)(r10) = 0
3r + 10 = 0  r 10 = 0  total= 15 (5) = 75
10 RPTA.: E
r  r  10
3
RPTA.: C 38. Un comerciante tenía una
determinada suma de dinero. El
37. En la biblioteca PRE-UNAC unos primer año se gastó 100 soles y
alumnos estudian Física, otros aumento el resto con un tercio de
Aptitud Matemática, y la quinta este; el año siguiente volvió a
parte del total Aptitud Verbal; gastar 100 soles y aumentó la
después 14 de ellos dejan Física suma restante en un tercio de
por Aptitud Verbal, 2 dejan ella; el tercer año gastó de nuevo
Aptitud Verbal por Física y 4 100 soles y después de que hubo
Aptitud Verbal por Aptitud agregado su tercera parte, el
Matemática. Resulta entonces que capital llego al doble del inicial.
estudian Física tanto como los que Halle el capital inicial.
estudian Aptitud Matemática y
estudian Aptitud Matemática A) 1480 B) 1840 C) 8140
tantos como los que estudian D) 4180 E) 1520
Aptitud Verbal. ¿Cuántos alumnos
hay en la biblioteca? RESOLUCIÓN
Capital inicial: x
A) 35 B) 45 C) 55
D) 65 E) 75 Al final del primer año: x  100
1 4
Al aumentar en   x  100
RESOLUCIÓN 3 3
Asumiendo el total de alumnos:
15x Luego de tres años tendrá:
En un inicio estudian Aptitud
Verbal la quinta parte del total: 3x
Página 272
Aptitud Matemática
4 4 4  
   x  100  100  100  2x
3 3  3  
4 4 3x 3x  200
  x  100  100   100  2
3 3  2
4 9x  600 9x  1400
 x  100   100 
3 8 8
32(x100) = 3(9x+1400)
5x = 7400
x = 1480
RPTA.: A
39. La suma de dos números es tres y

la suma de sus cuadrados 4,52.
Halle la raíz cuadrada de la
diferencia de sus cuadrados
aumentada en cuatro centésimos.
A) 0,8 B) 0,6 C) 0,5

D) 0,4 E) 0
RESOLUCIÓN
x+y=3
x² + y² = 4,52
4
x²  y²  ...............(I)
100
(x + y)² = x² + y² + 2xy
3² = 4,52 + 2xy
2xy = 4,48
(xy)² = x² + y²  2xy
(xy)² = 4,52  4,48
x  y = 0,2
En (I):  x  y  x  y   0,04
= 30,1  0,04  0,8
RPTA.: A
Página 273
Aptitud Matemática
SEMANA 6
EDADES 3. Las edades de tres amigos son
(2x + 9), (x  1) (x + 2) años
1. Teófilo tiene el triple de la edad de respectivamente. ¿Cuántos años
Pedro. Cuando Pedro tenga la deben transcurrir para que la
edad de Teófilo, este tendrá 75 suma de las edades de los últimos
años. ¿Cuál es la edad de Teófilo? sea igual a la edad del primero?
A) 30 B) 35 C) 40 A) 10 B) 8 C) 6
D) 45 E) 50 D) 5 E) 4
Presente Futuro 
Teófilo 3x 75 Presente Futuro
Pedro x 3x 1º 2x+9 2x+9+
La diferencia de edades siempre 2º x-1 x 1 

es la misma.
3º x+2 x2
3x  x  75  3x
5x  75 Condición:
x  15  3(x)  45  x  1      x  2     2x  9  
1  2  9  
Teófilo tiene 45 años 8
RPTA.: D RPTA.: B
2. Hace (a + b) años, Martín tenía 2a 4. La edad de Juana dentro de 6
años, ¿Qué edad tendrá dentro de años será un cuadrado perfecto.
(a – b) años? Hace 14 años, su edad era la raíz
cuadrada de ese cuadrado. ¿Qué
A) 4a B) 2a - 2b C) 3a edad tendrá dentro de 9 años?
D) 3a - 2b E) 2a + 2b
A) 25 B) 26 C) 27
a+b a-b
Tendrá RESOLUCIÓN
Pasado Presente Futuro
Martín 2a 2a +(a+b) 3a+b+a-b = 4a
3a + b Juana n n + 14 n2
+6
RPTA.: A 14
+ 20
Página 266
Aptitud Matemática
A) 16 B) 20 C) 25
Luego: n  20  n 2 D) 28 E) 31
n2  n  20  0 RESOLUCIÓN
n  5 n  4  0 (2004)
n  5  n  4 Antes
5 años Dentro de
Despues x años
Hijo
Tiene: 5 + 14 =19 Mayor
0 5 5+x
Dentro de 9 años Hijo

0 x
Tendrá: 19 + 9 =28 Menor
RPTA.: D Madre 20 25 25+x
5. José le dice a Elena; “si al triple

de mi edad se le quita 16 años, 5  x   x  25  x   60
tendría lo que me falta para tener 3x  30  60
88 años”. Elena le responde: “si al 3x  30  x  10
triple de la edad que tendré
dentro de 4 años le sumo el En el 2004 tenía: 25 + x = 25+10
cuádruple de la edad que tenía = 35 años
hace 9 años, resultará el séxtuplo María nació en: 2004-35 =1969
de mi edad”. ¿Cuánto suman sus Se pide: Suma de cifras
 1 + 9 + 6 + 9 = 25
edades?
RPTA.: C
A) 45 años B) 50 años 7. Julio le dice a Diana: “yo tengo el
C) 55 años D) 35 años triple de la edad que tenías
E) 30 años cuando yo tenía la edad que tu
tienes y cuando tu tengas la edad
RESOLUCIÓN que yo tengo la diferencia de
Sea: x la edad de José nuestras edades será 12 años”
3x  16  88  x ¿Qué edad tiene Diana?
4x  104  x  26 años
A) 18 B) 20 C) 22
D) 24 E) 26
Sea: y la edad de Elena
3  y  4  4  y  9  6y
RESOLUCIÓN
3y  12  4y  36  6y  y  24
Luego: x  y  26  24  50 Pasado Presente Futuro
RPTA.: B
Julio y 3x 
6. María tuvo su primer hijo a los 20 Diana x y 3x
años y 5 años después tuvo a su

segundo hijo. Si en el 2004 las La diferencia de edades es una
edades de los tres sumaban 60 constante.
años, cuánto suman las cifras del
año en que nació María. y  x  12
Página 267
Aptitud Matemática
3x  y  12
2x  24
x = 12
y – 12 = 12
y = 24
RPTA.: D
8. Yo tengo el triple de tu edad, y él

tiene el triple de la mía. Si dentro
10 años tu edad sumada a la mía
será 20 años menor que la de él,
qué edad tengo?
A) 14 B) 16 C) 18
D) 20 E) 21
RESOLUCIÓN
Presente Futuro
Yo 3x 3x+10
Tu x x+10
El 9x 9x+10
Dentro de 10 años se cumplirá

que:
( 3x  10)  (x  10)  9x  10  20
4x + 20 = 9x  10
5x = 30 yo tengo:
x = 6  3(6) = 18
RPTA.: C
9. Carlos le dice a Nancy: “dentro de

8 años la suma de nuestras
edades será 51 años” y Nancy
responde: “pero hace 8 años el
producto era 84” ¿Cuál es la
diferencia de los cuadrados de sus
edades?
A) 625 B) 724 C) 175

D) 93 E) 68
RESOLUCIÓN
Carlos x-8 x x+8 Página 268

Nancy y-8 y y+8
Aptitud Matemática
x + 8 + y + 8 = 51 * x – y = z – x ......................(III)
x  y  35 ……………………………. I z = 2x – y
 x  8  y  8  84 2y-20 = 3y –x -15
xy – 8(x + y) + 64 = 84 x = y + 5 ...........................()
xy = 20 + 8(35)
3y –x – 15 = 2x –y
xy  300 ……………………………….. II
=
4y  15
Pero: x ...................()
3
 x  y    x  y   4xy
2 2
4y  15
35   x  y  4(300)  x  y  5
2 2
y+5=
3
Se pide: 3y + 15 = 4 y – 15
x2  y2   x  y  x  y   355  175 30  y
RPTA.: D
RPTA.: C
11. En 1984 la edad de una persona
10. Cuando yo tenga la edad que él
era igual a la suma de las dos
tiene, que es lo que tenías cuando
últimas cifras del año en que
él tenía lo que yo tengo, él tendrá
nació. ¿Qué edad tiene en el
la edad que tienes y a ti te faltará
2007, si ya cumplió años?
15 años para duplicar la edad, que
tengo. ¿Cuántos años tengo, si
A) 34 años B) 29 años
hace 10 años tenía la mitad de la
C) 38 años D) 37años
edad que tienes?
E) 41 años
A) 15 B) 20 C) 24
Nace: 19ab
RESOLUCIÓN Edad: a + b en 1984
 19ab  a  b  1984
Pasado Presente Futuro 1900  ab  a  b  1900  84
Yo y-10 y x 10a  b  a  b  84
11a  84  2b
Tu z-10 x z 2y-15
84  26
El x-10 y x z a b  9
11 a6
Nace: 1969
z En el: 2007 tiene:
y  10 
2 2007 – 1969 = 38 años
z = 2y  20 ......................(I) RPTA.: C
* y –z = x – (2y -15) 12. Si Alberto hubiera nacido en el

y – z = x - 2y + 15 año 19ba , en el año 2030 tendría
z = 3y - x – 15 .................(II)
Página 269
Aptitud Matemática
ba años; sin embargo nació en el RPTA.: B
año 19bb . ¿Cuántos años tendrá
en el año 2008?
14. Un individuo nació el 8 mayo de
1977 y otro el 11 de junio 1985.
¿En que fecha (día, mes y año), la
C) 38 años D) 45 años
edad del primero fue el triple de la
E) 42 años
edad del otro?
RESOLUCIÓN A) 28 Junio de 1989
Si nace: 19ba en 2030 tiene ba B) 26 Junio de 1989
 19ba  ba  2030 C) 18 Mayo de 1987
D) 14 Mayo de 1989
1900  ba  ba  2000  30
E) 15 Marzo de 1987
2ba  130 ba  65
b=6 RESOLUCIÓN
a=5 11 Junio de 1985 Fecha =?
Pero nació: 19bb  1966
Un individuo 8 años 34 días 3n
En el 2008 tendrá: El otro 0 n

2008 – 1966 = 42 años
RPTA.: E
Uno nació:
13. Pablo y su abuelo tenían en 1928 8 mayo de 1977 8 años
tantos años como indicaban las 8 mayo de 1985
dos últimas cifras del año de su
nacimiento. ¿Qué edad tenía el Otro nació:
abuelo cuando nació Pablo? 11 Junio de 19 85 34 días
A) 60 años B) 50 años Por diferencia de edades:

C) 49 años D) 54 años 8 años 34 días – 0 = 3n – n
E) 56 años
4 años 17 días = n
RESOLUCIÓN 11 Junio 1985 + b
La fecha buscada a partir del

19ab: Edad Abuelo: ab 11 Junio de 1985 será:
En 1928 28 Junio de 1989
19cd: Edad Nieto: cd RPTA.: A
 18ab  ab  1928  2ab  128 15. Teófilo festejó su cumpleaños con

ab  64 8 amigos en junio de 2007, y se le
 19cd  cd  1928  2cd  28 ocurre sumar las edades de todos
con los años en que habían
cd  14 nacido, obteniendo como
resultado 18059 ¿Cuántos
 El abuelo tenía: 64-14 = 50 años cumpleaños faltaban festejar el
al nacer Pablo. resto del año?
Página 270
Aptitud Matemática
A) 2 B) 3 C) 4 52  4 48
D) 5 E) 6 a   a8
6 6
RESOLUCIÓN
Suponiendo que todos ya  Nació en: 1984
cumplieron años, se cumplirá: 2b  a  2  4  8  16 años
Edad+Año de Nacimiento = 2007 los tuvo en: 1984 + 16 = 2000
E1 + N1 = 2007 RPTA.: C
E2 + N2 = 2007 17. Raquel le pregunta la edad a su
. . 9 abuelo y él contesta “no tengo
. . sumandos mas de 80 ni menos de 69 años,
pero cada uno de mis hijos me ha
. . dado tantos nietos como la mitad
E9 + N9 = 2007 del número de hermanos que
tiene, y mi edad es exactamente
E + N = 9 x 2007 = 18063 el doble del número de mis hijos
mas el triple del número de
Si todos ya hubiesen cumplido nietos”. ¿Qué edad tiene el
años, el resultado debió ser abuelo?
18063 pero como el resultado real
es de 18032, quiere decir que A) 73 años B) 75 años
18063-18059 = 4 amigos aún no C) 77 años D) 78 años
cumplen años. E) 79 años
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
16. Silvia nació en el año 19ab y en 69 < Edad < 80 ................(I)
# Hijos: 1º 2º 3º…… nº
el 2004 cumplió (2a + b) años.
¿En que año tuvo (2b + a) años?
A) 1998 B) 1999 C) 2000 n1 n1 n1 n1

Nietos:
D) 2001 E) 2002 2 2 2 2
RESOLUCIÓN n  1
# Total de Nietos= n  
Se cumple:  2 
2004  19ab  2a  b Edad de Abuelo
2000  4  1900  ab  2a  b n n  1
104  10a  b  2a  b 2n  3 ....................(II)
2
104  12a  2b
52  6a  b En (I):
52  b 3 n n  1
a 69  2n   80
6 2
Para b = 4 138  4n  3n2  3n  160

138  3n2  n  160
Página 271
Aptitud Matemática
138  n 3n  1  160 19. En un concurso de matemática al
con cursante T.S.L. le formulan la
siguiente pregunta: ¿Cuántos
Si n = 7
años tiene una persona, sabiendo
 138 <154 < 160
que la raíz cuadrada de la edad
que tendrá dentro de 2 años,
 En (II):
aumentada en la raíz cuadrada de
3 76  la edad que tuvo hace 7 años da
2 7    14  63  77
2 como resultado 9?
RPTA.: C Indique la respuesta del
concursante, si fue correcta.
18. Hace 7 años el exceso del
cuadrado de la edad de Juan A) 47 B) 34 C) 23
sobre el triple de su edad actual D) 14 E) 7
era mayor que 32, y el exceso del
duplo de su edad sobre la que RESOLUCIÓN
tendrá dentro de nueve años es
menor que 8. ¿Qué edad tendrá
Juan dentro de 20 años? Persona X-7 x x+2
A) 16 B) 26 C) 36
x 2  x 7  9
D) 46 E) 49
Operando x = 23
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
Pasado Presente Futuro 20. Preguntado Teófilo por su edad
Juan X-7 x x+9
contesta: “Mi edad, mas el doble
de ella, mas el triple de ella y así
sucesivamente hasta tantas veces
 x  7
2
 3x  32 …………………… I el doble de mi edad suman
10115”. ¿Cuál es su edad?
2x   x  9   8 …………………. II
A) 21 B) 20 C) 19
De II 2x  x  9  8 D) 18 E) 17
x  17  16, 15, 14, ...
RESOLUCIÓN
x  16 en I  81  48  32 x + 2x + 3x +…….+ 2x.x = 10115
33  32 (V) x 1  2  3  .......  2x   10115
x  15 en I  64  45  32 x 2x  2x  1
 10115
19  32 (F) 2
x.x 2x  1  10115
x=17
 Su edad es 16 años 17.17 2.17  1  10115
Dentro de 20 años tendrá: 36
años
RPTA.: C 10115 5
35
2023 7
289 17
Página 272 17 17
1
Aptitud Matemática
21. Una persona tuvo hace 24 años
una edad igual a la raíz cuadrada
RPTA.: E del año en que nació. ¿Qué edad
tiene actualmente?
C) 72 años D) 74 años
E) 76 años
RESOLUCIÓN
Sea la edad actual: “x” años
Pero:
 43  1847
2
 44  1936 …(año de nacimiento).

2
 45  2025
2
Luego:
x  24  1936
x  24  44  x  68 años
RPTA.: A
22. Los primeros días de noviembre,

una persona sumó al número que
representa los años que tiene, los
meses que ha vivido y obtuvo
239. ¿En que mes nació dicha
persona?
A) Marzo B) Abril C) Mayo

D) Junio E) Julio
RESOLUCIÓN
Años vividos : A
Meses vividos : 12A + m
A + 12A + m = 239
13A + m = 239
239 113
5 18
A = 18 años
m = 5 meses
 Falta 7 meses para un cumpleaños
 Nació =Noviembre + 7 meses
Nació = Junio
Página 273
Aptitud Matemática
RPTA.: D
23. Isabel multiplica la fecha del día 25. La suma de las edades de Pepe y
de su nacimiento por 18 y el María es 6 veces la suma de las
número del mes por 39, luego edades de sus hijos. Hace 2 años
suma estos dos productos esta suma era 10 veces la de sus
obteniendo 246. ¿Cuándo nació hijos y dentro de 6 años será 3
Isabel? veces la edad de sus hijos.
¿Cuántos hijos tienen?
A) 5 de Abril B) 4 de Mayo
C) 2 de Mayo D) 6 de Junio A) 2 B) 3 C) 4
E) 12 de Agosto D) 5 E) 6
18d + 39m = 246 Pasado Presente Futuro
Par Par
Pepe a-2 a a+6
m=2 no cumple
m=4  18d+39(4)=246
María b-2 b B+6
d=5 h1 h2 y h1  6
h2 h2  6
5 de Abril h2  2 h2
. . . .
RPTA.: A . . .
.
. . . .
24. Al dividir mi edad entre la tuya el
hn hn  2 hn hn  6
cociente es uno y el resto es 16.
Si divido el quíntuplo de tu edad Presente:
entre el doble de la mía el a  b  6 h1  h2  ...  hn 
cociente sigue siendo el mismo,
pero el resto es ahora 12 x y
unidades más que en la primera x = 6y ……………..……………………… I
división. Cuál es la diferencia de
edades? Pasado:
A) 6 B) 8 C) 12
a  b  4  10 h1  ...hn  2n
D) 16 E) 18 x  4  10  y  2n
RESOLUCIÓN De I 6y – 4 =10y – 20n

Mi edad: x 20n – 4 = 4y
Tu edad: y
y  5n  1 ………………………………….
X = y(1) + 16 ……………………..….(I)
5y = 2x(1) +16+12…………..…..(II) Futuro:
a  b  12  3 h1  h2  ...hn  6n
Como se pide la diferencia de
x  12  3  y  6n
edades
De (I) : x –y = 16
RPTA.: D De I 6y + 12 = 3y + 18n
Página 274
Aptitud Matemática
3y  18n  12 relación que 3, 4 y 5. Si dentro
de 2 años serán como 5, 6 y 7.
y  6n  4 ……………………. 
¿Qué edad tiene el mayor?
 B A) 18 años B) 14 años
5n  1  6n  4 C) 12 años D) 10 años
3n E) 8 años
RPTA.: B
RESOLUCIÓN
26. La suma de las edades de un Pasado Presente Futuro
padre y su hijo da 48 años.
Dentro de algunos años el padre
1º a a+2 a+4
tendrá el doble de la edad del 2º b b+2 b+4
hijo; y la edad del padre será 3º c c+2 c+4

entonces 8 veces la edad que el
hijo tiene ahora. ¿Cuántos años Pasado:
tiene el padre? a = 3k
b = 4k
A) 38 B) 40 C) 42 c = 5k …………………………………….. 
D) 44 E) 46 a  b  c  12k …………………….. I
Futuro:
RESOLUCIÓN a + 4 = 5
b + 4 = 6
Presente Futuro
c + 4 = 7…………………………….. 
Padre x x a+b+c+12=18
Hijo y y De I 12 k + 12 = 18

2k+ 2 = 3 
x  y  48 ………………………………. I 2k  2

x    2  y    …………………….. II 3
x    8y ……………………………... De “ y  "  c  5k  7  4
III
II = III 5k  4

2y  2  8y 7
  3y ……………………………………… IV Igualando  :
2k  2 5k  4

3 7
En II x + 3y = 2(y+3y) 14k  14  15k  12
x + 3y = 8y  x = 5y k=2
En I 5y + y = 48 En 
6y = 48 c = 10 +2
y = 8 en I x= 5 (8) Presente: 12
x = 40 RPTA.: C
RPTA.: B
28. La edad de Antonio es el doble de
27. Las edades de tres hermanos hace la que tenía Víctor cuando Antonio
2 años estaban en la misma tenía la edad actual de Carlos; si
Página 275
Aptitud Matemática
en aquel entonces Carlos tenía 3 RESOLUCIÓN
años menos que la séptima parte Pasado Pasado Pasado Presente Futuro Presente Futuro
de la edad actual de Víctor, y
actualmente las edades de los tres V 6 V-2m V-2n V V+n V + 3m V + 2m +2
suman 90 años, cuántos años J 0 J-2m J-2n J J+n J +3m J + 2 m + 2n

tiene Antonio?
V  2n 2
A) 21 B) 24 C) 36   V  2 J  2n ….………I
D) 42 E) 48 J  2n 1
V  2m 7
  4V  7 J  6m …… II
RESOLUCIÓN J  2m 4
V n 5
  4V  5 J  n …….. III
Pasado Presente Jn 4
V  3m 13
Antonio y 2x   11V  13 J  6m … IV
J  3m 11
Víctor x z
Se pide:
z
Carlos
7
3 y V  2m  2n
………………………. V
J  2m  2n
2x + z + y = 90 ………………………. I
(III).(2)  8V - 10J = 2n ………. 
Dif. De edades
y - x = 2x – z I +   9V = 12J
z + y = 3x ……………………………….. II 3V = 4J ………………………… 
En (1):
2x + 3x =90 Diferencia de edades:
5x = 90  x  18 V – J = 6………………………………….. 
Antonio tiene 4J J
 en   J6 6
2x  2(18)  36 3 3
RPTA.: C
J  18 en  V  24
29. Víctor nació 6 años antes que Julio
y hace 2 m años sus edades eran en I 24  2(18)  2n
como 7 a 4; a su vez hace 2n
años fueron como 2 a 1. Si dentro n6
de “n” años sus edades serán
como 5 a 4, y dentro de 3m años en IV 11(24) -13 (18) =6m
como 13 a 11, en qué relación
estarán sus edades dentro de 2 m5
(m + n) años?
24  2(5)  2(6)
A) 23 a 20 B) 15 a 11 en V
C) 18 a 13 D) 15 a 8 18  2(5)  2(6)
E) 12 a 10
Página 276
Aptitud Matemática
24  10  12 46 23
 
18  10  12 40 20 Pasado Presente Futuro
Yo x 2y x + 10
RPTA.: A
Tu y x 2y
30. La edad de una persona al morir

1
era del año de su nacimiento.
31
Calcular qué edad tuvo en 1936, y
dar como respuesta la suma de
las cifras.
A) 7 B) 9 C) 11
D) 12 E) 15
RESOLUCIÓN
1
Si al morir su edad es (año de
31
su nacimiento).
º
 Año de su nacimiento es 31
A. N. Edad AM
º
 60  1920
1860 es 31
º
 61  1952
1891 es 31
º
 62  1984
1922 es 31
 En 1936 tendría:
1936  1891 = 45
1936  1922 = 14
RPTA.: B
31. Tu tienes la edad que yo tenía,

cuando tu tenías la mitad de la
edad que yo tengo; pero cuando
tu tengas mi edad, yo tendré 10
años mas de lo que actualmente
tienes. ¿Cuántos años tengo?
A) 15 B) 18 C) 20
D) 25 E) 30
RESOLUCIÓN
Página 277
Aptitud Matemática
Diferencia de edades:
x – y = 2y – x RESOLUCIÓN
2x = 3y .............................(I)
x - y = x + 10 – 2y
y = 10 Yo y 5x 9x
Tu x z 3y
En (I) 2x = 3(10)
x  15
Si:
Se pide: 2y  2(10) = 20 años. x + z + 3y = 9x + 24
RPTA.: C
Tendrías
Tienes Tendré
32. Gundicario, quien fue un orador
Tendrás
griego, nació el 21 de noviembre
del año 30 a.C. y murió el 21 de  z = 8x  3y + 24 ...................(I)
noviembre del año 30 d.C. (Pas-Pre):
¿Cuántos años tenía cuando y – x = 5x – z  z  6x  y ………(II)
murió? (I) = (II)
A) 59 B) 60 C) 61  8x  3y  24  6x  y  x  y  12 ….(III)
D) 62 E) 58
(Pre-Fut): 5x-z = 9x-3y
RESOLUCIÓN De II  5x-(6x-y)=9x-3y
- x + y = 9x-3y
+ …… 4y = 10x  2y = 5x
30 29 ……..3 2 1 0 1 2 3 29 30 31 De (III): 2y = 5(y-12)
29 30 2y = 5y – 60
y  20
Edad = 59 años
RPTA.: A En (III) : x=20 -12
X= 8
33. Yo tengo el quíntuplo de la edad
que tu tenías cuando yo tenía la En (II) : z = 6(8) – 20  z  28
tercera parte de la edad que tu RPTA.: B
tendrás, en el tiempo que yo
tenga nueve veces la edad que tu 34. Al ser preguntado César por su
tenías. Si yo tuviera la suma de edad en 1975, respondió: “si se
las edades que tienes, tenías y extrae la raíz cuadrada al año de
tendrás, tendría 24 años más de mi nacimiento, el residuo
lo que tendré. ¿Cuántos años representa mi edad”. ¿Cuántos
tienes? años tenía?
A) 24 B) 28 C) 36 A) 60 B) 63 C) 70
D) 48 E) 50 D) 72 E) 74
RESOLUCIÓN
Página 278
Aptitud Matemática
Nació: x2  E 3 10b  a  1  2 10a  b 
1975= ANONAC  EDAD 17a  1
1975= x2  E  E b
28
1975= x2  2E
 Si: a  5  b  3
Pero: Luego Piero tiene: 53 años
1975 43 Se pide: 5 + 3 = 8
16 83 x 3
RPTA.: E
375
249 36. César y Pablo nacieron en 1893 y
126 1889, respectivamente. Si ambos
432  126  x2  2E murieron al cumplir 8a y 8b años,
cuántas veces como máximo se
126  2E  E  63
cumplió que la suma de sus
0
RPTA.: B edades fue 17 ?
35. Las edades de Piero y Humberto A) 5 B) 3 C) 6

están formadas por las mismas D) 4 E) 8
dos cifras pero con el orden
cambiado. Si cuando Piero tenía el RESOLUCIÓN
doble de la edad que tenía César: 1893  Ec  8a
Humberto, este tenía la mitad de
la edad que tendrá de un año. Pablo: 1889  Ep  8b
Halle la edad de Piero y dar como
respuesta la suma de sus cifras. 1889 + 89
A) 12 B) 11 C) 10  Emáx para Pablo  89

D) 9 E) 8
 Año: 1978
Para César; Emàx  85
RESOLUCIÓN
Suma máxima=

89 + 85 = 174 años
César: k
P 2x ab Pablo: k  4 2k  4  17
H x ba ba  1 17  4
SMàx  2k  4  174 k 
ba  1 2
x
2
k  85
Diferencia de edades 
x
  2 k = 15
2x  x  ab  ba   4 k = 32
17  4
k  85   6 k = 49
ba  1  2ab  2ba 2
3ba  1  2ab   8 k = 60
  10 k= 83
Página 279
Aptitud Matemática
 Se cumplió 5 veces edades de Víctor y Julio. ¿En
RPTA.: A cuánto excede 70, a la suma de
las edades de Julio y César
disminuido en la edad de Víctor?
37. Al ser preguntado Eduardo por la
edad de su hermana, respondió: A) 20 B) 10 C) 18
“Cuando yo tenía 14 años, mi D) 70 E) 39
hermana tenía la mitad de la edad
que tenía mi padre; actualmente RESOLUCIÓN
sucede lo mismo con mi edad y la Víctor: 16
edad de mi padre; en cambio hace Julio: x
16 años, mi edad era la mitad de César: y
la edad que tenía mi hermana”. x  8  10  2(16)
¿Cuántos años tiene la hermana
de Eduardo? x  8  42  x  34
16  34
A) 20 B) 18 C) 32
y9   y  34
2
D) 16 E) 28 Se pide:
RESOLUCIÓN 70  34  34  16  70  52  18
RPTA.: C
-16 Pasado Presente Futuro
1
ED. y-16 14 y
HNA. 2(y-16) x
1
2(y-16)+16 39. Rosa le dice a Isabel: “La razón de
1 3
PADRE 2x 2y nuestras edades es ; además yo
4
Por diferencia de edades: tengo la edad que tú tenías,
* 14 -x = y - 2  y-16   16 cuando mi padre tenía la edad de
tu padre. Cuando tu padre tenga
14 -x = y - 2y-16 la edad de mi padre, mi edad será
la mitad de la edad que tu padre
y  2  x ………………………………(II)
tenía hace 10 años y tu edad será
* 14 – 2x = y – 2y la mitad de la edad que tenía mi
y  2x  14 …………………………(I) padre hace 5 años”. Halle la suma
de las edades de Rosa e Isabel.
(I)(II)  2X  14  2  x A) 56 B) 35 C) 42
x  16 D) 28 E) 46
En II y  18
RESOLUCIÓN
 La Hna. Tiene:
2(18 - 16) + 16 = 20 años Pasado Presente Futuro
RPTA.: A Rosa 3k
1
 x  10 
2
1
38. Víctor tiene 16 años; a Julio le Isabel 3k 4k  y  5
2
faltan 8 años para tener 10 años Padre de
x y
mas que el doble de lo que tiene Rosa
Padre de
Víctor; a César le sobran 9 años Isabel
x y
para tener la semisuma de las

Página 280
Aptitud Matemática
Pasado-Presente:
3k  x  4k  y
y  x  k ..........................(I)
Pres-Fut.
1 1
 3k  4k   x  10  y  5
2 2
x  10  y  5
k 
2
yx5
k ……  II
2
k 5
I en II  k  k 5
2
Sus edades suman:

3k + 4 k = 7k =35
RPTA.: B
Página 281
Aptitud Matemática
SEMANA 7 30 m/s y 20 m/s. ¿En que tiempo
MÓVILES estarán separados 600 m por
segunda vez?
1. Dos móviles están separados
x2x 2 metros el uno del otro. Si A) 45 s B) 42 s C) 36 s
parten simultáneamente uno al D) 24 s E) 12 s
encuentro del otro, con una
rapidez de xx y 2xx metros por RESOLUCIÓN
segundo, respectivamente, se 1200 1200
tE    24 segundos
encontrarán al cabo de un minuto 20  30 50
con 21 segundos ¿Qué distancia 20t 30t

recorre el más veloz en xx 1
segundos? A AB
600 m
B
A) 486 m B) 648 m 20 t  30t  60

C) 864 m D) 684 m 50t  600
E) 468 m t  12s
RESOLUCIÓN Luego: t total  24  12

t  36s
VA  x x VB  2x x RPTA.: C
A x2x  2 B
3. Dos móviles separados uno
d x2x 2 distancia de 4 n
metros, se
tE   1 min 21s  x mueven en el mismo sentido, uno
VA  VB x  2xx
al alcance del otro, con
xx xx x2 velocidades de 2 n m / s (el mas
81 
3xx veloz) y 16 m/s; si el mas veloz
243 = x . x² alcanza al otro en 64 segundos,
3  xx  2  x  3
5
qué distancia recorre el mas veloz
El más veloz en “n” segundos?
 
VB  2 33  54 m / s
A) 256 m B) 220 m
t3 3 1 2
 3  9s C) 200 m D) 160 m
E) 120 m
d  VBt
 m RESOLUCIÓN
d   54  9s   486 m
 s
RPTA.: A 16 m/s
VA  2n 4 4
2. Dos móviles separados 1200 m A

4n
van al encuentro uno del otro, en t ALC   64  4n  64 2n  16.64
2n  16
sentidos opuestos, con rapidez de
Página 271
Aptitud Matemática
ttotal  (100  25)s  125s
n n
4  64 x 2  16x64  0 RPTA.: E
2   
2
n
 64 2n  16x64  0
32
2
5. Dos móviles que poseen rapidez
de 18 m/s y 12 m/s, están
2 
2
n
 32 0 separados 600 m. Si uno va al
2n  32  25  n  5 encuentro del otro, partiendo
simultáneamente, se encuentran
El más veloz: en 20 segundos; pero, si uno va
al alcance del otro en el mismo
v  25  32m / s sentido tardaría alcanzarlo 100
t = 5s segundos.¿En qué tiempo estarán
d = (32) (5) separados 2400 m si avanzan en
d = 160 m sentidos opuestos alejándose?
RPTA.: D
A) 1 min. B) 0,5 min.
4. Dos móviles separados 800 m se C) 1,5 min. D) 2 min.
mueven en el mismo sentido, E) 100 s.
sobre una pista horizontal, con
una rapidez de 24 m/s y 16 m/s, RESOLUCIÓN
respectivamente. ¿En qué tiempo
el más veloz adelantará al otro en
200 m? A 600 m B
600
A) 70 s B) 80 s C) 90 s tE   20
VA  VB
D) 120 s E) 125 s
VA  VB  30 …………………(I)
RESOLUCIÓN
800 600
t1   100 s
24  16 600
t1  100 s
tA   100
24m VB  16 m / s VA  VB
VA 
s
VA  VB  6 ………………..(II)
800 m 200 m
16 t2
24 t2 De (I) y (II):
 VA  18m / s
De la figura: 24t2  16t2  200  VB  12m / s
8t2  200
t2 = 255 dA  18t dB  12t
Página 272 A 600 B

Aptitud Matemática
d 300
 t   20h
18t + 600 + 12t = 2400 v 15
20t  1800 RPTA.: D
t  60s  1min
RPTA.: A 7. Teófilo va de su casa a la
6. Un móvil recorrió 900 km con Universidad y se da cuenta que, si
rapidez constante. Si hubiera va con rapidez de 60 km/h
viajado con una rapidez mayor en demora 15 minutos más que
3 km/h, hubiera empleado 10 cuando va a 70 km/h. ¿Cuál es la
horas menos. ¿En qué tiempo distancia entre su casa y la
recorrerá 300 km? Universidad?
A) 5 h B) 10 h C) 15 h A) 150 km. B) 105 km.

D) 20 h E) 25 h C) 90 km. D) 85 km.
E) 70 km.
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
d 900
t1    15 
v v d  60  t 
60 
 70 t

Casa d PREUNAC
60 t +15 = 70 t
t = 1,5
Se supone que: d = 70 t
900
V2  V  3  t  Se pide:
V3
d  70(1,5)
d = 105 km
900 900
Por dato:   10 RPTA.: B
V V 3
90 90 8. Dos móviles parten
 1
V V3 simultáneamente, en el mismo
1 1  sentido; el móvil A con velocidad
90    1
 V V  3 en m/s según: v(t)  t2  4t  30
V 3 V y el móvil B con velocidad
90  1
 V  V  3  constante de 15 m/s. ¿Qué
  distancia recorre el móvil “B”
270 (V) (V+3) cuando el móvil “A” alcanza su
270 = 15 (15 +3) velocidad mínima?
V  15km / h
Luego: A) 120 m B) 90 m
t=?
C) 60 m D) 45 m
d = 300 km
E) 30 m
v = 15 km /h
RESOLUCIÓN
Página 273
Aptitud Matemática
Para A : v(t)  (t)2  2(2)(t)  (2)2  22  30   t  2  26
2
900 200 300
t  25    25 
A alcanza vmin  26m / s , cuando t = 2s 3k k k
100
El móvil B recorre: 25 
k
 m
d  15  2 s   30m k 4
 s
VA  5(4)  20m / s
RPTA.:E t=5s
 d= (20)(5)=100 m
RPTA.: D
9. Dos móviles A y B disputan una
carrera de 1 km; si “A” da a “B”
10. Un móvil recorre 49 km en 9
400 m de ventaja llegan al mismo
horas, de los cuales los 14
tiempo a la meta; en cambio si le
primeros km los realiza con una
da 100 m de ventaja le gana por
rapidez superior en 2 km/h a la
25 s. ¿Qué distancia recorre “A”
rapidez del resto del recorrido
en 5 segundos?
¿Qué distancia recorrería en 5
horas, si emplea la rapidez con
A) 50m B) 75 m
que recorrió el primer tramo?
C) 85m D) 100 m
E) 125 m
A) 15 km B) 20 km C) 25 km
D) 30 km E) 35 km
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
km
t
 v  2 V= km/h
h
400 14 km 35 km
1º
A B
1000 m Tiempo 1 + Tiempo 2 = 9 h
1000 600
t  14 35
VA VB  9
V2 V
VA 5k
 
VB 3k Por (V) (V + 2)
14 V + 35 (V + 2)= 9V (V + 2)
t + 25 14 V +35 V +70 = 9 V2  18 V
100 900
9 V2  31 V  70  0
2º
A B  9V 14 = 14V
t  V - 5 = -45 V
- 31 V
1000 200
t  (9 V + 14) (V - 5) = 0
5k k 9 V + 14 =0  V -5 = 0
Página 274
Aptitud Matemática
169  V2  V2  14 V  49
km 120  2 V2  14 V
V 5
h
60  V2  7 V 
Se pide: 0  V2  7V  60
 V 12 = 12 V
d=?  V -5 = -5 V
t = 5h 7V
V+2= 7
km
 d = 7  5 = 35 km
 V  12  V  5  0
h V 5
RPTA.: C
11. A la 1 pm, dos móviles parten

simultáneamente de un mismo
punto y sus trayectorias forman
un ángulo recto. A las 5pm se
encuentran a 52 km de distancia
entre si. Si el primer móvil se
km
desplaza 7 más rápido que el
h
segundo, qué distancia los
separará a las 8 pm?
A) 85 km B) 70 km C) 65 km
D) 91 km E) 104 km
RESOLUCIÓN
De la 1 pm a las 5pm t4
horas
d = 52 km
4V
4 (V + 7)
T. de Pitágoras
522  4V 2  4 2 V  72
4 2.132  4 2 V 2  4 2 (V  7) 2
132  V2   V  7
2
Página 275
Aptitud Matemática
KM es 12’ menor que t1 , ya que
V1  5
h descansa 12’
1 121 1
 t1  t2   
KM 60
V V  1 5.6
V2  5  7  12
h 6 6 1 1 1 1 1
De la 1 pm a las 8 pm     
V V 1 5 V V 1 5 6
t=7h
V  5km / h
RPTA.: B
d = 13 x 7
5x7
13
5 d = 91 km 13. Dos trenes de 2a y 3a metros de
12 longitud marchan por vías
paralelas y en sentidos opuestos,
12 x 7 acercándose, con velocidades de
RPTA.: D
3b m/s y 2b m/s,
12. Pablo desea recorrer 9 km y respectivamente.
piensa llegar a su destino a cierta ¿Cuánto tardan en cruzarse
hora; después de avanzar 3 km se totalmente?
detiene 12 minutos, por lo cuál
tendrá que moverse 1km por hora a b
A) m/s B) C) ab
mas aprisa para llegar a tiempo a b a
su destino. Calcule su rapidez 2a 2b
D) E)
inicial. b a
km RESOLUCIÓN
A) 4 B) 5 C) 6
h
D) 3 E) 2 L1 V1
2a
RESOLUCIÓN L2
V2
Si continúa con su 3a
rapidez inicial de V
llegaría con t, y
3 km 6 km
Descansa 6
t1 
12 minutos V
12 1
12 '   h Si marcha con mayor
60 5 rapidez llega en un
tiempo t2
x
6 y
t2 
V 1
L1  L 2
tc 
V1  V2
Si llega a tiempo, el tiempo: t2
Página 276
Aptitud Matemática
2a  3a 5a 15. Dos trenes van en sentido
tc   contrario con una rapidez de
3b  2b 5b
12 m/s y 18 m/s,
a
tc  m / s respectivamente. Un pasajero
b sentado en el primer tren observa
RPTA.: A que el segundo demora en pasar
por su costado 10 segundos.
14. Un tren tardó 5 segundos en ¿Cuál es la longitud del segundo
pasar por un semáforo y 25 tren?
segundos en atravesar un túnel de
200 m de longitud. ¿Cuánto A) 300 m B) 290 m
tardará en cruzar una estación de C) 280 m D) 250 m
300 m? E) 220 m
A) 45 s B) 20 s C) 25 s
D) 50 s E) 35 s
RESOLUCIÓN
Observador
RESOLUCIÓN
Tren semáforo: 1
L1  0 L
t1   5  1 ……….…..(1) 2 L
V1  0 V1
T. de encuentro;
Tren túnel: L
t  10  L  300 m
L1  200 L 200 18  12
t2   25  1 
V1  0 V1 V1 RPTA.: A
200
25  5  16. Un tren cruza un poste en 8 s y
V1 un túnel en 12 s. ¿En cuánto
200 tiempo el tren cruzaría un túnel
20  cuya extensión fuera el quintuple
V1
del anterior?
V1  10m / s
En (1) A) 22 s B) 25 s C) 28 s
L1  5 V1 D) 30 s E) 32 s
L1  50m
RESOLUCIÓN
Tren estación: El tren cruza el túnel
50  300 en : 12 s
t3  L L L
10  0 L
350 d
t3   35 s 4 8
10 8s 12s
RPTA.: E Recorre su propia
longitud
d d d d d
4 4 4 4 4 8
Página 277 28 s
Aptitud Matemática
El tren cruza el túnel 5d de

longitud en
28 s
RPTA.: C
17. Una persona ubicada entre dos

montañas emite un grito y recibe
el primer eco a las 3,4 segundos y
el siguiente a las 3,8 segundos.
¿Cuál es la separación entre las
montañas, si la velocidad del
sonido es 340 m/s?
A) 1224 m B) 1242 m
C) 1122 m D) 1424 m
E) 1422 m
RESOLUCIÓN
1, 7 s 1, 9 s
1, 7 s 1, 9 s
d1  340(1,7) d2  340 (1,9)

d1  578m d2  646 m
d  d1  d2
d =1224 m
RPTA.: A
18. En una pista circular de

4000 m, dos móviles parten
juntos en sentidos contrarios y se
cruzan al cabo de 30 minutos;
después de 10 minutos
adicionales llega el más veloz al
punto de partida. ¿Cuál es la
rapidez del otro corredor en
m / min ?
A) 33,3 B) 30 C) 28
D) 25 E) 24
Página 278
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
3k 6K 2k
t AUTO   tMOTO 
M
50 100 100
10 Min
DATO:
30 min 24 6k 2k
tt = 8h  h 
60 100 100
N
4 8K
30 Min 8 
10 100
4000 4000  800 + 40 = 8k
El más veloz: V1  
30  10 40 100  5  K
V1  100 m K  105
min
Recorre:dMn  (30)(100) 3(105)
t AUT0   6,3 h
dMN  3000m 50
RPTA.: C
El mas lento: dMN = 4000  3000
dMN  1000 m 20. Dos ciclistas, con velocidades de
t = 30min 6 m/s y 8 m/s, se acercan en
1000 100 línea recta uno al encuentro del
V2   m / min  33,3 m / min otro; el que va mas despacio lleva
30 3
RPTA.: A una colmena de la cuál sale una
aveja con velocidad de de 10 m/s
3 para picar al otro, cuando la
19. Rumi recorre los de un camino
5 distancia que separa a los ciclistas
en automóvil con una rapidez de es de 1800 m. Cuando la aveja
logra su objetivo, qué distancia
Km
50 y el resto en motocicleta a separa a los ciclistas?
h
Km A) 900 m B) 700 m
100 . Si en total tardó 8 h 24
h C) 600 m D) 500 m
minutos, cuántas horas estuvo E) 400 m
viajando en automóvil?
RESOLUCIÓN
A) 5,2 h B) 5,8 h C) 6,3 h
D) 6,3 h E) 7 h 8 m/s
6 m/s 10 m/s
RESOLUCIÓN A 1800 m B
3
A: (5k)  3k M: 2k
5
1800
Auto Moto t encuentro t  100 s
50 km /h
3k 2k
Abeja  veloz 10  18
18
5k
Página 279
Aptitud Matemática
En ese tiempo:
22. Teófilo e Isabel se dirigen en línea
recta a encontrarse mutuamente
600 m 800 m
y, cuando dicho encuentro se
x realiza, Teófilo ha recorrido “a”
1800 metros e Isabel “b” metros; luego
de saludarse Isabel le dice a
600 + x + 800 = 1800
x = 400 m Teófilo que si ella hubiera
RPTA.: E salido“C” segundos antes que él,
se hubiesen encontrado en el
21. Dos móviles parten punto medio. La velocidad (en
simultáneamente de un mismo m/s) que tuvo Isabel fue de:
punto A hacia un punto B distante
420 km. El más veloz llega a “B” y a2  b2 a2  b2
A) B)
regresa inmediatamente, 2ac 2c
encontrándose en el camino con el a2  b2 a  b2
2
otro móvil. ¿A qué distancia del C) D)

bc ac
punto “A” se produjo el encuentro,
sabiendo que la relación de la
rapidez de ambos es de 17 a 4? a
E)
bc
A) 160 km B) 150 km
C) 130 km D) 120 km RESOLUCIÓN
E) 100 km a Isabel
b
Teófilo
RESOLUCIÓN P q
d
Recordar: que la relación de la
rapidez de 2 móviles es la misma ab N q
que la relación de espacios P
2
M
recorridos.
VT a
 
V1 17 d 17k VI b
  1 
V2 4 d2 4k PM a
 
MN b
17 k
1 b
420 km  PM  MN
A
B a
2
4k
De la figura: Cálculo de Nq
17 k + 4 k = 2 (420)
PM  MN  Nq  a  b
21 k = 2 (200)
k = 40 b
PM  PM  Nq  a  b
Se pide: a
d = 4(40) = 160 km
RPTA.: A
Página 280
Aptitud Matemática
 b
1  a  PM  Nq  a  b
 
b  a  a  b  Nq  a  b
a 2 d
4=
 ab V+20+V
Nq  a  b 1  
 2a  d  8  V  10 …………………………()
ab
Nq   a  b   
 2a  te = 3 t=3
a2  b2 3V
Nq 
2a A d – 3V B
Velocidad de Isabel d  3V
3
V  20  V
d 1 1
VI   d x  Nq  
t t c 6   V  10  d  3V ...........()
a2  b2
VI   en 
2ac
RPTA.: A
 6  V  10  8  V  10  3V
23. Dos motociclistas parten 3V  2  V  10
simultáneamente uno de A y el
V  20 km / h
otro de B (puntos separados en
una línea recta), en sentido
en 
contrario. El que parte de A es
km
mas veloz que el otro en 20 , d  8(20  10)
h
d  240km
y el encuentro de ambos tiene
RPTA.: C
lugar 4 horas después de la
partida; pero si el que parte de
24. Dos móviles “A” y “B”, separados
“B”, hubiera partido 3 horas antes
una distancia de 400 m, con “B”
que el otro, el encuentro hubiera
delante de “A”, se mueven en el
tenido lugar 6 horas después que
mismo sentido, con rapidez de
partió el de “B”. Halle la distancia
que separa a A y B.
VB  14m / s y VA  11 m / s . Si
delante de B, a 600 m, se
A) 100 km B) 220 km encuentra un poste; después de
C) 240 km D) 1260 km qué tiempo de haber partido
E) 280 km simultáneamente, estos móviles
equidistan del poste?
RESOLUCIÓN
A) 58 s B) 64 s C) 69 s
V + 20 V D) 70 s E) 74s
B Página 281
A d
Aptitud Matemática
26. Dos coches parten al encuentro
14 t simultáneamente, uno de “M” en
dirección a “N” y el otro de “N”
con dirección a “M”. Cuando se
400 m 600 m
B encontraron el primero había
A
recorrido 50 km mas que el
11 t segundo. A partir del momento en
que encontraron, el primero tardó
Para A: 11t  400  600  d 3 horas en llegar a “N”, y el
Para B: 14 t  600  d segundo 12 horas en llegar a “M”.
Calcule la distancia MN.
25 t  1600
t = 64 s A) 150 km B) 160 km
RPTA.: B C) 180 km D) 200 km
E) 250 km
25. Un niño parado sobre una escalera
mecánica funcionando sube en RESOLUCIÓN
48 s; pero, si caminara sobre la
t 3h
escalera en movimiento,
emplearía 16 s. ¿En cuánto 50 + d d
tiempo el niño bajaría caminando M N
sobre la misma escalera en 12 h t
funcionamiento?
Se cumple: la proporción con los
tiempos
A) 58 s B) 52 s C) 48 s
t 3
D) 42 s E) 36 s   t  6h
12 t
RESOLUCIÓN Análisis del recorrido del primer
móvil.
6h 3h
d d d 2d d
M 50 +d N
d  48 VE d  16  VE  VN   2d = 50 + d
48 VE  16  VE  VN  d = 50 km
MN = 3d= 3 (50) = 150 km
3VE  VE  VN RPTA.: A
2VE  VN
27. Navegando a favor de la corriente,
 d  t (VN  VE ) un barco desarrolla una rapidez de
40 km/h y navegando en contra,
48 VE  t 2VE  VE 
de la corriente desarrolla 30
t = 48 s
Página 282
Aptitud Matemática
km/h. En ir desde el embarcadero C) 4 380 m D) 3 240 m
de la ciudad “A”, hasta el E) 8 430 m
embarcadero de la ciudad de “B”,
tarda 6 horas menos que en el RESOLUCIÓN
viaje de regreso. ¿Qué distancia
hay entre estas dos ciudades?
….
7
A) 60 km B) 65 km C) 68 km 4096 n2  1
D) 72 km E) 80 km 5
3
RESOLUCIÓN
1
d …..
1 7 19 37
A B
 
2
n   n 
2 2
2 3
 4096 n2  1
VB  VC  40km / h
 
2
VB  VC  30km / h n4  n6  40962 n2  1
Relacionando tiempos  
n4 n2  1  40962(n2  1)
tf = tc  6  2 
2
n4 12
d d
  6
 2   
2 4
40 30 n4 4.3
 26  n  64 s
Por 120  30 d  40 d  6 x120 Se pide:

6 x120  10d  d = 72 km
RPTA.: D d=?
V = 60 m/s
28. Dos móviles parten t = 64
simultáneamente de un mismo
punto en 2 direcciones; el que va  d= 3 840 m
hacia el norte, en el primer RPTA.: B
segundo recorre 1m, en el
segundo recorre 3 m, en el tercer 29. Una lámpara se encuentra a una
segundo 5 m y así sucesivamente; altura de 2,5 m y en la misma
en forma análoga el que va hacia vertical un niño de 1,50 m de
el este recorre, 1 m; 7 m; 19 m; altura. Si éste avanza con la
37 m y así sucesivamente. Si al velocidad de 4m/s, con qué
cabo de “n” segundos los separa velocidad avanza su sombra?
una distancia de 4096 n 2 1
metros, qué distancia recorrería m m m
A) 5 B) 6 C) 8
un móvil con n  4 m / s en el s s s
mismo tiempo? m m
D) 9 E) 10
s s
A) 2 840 m B) 3 840 m
Página 283
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
Vs = 2(0,6)
Vs = 1,2 m/min
Vn t  4t También:

2,5 m
0,6t Vs t
1,5 tg   
 a 2a
ds  Vs t V  1,2m / min
RPTA.: A
2,5  1,5 2,5
tg    31. Un murciélago vuela
4t Vst
horizontalmente con V  2m / s ,
1 2,5
 a una altura de 12 m. Si pasa
4 Vs
debajo de una lámpara que se
Vs  (2,5) 4m / s encuentra a 16 m de altura, con
Vs  10 m / s qué velocidad se desplaza la
RPTA.: E sombra en el piso?
30. Una vela es colocada A) 8 m/s B) 7 m/s C) 6 m/s

conjuntamente con un tabique de D) 9 m/s E) 10 m/s
madera de igual altura en una
superficie horizontal; la vela dista RESOLUCIÓN
del tabique “n” metros y el
tabique dista de la pared “2n”
metros. Si la vela se consume a
razón de 0,6 m/min, halle la
4m
velocidad con que se desplaza la
sombra en la pared.
2t 
m 12 m
A) 1, 2 B) 1 ,1 C) 0,9
min 
D) 0 ,8 E) 0,6 VS t
RESOLUCIÓN 4 16
tg   
2t Vst
Vs  8m / s
Vs
RPTA.: A
 32. Un Ciclista parte de “A” en

 dirección a “B”, al mismo tiempo
Vv = 0,6 que dos atletas parten de “B” en
sentidos opuestos y con la misma
velocidad constante. Si el Ciclista
a 2a
Página 284
Aptitud Matemática
avanza con una velocidad que es
AB
n  1  n  1
d
“n” veces la de los atletas, y
(n  1)(n  1)
encuentra a uno en “M” y al otro
en “N”, donde MN = d km,
AB(2n)  d(n2  1)
cuántos kilómetros mide AB ? d(n2  1)
AB 
2n
RPTA.: D
d(n  1) d(n  1)2
A) B)
n 1 2n 33. Dos móviles m1 y m2 parten
d(n2  1) d(n2  1) simultáneamente al encuentro el
C) D)
n2  1 2n uno del otro, desde dos ciudades
n2  1 A y B distantes 550 km, siendo
E)
n sus velocidades como 4 a 7,
respectivamente. Si luego de
RESOLUCIÓN cruzarse la relación de sus
nv velocidades es como 5 a 8,
dA  nvt1 dB  vt1 v dB  vt2
cuántos kilómetros de distancia de
v
la ciudad “A”, luego del cruce, los
A M N
móviles estarán separados 195
km?
dA  n v t2
A) 320 B) 425 C) 275

AB AB D) 350 E) 400
t1  
nv  v v(n  1)
MB  v.t1 RESOLUCIÓN
 AB 
MB  v   VA  4k
VB  7k
 v(n  1) 
200 km 350 km
AB
MB  A B
n1
V  8 V  5
AB AB
t2   120 km 75 km
nv  v v(n  1) A B
 AB 
BN  v t2  v  
 V(n  1)  80 km
AB A
BN  275 km
n1
Luego: MB  BN  MN 550 50
t 
AB AB 11k k
 d dA  4K t1
n 1 n 1
dA  200km
Página 285
Aptitud Matemática
d
 12
195 15 V
t2  
13 
dB  8  t 2 t1  12h
dB  120 t2  6h
t3  3h
dA  5  t 2
dA  75 Pero:
RPTA.: C
x (3d-x)
34. Un automóvilista divide la
distancia que va a recorrer en tres 3d
partes iguales, empleando en
cada una de las dos últimas una 2 7
x  3d  x 
velocidad que es el doble de la 5 5
que tenía en la parte anterior, 9x  21d
demorando de esta manera un 21 18d 3d
total de 21 h. Estando en pleno x d 
9 9 9
viaje observó en cierto instante
1
2 x  dd d
que los de la distancia recorrida 3
5
7
era igual a los de lo que faltaba t  12h  6h 1h
5 t = 19 h
por recorrer. ¿Cuánto había RPTA.: C
viajado hasta ese momento?
35. Un móvil da una vuelta completa
A) 18 h B) 16, 5 h C) 19 h a una pista circular cada 40 s,
D) 17,5 h E) 15 h otro móvil recorre la pista en
sentido contrario y se cruza con el
RESOLUCIÓN anterior cada 15 segundos.
¿Cuántos segundos empleará el
V1  V V2  2V V3  4V otro móvil en dar una vuelta a la
d d d pista?
A) 35 B) 24 C) 25
d d d
t1  t2  t3  D) 18 E) 15
v 2v 3v
RESOLUCIÓN
d d d
 
V 2V 4V
  21 VA
d 1 1
 1     21
V 2 4
Página 286
Aptitud Matemática
d  VA (40)
d  40 VA ................(I)
Página 287
Aptitud Matemática
km km
A) 76 B) 80
dB
A
h h
km km
C) 45 D) 50
B h h
dA
RESOLUCIÓN
V
1ra. CH T
dA  VA (15) 225 km
dB  VB (15) 225
 t1 
d  15 VA  15VB ..........(II) V
d2  225  2v d = 2V
vuelta CH T
I = II:
40 VA  15VA  15VB 225  2V
t2  2h
25 VA  15VB V  15
3 3
h  45 min
VA  VB 4
4
d2  225  2 V
Luego, en (I):
3  v2  V  15
d  40  VB  = 24 VB
5  225  2V
t2 
d d V  15
 VB  
24 t
 t = 24 seg Luego:
RPTA.: B 3
t1 = 2 +  t2
4
36. Un ómnibus sale de Chiclayo a 225 3 225  2V
2 
Trujillo, distantes aproximadamente V 4 V  15
225 km; vuelve enseguida de 225 225  2V 11
 
Trujillo a Chiclayo, con la misma V V  15 4
rapidez que a la ida; pero 2 horas 3375  2V 2
11
después de haber partido de 
V(V  15) 4
Trujillo se detiene durante 45
13500 + 8v  11V2  165 V
2
minutos, prosiguiendo el viaje
luego de aumentar su rapidez en 0  3V2  165 V  13500
km 0  V2  55 V  4500
15 ; llegando así a Chiclayo en
h 0   V  100  V  45
el mismo tiempo que le duró la V  45km / h
ida. Halle la rapidez que tenía a la RPTA.: C
ida.
Página 288
Aptitud Matemática
48 48
  14
37. Un remero navega hacia un lugar 8VC 6VC
que dista 48 km del punto de 6 8
partida y regresa en 14 horas; él   14
VC VC
observa que puede remar 4 km  VC = 1
siguiendo la corriente en el mismo RPTA.: C
tiempo que 3 km en contra de la
corriente. Halle la velocidad de la
38. Dos móviles m1 y m 2 parten
corriente, en km/h.
simultáneamente de dos
estaciones A y B,
A) 0,5 B) 1,5 C) 1
respectivamente, y se dirigen a la
D) 3 E) 4 otra estación. Si luego de cruzarse
los dos móviles, m1 tardó 1h en
RESOLUCIÓN llegar a su destino y m2 tardó 2
t1 horas 15 minutos, halle la
relación de las velocidades de los
48 km
móviles m1 y m2 .
t2
3 4 13
A) B) C)
Ida: 2 3 8
V  VR  VC 7 5
d = 48 D) E)
4 7
48
t1 
VR  VC RESOLUCIÓN
Vuelta: dAC  V1t dCB  V1(1)
m1
V  VR  VC
V1
d = 48 B
48 A
t2  C
VR  VC
 15  m2
dCA  2  2  dBC  V2 t
DATO:  60  V2
t1 + t2 = 14
48 48 9
   14 ......(I) V2    V1 t ……………………..(I)
VR  VC VR  VC 4
V1 1  V2 t …………………….(II)
Además:
4 3 De (I)  (II)
t 
VR  VC VR  VC 9 V2
2
4VR  4VC = 3VR + 3VC 4  V1  9V2  V1  9  V1  V1  3
VR = 7VC V1 V2 4V1 V2 4 V22 V2 2
1
En (I) RPTA.: A
Página 289
Aptitud Matemática
39. Dos peatones parten
simultáneamente de dos ciudades
A y B, dirigiéndose el uno hacia el
otro. Si el primer peatón
adelantara su salida una hora y el
segundo retrazara la suya media
hora, el encuentro se produciría
18 minutos antes. Pero si al
contrario, el primero retrazara su
salida media hora y el segundo
adelantara la suya una hora, el
lugar del encuentro se desplazaría
5600 m. Halle la velocidad del
km
peatón mas veloz, en .
h
A) 9,6 B) 8 C) 8,4
D) 7 E) 10
RESOLUCIÓN
Si sale a las “P” horas
t
A M B
d
t
VA  VB
Si:
1º Sale una hora antes
1
2º Sale hora después
2
P horas
t1
A 1
d'  VA (1) d''  VA  
B
2
3 3
VA d
2 2
3
d V
2 B
t1 
VA  VB
Página 290
Aptitud Matemática
Entonces: Relacionando tiempos
3
d  VA
1 2 d 18
  
2 VA  VB VA  VB 60
3
d  d  VA
8 2

10 VA  VB
7
 VB  VA …...................…(I)
8
Si:
1
1º sale hora después
2
2º se adelanta 1 hora
P horas
1
d''  VB   d'  VB (1)
t2  2 VB
d  VA t2
A N B
3 3
d VB VB
2 2
3
d
 VB
t2  2
VA  VB
Entonces: Relacionando distancias
5600 m
A VA t2 N 5,6 km M VB t B
 3 
 d  2 VB   d 
VA    5, 6  VB  d
 VA  Vd   VA  VB 
 
3
VAd  VA VB  VBd
2 56
 d
VA  VB 10
d  VA  VB  3 VA VB 28
  d
VA  VB 2  VA  VB  5
56  VA  VB   15 VA VB …………..(II)
Página 291
Aptitud Matemática
(I) en (II) Le faltaban:
 7  7  d 12 35
56  VA  VA   15 VA  VA   4
 8  8  25 5 60
 V  15 VA2 7
56  15 A   d 12 55
 8  8  
25 5 12
VA  8km / h
RPTA.: B d 419
  d  174,583 ....(II)
25 60
40. Un vehículo, marchando a 25
km/h, recorre un camino recto De (I) y (II), tenemos:
que mide un número entero de  d = 175 km
kilómetros. Cuándo llevaba
recorrido la mitad del camino, le RPTA.: D
faltaban menos de 3 horas y 31
minutos, y cuando llevaba
recorridos 60 km, le faltaban más
de 4 horas y 35 minutos de
marcha. ¿Cuál es la longitud del
camino?
A) 105 km B) 135 km
C) 150 km D) 175 km
E) 180 km
RESOLUCIÓN
km
25
h d
t
25
d
km d
25
h d
t1  2 
25 50
d
2
d d 31
Condición:   3
25 50 60
d 210
  d  175, 83 ..........(I)
50 60
60 km 60 12
t2  
25 5
Página 292
Aptitud Matemática
SEMANA 8 E) Jueves a las 8 a.m.
RELOJES RESOLUCIÓN
Paita
1. Las horas transcurridas del día Sab
están representadas por un Lu Ma Mi Ju Vi
11 am
número de dos cifras y el exceso 10 h 10 10 10 10
de dicho número con las cifras
invertidas sobre nueve, 130 24
representa las horas que faltan 10 5
transcurrir. ¿Qué hora es, si no
son las 12m.?  130 h = 5 D + 10 h
 Lunes a la 1 a.m.
A) 9 a.m. B) 11 a.m. RPTA.: D
C) 2 p.m. D) 7 pm.
E) 9 pm. 3. Si el exceso del número de horas
que faltan para las 5 a.m. de
RESOLUCIÓN mañana, sobre la mitad de lo que
faltará para las 5 p.m. de hoy
dentro de 4 horas, es tanto como,
H el exceso de lo que falta para las
ab ba  9
6 a.m. de mañana, sobre lo que
H.T H.F.T
faltará para las 2 p.m. de hoy
24 h dentro de 2h. ¿Qué hora es?
ab  ba  9  24 A) 4 a.m. B) 5 a.m.
100 a  b  10b  a  37 C) 9 a.m. D) 6 a.m.
11  a  b  33  a  b  3  a  2 b  1 E) 7 a.m.
RESOLUCIÓN
luego: ab  21  H: 9 p.m.
Luego:
x  16 x
x  18   8  18
RPTA.: E 2 2
H 5 p.m. = 17h o 5 a.m.

4h 7h 5h
2. Un barco que zarpa del Callao, x-16
llega a Paita un día sábado a las x
11 a.m., después de emplear 130
x  16
horas. ¿Qué día y hora salió del x
Callao?
2
H 2 p.m. = 14 h o 6 a.m.
6h
A) Martes a las 5 a.m. 2h
a-18
B) Miércoles a las 9 a.m. 10 h
C) Martes a las 11 a.m. a
D) Jueves a la 1 a.m.
Página 278
Aptitud Matemática
a   a  18  18 de Junio, y que un día de dicho
mes verifica que la fracción
transcurrida del mes es igual a la
Luego:
fracción transcurrida del año. Si él
x  16 x nació 4 días antes, qué día cumple
x  18   8  18
2 2 años? (considere un año bisiesto)
X = 20 A) 09 de Junio
B) 10 de Junio
9 a.m.
15 h o C) 11 de Junio
5h 5 a.m.
D) 12 de Junio
E) 08 de Junio
20 h
RESOLUCIÓN
 Son las 9 a.m. Enero : 31
RPTA.: C Febrero : 29
Marzo : 31
4. Hace 4 horas faltaba para acabar Abril : 30
el día el triple de tiempo que Mayo : 31
faltará para acabar el día dentro Junio : x
de 8 horas. ¿Qué hora es? 152 + x
A) 9 a.m. B) 10 a.m. x x  152


C) 2 p.m. D) 3 p.m. 30 366
E) 11 a.m.
61x = 5x + 760
RESOLUCIÓN 56x = 760
4
7x = 95  x  13 
7
H 4
x 4h 4 días antes  9 
7
(24-x)  Cumpleaños: 10 Junio

H RPTA.: B
x 4 8h
6. Un campanario señala las horas

(12-x)
con igual número de campanadas.
 24 –x = 3(12 - x) Si para indicar las 2n horas
24 –x = 36 - 3 x  
emplea 2n  1 segundos y para
2x = 12  x = 6 h indicar las 7 horas emplea
 H= 6 + 4
H = 10 a.m. 2n1
2  segundos, qué hora
RPTA.: B señala en un tiempo de 4
n

1
segundos?
5. Teófilo comenta con sus
compañeros que nació en el mes
A) 10 a.m. B) 11 a.m.
Página 279
Aptitud Matemática
C) 9 a.m. D) 4 a.m. RESOLUCIÓN
E) 8 a.m.
#c #t t

2n 2n  1  2  1 n
………(1)
7 6 2  2 
n 1
x x-1  4  1
n
………(2)
De (1):
2n
  
 1 2n1  2  6 2n  1 
2n
 1 2 2  1  6 2  1
n n
2n  1  3
2n  4
n=2
Luego en (2):
 
6 42  1   x  1 23  2  
6 15   x  1 10
x  1  9  x  10
RPTA.: A
7. Se observa en un campanario que

el número de campanadas excede
en 3, a 4 veces el tiempo que hay
entre campanada y campanada. Si
el tiempo que emplea en tocar las
campanadas es el cuádruple, del
exceso del número de campanas
sobre 6, cuántos segundos como
máximo empleará para tocar 12
campanadas?
A) 22 B) 20 C) 24
D) 25 E) 18
RESOLUCIÓN
#c # t t
x  x  1 4 x  6
..............(1)
11  20
t
10
Página 280
Aptitud Matemática
P(P  1)
t = 22 segundos x 1 
P2  1
P
x  4 t  3 x 1
P 1
 4 x  6 
x4   3 3P P  1
x  1 y 1 
  P2  1
x  20x  99  0
2
3P
y 1
 x  9  x  11  0 P 1
x  9  x  11
En (1), tenemos: # horas transcurridas = y –x
3P P 2P
yx  
11 10 20 P 1 P 1 P 1
RPTA.: B
12 11 t
9. Tres ladrones ingresan a una
agencia bancaria a las 3 p.m., a
RPTA.: A los 3 minutos un empleado
acciona la alarma que emite 8
8. El campanario de una Iglesia “bips” cada 5 segundos; esto
indica las horas con igual número permite que la policía los capture.
de campanadas. Si para indicar Si el total de “bips” emitidos hasta
las “p” horas tarda “ p²  1 ” la captura fueron 1261, a qué
segundos, ¿cuántas horas habrá hora exactamente fueron
transcurrido desde el instante en capturados?
que empleó “p” segundos para
indicar a cierta hora, hasta el A) 3:08 B) 3:11 C) 3:15
instante en que utilizó “3p” D) 3:18 E) 3:20
segundos para indicar la hora
correspondiente”? RESOLUCIÓN
p 2p 3p # Bips # t t
A) B) C)
p 1 p 1 p1
8 7 5s
3p
D) E) 2 p 1261 1260
p1 T
RESOLUCIÓN 1260  5
T s
7
#c # t t
T  900 s
P P  1 P2  1 T  15 min
Fueron capturados a las 3 h +
x x-1 P 3 min + 15 min. 3: 18
RPTA.: D
y y-1 3P
Página 281
Aptitud Matemática
10. Una tarde soleada Pedro va Adelanto Tiempo
camino a la U.N.A.C. (tiene una 15
clase de matemática de 2 a 4 6 min. 1h  h
60
p.m.); pero al olvidar su reloj, x 15 h
observa que una antena de 8m
de longitud proyecta una sombra
6  15
de 6 m. de largo, después de lo x  72min
cual concluye que llegará tarde 5
¿Qué hora es? 4
x = 1 h 12 min.
A) 2:15 B) 2:20 C) 2:25
D) 2:28 E) 2:30  H = 9 p.m. + 1 h 12 min.
H = 10:12
RESOLUCIÓN RPTA.: A
12 12. Un reloj marca las 7 p.m. ¿Qué
hora es en realidad, si hace 8
horas que se atrasa a razón de 4
minutos cada hora con 20
37º 8 minutos?
6 53º A) 7:10 B) 7:12 C) 7:20

6
D) 7:24 E) 7:30
90º 6h
37º x RESOLUCIÓN
Atraso Tiempo
37  6 7
x  2h  h 4 min. 1h 
20
h
90 15 60
7 t 8h
x  2h  (60 min.)
15
x = 2 h + 28 min.
4 min  8h
 Son las 2h: 28 t
4
RPTA.: D h
3
t = 24 min. de atraso
11. Siendo las 6 a.m. empieza a
 Hora: 7: 24
adelantarse un reloj a razón de 6
RPTA.: D
minutos cada hora con 15
minutos. ¿Qué hora estará
13. Un reloj se atrasa 2 minutos cada
marcando este reloj cuando en
1,8 h desde un día jueves a las 5
realidad sean las 9 p.m. del
p.m. ¿Cuál es el día y la hora mas
mismo día?
próxima en que este reloj volverá
a marcar la hora correcta?
A) 10:12 B) 11:24 C) 10:24
D) 11:20 E) 11:12
A) Lunes 5 p.m.
B) Martes 5 p.m.
RESOLUCIÓN C) Miércoles 5 p.m.
Página 282
Aptitud Matemática
D) Viernes 5 p.m. 60min  12h
E) Sábado 5 p.m. t  3 2 12h  3 días
10min 1 día
RESOLUCIÓN RPTA.: B
Hora correcta  atraso : 12 h
15. Dos relojes marcan la hora exacta
Atraso Tiempo a las 12 m. y a partir de ese
2 min. 1,8 h instante, uno comienza
12 h t adelantarse 4 minutos cada 1,5 h
y el otro se atrasa a razón de 5
12  60min 1,8h minutos cada 2,5 horas; luego
t de cuánto tiempo volverán a
2min
marcar, simultáneamente, la hora
t = 648 h correcta?
648
t=
24 A) 80 días
t = 27 días B) 120 días
º C) 175 días
27 D = 7 + 6 D) 225 días
6 E) 250 días
7
JU JU MI RESOLUCIÓN
1º Reloj:
5 pm 5 pm Adelanto Tiempo
RPTA.: C
4 min. 1, 5 h
12 h x
14. A las 12 m un reloj comienza a
atrasarse a razón de 6 minutos
12  60  1, 5 h
cada hora y otro reloj empieza a x
adelantarse a razón de 4 minutos 4
cada hora. Después de cuánto x = 1080 h
tiempo ambos relojes estarán x = 45 días
marcando la misma hora, por
primera vez? 2º Reloj
Atraso Tiempo
A) 20 días B) 3 días C) 4 días 5 min. 2,5 h
D) 5 días E) 5 días 12 h y
RESOLUCIÓN 12  60  2, 5 h
y
5
y = 1800 h
y = 75 días
Luego para que ambos coincidan
1h 10 min. t = MCM (45; 75)
T 12 h t = 225 días
RPTA.: D
Página 283
Aptitud Matemática
16. Un reloj que se adelanta a razón
de 10 minutos cada hora, se A) 4:10 B) 4:18 C) 4:24
pone a la hora a la una de la tarde D) 4:32 E) 4:40
del día jueves. En la mañana
siguiente se observa que dicho RESOLUCIÓN
reloj está marcando las 10 a.m. JOSUE
¿Cuál es la hora correcta en ese
momento?
A) 8 a.m. B) 7 a.m. M = 14
C) 6 a.m. D) 8:25 a.m. 1  7º
E) 7:40 a.m.
RESOLUCIÓN
Adelanto Tiempo PEDRO
10 min. 1h
A xh
A = 10 x minutos M = 18
1 p.m. x Hora
H
A 2  9º
B:
1 p.m. o
Viernes
M:
11h 10 h 10 a.m RAFAEL
x hora + 10 x min. = 21
10 x
x  21
60
x = 18 3
H 4
11 h 7h
1 p.m.   1  2
H: 7 a.m. (Viernes)   7º  9º  16º
RPTA.: B M = 32 minutos
17. Josué le dice a Pedro: “Mi reloj RPTA.: D

indica las 3:14”. Pedro le
contesta: “en el mío son las 18. ¿A qué hora, inmediatamente
5:18”; entonces Rafael interviene después de las 7:00 p.m. las
y dice: “observo que en mi reloj agujas de un reloj forman un
son mas de las 4 pero menos de ángulo de 50º por segunda vez?
las 5 y el ángulo girado por el
horario es igual a la suma de los 3
A) 7h 47 min
ángulos girados por los horarios 11
de sus relojes con respecto a la 2
marca de las 3 y 5, B) 7h 45 min
respectivamente”. 11
¿Qué hora indica el reloj de 4
C) 7h 46 min
Rafael? 11
Página 284
Aptitud Matemática
7
D) 7h 43 min
11
5  25 
E) 7h 48 min M  25      º  12, 5º
11  2
  30º 90º 12, 5º
RESOLUCIÓN   132, 5º
11 RPTA.: D
HM  M  30H
2
11
 50  M  30 7
2
11
50  210 
2
520 3
M  47
11 11
3
Hora: 7 h 47 min
11
RPTA.: A
19. Hallar “  ”en el gráfico

12
11 1
10
2
9 3

8 4
7 5
6
A) 120º B) 125,5º
C) 128,7º D) 132,5º
E) 124º
RESOLUCIÓN

9

90º
30º 5
Página 285
Aptitud Matemática
20. ¿Cada cuanto tiempo las agujas
de reloj se superponen? A) 5 h 8 min. B) 5 h 9 min.
3 C) 5 h 12 min. D) 5 h 7 min.
A) 1 h6 min 2 s E) 5 h 6 min.
11
2
B) 1 h 4 min 13 s RESOLUCIÓN
11
3 12
C) 1 h 5 min 27 s
11 11 1
5 M  2
D) 1 h 5 min 38 s
11 10 2
3 
3 30º
E) 1 h 5 min 32 s
11 9 3
RESOLUCIÓN 
30º
12 12
8 4
12
1 1
30º
7 5
6
11
MH  30 H  M
2
11 11
HM  M  3H 3   90º    30(s)  M
2 2
4   90º  150  11
11 60
 0º  M  30 1 M = 15   60
2 11
5 300   4  M  2 4  8min
M 5 min  5 min  s  H = 5 h 08 min.
11 11
RPTA.: A
3
M  5 min  27  s
11 22. ¿Qué hora indica el reloj de la
3 figura?
t  1h 5 min 27 s
11
RPTA.: C
21. ¿Qué hora es según el gráfico?

12
11 1 2
10
2
3
9 3 3

8 4
7 5 Página 286
6
Aptitud Matemática
1
A) 2 h 31 min A) 5 h 13 min.
5
B) 5 h 14 min.
1
B) 2 h 30 min 1
5 C) 5 h 14 min.
11
1
C) 2 h 38 min 1
5 D) 5 h 13 min.
23
1
D) 2 h 32 min 1
5 E) 5 h 5 min.
13
1
E) 2 h 33 min
6 RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
12
H  30º 2 M  2

2
HM
MH
3
5

M  2 30  2   …………………..…… I
6
2  150   .......................(I)
11
90º 3  2 30  2   30 2 MH  30 H 
11
M =30(5) 
11
2 
2
2 2
90º 3   330  22   60
  150  11  ..................(II)
25   180
II en I
36
 150  11   2  150  
5
150

en I 23
300 1
M  13 
 36  23 23
M  60  4  
 5  Luego la hora es 5 h 13 
1
min
156 1 23
M  31 min RPTA.: D
5 5
RPTA.: A
24. Que hora marca el reloj de la
23. ¿A qué hora entre las 5 h y 6 h, figura mostrada, sabiendo que:
º
el minutero equidista del horario y  3
de la marca de las 12, por primera
    3 
 4
vez?
Página 287
Aptitud Matemática
25. Una persona al ver la hora,
12
confunde el horario con el
minutero y viceversa, y dice: “son
las 4: 42”. ¿Qué hora es
realmente?
9 3
  A) 8:26 B) 8:22 C) 8:25
D) 8:24 E) 8:29
6 RESOLUCIÓN
Luego: H: 8: 24
A) 4 h 37 min. 30 s
12
B) 4 h 37 min. 20 s
C) 4 h 38 min. 30 s
D) 4 h 38 min. 20 s
E) 4 h 36 min. 40 s
RESOLUCIÓN 9 3
12
12º
8 4
7
M=24
5
6
9 3 RPTA.: D
  M  2  60   
26. Son más de las 5 pero aun no son
HM H  60º  las 7 de ésta mañana. Si el tiempo
que había transcurrido desde las 5
6
hasta hace 20 minutos es igual a
1
del tiempo que faltará
    3, 75º …………………………… I 9
11 transcurrir hasta las 7, pero
  2 60     30 4 dentro de 40 minutos. ¿Qué hora
2
    540  11 es?
12     540 ………………………... II A) 5:30 B) 5:25 C) 5:20
II-I  13   536, 25 D) 6:10 E) 6:15
  41, 25
M  2(60  41, 25)  2 18, 75  37, 5 RESOLUCIÓN
M  37min 30 s
Luego; H: 4 h 37 min. 30 s H
x 20 40 9x
RPTA.: A 5 2 h = 120 min 7
120  x  20  40  9x
Página 288
Aptitud Matemática
60  10x  x  10 D) 11:24 E) 11:12
H  5h 30min
H  5 : 30 RESOLUCIÓN
RPTA.: A Adelanto Tiempo
4 min. 21, 5 h
27. Un reloj tarda 12 segundos en x 40 h
tocar n2 campanadas, si entre 4 min  40h
x
campanada y campanada tarda 2, 5 h
tantos segundos como x 64min
campanadas da, cuánto tardará
H: 10:20 – (1h: 04) = 9
en tocar tantas campanadas como
RPTA.: A
tres veces más que “n”?
29. Salí a trabajar muy temprano,
A) 20 s B) 25 s C) 28 s
entre las 4 y las 5 de la mañana;
D) 30 s E) 32 s
al regresar, por la noche, me
percate que el minutero estaba en
RESOLUCIÓN la misma posición que cuando salí
y el horario en sentido opuesto al
# C # t t de mi salida. ¿Cuánto tiempo
estuve fuera de casa?
n2 n2  1 12
A) 12 h B) 14 h C) 16 h
 t  n2 D) 18 h E) 20 h
12
 n2
n 1
2 RESOLUCIÓN

12  n2 n2  1  11
12
1
n=2
2
10
# camp = 3 n + n = 4n
# camp =8 9 3
4 3 12 8 4
8 7 t 7
5
7 12 6
t  28 s 4: x a.m. <> 4 h x min.
3 10: x p.m. <> 22 h: x min.
RPTA.: C 12
11
1
28. Un reloj se adelanta 4 minutos
cada 2,5 h. ¿Qué hora es 10
2
realmente si marca las 10:20

a.m., si se sabe que ya lleva 40 9 3
horas adelantándose?
A) 9:16 B) 8:58 C) 9:18 8 4
Página 289
7
5
6
Aptitud Matemática
7
H1 : 8h 43 min
11
Tiempo transcurrido = 22 h: x
min. – 4 h: x min.
t 18 horas
RPTA.: C
30. Julio inicia sus clases en la

U.N.A.C. entre las 8 y 9 de la
mañana, cuando las manecillas de
su reloj están superpuestas y
termina sus clases entre las 2 y
las 3 p.m. cuando las manecillas
de su reloj se oponen. Halle el
tiempo que duraron sus clases.
A) 6 h B) 5 h
C) 6 h 30 min. D) 5 h 50 min.
E) 6 h: 45 min.
RESOLUCIÓN
12
9 3
11
 M  30H
2
11
O M  30H
2
11
30 8   M
2
480
M
11
7
M  43 
11
Página 290
Aptitud Matemática
RPTA.: D
12
32. Un reloj se atrasa 4 minutos por

hora y otro se adelanta 6 minutos
9 3 por hora. Si empiezan el martes
HM 12 de mayo a las 12 m, en qué
fecha volverán a señalar la misma
hora?
6
A) Viernes 15 de mayo
11 B) Sábado 16 de mayo
HM  M  30H C) Jueves 14 de mayo
2
D) Miércoles 13 de mayo
11
180  M  30(2) E) Domingo 17 de mayo
2
480 7 RESOLUCIÓN
M  43 
11 11
7 
10 min 1h
H2 : 2h 43 min. 4 6
11 Atraso Adelanto 12 h t
 t  6h
RPTA.: A 12  60min  1h
t  72 horas
10min
31. Una alarma emite x
2

 2x  6

= 3 días
Fecha: Viernes 15 de Mayo.
“bips” en 5 segundos. En qué RPTA.: A
tiempo máximo emitirá 9 “bips”?
33. Un reloj sólo tiene 8 divisiones y
A) 7 s B) 8 s marca 16 horas cada día, además
C) 9 s D) 10 s 1 hora tiene 40 minutos y un
E) 11 s minuto 40 segundos. ¿En este
reloj, qué ángulo formarán sus
RESOLUCIÓN agujas a las 4 h 20 minutos?
#C # t t
A) 16º B) 18º
x2  2x  6 x2  2x  5 5s C) 20º D) 22,5º
9 8 t E) 30º
40
t
 2
x  2x  1  4  RESOLUCIÓN
8
40
tMáx  7
 x  1
2
4
1
0
6 45º
2
45º
Si x = 1  tmáx  10 s 360º 5
 45º Div. 22,5
8 22,8
5
Página 291 3
4
Aptitud Matemática
35. Son mas de las dos pero menos
de las cinco; si el tiempo
transcurrido desde las 2 hasta
El horario en 1 h <> 40 min. debe hace 2n minutos es el cuádruplo
avanzar de este tiempo y a su vez es la
Desde la marca de las 4h a las 5h: novena parte del tiempo que falta
son 45º transcurrir para las 5 dentro de
1 4.2n minutos, cuál es la hora?
En hora avanza 22,5º
2
RPTA.: D A) 2:10 B) 2:20 C) 2:30
D) 2:25 E) 2:15
34. Según el gráfico, qué hora indica
el reloj? RESOLUCIÓN
12
A) 1:24 1
4 2n 2n
H
4 2n 
9 4 2n 
B) 1:36 2
 2 60 x 3 = 180 min 5
C) 1:48 3
9
2 4.2n  2n  4.2n  36.2n  180
D) 1:50
45.2n  180
E) 1:52 2n  4  n  2
6
RESOLUCIÓN H  2h  4 2  22
2
12
Minutos
  30
H  2h  20
M  2(  30)
2 H  2 : 20
RPTA.: B
90  
3
9
2 36. Dos amigos desean encontrarse a
las 7 pm en la puerta del auditorio
HM de la UNAC para participar en una
conferencia de “Nanotecnología”;
pero uno de ellos tiene su reloj
6 atrasado 25 min y cree que esta
11 adelantado 7 min; el otro tiene su
HM  M  30H reloj adelantado 9 minutos pero
2
cree que esta adelantado 12
90    90  2  HM minutos. Cuando uno de ellos
11 llegue a la puerta, qué tiempo
180    2    30  30 1
2  debe esperar hasta que llegue el
  54 otro?
M  2 54  30  48
A) 24 min B) 26 min
H = 1: 48 C) 29 min D) 31 min
RPTA.: C E) 18 min
Página 292
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
* Fijemos una hora y calculemos el
tiempo que ellos suponen deben
transcurrir hasta las 7 p.m.
1º 2º 11
5:07 1 h: 53 min. 1 h 48 min.
5: 12 HM  M  30H
2
7 p.m.
3 11
* Pero realmente:    30  120º    2   30 3
5 2
1200 400
4:35 + 7
5:09 +  
p.m. 57 19
1 h :53 1 h :48 M= 2 
6:28 6:57  400  800
M  2   19
 19 
t = 27- 28 = 29 min. 2
M  42
RPTA.: C 19
2
37. ¿A qué hora entre las 3 y las 4 el H  3h 42 min.
19
minutero adelanta a la marca de
RPTA.: A
3
las 3 tantos grados como los
5 38. Un reloj indica la hora que es con
del ángulo barrido por el horario igual número de campanadas,
desde las 3 en punto? para indicar que son las 6 emplea
10 s. Si Julio hace una monografía
2 que la comienza en la noche a una
A) 3 h: 42 min
19 hora en que el reloj emplea 20 s
1 en indicarla y la termina al dia
B) 3 h: 43 min
19 siguiente, a una hora en que el
2 reloj emplea 6 s para indicarla, y
C) 3 h: 44 min
19 sabiendo que luego duerme hasta
3 las 7 am, para alistarse e ir a la
D) 3 h: 41 min UNAC, cuántas horas durmió y
19
4 cuántas empleó en hacer la
E) 3 h: 43 min monografía?
19
A) 3;5 B) 4;4 C) 4;5
RESOLUCIÓN D) 5;4 E) 5;4
RESOLUCIÓN
#c # t t
6 5 10 s
x+1 x 20 s
Página 293
Aptitud Matemática
La inicia: 10 + 1 = 11 p.m.
5  20
x  10 #c # t t
10
6 5 10
y +1 y 6
56
y 3
10
La termina: 3 + 1 =4 a.m.
Duerme hasta las: 7 a.m.
Luego durmió: 3 h
En hacer la monografía: 5 h
RPTA.: A
Página 294
Aptitud Matemática
SEMANA 9 RPTA.: E
HABILIDAD OPERATIVA
3. Calcule la cifra de unidades que se
1. En cuántos ceros termina 60! obtiene al efectuar:
505 404
T   0! 1! 2! 3! ...  100!
A) 9 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
A) 6 B) 4 C) 2
D) 8 E) 0
RESOLUCIÓN
60 5 RESOLUCIÓN
12 5 0! 1
2 2 0! 1
2! = 2
Total 14 ceros 3! = 6
RPTA.: E 4! = 24
5! = 120
6! = 720
U  N  A  C 
10
2. Calcular: si se
7! = 6040
cumple que: 8! = 40320
2  4  6  8  ...  90  4 ...UNAC00 9! = ……..0
100!=……0
…..4
A) 1040 B) 1080 C) 5100 505404
D) 10100 E) 10 T  .....4  Impar
T  .....4
Impar
RESOLUCIÓN
T  ..........4
2  12  2 2  3 2  4 ... 2  45  4 ...UNAC00 RPTA.: B
2 
4
45
 45!  ...UNAC00 4. ¿Cuál es la cifra de unidades de: t
sí: t  SL ; donde:
 2 
20
45!  1 2...5...5 2...15...5 4...25...30....35....40...45 2n
S  1 : números de Fermat
n1
5 1 5 3 5 5 5 7 5 9
# ceros que ya aparecen: 4 Total de L  20032002

# factores 5  6 ceros=10
A) 4 B) 6 C) 8
Luego: D) 2 E) 1
2 
4
45
N  1010  ........UNAC00 RESOLUCIÓN
2180
N  10 40
 ........UNAC00 Desarrollando la sumatoria
1
 U + N + A + C = 0+ 0 + 0 + 0=0 22  1  22  1  5
U  N  A  C 
10 2
0 22  1  24  1  16  1  ....7
3
22  1  28  1  6  1  ....7
Página 1
Aptitud Matemática
4
22  1  216  1  6  1  ....7 RESOLUCIÓN
. . Por diferencia de cuadrados
. .  545454....5454    545454....5454  
. . S:   :R
20
º  454545....4546   454545....4546 
22  1  24  1  6  1  ......7 1000000…….0000 x 090909…….0908
La cifras de unidades: Se obtiene:
5 + 19 (7) = …..8 090909...0908 000……..….00
133 100 cifras 100 cifras
138  Suma de cifras:

Luego: S = ……8 49 x 9 + 8 = 449
Pero: o también S = 50 x 9 -1 = 449
  4k   1 
2002
L  2003   4k  3
2002 2002
 4k  1 RPTA.: B
Luego:
7. Indique el valor numérico de A B
t  ...8
4k  1
 ...8
RPTA.: C 3212  64  3202  64  641  332  641  312
A
641  142  641  4
5. Hallar la cifra de unidades que
223  175  150  75  175  73
resulta al efectuar B
UNAC8 TEO987 30  100
T  PRE6789  ZAC987
A) 1 B) 2 C) 3
A) 3 B) 4 C) 5 D) 4 E) 5
D) 2 E) 6
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN   
64 3212  3202  641 332  312 ;
A
 ...9
Par
 2 
UNAC8
PREC6789  ...1 641 14 2 2
 ...7
TEO 987 4K  3
ZAC987  ...3 Por diferencia de cuadrados.
Luego: T= …..1 + ….3 64  641 1  641  64   2 
A
T = ……4 641 16  12 
RPTA.: B
64  641 1  2
A 1
6. Indique la suma de las cifras del 641 16 4 3
resultado de efectuar: 175  223  73  150 75
B
3 000
545454...5454   454545...4546
2 2
175 150  150 75

3000
100 cifras 100 cifras
150 175  75 150  100
B  5
A) 339 B) 449 C) 545 3000 3000
D) 454 E) 454  A.B=15=5
RPTA.: E
Página 2
Aptitud Matemática
Luego:
2  2 25 106  1 100 106  4
8. Indique la suma de las cifras del A 
resultado de efectuar: 108  4 108  4
 2 
2
108  4
2 2 2
A 1
 1 157  143  780  520   a  8 108  4
 2

 a  a  8   RPTA.: E
2
A) 4 B) 6 C) 8  
D) 10 E) 60 10. Si: V   10

10  1  0,1   33...3 
 
 10 cifras 
RESOLUCIÓN Indique la suma de las cifras de:
3
 13 89  13 11  13 60  13
2 3 
2 2 2 2 2 2 2
40  2
 2 V
   
  91 
2
 
  
2
 132 892  112  602  402 A) 510 B) 125 C) 1
= D) 410 E) 24
 132 72 
 
 100 78  100 20  
2 RESOLUCIÓN
D.C.  
1  3  3...3 
2
 49
10 
2
  V 10
 1    
 100 98  9  3 
  200 = 40000
2
=  
 49 
10 
2
  99...9  
10 2
1
cifras = 4 V   
RPTA.: A 9  9 
10   
2 2
10
9. Reducir: 1  1010  1
V 
2 5 001   4 999  
2 2 9
A=
   Aplicando Legendre:
8
10  4
 A  B   A  B  4 AB
2 2
A) 105  4 B) 4 C) 9
D) 2 E) 1 4 1010 1 2
V  105
9 3
RESOLUCIÓN 3 
3
3 2 5
3
15
V  5001   4999  5000  1  5000  1
2 2 2 2   2 V    2 3 10   10
   
Aplicando: Legendre Se pide: 1 + 0 + 0 +…+ 0 = 1
 A  B
2
  A  B  2 A  B
2
 2 2
 RPTA.: C
 
 
2
   
2 2
V  5  103  1  5  103  1  2  5 10  12  11. Después de efectuar:
3
  9876543210 x 9999999999
Indique la raíz cuadrada de la
V  2 25 10  1
6
suma de las cifras del producto
disminuida en nueve.
Página 3
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
A) 10 B) 11 C) 7 9876543210 x (10000000000 - 1)
D) 8 E) 9 98765432100000000000
9876543210
98765432090123456790
Suma de cifras = 90
Se pide : 90  9  81  9
RPTA.: E
12. Si se cumple
15
z
2x 6y  2187000000
Halle: x2  y2  z2  2
A) 12 B) 10 C) 8
D) 6 E) 11
RESOLUCIÓN
2187000000
2x 6y 15  25  6  15
z 1 6
x=5
y=1
z=6
Se pide:
52  12  62  2  64  8
RPTA.: C
13. Después de efectuar:
264  3128  12 663  16 

16 32
Indique la raíz cuadrada de la

suma de las cifras del resultado.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
RESOLUCIÓN
16
264  964  2 664  464
Si: n = 64
 
2
 9n  2 6n  4n  3n  2n
Página 4
Aptitud Matemática
16
264  364  264  34  81
2  1 1
Luego: A   2   2  1  2  4  1   5  
2 1 1
  5
Se pide: 81  9  3
RPTA.: C 1  1
B   1  1   1 
2 2 2
 1  1  1  1
14. Si:  
1 2
  7  C  2   2   2   2  2  4  0
4 2 2 3
50 50 6 2 2 2
A  7  7  ...  4 7 7 ...  
1 0
 1  1 1 4
8 términos 50 veces Luego: N            1   0,8
 5  5 5 5
  2 
3 2
500 500 101
B 4 4  ... 2101... RPTA.: C
256 términos 15 veces 16. Si el inverso multiplicativo de ab  c

 
2
Calcule: A2  B es bb  c ; halle el opuesto de b; si:
a  0 y b 0
Luego indique la suma de las
cifras del resultado
A) c B) 2 c C) 2b+c
D) c-a E) 1
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN ab  c bb  c  1 por ser inversos
    8  ab   ab   b  c  0
4 2.50 bc 0
A  8 750  46 72 4
7200  46 7200  0
b=-c
  2 
3 30 504  3
B  44 4500 101
4 23030 Se pide: - b = c
B2 1008 3
2 3030
2 6 RPTA.: A
   
2 2
A2  B  02  26  26  64 17. Si el reciproco de abb  c es bab  c ,
cuál será el inverso multiplicativo
Se pide: 6 + 4 = 10
del opuesto de (b + c)?
RPTA.: C
Si: a  0 , b  0 c  0
15. Calcule: N  AB  AC
x 1
A) 1 B) - 1 C) - a
Si: A  x  x2  1 D) a1c1 E) a1 b1
1 y
B   y2  1  y2 
RESOLUCIÓN
2 1 x
C  2  x  x  abb  c bab  c  1
ab  c 1 bb  c 1  1   ab   ab 
b  c 1 0
 x = – 2 y = -1
A) 0,1 B) 0,4 C) 0,8

Luego: b+c+1=0
D) 0,9 E) 1
b +c=-1
El opuesto: - (b + c) = 1
RESOLUCIÓN 1 1
El inverso :  1
 b  c  1
Página 5
Aptitud Matemática
RPTA.: A
A) 1 B) 2 C) 3
18. Después de efectuar: D) 4 E) 5
4 x
 4 x  8x
 8x 
Se obtiene:
A) 2x  2x  2x  2x
B) 4x  4x
C) 8x
D) 2x  2x
E) 1
RESOLUCIÓN
2  2    2 
x x
4 x 8x  22 22 3
 22 22x 23x  2x  2  2x 22  4 2x
 2x  2x  2x  2x
RPTA.: A
19. Si: x = 10000001

9
y 2222222  8888888
4
Indique la suma de las cifras del
resultado de x y
A) 256 B) 156 C) 61
D) 126 E) 216
RESOLUCIÓN
9

x y  107  1  4
2 1111111  8 1111111
16
 
x y  10  1 9 1111111  107  1 107  1
7
  
x y  1014  1  999.....9
14 cifras
Se pide la suma de las cifras:
14 (9) = 126
RPTA.: D
20. Reducir:
12 13 14 15  1  37
8
 82 10  4 2  1
Página 6
Aptitud Matemática
Recordar: 1052  11025  suma cifras = 9
x  x  1 x  2 x  3  1  x  x  3  1 10052  1010025 suma cifras =9
100052  100100025 s.cifras=9
12 13 14 15  1  12 15  1  181
8
3
4
 
 1 32  1 3  1 3  1  1  8 38  3 (100...005)2 s.cif= 9
32  1
34  1
121 cifras
38  1
RPTA.: C
Luego:
23. Halle la suma de las cifras del
181  37 144 12 resultado de efectuar:
  4
3 3 3
 999.......95
2
RPTA.: D
20 cifras
resultado: A) 187 B) 188 C) 180
666………...666 + 888………..88 D) 178 E) 175
40 cifras 30 cifras RESOLUCIÓN

952  9025
A) 240 B) 230 C) 220 9952  990025
D) 210 E) 200
99952  99900025
.
RESOLUCIÓN .
10 cifras 30 cifras .
 99....95
2
666…..666…..66  99...9 00...025
88 ….88 20 cifras 19 cifras 19 cifras
  cifras = 9(19) + 2+ 5 =178
666…..755 54 RPTA.: D
  = 10 (6) + 1 + 5 (30) - 1
 = 60 + 150 = 210 24. Halle la suma de las cifras del
RPTA.: D resultado de efectuar:
6666......666  9
22. Halle la suma de las cifras del 30 cifras
resultado de efectuar:
1000.....005
2
A) 290 B) 280 C) 275
D) 270 E) 250
121 cifras
RESOLUCIÓN
A) 14 B) 12 C) 9 6 9  54  s. cifras = 9
D) 7 E) 525 6 6 9  594 s. cifras = 2(9)=18
6 66 9  5994 s. cifras= 3(9)=27
.
.
Página 7
Aptitud Matemática
. 666...69=59...99...4 s.cifras= 30(9)=270
30 cifras
RPTA.: D

resultado:
101010....010 66
20 cifras
A) 120 B) 124 C) 126

D) 128 E) 130
RESOLUCIÓN
10  66  660  suma cif=2(6)=12
1010  66  66660 suma cif=4(6)=24
101010  66  6666660 s.cif = 6(6)=36
.
.
.
101010...10  66 s.cif=20(6)=120
20 cifras
RPTA.: A

resultado de efectuar:
S   999........999
2
111 cifras
A) 111 B) 333 C) 999

D) 81 E) 9
RESOLUCIÓN
Por propiedad; suma de cifras:
111 (9) = 999.
RPTA.: C
27. ¿Cuál es el menor Z+ por el cual

se debe multiplicar a 11025 para
que el producto sea un cubo
perfecto?
A) 15 B) 35 C) 21
D) 75 E) 105
Página 8
Aptitud Matemática
30. Indique la cifras de unidades del
RESOLUCIÓN producto
11025  x   a3 222...222 333....333
43218 5678
32  52  72  x   a3  x = 3 5 7
5555 cifras 4444 cifras
x = 105
A) 1 B) 4 C) 6
RPTA.: E D) 8 E) 2
28. Si: abc  a  975 RESOLUCIÓN

b  abc  650 La cifra de unidades es
abc  c  1625 equivalente a:
Indique la suma de las cifras del 243218 35678  24k 2 34k 2  ...4...9
resultado de efectuar. = …6
abc  cba RPTA.: C
A) 32 B) 34 C) 35 31. La suma de dos números es

D) 37 E) 40 cuatro, y cuatro veces su producto
es 15. Halle la diferencia de sus
RESOLUCIÓN cuadrados.
abc x A)  2 B)  3 C)  4
cab D)  5 E)  6
975
650 RESOLUCIÓN
1625
Sean los números: x e y
169975
x+y=4
4x . y = 15
Se pide: 1 + 6 + 9 + 9 + 7 + 5 = 37
Se pide:
RPTA.: D
x2  y2   x  y   x  y   4  x  y  ..(I)
29. Indicar la cifra de unidades del Legendre:
producto
 x  y    x  y   4 xy
2 2
3 33 333 3333 .... 33...333

 4   x  y   15
2 2
67891 cifras  x  y  1
2
A) 1 B) 3 C) 9  x  y   1
D) 7 E) 4 En (I) x2  y2  4   1   4
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
Equivale a la cifra de unidades de:
32. La suma de dos números es dos y
367891  34k  3  ....7 dos veces la suma de sus
RPTA.: D cuadrados es 68. Halle la
diferencia de sus cuadrados.
Página 9
Aptitud Matemática
RPTA.: B
A)  8 B)  4 C)  12
D)  16 E)  1 34. ¿ Cuál es el mínimo valor de:
x 3
 2x  2   23  x 
RESOLUCIÓN f x   2  x   3x  5 
2  2 
Sean los números x e y
x+y = 2
A) 2 B) 1 C) 8

2 x2  y2  68  D) 64 E) 128
Se pide:
x2  y2   x  y   x  y   2  x  y  ..(I) RESOLUCIÓN
  2 
x 3
Legendre f x  2x  2  2  x 3  x  3x  5
 x  y   x  y
2 2

 2 x2  y2  f x  22xx 2
8  4x  3
2   x  y   68
2 2
2 2
f x  22x 12x  24
 4x  6x 12
 x  y   64
2
2
f x  4
x  3  3
 fmin  43  64
x  y  8
RPTA.: D
En (I) x2  y2  2  8  16
RPTA.: D 35. Si: n = 444, calcule el valor de:
10  90  900  9000  ...n térm.
33. Si se cumple: V n
5  20  100  500  ...n térm.
 x  1
6
  x  1  30 x2 x2  1  130
6
 
Indique el mínimo valor de: 2x A) 2 B) 20 C) 200
D) 2 000 E) 20 000
A) 0,5 B) 0,25 C) 2
10n
RESOLUCIÓN V n V2
Triángulos de Pascal 5n
RPTA.: C
1  a  0 0
1 1  a  0 12 36. Si n = 222, calcule:

1 2 1  a  0 3
1 3
1 3  a  0 4 T  n 3  6  8  54  ....ntér minos
1 4 4 1 6  a  0
1 5 10 10 5 1  a  0 56
1 6 15 20 15 6 1  a  0 6   x  1
6
A) 3 B) 8 C) 100
1 -6 15 -20 15 -6 1  x  1 D) 256 E) 243
2x6  30x4  30x2  2  30x4  30x2  130 RESOLUCIÓN

2x6  2  130
T  n 3n  3
x6  64  x  2 RPTA.: A
Se pide: 2x  22  4
1 37. Después de efectuar:
ó 2x  22   0,25
4
Página 10
Aptitud Matemática
333....34
2
11!
y  1  11 10 9 8  1  11  8   1  89
40 cifras 7!
Indique la suma de las cifras que Z  120  2 120  2 120  2 120  ...
ocupan el lugar 40 y 41 del
desarrollo. z2  120  2 z
A) 13 B) 4 C) 5
z2  2z  120  0
D) 6 E) 11 Z = 12  z  10
109  89 20
 V  2
RESOLUCIÓN 10 10
342  1156 RPTA.: D
3342  1156
33342  11115556 777.... 555...
39. Calcule: 20
1 9
4 cif 4 cif 3 cif 182  172
. Nota: Los dos factores del
. radicando tienen 20 cifras
.
A) 10 B) 102 C) 1010
333...34
2
 1111...1 555...56
D) 720  520 E) 7
40 cif 40 cif 39 cif
Se pide: 1 + 5 = 6
RESOLUCIÓN
RPTA.: D 7 5 111...20 cif 
2
20 1 9
38. Calcule: 35 1
20 1  9 111...20 cif 
12! 11!
1 1
8! 7!
20
1  9 99....20 cif
V 
20
5! 2! 5! 2! 5! 2! ... Rad 1  1020  1  10
RPTA.: A
5 40. Halle el valor de:

A) B) 8 C) 3
3 1000001
4
  999999 
4
D) 12 E) 1

8 1012  1 
RESOLUCIÓN
xy A) 4 106 B) 2 106 C) 106
Por partes: V  
z D) 1111111 E) 11111
12! RESOLUCIÓN
x  1  12 11 10 9  1  12  9  1  109
10   
4 4
8! 6
1  106  1

8 1012  1 
Página 11
Aptitud Matemática

    
    
 106  1 2  106  1 2   106  1 2  106  1 2 

 
8 1012  1
           10
2 10   1   4 10 1 
6 2 2 6
8 10  1 12
RPTA.: C
Página 12
Aptitud Matemática
SEMANA 10 RESOLUCIÓN
FRACCIONES 18
99
1. Efectuar: 4
2
3 1 2 11 41 5
3     2,5
7 5 3 12  1 11 2
1 90
101 1 11 90  79
A) 2 B) 3 C) 2
105 105 15 90
99 27 RPTA.: A
D) 2 E) 2
100 35
4. Efectuar:
RESOLUCIÓN 3
1
3 16 2 45  336  70 1
   2
7 5 3 105 1
3
3 16 2 311 101 4
   2
7 5 3 105 105
RPTA.: A 11 1 2
A) 3 B) 4 C) 4
30 30 27
2. Efectuar: 11 13
D) 3 E) 3
1 2 2 26 30
2  2
4 5 3
RESOLUCIÓN
13 11 49 1 13 13
A)  B)  C)  3  3 3
60 60 60 4 30 30
2
13 23 13
D)  E) 
20 30 RPTA.: E
RESOLUCIÓN 5. Efectuar:
2
9 2 8 135  24  160  4 64
    3   3 125  2, 6
4 5 3 60  
9 2 8 49
  
4 5 3 60 1 1 1
RPTA.: C A) B)  C)
45 45 5
1 1
0,1818... D)  E) 
4 15 5
2
3. 11 RESOLUCIÓN
0,122...
1 16 4 13 16 9 80  81 1
79      
1 9 5 5 9 5 45 45
90
RPTA.: B
A) 2,5 B) 1,833… C) 2
D) 2,33… E) 2,45 6. Ordenar en forma decreciente las
siguientes fracciones:
Página 1
Aptitud Matemática
7 5 11 C) S/. 1.400 D) S/.1 600
a ; b , c
9 8 12 E) S/. 1 800
A) c; a; b B) c; b; a
C) b; c; a D) b; a; c RESOLUCIÓN
E) a; b ; c x
F:
4
RESOLUCIÓN x
X H:
Homogenizando fracciones: 3
11  9  8 792 x
c  M:
12  9  8 12  9  8 6
7  8  12 672 W: 1 800
a 
9  8  12 12  9  8 x x x
 x    1800
5  9  12 540 4 3 6
b  3x  4x  2x
8  9  12 12  9  8 x  1 800
 c>a>b 12
RPTA.: A x
 1 800
4
7. Halle el menor valor de “m + n ”, x = 7 200
m 7 200
si la fracción aumentada en  Mauro :  S /.1200
n 6
2 2 RPTA.: A
sus es .
3 3
9. ¿Cuál es el número que
A) 4 B) 5 C) 7 aumentado en 6 unidades produce
D) 6 E) 8 un resultado igual al que se
2
obtiene dividiéndole entre ?
RESOLUCIÓN 5
A) 7 B) 5 C) 4
m 2  m 2
  D) 8 E) 10
n 3  n  3
5  m 2 RESOLUCIÓN

3  n  3 N
N6 
m 2 2

n 5 5
 m+n=7 5N
N6 
RPTA.: C 2
N=4
8. Wilson reparte su dinero de la RPTA.: C
siguiente manera: a Félix le da la
cuarta parte a Henry la tercera 10. Una caja de herramientas pesa 55
parte, y a Mauro la sexta parte; 6
quedándole aún S/.1800. ¿Cuánto kg. más los de su peso total
11
le tocó a Mauro?
¿Cuánto pesa la caja de
herramientas?
A) S/. 1 200 B) S/. 1 000
Página 2
Aptitud Matemática
A) 101 kg. B) 121 kg. C) 99 kg. RESOLUCIÓN
D) 132 kg. E) 110 kg. 6
P.T.  55  P.T.
11
5
P.T.  55
11
P.T. = 121 kg.
RPTA.: B
11. Un quinto de la quinta parte de un

número es 20. ¿Cuánto será un
cuarto de la cuarta parte de dicho
número?
25 125 129
A) B) C)
2 4 4
D) 30 E) 25
RESOLUCIÓN
1 N
 20  N  500
5  5 
1  500  125

4  4  4
RPTA.: B
2
12. Si se vendió los de una tela y
7
3
luego los del resto, cuánto
8
quedó sin vender?
3 25 25
A) B) C)
26 27 26
15 5
D) E)
56 28
RESOLUCIÓN
2

7
5
T T
7
Página 3
Aptitud Matemática
3 quedan S/.10; con cuánto dinero

8 contaba Nataly?
5 5 5 25
T  T T A) 48 B) 64 C) 68
7 8 7 56
RPTA.: C D) 52 E) 56
13. Dos señoras compran una bolsa RESOLUCIÓN

cada una del mismo detergente; Tenía: x
4 3 1
la primera emplea los en su Lunes: x x
7 4 4
lavado, mientras que la segunda 2 5 1 5
Martes:  x x
2 7 7 4 28
emplea los del suyo. ¿Qué
5 5
x  10  x = S/. 56.
fracción del total comprado queda 28
sin usar? RPTA.: C
36 9 18 15. En un aula hay 80 alumnos; se

A) B) C)
35 17 35 sabe que 3 de 4 alumnos son
12 6 mujeres, y de éstas 2 de cada 5
D) E) gustan escuchar música cuando
35 35
estudian. ¿Cuántas mujeres
estudian en silencio, si se sabe
RESOLUCIÓN que todas estudian?
4

7 A) 24 B) 28 C) 30
3 D) 32 E) 36
S1 : B B
7
2 RESOLUCIÓN

5 3
3 M:  80  60
S2 : B B 80 4
5 H : 20
Total comprado: 2B
3 3 36 2
Queda sin usar: B  B  B Escucha música:
7 5 35 60 5
36 3
18 Estudian en silencio  60  36
f  35  5
2 35 RPTA.: E
RPTA.: C
16. Dos tercios de los profesores de
14. Nataly gasta su dinerola de un colegio son mujeres. Doce de
3 los profesores varones son
siguiente manera: el día lunes,
4 3
2 solteros, mientras que los son
de su dinero; el día martes, de 5
7
lo que le quedaba. Si aún le
Página 4
Aptitud Matemática
casados. ¿Cuál es el número de gordos. ¿Cuántos hombres son
profesores? delgados?
A) 90 B) 80 C) 70 A) 8 B) 12 C) 18
D) 60 E) 50 D) 24 E) 32
RESOLUCIÓN
2 RESOLUCIÓN
M: P
3 H + M = 38
P
1 3 7 h + 5 m = 38
H: P C:
3 5
2P
S :    12 4 2
5  3
1
 P = 90 Gordos:
7
RPTA.: A  H =28
6
17. Felipe entra a dos librerías en Delgados: 28  24
7
forma sucesiva; en la primera
RPTA.: D
1
gasta de lo que tenía, más
3
19. Un niño compra limones a 3 por
1
S/. 10 y en la segunda gasta S/. 2 y los vende a 4 por S/. 3
10 ¿Cuántos limones debe vender
de lo que le quedaba, más S/. 10. para ganar S/. 5?
Si regresa a su casa con S/. 53,
cuál es la cantidad que tenía al A) 60 B) 80 C) 90
inicio. D) 100 E) 50
A) S/.100 B) S/.180 C) S/.90 RESOLUCIÓN

D) S/.120 E) S/.150
2
Pc  c /   S /.
3 Ganancia en c/
RESOLUCIÓN 33 2 1
P S Pv  c /   S /. 
  S /.
44 3 12
1 1
Gasta  10 ;  10 1
3 10  En 1 limón gana S/.
12
2 9 X S/. 5
 Queda  10 ;  10
3 10
X = 60
9 2  RPTA.: A
  x  10  10  53
10  3 
x = 120 20. Tres amigos que tienen 11; 9 y 7
RPTA.: D panes invitan a un forastero a
consumir sus panes. Si los cuatro
18. En una reunión de 38 personas, consumen partes iguales y al
se observa que la quinta parte de retirarse el forastero deja en pago
las mujeres son delgadas y la S/.1,35 ¿Cuántos céntimos le
séptima parte de los hombres son corresponde al segundo amigo?
Página 5
Aptitud Matemática
A) 40 B) 45 C) 50 1 8 5 5
 
D) 55 E) 60 9 9 8 9
5 7 5 35
 
RESOLUCIÓN 12 12 9 108
Tenía Consume Quedaría
27 17 35 x
A 11 -  x  60 800 
4 4 108 2
B 9 -
27 9 70 x  60 800 216   108 x
4 4 38 x  60 800 216 
27 1
C 7 - x  32000  108
4 4
27 x = 345 600
F - -
4
RPTA.: C
27
Total 27 c/u consume 22. De compras al mercado hoy,
4
1
27 gasté de lo que no gasté. De
El forastero por pan deja 135 3
4
1
céntimos haber disminuido mi gastó en ,
9 3
B aportó con pan ? me hubiera quedado S/. 120 más
4
de lo que no gasté. ¿Con cuánto
9 de dinero cuento actualmente?
135 
? 4  45
27 A) S/. 960 B) S/. 1 080
4 C) S/. 1 180 D) S/. 680
RPTA.: B E) S/. 780
21. Después de haber perdido RESOLUCIÓN

3 Gaste: 3x
sucesivamente los de su
8 Tenía: 12 x no gaste: 9x
1 5 -x
fortuna, del resto y los del
9 12 Gastaría: 2x
nuevo resto, una persona hereda Quedaría: 10x
S/. 60 800, de este modo la
pérdida se halla reducida a la  10 x = 9x + 120
mitad de la fortuna primitiva. x = 120
¿Cuál era aquella fortuna?  No gasté = 9 (120) =S/. 1 080
RPTA.: B
A) 343 400 B) 344 500
C) 345 600 D) 346 700 23. Un automóvil ya avanzó 1/5 de su
E) 348 700 recorrido ¿Qué fracción de lo que
le falta debe avanzar para llegar a
RESOLUCIÓN los 8/15 del recorrido.
Perdió Le queda
3 5 5 1 1
A) B) C)
8 8 12 15 3
Página 6
Aptitud Matemática
2 2
D) E)
3 15 RESOLUCIÓN
3k ? 12 k
8k
15 k
5k
12 k
5
 f 
12
RPTA.: A
24. Una librería tiene para vender

cierto número de libros. Vende
primero las 3/5 partes y después
le hacen un pedido de los 7/8 de
lo que queda; pero antes de servir
este pedido se le inutilizan 240
libros y por lo tanto, enviando
todos los libros útiles que le
quedan; sólo cubre los 4/5 de la
cantidad pedida. ¿Qué cantidad de
libros se vendieron?
A) 2 000 B) 3 000 C) 1 760

D) 3 520 E) 2 240
RESOLUCIÓN
3 2
Vende: L, le queda: L
5 5
72  7
*pedido:  L   L
8  5  20
2
Se inutilizan: 240  queda: L  240
5
2 4 7 
L  240   L
5 5  20 
40 L- 24 000= 28 L
L = 2 000
 Se vendieron 2000-240= 1 760
RPTA.: C
Página 7
Aptitud Matemática
25. Una pelota es dejada caer desde
una cierta altura. En cada rebote 27. Un obrero ha hecho en 4 días una
pierde 1/3 de la altura de la cual obra; el primer día ha hecho 1/5
cayó. Si después del tercer rebote de la obra, el segundo día 1/4
se eleva 48 cm, de qué altura del resto y el tercer día 7/12 del
inicial cayó? nuevo resto. Habiendo terminando
el cuarto día recibe, por su trabajo
A) 120 cm. B) 162 cm. de ese día, S/.1 875. ¿Cuánto ha
C) 300 cm. D) 150 cm. ganado en total?
E) 180 cm.
A) S/.7 540 B) S/. 7 250
RESOLUCIÓN C) S/. 2 750 D) S/. 7 500
hn  f n H E) S/. 7 000
f: fracción que se eleva la pelota
3 RESOLUCIÓN
2 1 4
h3     H 1ero
3 5 5
 8  1 3 4 3
48    H 2do  
 27  4 4 5 5
 H = 162 cm. 7 5 3 1
3ro  
RPTA.: B 12 12 5 4
1
5 4to x <> 1 875
26. He gastado los de mi dinero; si 4
8 x <> S/. 7 500
5 RPTA.: D
en lugar de gastar los , hubiese
8
2 2
gastado los de mi dinero, 28. Se retiran de un depósito las
5 3
tendría ahora S/. 72 más de lo partes de su contenido más 40
que tengo. ¿Cuánto tengo? litros, en una segunda operación
2
se sacan del resto y por último
A) S/. 160 B) S/. 120 5
C) S/. 180 D) S/. 240 los 84 litros restantes. Determinar
E) S/. 150 la cantidad inicial.
RESOLUCIÓN A) 450 L B) 480 L C) 540 L

5 3 D) 820 L E) 600 L
x x
8 8
2 3 3 RESOLUCIÓN
x x  x  72
5 5 8 2 1
 40 queda:  40
3 3
24 x = 15x + 72 (40) 2 31 
x = 320  x  40   84
5 53 
3
 Tengo:  320  S /. 120 1
x  40  140
8
3
RPTA.: C x = 540
Página 8
Aptitud Matemática
RPTA.: C Costo: 10 (27) + 5 (18) = S/. 360
RPTA.: A
29. Un depósito contiene 36 litros de
leche y 18 litros de agua. Se 31. En un depósito se mezcla 30
extraen 15 litros de la mezcla litros de agua y 50 litros de leche;
¿Cuánto litros de leche quedaron? luego se extrae 16 litros de la
mezcla y se le reemplaza por la
A) 13 B) 26 C) 10 misma cantidad de agua. ¿Si de la
D) 15 E) 30 nueva mezcla se extrae 18 litros,
Cuántos litros de leche salen?
D) 9 E) 10
2
Leche: 36
54 3
1
RESOLUCIÓN
Agua: 18 3
3 Agua: 30
80 8
2
Leche: (15) = 10 5
15 3 Leche: 50
1 8
Agua: 15  5
3
Agua: 6 Agua: 24
-16 64
 Quedó: 36- 10 = 26 de leche
Leche: 10 Leche: 40
RPTA.: B
+ 16 agua
30. En un tonel hay 60 litros de vino A
y 40 litros de vino B. Si cada litro 1
de vino A cuesta S/.10 y cada litro Agua: 40
80 2
de vino B cuesta S/.5, cuánto
1
cuesta 45 litros de la mezcla. Leche: 40
2
A) S/. 360 B) S/. 320
C) S/. 280 D) S/. 350 Agua: 9
E) S/. 300 -18
Leche: 9
RPTA.: D
RESOLUCIÓN
3
VA : 60 32. En un depósito hay 30 litros de
5 vino y 40 litros de agua. Si al
100 2
VB : 40 extraer cierta cantidad de la
5 mezcla en el depósito quedan 24
litros de agua, qué cantidad de
3 mezcla se ha retirado.
VA :  45  27
45 5
2 A) 34 litros B) 28 litros
VB :  45  18
5 C) 30 litros D) 40litros
E) 60 litros
Página 9
Aptitud Matemática
34. Un tonel contiene 120 litros de
RESOLUCIÓN vino. Se extrae sucesivamente
3 20; 30 y 40 litros, reemplazando
Vino: 30 sucesivamente con agua. ¿Qué
7
70 volumen de vino queda al final de
4
Agua: 40 la última operación?
7
3
x A) 45 B) 50 C) 55
-x 7 D) 52,5 E) 48,5
4
x
7 RESOLUCIÓN
3 QuedaVino 
120  20120  30120  40
Vino: 30  x 1202
7
70-x 100  90  80
4 QuedaVino   50
Agua: 40  x  24 120  120
7
RPTA.: B
X = 28
RPTA.: B 35. Un obrero puede realizar un
trabajo solo en 20 horas, otro
33. Un tonel tiene 100 litros de vino. obrero puede hacerlo en 30
1 horas. Si trabajan los dos juntos,
Se saca del contenido y se qué tiempo se tardarán en realizar
4
dicho trabajo?
reemplaza con agua; luego se
1
saca de la mezcla y se A) 15 h B) 12 h C) 23 h
4 D) 18 h E) 16 h
reemplaza con agua si se hace eso
por tercera vez, qué cantidad de
vino queda en el tonel?
RESOLUCIÓN
t1  20h
3 t2  30h
A) 50 B) 45 C) 42
16 Por reducción a la unidad,
1 tenemos:
D) 40 E) 38
8 1 1 1
   T  12h
20 30 T
Queda 
 A  B   A  C   A  D
36. El caño A llena un tanque en 6
An1
horas y un desagüe B lo descarga
 Queda 
100  25100  25100  25 en 10 h. ¿En cuánto tiempo se
1002 llenará el tanque, si B se abre 2
75  75  75 3  3  75 horas después que estuvo abierto
Queda  
100  100 44 A?
675 3
Queda   42 A) 10 h B) 12 h C) 4 h
16 16
RPTA.: C D) 14 h E) 16 h
Página 10
Aptitud Matemática
t A  6h ; tB  10h t A;a  24 d ………………………………(I)
1 2  1  1
A en 2 h llena , faltando En 6 días hacen: 6  
3 3  24  4
1 1 2 3
   faltando por hacer
6 10 3 T 4
2T = 20 3
T =10 h  TT  12h t 'A  30 d obra
4
RPTA.: B tA Toda la obra
37. Una bomba A puede llenar piscina 30

funcionando solo en 4 horas. otra tA   40 d
3
bomba B lo puede llenar en 5
4
horas; pero otra bomba C lo
1 1 1
puede descargar totalmente en de (I):  
20 horas. ¿Qué tiempo emplearán t A ta 4
las tres bombas, funcionando a la 1 1 1
 
vez, para llenar totalmente la 40 t a 24
piscina?  ta  60 d
RPTA.: B
A) 5 h B) 2 h 30’
C) 3 h 15’ D) 2 h 45’
E) 6 h 39. Tres obreros A, B y C pueden
hacer una obra en 20, 15 y 10
días, respectivamente. El día
RESOLUCIÓN primero empieza el trabajo A solo,
t A  4h
empezando el tercer día se le une
tB  5h B y empezando el 5to día se les
tC  20h une C. ¿En que tiempo total se
1 1 1 1 realizó la obra?
  
4 5 20 T
A) 6 B) 8 C) 9
8 T = 20
1
T = 2,5 h = 2 h 30 min. D) 11 E) 7
RPTA.: B 13
38. Un albañil y su ayudante pueden RESOLUCIÓN

hacer una obra en 24 días; t A  20 d
trabajan juntos durante 6 días, al tB  15 d
cabo de los cuales se retira el tC  10 d
ayudante y el albañil termina lo
“A” trabaja solo 2 días
que falta en 30 días ¿En cuánto
tiempo terminaría la obra el  1  1 3
 Hace: 2    
ayudante trabajando solo?  20  10 30
“A” y “B” trabajan juntos 2 días
A) 40 d B) 60 d C) 80 d (3º y 4º días).
D) 90 d E) 120 d
Página 11
Aptitud Matemática
1 1 7 3
 Hacen: 2     41. Un tanque está las lleno. El
 20 15  30 4
3 7 1 caño A puede llenar todo el
 En 4 días se han hecho:   tanque en 12 min. el caño B
30 30 3
2 puede desaguarlo en 8 min. Si
faltando por hacer , que lo ambos caños están abiertos,
3
cuánto tiempo emplearán en
hacen conjuntamente con “C”
vaciar el tanque?
1 1 1 2
  
20 15 10 3 T A) 21 min. B) 18 min.
13 T = 40 C) 12 min. D) 6 min.
40 1 E) 24 min.
T= 3
13 13
1
 TT  7
13
RPTA.: E
40. A es el triple de rápido que B y

este es el doble de lento que C. Si
juntos pueden hacer cierto trabajo
en 12 días, cuánto le tomará
hacerlo al más lento?
A) 36 d B) 72 d C) 48 d
D) 96 d E) 24 d
RESOLUCIÓN
tB
tA  ; tB  3 t A ……………………….(I)
3
t
tB  2 tc ; t c  B ……………..……….(II)
2
 “B” es el mas lento.
t A;B;C  12 d
1 1 1 1
  
t A tB tC 12
de (I) y (II):
3 1 2 1
  
tB tB tB 2
6 1
  tB  72 d
tB 12
RPTA.: C
Página 12
Aptitud Matemática
43. Dos caños pueden llenar un
RESOLUCIÓN tanque de 24 litros en 5 y 6
horas, respectivamente; un
desagüe puede vaciar el tanque
en 10 horas. Si se abren los tres
3 a la vez y se cierran apenas se
4 llena el tanque, calcular cuántos
litros de agua se fueron por el
desagüe.
t A  12min
A) 2 litros B) 7 litros
tB  8min
C) 8 litros D) 9 litros
1 1 3 E) 10 litros
 
8 12 4 T
T = 18 min RESOLUCIÓN
RPTA.: B t1  5h ; t2  6h ; tD  10h
1 1 1 1
42. Tres cuadrillas de obreros podrían   
5 6 10 T
hacer el mismo trabajo, la primera
8 T  30
en 12 días; la segunda en 10
días y la tercera en 8 días. Si se 15
T h
3 4
toman los de la primera En 10 h se desaguan 24 litros
4
1 1 15
cuadrilla, de la segunda y de en h ?
3 2 4
la tercera; en cuántos días harán 15
24 
19 ? 4  9 litros
los del trabajo. 10
20
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 9 RPTA.: D
RESOLUCIÓN
4

3 t1'  16 d
t1  12 d
3
t2  10 d t'2  30 d
2
t3  8 d t'3  16 d
1 1 1 19
  
16 30 16 20 T
38 T = 19 12
T = 6 días
RPTA.: C
Página 13
Aptitud Matemática
SEMANA 11
PORCENTAJE RESOLUCIÓN
260  100
130% D = 260  D   S /. 200
1. Halle el 2% del 6% de 35 000 130
A) 21 B) 35 C) 42 RPTA.: B
D) 45 E) 28
4. Si vendiera un libro en 40%
RESOLUCIÓN menos, costaría S/. 12. ¿Cuál es
2 6 2  6  35 el precio del libro?
  35000   42
100 100 10
A) 20 B) 18 C) 15
RPTA.: C D) 21 E) 16
2. Si: RESOLUCIÓN
3 12  100
A del 0,2 % de 160 000 60% L = 12  L   S /. 20
8 60
5 RPTA.: A
B del 0,3 % de 40 000
6 5. El 20 % de que número es el 40%
Halle el 10% de (A + B) del 5% de 600?
A) 20 B) 12 C) 22 A) 50 B) 80 C) 60
D) 18 E) 21,2 D) 90 E) 40
3 0,2 3  2  160 1 2 1
A   160000   120 N    600  N  60
8 100 8 5 5 20
5 0,3 5  3  40
B   40000   100
6 100 6 RPTA.: C
1
 10 % DE 220 =  220  22
10 6. ¿Qué porcentaje de 0,04 es
0,0028?
RPTA.: C
A) 14% B) 12% C) 24%
3. Si tuviera 30 % más del dinero D) 6 % E) 7 %
que tengo, tendría S/.260.
¿Cuánto tengo? RESOLUCIÓN
es 0, 0028 0, 28
A) 220 B) 200 C) 240 %  100%   100  7
de 0, 04 0, 04
D) 250 E) 180
RPTA.: E
Página 1
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
7. Dos descuentos sucesivos del
10% y 20 %, ¿a qué descuento
único equivale? + 30 % 130 %
x
x
A) 64 % B) 54% C) 28% 130% x 
2
x2
D) 11 % E) 45 %
(130 % x) (130% x)
RESOLUCIÓN
Aplicando: 100% x2 169% x2
 D  D2 
Du   D1  D2  1 %
 100    69 %
 10  20  RPTA.: D
Du   10  20  %  28 %
 100 
RPTA.: C 10. Si “B” disminuye en 36% ¿en qué
porcentaje disminuye B1 / 2 ?
8. ¿A qué descuento único equivale
los descuentos sucesivos de 10
%, 20 % y 30 %? A) 36 % B) 24 % C) 20 %
D) 12 % E) 40 %
A) 86,5 % B) 48,9 %
C) 49,6 % D) 11,1 % RESOLUCIÓN
E) 45,5 %
-36 %
RESOLUCIÓN B 64 % B
Aplicando: 1 1
 100  1  100  2  ...
u  

 100 %
B2  64%B  2
n1
 100 
 100  10 100  20  100  30   64 8
u    100 % B  B
 10031  100 10
 90  80  70 
u    100 % 1 1
 100  100  100 % B 2 80 % B 2
u  50, 4  100 %
u  49, 6 %   20 %
RPTA.: C
RPTA.: C
9. Si “x” aumenta en 30 % ¿en qué
porcentaje aumenta x2 ?
11. ¿En qué % aumenta el área de un
A) 30 % B) 45 % C) 60 % cuadrado si sus lados aumentan
D) 69 % E) 75 % en un 20%?
A) 20 % B) 28 % C) 36 %
Página 2
Aptitud Matemática
D) 40 % E) 44 %
 Perderá 16%x  160
160  100
x   1 000
RESOLUCIÓN 16
+ 20 %
120 %
RPTA.: C
A  L´2
14. El señor López vendió dos pipas a
120%   120% 120%  S/. 120 c/u. Basada en el costo,
2 2

2 2 su ganancia en una fue 20% y su
100 % 144 %
pérdida en la otra fue 20 %. En la
venta de las dos pipas él:
  44 %
A) No ganó ni perdió
B) Perdió S/. 4.
RPTA.: E
C) Perdió S/. 10.
12. Jorge Vende su televisor en $ 120 D) Ganó S/. 8.
perdiendo en la venta $ 30. ¿Qué E) Ganó S. 12.
% perdió?
RESOLUCIÓN
A) 10 % B) 15 % C) 20 % * Pv1  S /. 120 ; Pv1  120% Pc1
D) 25 % E) 30 % 120 % Pc1 = 120  Pc1  S /. 100
RESOLUCIÓN * Pv2  S /. 120 ; Pv2  80% Pc2

Pv  $ 120  Pc  $ 150 80%Pc2  120  Pc2  S /. 150
P  $ 30
PcT  S /.240 ; PcT  S /.250
30  Perdió S/. 10
 %P=  100  20
150 RPTA.: C
RPTA.: C 15. En un salón de clases hay 16

varones y 24 mujeres. ¿Cuántas
13. Si gastara el 30 % del dinero que mujeres deben retirarse para que
tengo y ganara el 20 % de lo que el porcentaje de hombres
me queda, perdería $160. aumente en 24 %?
¿Cuánto tengo?
A) 10 B) 12 C) 14
A) $ 850 B) $ 1 000 D) 15 E) 20
C) $ 1 200 D) $ 1 400
E) $ 1 500 RESOLUCIÓN
16
RESOLUCIÓN V: 16  100  40%
40 40
Tengo: x -30 %
70 % x M: 24
+ 24 %
+ 20 %
(70 % x) 120 % ( 70 % x)= 84 % x
Página 3
Aptitud Matemática
x mujeres 20
 % M  100  25
80
V : 16 64 %
40-x
M: 24 -x RPTA.: D
16 64 18. Hugo y Roberto, juntos, tienen

 
40  x 100 S/.10 000. Si el 50% de lo que
x = 15 tiene Roberto equivale al 75 % de
RPTA.: C lo que tiene Hugo, cuánto tiene
Roberto?
16. Un basquetbolista debe lanzar 160
veces al cesto. Si ya convirtió 40, A) S/. 1 500
cuántos más debe convertir para B) S/. 2 500
tener una eficiencia del 70%? C) S/. 4 000
D) S/. 4 800
A) 58 B) 64 C) 68 E) S/. 6 000
D) 72 E) 76
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN H + R = 10 000 ……………………..(I)
1 3
convierte: 40 + x 70 % R H
2 4
160
R 3k

H 2k
40  x 70
  en (I): 2 k + 3 k = 10 000
160 100
k = 2 000
x  72
 Roberto tiene 3 k = S/. 6 000
RPTA.: D
RPTA.: E
17. De un total de 120 personas, 80
19. A una cuenta de S/. 10 000 se le
son hombres y el resto mujeres.
aplica un descuento de 40%.
Si se retiran la cuarta parte de los
Calcule la diferencia entre este
hombres y la mitad de las
descuento y dos descuentos
mujeres, cuál será el nuevo
sucesivos de 36% y 4 %
porcentaje de las mujeres?
expresados en soles.
A) 20 % B) 18 % C) 20 %
A) 0 B) 32 C) 140
D) 25 % E) 27,5 %
D) 144 E) 56
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
D1  40%
H: 80 - 20 36 4 

60 u   36  4  %   40  1, 44
120
 100 
M: 40 - 20
20 Diferencia entre D1 y u es 1,44%
 Expresada en soles:
Nuevo total : 80
Página 4
Aptitud Matemática
1, 44 % 10 000 =S/.144 Alcohol: 48 ____ 20 %
80 + x
Alcohol: 32 + x
RPTA.: D
48 1
 
20. Si la base de un triángulo 80  x 5
disminuye 30% y la altura x = 160
aumenta 40 %, en qué porcentaje RPTA.: A
varia su área?
22. En un recipiente hay 40 litros de
A) - 4 % B) -2 % alcohol al 90 % de pureza, en
C) +2 % D) -12 % otro hay 60 litros de alcohol al 70
%. Si mezclamos, calcular el
E) +4%
grado de pureza de la mezcla.
RESOLUCIÓN A) 87 % B) 74 % C) 76 %
b - 30% 70% b D) 78 % E) 85 %
h + 40% 140% h
B H RESOLUCIÓN
A Alcohol 90 % (40) = 36
2 40
bh 70%b  140% h
2 2
60 Alcohol: 70 % (60) = 42
 b h
70%  140%  
 2  Al mezclar:
 b h  b 4 
100%   98%  
 2   2 
100 Alcohol: 78
78
  2%  %  100  78
100
RPTA.: B
RPTA.: D
21. Se tiene 80 litros de una mezcla
que contiene Alcohol y Agua, al 60
% de Alcohol. ¿Qué cantidad de 23. A puede hacer un trabajo en 9
agua se debe agregar, para días; B es 50 % más eficiente que
obtener una nueva mezcla al 20 A. El número de días que B
emplea para hacer el mismo
% de alcohol?
trabajo, es:
A) 160 B) 150 C) 180
A) 5 B) 4 C) 3
D) 200 E) 240
D) 3 E) 6
RESOLUCIÓN
Alcohol: 60 % (80) = 48
RESOLUCIÓN
80 Agua: 40 % (80) = 32 A  9d ____ 100 %
B  ? ____ 150 %
+“x” agua
Página 5
Aptitud Matemática
9  100 70 10% H
¿   6 días
150  parados : 21 20 % M
90 % H
RPTA.: E 4 1
 M H  49
5 10
24. En una compañía trabajan 160 1 9
 M H  21
personas, donde el 25 % son 5 10
mujeres. ¿Cuántas mujeres deben M = 60
contratarse para que el 40 % del H = 10
personal sea de mujeres? RPTA.: A
A) 25 B) 40 C) 50 26. Un señor desea comprar un TV

D) 65 E) 80 por S/.800, pero el vendedor le
dice que si compra 4 le hace una
RESOLUCIÓN rebaja, por lo que paga S/. 2 000
M : 40 más. ¿Qué porcentaje del precio
160 H : 120 de lista representa la rebaja?
+ “x” mujeres A) 10 % B) 12,5 % C) 15 %

D) 15,5 % E) 20 %
160 + x M : 40 + x  40% RESOLUCIÓN

2 P  S /.800
H: 120 <>
5 Pc de 4 TV = S/. 2 800
40  x 2 Pcu  S /.700
  x  40
160  x 5  Rebaja = S/. 100
100
RPTA.: B  % R  100  12,50
800
RPTA.: B
27. ¿Qué precio debe fijarse a un

artículo que costo S/.400,
sabiendo que se va a hacer una
25. Un ómnibus tiene 70 pasajeros, rebaja del 20% de dicho precio, y
de los cuales el 70 % están aún así se ganará el 20 % de
sentados, de las mujeres el 80 % costo?
y únicamente 10 % de los
hombres. ¿Cuántos hombres A) S/. 450 B) S/.500
viajan en el ómnibus?
C) S/. 600 D) S/.560
E) S/. 700
A) 10 B) 12 C) 15
D) 20 E) 22
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Pf
sentados: 70% (70) = 49 80% M R
Página 6
Pc Pv
Aptitud Matemática
+2 de vinagre
G 1
x+2 vinagre : x  2 _____ 40 %
5
PV  Pf  R  Pc  G 4
agua: x
X- 20 % x = 400 + 20 % (400) 5
80% x  480
x = S/. 600 1
x2
5 40

RPTA.: C x2 100
x  10 2

28. Si la longitud de una 5  x  2 5
circunferencia aumenta 10 % ¿En x=6
qué porcentaje aumenta el área
de dicho circulo? RPTA.: C
A) 21 % B) 10 % C) 11 % 30. Se tiene una solución de alcohol y
D) 42 % E) 20 % yodo con un 30% de yodo.
¿Cuántos litros de alcohol puro
RESOLUCIÓN debe añadirse a 20 litros de esta
+ 10 % 100% solución, para obtener una nueva
O O solución con 12% de yodo?
Como: o  2  R y AO   R 2 A) 20 B) 25 C) 30
* En variaciones porcentuales no se D) 35 E) 24
toman en cuenta las constantes.
 RESOLUCIÓN
R + 10 % 110% R 20 Yodo: 30 % (20) = 6
(110% R)2  121%R2 Alcohol: 14
R2
  21% + “x” alcohol
RPTA.: A 20 + x Yodo: 6 12 %
29. Se tiene mezcla de agua y vinagre Alcohol: 14 + x
al 20 % de vinagre. Si se añade 2
litros de vinagre, la solución 6 12

aumenta al 40 % de vinagre. 20  x 100
¿Cuántos litros tenía la mezcla x = 30
original? RPTA.: C
A) 8 B) 4.8 C) 6 31. En una reunión el 44 % de los

D) 4 E) 10 asistentes toman y el 37 %
fuman; además el 25 % de los
RESOLUCIÓN que toman, fuman. Si no toman y
x Vinagre : 20 % x no fuman 84 personas, el número
Agua : 80 % x de personas es:
Página 7
Aptitud Matemática
A) 80 B) 380 C) 280
T: 44% F: 37%
25 % (toman), también fuman

1
  44  11%
4
T F
33 11 26
“viciosos”: 70 %
“sanos”: 30 %, no toman ni
fuman
30 % x = 84
84  10
x  280
3
RPTA.: C
32. Si el precio de una refrigerador,

luego de haberle hecho dos
descuentos sucesivos del 10 % y
30 % es de S/. 945 ¿Cuál fue el
precio antes de dichos
descuentos?
A) S/. 1 200 B) S/. 1 350

C) S/. 1 500 D) S/. 2 500
E) S/. 1 800
RESOLUCIÓN
P lista de la refrigeradora: “x”
Página 8
Aptitud Matemática
 10  30  1 1 1
Du   10  30  %  37%  
 100  t0 t A T
 precio de venta = 63 % x = 945 1 5 1
 
18 72 T
945  100 T = 8 días
x  S /.1500
63 RPTA.: C
RPTA.: C
35. El excedente del dinero de A sobre
33. Si el lado de un cuadrado se el dinero de B equivale el 20% del
incrementa en 20 % resulta que el dinero de C y el exceso de B sobre
área aumenta en 176 m2 . Calcule el de C equivale al 10 % del
el lado inicial del cuadrado. dinero de A. Si “A” tiene 2 000
soles, cuánto tiene B?
A) 10 m B) 12 m C) 16 m
D) 15 m E) 20 m A) 1 600 B) 1 700
C) 1 800 D) 1 900
RESOLUCIÓN E) 1 500
RESOLUCIÓN
+20% 120 % 1 1
A–B= C  2 000 –B = C
120% 
2
2
 176 m 2 5 5
1
2 B–C= A  B –C = 200
  44%  176 m2 10
1
2 000  B  B  200
176 x 100 5

44 B = S/. 1 700
 20m
RPTA.: E RPTA.: B
34. Un obrero puede hacer una obra 36. En el salón de clases hay 8
en 18 días y su ayudante es 25 mujeres y 32 hombres. ¿Cuántas
% más eficiente. Trabajando mujeres deben venir, si se desea
juntos, qué tiempo necesitarían que el tanto por ciento de ellas,
para hacer dicha obra? sea como el tanto por ciento, son
los hombres ahora del total de
25 32 alumnos?
A) d B) d C) 8 d
6 9
28 37 A) 25 B) 80 C) 100
D) d E) d D) 120 E) 140
11 11
to  18d 100 % 40 M: 8 20 %
H: 32 80 %
tA  ? 125 %
18  4 72
 tA   d
5 5 + “x” mujeres
Página 9
Aptitud Matemática
PV  104% x
M: 8 +x 80 %  G  4% x
40 + x
H: 32 20 %
RPTA.: C
32 1

40  x 5
x = 120
RPTA.: D
37. Si el  x  1 % de  x  36 es
2x /5 , el valor de x es:
A) 16 B) 9 C) 5
D) 4 E) 7
RESOLUCIÓN
 x  1 2x
 100   x  36   5
 
2
x  35x  36  40 x
x2  5x  36  0
x -9
x +4  x=9
RPTA.: B
38. Un comerciante eleva el precio de

un artículo en el 30 % del precio
de costo y al venderlo lo rebaja en
20% del precio fijado. ¿Qué % del
precio de costo ha ganado?
A) 2 % B) 3 % C) 4 %
D) 6 % E) 55 %
RESOLUCIÓN
Precio de un artículo: x
+ 30 %
(130 % x)
- 20 %
PV  80% 130% x 
Página 10
Aptitud Matemática
SEMANA 12 RPTA.: B
SUCESIONES 4. - 2; 5; - 9 ; 19; …
I. Determinar el término que A) 28 B) - 37 C) 37

continúa en cada una de las D) - 28 E) 14
siguientes sucesiones:
RESOLUCIÓN
1. 2; 5; 11; 20; …
- 2; 5; - 9; 19; - 37
A) 28 B) 30 C) 32 x-2+1 x-2+1 x-2+1 x-2+1
D) 31 E) 33
RPTA.: B
RESOLUCIÓN
5 4 7 6 9 8
5. ; ; ; ; ; ;...
2; 5; 11; 20; 32 4 5 6 7 8 9
+3 +6 +9 +12 11 10 13
RPTA.: C A) B) C)
10 11 11
2 1 2 1 2 11 2
D) E)
2. ; ; ; ; ;... 13 5
5 4 11 7 17
2 1 2 RESOLUCIÓN
A) B) C) +2 +2 +2
3 9 5
1 1 5 4 7 6 9 8 11
D) E) ; ; ; ; ; ;
10 12 4 5 6 7 8 9 10
+2 +2 +2
RESOLUCIÓN
RPTA.: A
-1 +1 -1 +1 -1
2 1 2 1 2 1 6. 6; 6; 3; 6; 2; …
; ; ; ; ;
5 4 11 7 17 10
A) 6 B) 8 C) 4
+6 +3 +6 +3 D) 3 E) 10
RPTA.: D
RESOLUCIÓN
3. 1 ; 2; 6; 24; …
6 ; 6 ; 3 ; 6 ; 2 ; 10
A) 86 B) 120 C) 84  1  2 3 4 5
D) 92 E) 128 RPTA.: E
RESOLUCIÓN II. Qué número altera la sucesión

en cada uno:
1; 2; 6; 24; 120 7. 2 ; 22 ; 4 ; 20 ; 8 ; 18 ; 10 ; 16;
16 ; 32 ; 14
x2 x3 x4 x5
Página 1
Aptitud Matemática
A) 4 B) 20 C) 8
D) 16 E) 10 A) - 20 B) 11 C) - 5
D) - 1 E) 3
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
-2 -2 -2 -2
2 ; 22 ; 4 ; 20 ; 8 ; 18 ; 10 ; 16 ; 16 ; 32 ; 14
1 ; - 1 ; 3 ; - 5 ; 11 ; - 20 21
x2 x2 x2 x2
x-2+1 x-2+1 x-2+1 x-2+1 x-2+1
RPTA.: E RPTA.: A
1 2 1 13 20
8. ; ; ;1;3 11. 24 ; 14 ; 9 ; ;
9 3 3 2 4
1 2 1 A) 24 B) 14 C) 9
A) B) C)
9 3 3 13 20
D) E)
D) 1 E) 3 2 4
13 20 21
1 2 1 24 ; 14 ; 9 ; ;
; ; ;1 ;3 2 4 4
9 3 3 2  2 2  2 2  2 2  2
x3 x3 x3 RPTA.: E
RPTA.: B 12. 2;10;7;9;12;8;17;19;7;22;6
1 1 7 1 1 11 1 1 17 A) 10 B) 9 C) 8
9. ; ; ; ; ; ; ; ;
3 4 12 5 6 30 7 8 56 D) 19 E) 22
1 11 17 RESOLUCIÓN
A) B) C)
4 30 56 -1 -1 -1 -1
1 7
D) E) 2 ; 10 ; 7 ; 9 ; 12 ; 8 ; 17 ; 19 ; 7; 22 ; 6
5 12
+5 +5 +5 +5
RPTA.: D
RESOLUCIÓN
13. En la sucesión:
3+4 5+6 7+8=15 4; 10; 16; 22; …; 178.
1 1 7 1 1 11 1 1 17 15 Calcule el número de términos.
; ; ; ; ; ; ; ;
3 4 12 5 6 30 7 8 56 56
A) 31 B) 28 C) 30
3+4 5x6 7x8 D) 35 E) 32
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
10. 1 ; - 1 ; 3 ; -5 ; 11 ; - 20
4 10 16 22
Página 2 6 6 6
Aptitud Matemática
tn  6n  2
178  6n  2
30  n
RPTA.: C
14. Calcule la suma del vigésimo

término y el número de términos.
- 8 ; - 5 ; - 2 ; … ; 79.
A) 81 B) 79 C) 90
D) 80 E) 78
RESOLUCIÓN
tn  3n  11
t20  3 20  11
t20  49
79  3n  11
30  n
 49  30  79
RPTA.: B
15. En la siguiente sucesión:

62; 57; 52; ....
determinar el séptimo término
negativo.
A) - 3 B) - 30 C) - 28
D) - 33 E) -8
RESOLUCIÓN
62 ; 57 ; 52 ; ….
-5 -5
5n  67  0
n  13.4
 1er término = n = 14 t1 = -3
n = 20 t20  33
RPTA.: D
16. Sean las sucesiones:

Página 3
Aptitud Matemática
320 ; 312 ; 304 ; … ; 0 tn  2n2  n  2
40 ; 48 ; 50 ; 58 … ; 288
Determinar cuántos términos son
467  2n2  n  2
comunes a ambas sucesiones.
O  2n2  n  465
A) 11 B) 9 C) 13 n  15
D) 20 E) 16 2n + 31
RESOLUCIÓN n = 15
a1  8  ...8 RPTA.: D
11  8  88
21  8  168 18. Halle el vigésimo quinto término
en:
31  8  248
2; 7; 14; 23; ....
a6  8  ...8 A) 720 B) 128 C) 320

6  8  48 D) 480 E) 674
16  8  128
26  8  208 RESOLUCIÓN
36  8  288
t1 t2 t3 t 4
a5  8  ...0
5  8  40 2; 7 ; 14; 23 ...
15  8  120
5 7 9
25  8  200
55  8  280 2 2
 Hay 11 términos comunes.
RPTA.: A tn  n2  2n  1
t25   25  2 25  1  674
2
17. José se propone a escribir un
libro. El primer día escribe 5 RPTA.: E
hojas; el segundo día 12 hojas; el
tercer día 23 hojas; el cuarto día 19. Cuántos términos de la sucesión
38 hojas y así sucesivamente 6 ; 8 ; 10 ; … ; 504 serán
hasta que el último día escribió cuadrados perfectos?
467 hojas ¿Cuántos días estuvo
escribiendo José? A) 5 B) 7 C) 10
D) 12 E) 8
A) 12 B) 13 C) 14
RESOLUCIÓN 6 ; 8 ; 10…; 504
1º 2º 3º 4º n 2 2
5 ; 12 ; 23 ; 38 … 467
7 11 15 ... tn  2n  4
4 4 ... k2  4p2
Página 4
Aptitud Matemática
2n  4  k2
RPTA.: C
2 n  2   4p2 2
21. Si a, a ,3 a,... son términos de
2 n  2   2p 
2
una sucesión aritmética. Indicar el
6  tn  504 valor de a.
6   2p   504
2
A) 1 B) 4 C) 6
2, 45  2p  22, 45 D) 8 E) 2
1,225  p  11,225
RESOLUCIÓN
P  2;3;4;5;6;7;8;9;10;11
a, a2 ,3 a
PToma 10 valores  n también toma 10
r r
valores
RPTA.: C a  a  3a  a2  r
2
2 a2  4 a
20. Si:
a2  2 a  0
S1: 2;11; 20; 29...
a  a  2  0
S2: 9;16; 23; ...;702
a=2
¿Cuántos términos son comunes
RPTA.: E
a ambas sucesiones?
A) 20 B) 18 C) 11 11 17
22. Dada la sucesión: ; 1; ;...
D) 10 E) 5 7 21
¿A partir de que lugar los
RESOLUCIÓN términos son menores a 0,5?
S1 : 2;11;20;29;...9n  7
A) 20vo B) 37vo C) 15vo
S2 : 9;16;23;.......7n  2
0
D) 17vo E) 12vo
 Términos comunes de 9 2 y
0 RESOLUCIÓN
7  2 a la vez: 3
1º 2º 3 3º nº
11 14 17 3n  8
0
63  2 ; ; ; ...
7 14 21 7n
tn  63n  2 7 7
Acotando la sucesión. 3n  8
 tn  0,5
9  tn  702 7n
9  63n  2  702 3n  8 1

0,11  n  11,11 7n 2
16  n
n1; 2; 3; ... ; 11 n  17vo
Entonces hay 11 términos RPTA.: D
comunes.
Página 5
Aptitud Matemática
23. Que lugares ocupan los 2 términos 8n  5
consecutivos de la siguiente 65   5n
2
sucesión cuya diferencia de n=9
cuadrados es 640. RPTA.: A
6 ; 10 ; 14 ; 18; …
25. Los ángulos de un pentadecágono
A) 20 ; 21 B) 25 ; 26
se encuentran en progresión
C) 21 ; 22 D) 30 ; 31
aritmética. ¿Cuánto mide uno de
E) 31 ; 32
dichos ángulos?
RESOLUCIÓN A) 153º B) 158º C) 154º

6; 10; 14; 18; ... ;4n  2;4 n  1  2 D) 155º E) 156º
tn  4n  2
RESOLUCIÓN
tn1  4 n  1  2  4n  6 a ; a + r ; a + 2r ; …; a +14r.
15a  105r  180 15  2
 t  
2
  tn   640
2
n 1
a  7r  156
 4n  6   4n  2  640
2 2
RPTA.: E

16n2  36  48n  16n2  4  16n  640  26. Calcule el término de lugar 300
n = 21 en la siguiente sucesión:
n + 1 = 22 1; 12; 29; 52; 81;…
RPTA.: C Dar como respuesta la suma de
cifras del resultado.
24. José desea comprar galletas de la
siguiente manera: cada día 5 A) 18 B) 12 C) 29
galletas mas que el día anterior. D) 22 E) 9
¿En que día se cumplirá que lo
3 RESOLUCIÓN
comprado ese día será de lo
2
comprado 4 días antes y además 1 ; 12 ; 29 ; 52 ; 81
sea 3 veces lo comprado el primer 11 17 23 29
día?
+ 6 + 6 +6
A) 9 B) 10 C) 11 tn  3n2  2n  4
D) 12 E) 13
t300  3 300  2 300  4
2
RESOLUCIÓN t300  270596

1º 2º 3º 4º n-4º nº 2 + 7 + 10 + 5 + 9 + 6 = 29
x ; x + 5 ; x+5 x 2 ; x + 5 x 3 ; … ; x + 5 (n-5) ; …; x +5 (n-1) RPTA.: C
3 27. Calcule m + n
x  5 n  1  x  5 n  5   x  5 n  1  3x
2
6 11 18 m
1; ; ; ;
2 x  10n  10  3 x  15n  75 8 15 24 n
Página 6
Aptitud Matemática
A) 52 B) 60 C) 72 RESOLUCIÓN
D) 58 E) 62 3 6 11 18 m
; ; ; ;
3 8 15 24 n
3 ; 6 ; 11 ; 18 ; m
3 5 7
2 2
tn  n2  2
t5  27  m
3 ; 6 ; 15 ; 24 ; n
5 7 9
2 2
tn  n2  2n
t5  35
n + m = 35 + 27 = 62
RPTA.: E
28. Halle el término que ocupa el

lugar 20 de la sucesión y dar
como respuesta la suma de sus
cifras.
4 ; 8 ; 12 ; 52 ; 164 ; …
A) 17 B) 21 C) 18
D) 24 E) 19
RESOLUCIÓN
4 ; 8 ; 12 ; 52 ; 164
4 4 40 112
0 36 72
36 36
tn  4  4 n  1  36
n  1n  2n  3
1 2  3
tn  4  4 n  1  6 n  1n  2n  3
t20  4  4 20  1  6 19 18 17
t20  34812
Página 7
Aptitud Matemática
31. ¿Cuántos términos hay en la
3 + 4 + 8 + 1 + 2 =18 siguiente sucesión?
RPTA.: C
6 ; 17 ; 34 ; 57 ; … ; 706
a
29. Si: 9a1,3a 3 ,3 ,... corresponden
2
A) 15 B) 19 C) 17
a una sucesión geométrica, D) 21 E) 14
calcular el valor de “a”.
RESOLUCIÓN
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 4 6 ; 17 ; 34 ; 57 ; …. ; 706.
RESOLUCIÓN
11 17 23
a 6 6
a1 a 3
9 ;3 ; 3 ,...
2 2
tn  3n  2n  1
xq xq 3n2  2n  1  706
a 3n2  2n  705  0
3a 3 3 2
n 15
  q 3n 47
3
a  1 2
3a 3
a
 2 a 2
32 a 6
3 2 n = 15
RPTA.: A
5a
2a  6  2
2 32. En la siguiente sucesión:
a=8 17; 32 ; 47; 62; ………..;
RPTA.: C ¿Cuál es el término mas cercano a
600?
30. La suma de “n” términos de una
progresión aritmética es: A) 597 B) 599 C) 602
2
Sn  2n  4 . Halle el término 20 D) 607 E) 587
de dicha P. A.
RESOLUCIÓN
A) 76 B) 80 C) 81
D) 92 E) 78 17 ; 34 ; 47 ; 62; ….
15 15 15
RESOLUCIÓN
S20  T1  T2  T3  ...  T20.
tn  15n  2
S19  T1  T2  T3  T4  ...  T19.
 600 = 15 n+2
S20  S19  T20 39,86= n
n = 40.
2  20  4  2 19  4  T20
2 2
 
78 = T20 t40  15  40  2
RPTA.: E t40  602 .
RPTA.: C
Página 8
Aptitud Matemática
D) 3 E) 5
33. Halle x – y en la siguiente

sucesión: RESOLUCIÓN
12; - 11; x; - 10; - 14; y ; - 15 Columna derecha
6
A) -1 B) -2 C) -3 3
D) -4 E) -5
2
16
2
RESOLUCIÓN 8
-12 ; -11 ; x ; -10 ; -14 ; y ; -15 40
4
+1 -2 +3 -4 +5 -6 10
RPTA.: B
x = - 13
36. Escribir el número que falta.
y=-9
x – y = - 13 – (-9) = - 4
2 14 7
RPTA.: D 5 50 2
3 ….. 8
34. Qué número continúa en la
siguiente sucesión. A) 12 B) 16 C) 18
2 , 2 , 2 , 4 , 24, ... D) 20 E) 24
Dar como respuesta la suma de
cifras del resultado. RESOLUCIÓN
Término central
A) 36 B) 28 C) 18
 2
2
D) 24 E) 30  7  14
 5
2
 2  50
RESOLUCIÓN
 3
2
2 , 2 , 2 , 4 , 24 , 576  8  24
x 1 x 1 x 2 x 6 x 24 RPTA.: E
x 1 x 2 x3 x4
37. Calcule el número que falta.
5 + 7 + 6 = 18
RPTA.: C 18 12 8
32 8 2
35. ¿Cuál es el número que falta: 28 ….. 7
2 6 3 A) 21 B) 18 C) 14
8 16 2 D) 28 E) 16
10 40 …
A) 2 B) 4 C) 1
Página 9
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN 10 …. 6
18  8  12
A) 1 B) 2 C) 3
32  2  8 D) 4 E) 5
 28  7  14
RPTA.: C RESOLUCIÓN
Término central
38. Escribir el número que falta. 8 1  3
16  9  5
3 9 12
2 6 8 10  6  4
1 7 …. RPTA.: D
A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 18
RESOLUCIÓN
Columna derecha:
933
 12
2
632
8
2
731
 10
2
RPTA.: A
39. Qué número falta.

3 9 9
6 9 3
5 …. 7
A) 6 B) 7 C) 3
D) 9 E) 10
RESOLUCIÓN
Término central
 cifras  3  9  2  7  9
 cifras  6  3  1  8  9
 cifras 5  7  1  2  3
RPTA.: C
40. Calcule el número que falta.
8 3 1
16 5 9
Página 10
Aptitud Matemática
SEMANA 13 D) 2155 E) 2 278
SERIES
RESOLUCIÓN
1. Calcule el valor de la serie. xx 
  1  25  26  x = 50
2 2 
6+10+14+18+……..+202 2
 3y  2  1 
   252  y = 17
A) 5200 B) 5100 C) 5000  2 
D) 4900 E) 4800 67  68
 1  2  3  ...  50  17 
2
RESOLUCIÓN
6 + 10 + 14 + 18 +…+ 202 67
RPTA.: ?
4 4 4
4. Calcule la suma de los 20
tn  4n  2 primeros números triangulares,
4n + 2 = 202 sabiendo que un número
n = 50 triangular es el semi producto de
 6  202  los números naturales tomados de
S   50  5 200 dos en dos.
 2 
RPTA.: A A) 1 530 B) 1 540 C) 1 550
D) 1 560 E) 1 570
2. Calcule el valor de ‘q’ en la
siguiente serie: RESOLUCIÓN
1 2 2 3 3 4 20 21
2+4+6+8+……..+q=1640    ...   1540
2 2 2 2
A) 40 B) 50 C) 60 RPTA.: B
D) 70 E) 80
5. Calcule el valor de la siguiente
serie:
RESOLUCIÓN
2 + 4 + 6 + 8 + … + 2n = 1 640 S=112+223+334+……(30 sumandos)
n n  1  1 640  40  41
 q = 2(40) = 80 A) 14880 B) 14960 C) 15000
RPTA.: E D) 15100 E) 10 3850
3. Calcule: RESOLUCIÓN
112  223  334  ... (30 sumandos)
1+2+3+4+…..+(x+y),
1  2  1  2  3  2  3  4  3  ...  30  31  30
Si: 2 + 4 + 6 + 8 + …..+ x = 650,
y además
30  31  32 30  31
  10385
1+3+5+7+ …. + (3y-2)=625 3 2
RPTA.: E
A) 2140 B) 2145 C) 2150
Página 1
Aptitud Matemática
6. Dada la serie geométrica 10 3 4
A) B) C)
decreciente, indicar el valor de la 7 10 5
suma limite: 1 4
D) E)
2 3
3 1 1 2
S     .........
4 2 3 9 RESOLUCIÓN
3 1 3 1 3 1
2 1 2 S       ....
A) B) C) 2 4 16 32 128 256
5 6 3 3 1 3 1 10
9 4 
D) E) S 2  4  2 4  8  10
4 9 1 1 7 7 7
1 1
8 8 8 8
3 3
4 9 9. Calcule el valor de la siguiente
S  4 
2 1 4 serie:
1
3 3
RPTA.: B S  5  6  7  9  9  12  11  15.......
100 sumandos
7. Calcule el valor de la suma limite, A) 6675 B) 6645 C) 6895
de la siguiente serie geométrica D) 6915 E) 6924
decreciente:
RESOLUCIÓN
1 1 1 1 1 S  5  6  7  9  9  12  11  15  ...
S 1      ......
3 9 27 81 243
S  11  16  21  26  ...5n  6 (50 términos)
1 1 2
A) B) C) 5 5 5
2 3 3
3 4  11  256 
D) E) S  50  6 675
4 5  2 
RPTA.: B
RESOLUCIÓN
1 3 10. Halle el valor de la serie:
S 
 1 4
1    S  1x3  2x5  3x7  .......  19x39
 3
RPTA.: D
A) 5120 B) 5122 C) 5130
D) 5132 E) 5140
8. Halle el valor de la serie.
RESOLUCIÓN
1 1 1 1 1 1
S 1       ..... S  1  2 1  1  2  2 2  1  ...
2 4 8 16 32 64
...  n2n  1
tn  2n2  n
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Aptitud Matemática
19 20 39 19 20 RESOLUCIÓN
S2   5 130
6 2  f1  1
RPTA.: C
 f2  5
11. Calcule el valor de ‘S’  f3  15
 f 4  34
1 1 1 1
S    ...... 
4 28 70 1720
1; 5; 15; 34; 65;...
17 14 53
A) B) C) 4 10 19 31 ...
40 43 35
6 9 12 ...
47 11
D) E) 3 3 3...
74 17
fn 

n n2  1 
RESOLUCIÓN 2
1 1 1 1
S  
1 4 4 7 7 10
 ... 
40 43 f20 

20 202  1   4 100
2
1 1  1 42 14 RPTA.: B
S  1   
3 43  3 43 43
RPTA.: B 13. Dado el siguiente arreglo
numérico:
12. Dado el siguiente arreglo de 2
números: 4 6
8 10 12
1 14 16 18 20
2 3 ……………………...........
4 5 6 Halle la suma de la fila 15.
7 8 9 10
…………………...................….. A) 3380 B) 3390 C) 3395
D) 3380 E) 3490
Halle la suma de la fila 20
RESOLUCIÓN
A) 400 B) 4100 C) 4010 2; 10 ; 30 ; 68; ...
D) 140 E) 8020 1  1 2  2 3  3 43  4
3 3 3
f15  153  15  3 390

RPTA.: B
14. Halle la suma de la serie:

S=2+3+5+7+8+11+…….+62
A) 1492 B) 1575 C) 1750

D) 1842 E) 1594
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Aptitud Matemática
D) 40 E) 20
S = 2+3+5+7+8+11 + … + 62
RESOLUCIÓN
S1 = 2 + 5 + 8 + ... 1º 2º 3º 4º …... nº
tn  3n  1  21 términos x+3 x+6 x+9 x+12 x+3n
S2 = 3 + 7 + 11 + ....
x + 3n = 5 n
tn  4n  1  20 términos
x = 2n
 2  62  x +3 + x + 3n = 143 … i
S1     21  672
 2  2x + 3n = 140
 3  79   7n = 140n=20
S2     20  820 Nº árboles = x+ 6= 2(20)+6 =46
 2  RPTA.: A
 S = 1 492
RPTA.: A 17. Si la suma de los ‘n’ primeros
números enteros positivos es los
15. Si: an  n3  n2  2 , halle el valor 7/20 de la suma de los ‘n’
de: S  a1  a2  a3  ...  a10 siguientes, halle ‘n’.
A) 1 660 B) 2 660 C) 1 550 A) 10 B) 11 C) 12

D) 2 550 E) 2 670 D) 13 E) 14
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
n n  1 7  n n  1 
an  n3  n2  2    n2 
2 20  2 
 n n  1  n n  1 2n  1
2
S    2n n = 13
 2  6 RPTA.: D
n n  1 n n  1 2n  1
2 2
S   2n 18. Un comerciante ha estado

4 6 ahorrando en este mes 178 soles
Para n = 10 y tiene con esto, S/ 1410 en la
S = 2660 caja de ahorros, habiendo
RPTA.: B economizado cada mes S/ 12 más
que el mes anterior. ¿Cuánto
16. En un trabajo de reforestación, ahorro el primer mes?
laboran 5 personas. Cada día
plantan 3 árboles más que el día A) 8 B) 10 C) 12
anterior. El último día plantaron D) 14 E) 16
tantos árboles como el quíntuplo
del número de días que estuvieron
trabajando. ¿Cuántos árboles
RESOLUCIÓN
plantaron el segundo día,
sabiendo que los plantados el
1º 2º 3º 4º ... nº
primer día y el último día totalizan
x; x+12; x+24; x+36; … ;178
143?
+ 12 + 12 + 12
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Aptitud Matemática
178 = x + 12 (n 1) A) 76 400 B) 80 200
190 = x + 12n C) 4 200 D) 70 300
190  x E) 67 400
n
12
RESOLUCIÓN
Además: S1  1  2  3  4  ...  n = n
 178  x  S2  1  4  7  10...3n  2 =(3n2)
 2  n  1410
  S3  1  6  11  16  ...5n  4  (5n4)
 178  x   190  x  S4 = 1 + 8 + 15 + 22 + ... + 7n6=(7n6)
 2   12   1410
  
x  10 S20  1  40  79  118... +19n38=(19n38)
RPTA.: B
M=(n+3n+5n+....+39n)  (2+4+6+...+38)
19. Un tren salió de su paradero inicial M=400n  380
con 7 pasajeros y en cada parada 20  21
suben dos pasajeros más de los M = 400   380 20
2
que hay. Si al llegar a su paradero M = 84000  7600
final se contaron 574 pasajeros. M = 76400
¿En cuántas estaciones se detuvo RPTA.: B
a recoger pasajeros?
21. Sobre el piso se ha dibujado un
A) 5 B) 6 C) 7
polígono regular de 24 metros de
D) 8 E) 9
lado, un atleta se para sobre uno
de los vértices y recorre todo el
RESOLUCIÓN polígono; y luego repite el proceso
Nº estaciones sucesivamente recorriendo en
cada día un lado menos. Si ha
1º 2º 3º n .... recorrido en total 864 m ¿Cuántos
7 + 9 + 18 + 36 +...+( ) = 574
lados tienen el polígono?
Subieron
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
 2n  1 
7  9   574
 2 1  RESOLUCIÓN
n=6 24n  24 n  1  ...  24 3  24 2  24 1  864
RPTA.: B
24 n  n  1  n  2  ...  3  2  1  864
20. Si S1, S2, S3, …….,S20 son la suma 1 + 2 + 3 + .... +n = 36
de los 20 primeros términos de n=8
una PA. cuyos primeros términos RPTA.: B
son iguales a uno y sus razones
son 1, 3, 5, 7, …….......... , 22. De la gráfica mostrada:
respectivamente, calcule: 13 12 11 10
14 3 2 9
M= S1+S2+S3+S4+…….+S20
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Aptitud Matemática
15 4 1 8 12 32 52 72 (2n1)²
S17 = (2  17  1)² = 33² = 1089
16 5 6 7 RPTA.: A
Una arañita comienza en 1 y pasa

a 2, luego a 3 y así
sucesivamente. Si la arañita ha
girado a la izquierda 20 veces;
determine la suma de todos los
números sobre los que ha girado.
A) 850 B) 745 C) 855

D) 845 E) 955
RESOLUCIÓN
S=(2+3)+(5+7)+(10+13)+(17+21)+...
S = 5 + 12 + 23 + 38 + …
tn  2n2  n  2
20  21  41 20  21
2   20  2  845
6 2
RPTA.: D
23. En el siguiente arreglo numérico:

1
2 3 4
3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10
……………………………
…………………………………
Indique la suma de los términos
de la fila 17.
A) 1089 B) 1189 C) 989

D) 289 E) 1700
RESOLUCIÓN
Suma
f1  1 1
f2  2,3, 4 9
f3  3, 4,5, 6,7 25
f4  4,5, 6,7, 8, 9,10 49
Fila 1 2 3 4… n
Suma 1 9 25 49…
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Aptitud Matemática
24. Efectuar:
S  4  44  444  ......  444.......44

'n¡cufras
4
A) (10n  9n  1)
81
4
B) (10n  9n  10)
81
4
C) (10n1  9n  10)
81
1
D) (10n1  9n  10)
81
40
E) (10n1  n  10)
81
RESOLUCIÓN
9
Multiplicando S  , tenemos:
4
9
S  9  99  999  ...  99...
4
n cifras
9
4
     
S  10  1  102  1  103  1  ... 10n  1
9
S  10  102  103  ...  10n  n
4
9 10n  1 
S  10   n
4  10  1 
4
 S
81

10n1  9n  10 
RPTA.: C
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Aptitud Matemática
SEMANA 14
ANÁLISIS COMBINATORIO RESOLUCIÓN
1. Calcule el valor de ‘x’ en: 6 10 8

2x  1!  1! 2! 3!10 L SI M SJ
 6  8  10 = 480
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
RPTA.: A
RESOLUCIÓN 4. ¿De cuántas maneras podrá
2x  1!  1! 2! 3!10 vestirse una persona que tiene 3
2x  1!  120  5! pares de zapatillas, 4 buzos (2
iguales), 5 pares de medias y 6
X=3
polos (3 iguales)?
RPTA.: C
A) 360 B) 300 C) 280
2. Calcule:
D) 220 E) 180
13!  14!  15!
E
13!x15
RESOLUCIÓN
Zap Buzos Medias Polos
A) 13 B) 14 C) 15
3 x 3 x 5 x 4 = 180
D) 16 E) 17
RPTA.: E
RESOLUCIÓN
13!1  14  14  15 5. El aula de selección del centro
E  15
13! 15 preuniversitario consta de 12
alumnos a los cuales se les toma
RPTA.: C un examen. ¿Cuántas opciones
distintas se tiene para ocupar los
3. Los distritos de Lima y San Isidro 3 primeros puestos, si no hay
están unidas por seis caminos empate?
diferentes: San Isidro y Miraflores
cuentan con 10 caminos A) 3 B) 1 320 C) 120
diferentes, y el distrito de D) 256 E) 310
Miraflores con San Juan de
Lurigancho por 8 caminos RESOLUCIÓN
diferentes. De cuántas maneras 12 x 11 x 10 = 1 320
diferentes una persona puede RPTA.: B
trasladarse de Lima a San Juan de
Lurigancho pasando por San 6. ¿Cuántas placas diferentes para
Isidro y Miraflores? automóviles pueden hacerse si
cada placa consta de dos letras
A) 480 B) 460 C) 440 diferentes seguidas de tres dígitos
D) 420 E) 400 diferentes? (considerar 26 letras
del alfabeto)
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Aptitud Matemática
A) 676.103 B) 936.103 iv) 2 x 2 x 2 x 2 16
C) 642.103 D) 468.103 RPTA.: B
E) 234.103
10. Si un club tiene 4 candidatos para
Presidente, 3 candidatos para
Secretario y 2 candidatos para
Tesorero, ¿de cuántas maneras
RESOLUCIÓN puede elegirse la mesa directiva?
Letras dígitos
26  25  10  9  8  468  103 A) 3 B) 7 C) 12
D) 24 E) 32
RPTA.: D
RESOLUCIÓN
7. Con 6 hombres y 6 mujeres, de P S T
cuantas maneras se puede formar 4 x 3 x 2 = 24
una pareja? RPTA.: D
A) 12 B) 18 C) 26
11. Un examen está formado por tres
D) 32 E) 36
grupos de preguntas. El grupo A
contiene 5 preguntas; el grupo B,
RESOLUCIÓN contiene 7 y el grupo C, contiene
6 x 6 = 36 9. Se va contestar una pregunta
RPTA.: E de cada grupo, ¿de cuántas
maneras diferentes puede un
8. ¿Cuántos son los números abc de estudiante elegir sus preguntas?
tres dígitos distintos?
A) 270 B) 315 C) 413
A) 899 B) 648 C) 900 D) 21 E) 120
D) 810 E) 720
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN A B C
10 x 9 x 8 = 720 5 x 7 x 9 = 315
RPTA.: E RPTA.: B
9. El código MORSE usa dos signos: 12. ¿De cuántas maneras puede
punto y raya (. ; -) y las palabras elegirse un comité de cuatro
tienen de 1 a 4 signos ¿Cuántas personas en un club de nueve
son las palabras del código miembros?
MORSE?
A) 86 B) 100 C) 120
A) 40 B) 30 C) 36 D) 126 E) 130
D) 34 E) 20
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN C94 
9876
 126
i) 2 4  3 2 1
ii) 2x2=4 30 RPTA.: D
iii) 2x2x2=8
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Aptitud Matemática
13. Calcúlese el número de RPTA.: E
permutaciones que pueden
formarse con las letras: p, q, r, s, 16. Calcule el número de
t. permutaciones que pueden
a) tomados de 4 en 4 formarse con las letras de la
b) todos a la vez palabra ‘OSHKOSH’, tomadas
Dar como respuesta la suma de todas a la vez.
los resultados.
A) 630 B) 600 C) 586
A) 1 080 B) 986 C) 872 D) 500 E) 490
D) 760 E) 240
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN 7!
OSHKOSH  630
p ; q ; r ; s; t 2! 2! 2!
a) 5 x 4 x 3 x 2 = 120 + RPTA.: A
b) 5! = 120
240 17. Cuando se lanzó una moneda
RPTA.: E ocho veces en forma consecutiva,
la ‘cara’ apareció tres veces y el
14. Cuántos arreglos diferentes ‘sello’ cinco veces en el siguiente
pueden formarse con las letras de orden SCCSCSSS. ¿En cuántos
la palabra ‘RAPIDEZ’ si tomamos: otros ordenes podrían haber
a) cinco a la vez aparecido?
b) todas a la vez
Dar como respuesta la suma de A) 55 B) 56 C) 57
los resultados. D) 58 E) 59
A) 7560 B) 7500 C) 7480
D) 7396 E) 7200
RESOLUCIÓN
8! -1
 56 55
3! 5!
Rapidez
a) 7 x 6 x 5 x 4 x 3= 2520 7 560
18. En un examen formado por diez
b) 7! = 5 040 preguntas pueden omitirse tres de
RPTA.: A ellas. ¿Cuántas selecciones de
siete preguntas por contestar
15. Veinte corredores compiten en un pueden hacerse?
RALLY para lo cual hay primer,
segundo y tercer premio. ¿De A) 100 B) 120 C) 130
cuantas maneras pueden D) 140 E) 150
concederse los premios?
A) 3280 B) 4900 C) 5248

RESOLUCIÓN
D) 6030 E) 6840 10  9  8
C10 10
7  C3   120
3  2 1
20 x 19 x 18 = 6 840
Página 3
Aptitud Matemática
19. La barra de una cafetería tiene 7 10  9  8  7  6 7  6  5
C10 7
5  C4    1 260
asientos en una fila. Si cuatro 5 4  3 2 1 3 2 1
personas desconocidas entre sí, RPTA.: E
ocupan lugares al azar. ¿De
cuántas maneras diferentes 22. Se van ha seleccionar tres
pueden quedar tres asientos soldados de un grupo de 10
desocupados? voluntarios para una misión
peligrosa. ¿De cuántas maneras
A) 31 B) 32 C) 33 se podrá formar este equipo?
D) 34 E) 35
A) 90 B) 100 C) 120
765
C73   35
3  2 1 RESOLUCIÓN
RPTA.: E 10  9  8
C10
3   120
3  2 1
20. a) ¿De cuantas maneras se puede RPTA.: C
asignar una tarea de cinco
problemas si se dispone de un 23. Cuántos números de 3 cifras
grupo de 12 problemas? pueden formarse con los dígitos
b) ¿Cuántas veces se incluirá el 1; 2; 3; 4 y 5;
problema más difícil? a) si ninguno se repite.
Dar como respuesta la suma de b) si los dígitos pueden repetirse.
ambos resultados. Dar como respuesta la suma de
los resultados.
A) 1 122 B) 1 120 C) 1 100
D) 1 900 E) 1 000 A) 185 B) 180 C) 175
D) 170 E) 165
RESOLUCIÓN
a) C12
12  11  10  9  8 RESOLUCIÓN
5   792
5 4  3 2 1 a) 5 x 4 x 3 = 60 185
11  10  9  8 b) 5 x 5 x 5 = 125
b) C11   330
4
4  3  2 1 RPTA.: A
1 122
RPTA.: A 24. ¿Cuántos arreglos diferentes
pueden hacerse con los signos de
21. De cuántas maneras se puede la siguiente sucesión (+; -; +; -;
seleccionar un comité de cinco -; -; +; +; -)?
hombres y cuatro mujeres de un
grupo de diez hombres y siete A) 120 B) 126 C) 132
mujeres. D) 140 E) 144
A) 8 820 B) 8 640 C) 8 528 RESOLUCIÓN

D) 8 476 E) 1 260 9!
 126
4! 5!
Página 4
Aptitud Matemática
8765 765
C84  C73    2 450
25. ¿De cuántas maneras distintas se 4  3  2 1 3  2 1
pueden colocar alineadas 8 RPTA.: C
monedas de las cuales 5 son de
20 céntimos y 3 son de 10
céntimos?
A) 40 B) 60 C) 56
D) 72 E) 81
RESOLUCIÓN
8!
 56
5! 3!
RPTA.: C
26. Se tiene los siguientes libros: uno

de Física, uno de Geometría, uno
de Aritmética, uno de Química y
uno de Algebra. ¿De cuantas
maneras se podrán ordenar los
libros si el de Algebra debe estar
en el centro?
A) 100 B) 120 C) 24
D) 12 E) 720
RESOLUCIÓN
F G X A Q

Lugar fijo
 4! = 24
RPTA.: C
27. De un grupo de 8 hombres y 7

mujeres, ¿cuántos grupos mixtos
de 7 personas se pueden formar
sabiendo que en cada grupo hay 4
varones?
A) 2350 B) 3450 C) 2450

D) 3630 E) 1500
RESOLUCIÓN
Página 5
Aptitud Matemática
28. ¿De cuantas maneras diferentes
se puede viajar de A hacia B sin RESOLUCIÓN
retroceder?
6 7 8 1 1
A) 2
= 336
B) 8
RPTA.: D
C) 33 C) 30
31. En un grupo de jóvenes hay 8
D) 3
varones y 6 mujeres. Si se desea
E) 2 E) 35 elegir un grupo de 5, donde haya
3 mujeres, de cuántas maneras se
podrá obtener el grupo?
RESOLUCIÓN
A
A) 200 B) 280 C) 480
1 D) 760 E) 560
1 1
2 5 2
RESOLUCIÓN
65 4 87
2 2 C36  C28    560
7 7 3  21 2 1
19 RPTA.: E
7 7
33 32. De un grupo de 15 personas, 5
RPTA.: B son muchachos, 6 son muchachas
y 4 son adultos. Se desea formar
29. Cuántos números pares de 3 un comité de 5 personas. ¿De
cifras diferentes se pueden formar cuántas maneras se pueden
con los dígitos 1, 2, 3, 4 y 5. agrupar, si en el comité debe
haber 2 adultos, 2 muchachas y 1
A) 30 B) 50 C) 24 muchacho?
D) 60 E) 125
A) 450 B) 120 C) 600
D) 150 E) 900
RESOLUCIÓN
3 4 2
= 24 RESOLUCIÓN
A
RPTA.: C 5 6 4
30. ¿Cuántos numerales de 5 dígitos C1 C2 C2 = 5  15  6 = 450

diferentes tienen como sus 2 RPTA.: A
últimas cifras 2 y 5 en este orden?
33. ¿De cuantas maneras se pueden
A) 450 B) 3 600 colocar 7 niños en una fila, de
C) 900 D) 336 manera que 3 niños en particular
E) 1 800 queden juntos?
Página 6
Aptitud Matemática
A) 120 B) 5040 C) 900
D) 720 E) 840
RESOLUCIÓN
ABC ****
5! 3!  720
RPTA.: D
34. ¿Cuántos números de 3 cifras

utilizan al menos una cifra par o
cero en su escritura?
A) 850 B) 750 C) 800

D) 625 E) 775
RESOLUCIÓN
Todos 9 10 10 = 900
(Impares) 5 5 5 = 125
775
RPTA.: E
Página 7
Aptitud Matemática
SEMANA 15 2 3 1
A) B) C)
PROBABILIDADES 3 8 2
1 1
1. Se lanzan un par de dados. Halle D) E)
4 3
la probabilidad de obtener una
suma múltiplo de 3.
RESOLUCIÓN
1 1 2
A) B) C) 4By2N 3By5N
6 3 3
D)
1
E)
1 4 3 1
x =
2 4 6 8 4
RPTA.: D
RESOLUCIÓN
º 4. Se lanza un dado y dos monedas.
3 =3 ó 6 ó 9 ó 12 = 2 + 5 + 4 + 1 ¿Cuál es la probabilidad de
obtener un número primo en el
º
n e3 12 1 dado y dos sellos en las monedas?
P  2  
n  6 36 3
3 3 1
RPTA.: B A) B) C)
4 8 8
2. Se lanzan tres dados. ¿Cuál es la 1 2
D) E)
probabilidad de que los resultados 12 5
de cada dado sea impar?
RESOLUCIÓN
2 1 1 1 1 1 1
A) B) C)   
3 8 4 2 2 2 8
1 1 RPTA.: C
D) E)
3 2
5. Se le pide a un niño que sombree
RESOLUCIÓN un cuadrado en la siguiente
figura. ¿Cuál es la probabilidad
1 1 1 1
   que este sea de 2 cm. de lado?
2 2 2 8
RPTA.: A A) 2/9 B) 2/7 C) 4/7
D) 5/9 E) 5/14
3. Una bolsa contiene 4 bolas
blancas y 2 negras, otra bolsa
contiene 3 bolas blancas y 5
negras. Se extrae una bola de
cada bolsa. Determinar la
probabilidad de que ambas sean
blancas.
RESOLUCIÓN
Página 1
Aptitud Matemática
Cuadrados de 4 cm² RPTA.: C
P
Total de cuadrados 8. Se lanzan 4 monedas en forma
simultánea. ¿Cuál es la
4 2 probabilidad de obtener un sello y
 P  3 caras?
14 7
RPTA.: B
1 1 2
A) B) C)
6. Se lanza una moneda 5 veces, 6 3 3
cuál es la probabilidad de obtener 1 1
D) E)
3 caras y 2 sellos? 2 4
A)
5
B)
3
C)
5 RESOLUCIÓN
32 32 16 n  P43
P   
n 
10 2
D) E) 24
21 5 4 1
 P   
16 4
RESOLUCIÓN RPTA.: E
n     32
10 5
5! P   9. Desde un avión se suelta un
n    10 32 16
3! 2! proyectil dirigido hacia un blanco
(región circular de radio 40 m).
RPTA.: C ¿Cuál es la probabilidad que el
proyectil dé en el blanco, si está
7. Se lanzan 4 monedas y dos dados. sobre una región circular de radio
¿Cuál es la probabilidad de 20 m?
obtener 3 caras en las monedas y
una suma igual a 10 en los dados? 1 1 2
A) B) C)
6 25 3
1 1 1 4 1
A) B) C) D) E)
4 5 6 21 4
1 1
D) E)
45 64 RESOLUCIÓN
202  1
P   
402  4
RESOLUCIÓN RPTA.: E
A: 3 caras
B =  = 10 10. Diez libros, de los cuales 6 son de
física y 4 de química, se colocan al
P43 4 azar en un estante. Determinar la
P A    probabilidad de que los libros de
24
16
física queden juntos.
PB 
  10 3

6 2
36
4 3 1
 P A yB   
16 36 16
Página 2
Aptitud Matemática
A)
1
B)
1
C)
4 RESOLUCIÓN
21 42 9 A VACÍO V22  2
P   
D)
5
E)
1 V23  3 32  3
42 4 4
 P  
9
5! 6! 5! 720 1
P    
10! 5! 6  7  8  9  10 42 13. Se pide a Diana que escriba un
número de 3 cifras. ¿Cuál es la
RPTA.: B probabilidad de que sea múltiplo
de 5?
11. En una caja se tiene 90 fichas
numeradas del 1 al 90. ¿Cuál es la 1 1 2
probabilidad de que al extraer una A) B) C)
6 5 3
ficha esta sea múltiplo de 3 o 7? 1 5
D) E)
19 17 4 2 14
A) B) C)
45 31 9
5 21 RESOLUCIÓN
D) E) n     900
45 35
n   180
RESOLUCIÓN 9  10  2 1
0 P   
n  3   30 900 5
 
0 RPTA.: B
n  7   12  0 0  30 12 4 38
  P 3  7    
  90 90 90 90 14. Ocho parejas de enamorados se
0 0
n 3 y 7  4 encuentran en una reunión y se
  escogen dos personas al azar.
¿Cuál es la probabilidad que una
19 se hombre y la otra mujer?

45
RPTA.: A 8 15 8
A) B) C)
63 32 15
12. Dos sementales se distribuyen al 1 1
azar en 3 corrales denominados A, D) E)
2 4
B y C, pudiendo estar ambos en
un mismo corral. ¿Cuál es la
probabilidad de que el corral A
RESOLUCIÓN
16  15
quede vacío? n     C16
2   120
2 1
1 1 4 n   64
A) B) C)
6 9 9 64 8
P   
1 1 120 15
D) E)
2 4 RPTA.: C
Página 3
Aptitud Matemática
15. Diez personas participan en una
competencia de 400 metros RESOLUCIÓN
planos; si tres participantes son n   4!  24
de una misma nacionalidad, ¿cuál 4! 1
P   
es la probabilidad de que ocupen n     5! 4! 5 5
los tres primeros puestos?
RPTA.: B
1 1 2
A) B) C)
12 10 3 18. Walter desea viajar a Cuzco, pero
1 1 solo puede hacerlo por avión o por
D) E)
12 120 ómnibus. Si la probabilidad de
viajar en avión es el cuádruple de
RESOLUCIÓN viajar en ómnibus y además la
probabilidad de no viajar es de
n     10!
0,75. ¿Cuál es la probabilidad de
n   3! 7! viajar en ómnibus?
3! 7! 6  7! 1
P     1 1 2
10! 7! 8  9  10 20 A) B) C)
6 25 3
RPTA.: E
4 1
D) E)
16. En una banca se van ubicar 4 21 20
hombres y 4 mujeres. ¿Cuál es la
probabilidad de que se sienten en RESOLUCIÓN
forma alternada?  P(no viajar) = 0,75
P V   0,25
1 8 2 Pa  4Po
A) B) C)
6 31 3
P V   Pa  Po 
1 2
D) E)
35 35 0, 25  4P(o)  Po
1
RESOLUCIÓN P(o) 
20
n  4!  4! 2 4! 4! 2 1 RPTA.: E
P   
n     8! 8! 35
19. Una familia con tres hijos salen al
campo. Una vez allí prenden una
RPTA.: D
fogata y se sientan alrededor,
¿Cuál es la probabilidad de que los
17. Cinco personas se van a sentar en
padres se sienten juntos?
fila y al azar; si entre ellas están
Maria y Diana, cuál es la
2 3 1
probabilidad que María se siente a A) B) C)
la derecha de Diana? 3 8 2
1 1
D) E)
1 1 2 4 3
A) B) C)
6 5 3
1 1 RESOLUCIÓN
D) E)
2 4 n    4  1 !  6 6 1
P   
Página 4 24 4
Aptitud Matemática
n     5  1 !  24 2 3 1
A) B) C)
3 8 8
RPTA.: D 1 1
D) E)
4 9
20. Maria da en el blanco 4 veces en 5
tiros, Diana 3 veces en 4 tiros y RESOLUCIÓN
Elena da 2 veces en 3 tiros. Si las n    2  2  2  8
tres disparan en forma
simultanea, ¿Cuál es la n   3
probabilidad de que las tres 3
acierten en el blanco? P  
8
RPTA.: B
2 3 1
A) B) C)
5 7 2 23. En una carpeta se van ubicar 4
2 1 hombres y tres mujeres al azar.
D) E)
7 3 ¿Cuál es la probabilidad de que las
3 mujeres se ubiquen en el
RESOLUCIÓN centro?
4 3 2 2
   2 3 1
5 4 3 5 A) B) C)
RPTA.: A 5 8 35
7 1
D) E)
21. Se arroja una moneda 6 veces. 35 3
¿Cuál es la probabilidad que se
obtengan 4 caras y 2 sellos? RESOLUCIÓN
n     7! 4! 3! 1
15 5 15 P   
A) 7 B) C) 6 n   4! 3! 7! 35
2 7 2
1 1
D) E) RPTA.: C
4 3
24. Un lote de 12 focos de luz tiene 4

RESOLUCIÓN
defectuosos. Se toman tres al
n
P() = azar del lote uno tras otro. Hallar
n   la probabilidad de que los tres
estén buenos.
P64;2 6! 15
P() =   6
2 6
4!2! 2 8 14 14
26 A) B) C)
12 33 55
RPTA.: C 14 13
D) E)
47 50
22. Una ficha cuyas caras están
marcadas con los números 3 y 4
es lanzado tres veces. ¿Cuál es la
RESOLUCIÓN
probabilidad de que la suma sea B:8
igual a 11? 12 FCS
M :4
Página 5
Aptitud Matemática
8 7 6 14 D) 0,4 E) 0,5
  
12 11 10 55
P B  0,3 P F   0,5 P C  0,5
25. Se compran las dupletas: 2-5, 6-6
y 8-6. Si en la primera carrera
corren 10 caballos y en la B F
segunda corren 8 caballos. ¿Cuál
es la probabilidad de ganar en una 0,3 0,2
dupleta?
1 3 3 0,5
A) B) C)
80 20 80
3 2  P (1 sola prenda) =0,2
D) E)
40 50 RPTA.: B
RESOLUCIÓN 28. La probabilidad de aprobar

C.F. 3 3 Matemáticas es de 0,6 y la
P  
C.P 10  8 80 probabilidad de aprobar Lenguaje
RPTA.: C es de 0,8. ¿Cuál es la probabilidad
de aprobar sólo uno de dichos
26. En una caja hay 6 cartas rojas y cursos?
16 blancas, se saca una carta y se
devuelve a su lugar, luego se saca A) 0,12 B) 0,48 C) 0,32
otra carta. Hallar la probabilidad D) 0,44 E) 0,14
de que ambas cartas sean rojas.
RESOLUCIÓN
49 9 21 P (M) = 0,6
A) B) C)
100 100 100 P (L) = 0,8
21 9
D) E)
95 121 M=(0,6) L=(0,8)
RESOLUCIÓN
6 6 9
 
22 22 121
RPTA.: E
P (MoL)=0,6+0,8-2(0,6)(0,8) = 0,44
27. La probabilidad de que Milagros se RPTA.: D
compre una blusa es de 0,3 y de
que compre una falda es de 0,5. 29. ¿Cuál es la probabilidad de que al
Hallar la probabilidad de que lanzar una moneda 3 veces se
compre sólo una de dichas obtenga como mínimo dos caras?
prendas, si la probabilidad de no
comprar ninguna es de 0,5.
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3
Página 6
Aptitud Matemática
2 3 1 RESOLUCIÓN
A) B) C)
3 8 2 n    8
1 1
D) E)
4 3
C C C
1
C S C P  
2
n   4
C C S
S C C
RPTA.: C
30. De un grupo de 15 personas, 5

son muchachos, 6 muchachas y 4
son adultos. Se desea formar un
comité de 5 personas. ¿Cuál es la
probabilidad que el comité este
formado por 2 adultos, 2
muchachas y 1 muchacho?
900 875 450

A) B) C)
1001 1001 1001
150 460
D) E)
1001 3003
RESOLUCIÓN
15  14  13  12  11  10
n     C15
5   3003
5  4  3  2 1
n   C24  C26  C15
n   6  15  5  4 50
4 50 150
P   
3 003 1 001
RPTA.: A
Página 7
Aptitud Matemática
SEMANA 16
ÁREAS DE REGIONES
SOMBREADAS RESOLUCIÓN
1. Si ABCD es un rectángulo de área
36 cm2. Calcule el área de la
región sombreada.
A) 19 m2 L
L2
B) 20 m2 8
C) 21 m2
D) 22 m2
E) 23 m2 1 2 L2 L2 L2
ARS  L   
2 8 8 4
3. Halle el área de la región

sombreada, si el lado del
A B cuadrado es 20 m.
S
A B A) 80 m²
2S 2S
B) 90 m²
4S
C) 100 m²
A+B=3S D) 110 m²
A + B + (2S + S + 2S + 4S)= 36
E) 120 m²
S =3
 ARS =A+B+4S=75= 7(3) = 21m2
2. Calcule el área de la región

sombreada si el lado del cuadrado
es ‘L’
A) L2/4 L
B) L2/3
L2
2
C) 2L /3 4
D) 3L2/4
E) L2/8
L2 L2 L2 202
ARS      100 m²
2 4 4 4
Página 1
Aptitud Matemática
RPTA.: C
4. Si: AB=9m BC=12m, calcular el

área de la región sombreada. a2  b2  r2
ARS  a2  b2
ARS  r2   4
2
ARS  16m2
RPTA.: D

sombreada
RESOLUCIÓN
A) π
12 B) 2π
A D
S C) 3π
2S 6P
P P 9
9 S D) 4π
S S P P
S P P E) 5π
B 6 C
27 18
S P RESOLUCIÓN
4 4
27 18 45
 ARS =   A
4 4 4
RPTA.: A
5. Halle la suma de las áreas de los

2
dos cuadrados sombreados, si
AB= 8m
C 2 2
A) 8
B
B) 12
AB  2 2
C) 14 A B

D) 16 ARS  D2
4

 
2
E) 18 D ARS  2 2  2
4
RPTA.: B
RESOLUCIÓN
r a
b
Página 2
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN
sombreada en la siguiente figura, S
si el radio del cuadrante es 2 6
2 P
A) 3π+4 Q
B) 2π-2 45º
C) 7π-2 2
2 2
D) 3π-4
E) 2π+2 P  P  Q  Q

   22 
2
P  2 2
RESOLUCIÓN 8 

P
2

4  2 
2
S S
2 6 P - 2 4 
S S   2
S 2 2 2 2
S S
 
2 6 ARS  P  S   2 
2 2
ARS  2
RPTA.: A
 
2
2 6
6S  9. En la figura determine el área de
2
la región sombreada si el lado del
S2
cuadrado es 4 m.
 
2
 2 6 2 6 6
P  A) 18
8 2
P  3  6 B) 12
 ARS = S + P C) 4
RPTA.: D
D) 6
E) 3
8. En la figura determinar el área de
la región sombreada: RESOLUCIÓN
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Página 3
Aptitud Matemática
42 RESOLUCIÓN
A RS   4m2 4
4 B C
RPTA.: C
4
2
10. Halle el área de la región 5 m2
sombreada, si MN= 2 u 4
6
A) 3 µ2 1 2
B) 2 µ2 A 3 1 D
C) 2(-3) µ2
16 m2 _________ 5m2
2
D) 2(-1) µ A  160m2
A _________ 50m2
E)  µ2
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
12. En el grafico ABCD es un
M rectángulo, AB=20 cm. Si r= 7
cm., calcule el área del triángulo
OTC, (T es punto de tangencia)
2R N 2r
22  2R 2r 
R r =1
1 A) 80 Cm2 B) 82 Cm2
 R  r    R2   r2 
2
ARS 
2   C) 84 Cm2 D) 86 Cm2
 E) 88 Cm2
 R  r   R2  r2    R r   (1)  
2
ARS 
2
RPTA.: E RESOLUCIÓN
11. Halle el área del cuadrado ABCD, 22 C
B
sabiendo que el área de la región
sombreada es 50 m2.
T 20
2
A) 120 m
7
2
B) 140 m A O D
2
C) 160 m
OD  15  CO  25 (Pitágoras)
D) 180 m2
 CT = 24 ( triángulo notable)
E) 200 m2
Página 4
Aptitud Matemática
24  7 D) 40
A  84 cm2
2 E) 20
RPTA.: C
13. La figura muestra un cuadrado de

lado ‘L’. Hallar el área de la región
sombreada, si M y N son puntos RESOLUCIÓN
medios
S S
A) 5/12 L2 S
S S
S
B) 5/24 L2 S
S S
S
S S
C) 3/8 L2
D) 7/9 L2 12S  120 2  S  12 2

2
A RS  4S  4 12  48 2
E) 3/10 L
RPTA.: B
15. Encontrar el área de la región

sombreada, si los 3 círculos son
iguales y de radio ‘R’
RESOLUCIÓN
2 A) R 2
L
L2 N
C 12 2R 2
A B)
8 3
S R 2
2 M C)
L 3
12 R2
D)
B D 2
L2 L2  L2  E) R2
S   2 
2 8  12 
5 2 RESOLUCIÓN
S L
24
RPTA.: B

sombreada, si el área del
paralelogramo ABCD es 120 u2
A) 100
  
B) 80 RS  2 60º  2  R2   R2
6  3
C) 60
Página 5
Aptitud Matemática
RPTA.: B
sombreada, si R1= 6 cm.; R2= 2;
R3=4
A) 48cm 2
B) 36
C) 28
D) 22
E) 19
RESOLUCIÓN
A B D
C
E
A + B + C = 36 
B+C+D=4 
C + D + E = 16 
A + C + E + 2 (B + C + D) = 56
A + C + E = 562(4)
A + C + E = 48  cm2
RPTA.: A
17. En la figura mostrada, el área del

rectángulo ABCD es 12 m2. Halle
la diferencia entre las áreas de las
regiones sombreadas:
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Página 6
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN 19. Calcule el área del círculo sí el
lado del cuadrado es 64 cm.
A) 8π
A
B) 10π
C) 12π
A A
D) 14π
E) 16π
Diferencia = A-A =0
RESOLUCIÓN
RPTA.: A
64 - r r
18. En el cuadrado, calcule el área de 64
la región sombreada. +r 32
A) L2/4
+r
B) L2/6 64
C) 2L2/7
64  r   322  64  r 

2 2
D) 3L2/8
r=4
E) 4L2/9 A RS    4  16 
2
=
=
RPTA.: E
RESOLUCIÓN
20. Si ABCD es un rectángulo. Calcule
L S3, si S2+S1= 23 cm2
6S
A) 30 cm2
L 6S 6S
B) 27 cm2
S 2S C) 23 cm2
S S S
D) 19 cm2
E) 17 cm2
L2
24 S  L2  S 
24
 L  L2
2
A RS  4  
 24  6
RPTA.: B
Página 7
Aptitud Matemática
RESOLUCIÓN C) 50 m2
D) 55 m2
B C
E) 60 m2
S3
S RESOLUCIÓN
S 10
S1
S2
A D B C
M 2
S1  S  S2  S3  S
S1  S2  S3  23cm2 10
9 8
RPTA.: C
A D
45
sombreada en la figura.
A RS  100  (10  45)
A) 6 ARS  45m2
B) 12 RPTA.: B
C) 15 23. En el trapezoide ABCD; M y N son

D) 18 puntos medios de BC y AD,
respectivamente. Halle el área de
E) 22 la región no sombreada.
A) 9 m2
RESOLUCIÓN
B) 20 m2
6
12S  62 S S C) 16 m2
S3 S S D) 18 m2
A RS  5S
6
A RS  15 2
3S S S E) 22 m2
3S
RESOLUCIÓN
RPTA.: C
B
22. En el cuadrado ABCD, ‘M’ es el
punto medio de BE. Calcular el C
área de la región sombreada si 10 m2
10 m2
AB= 10 m; ED= 8 m
6 m2 6 m2
A) 40 m2 A D
B) 45 m2 Área no sombreada = 16 m2
RPTA.: C
Página 8
Aptitud Matemática
24. El área de la región sombreada es RESOLUCIÓN
64 m2, hallar el área del cuadrado
ABCD.
r
A) 84 m2
B) 88 m2
C) 92 m2
r
4+
D) 96 m2
4-r
E) 100 m2
RESOLUCIÓN 4
4  r   4  4  r 
2 2 2
B C
r=1
S S
A RS  4   1   4 
2
S S  
S S RPTA.: D
6S
26. En un triángulo rectángulo de 726
A D
m2 de área, la hipotenusa mide
8S = 64 S = 8 55 m. ¿calcular la suma de las
A  12S longitudes de los catetos?
A  12 8
A) 29 M B) 56 C) 77
A  96m2 D) 65 E) 72
RPTA.: C
RESOLUCIÓN
sombreada si el lado del cuadrado m
55
es 8 m. b
a
A)  ab
A  726 m2
B) 21/2 2
2 ab = 2904
C) 3 a2  b2  552  3025 ............(I)
D) 4  a2  2 ab  b2  5929 ...........(II)
 a  b
2
E) 51/2  772
a + b = 77
RPTA.: B
Página 9

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Aptitud Matemática

SEMANA 1 50  de vino de la misma calidad,

RESOLUCIÓN  50  < > S/. 200

En 10 días hacen 30 K  los hijos que recibieron son:

5. Un comerciante compra un lote de Vende:

Vende 36 Tv a $ 600 c/ Tv  7. Por una docena de manzanas que

III. Gasté en 720 manzanas: I. A las tres en punto se forma un

En En En Aplicando “Método del Cangrejo”,

Aplicando “Método del Cangrejo”, RPTA.: A

I. Andrés empezó con

14. Se realizará una colecta para

9 profesores  (V) I. Edwin tiene 5 hermanos (V)

S/. 1,6 250 g

A) solo III B) solo I C) I y II

22. 10 m³ de madera de “abeto”

madera de “cerezo” lo que 3,6 m³

Aplicando “Regla del rombo”

27. Un comerciante paga S/. 1881 por

28. Compré cierto número de libros a

En las líneas verticales hay:

 Total de segmentos: 63+15 = 78

5. Calcular el máximo número de

6. Calcular el máximo número de

12. Calcular el máximo número de A) 40

13. Calcular el máximo número de

17. Calcular el máximo número de

A) 520 B) 530 C) 540

24. Calcular el máximo número de 26. Calcular el máximo número de

27. Calcular el máximo número de

31. ¿Cuántos cuadrados se podrán

18 contar como máximo tal que

32. En el siguiente gráfico se sabe que

13. Si: f(n)  n  1 / n  1

x =x  1 17. Sabiendo que:

Halle: Calcule:   1

22. Se define en A=a,b,c,d , la  a b c

RESOLUCIÓN A) I, II, IV B) II, III, IV

2,8  3 ;  3  2,8  2 RPTA.: E

Calcule el valor de:

A) Ind B) 28 C) 219

A) 4 B) 5 C) 6 4. En una cena hay 3 hermanos; 3

5. Seis personas juegan al póker

6. Ricardo, César, Percy y Manuel

Carp Elect Com Sastre A) 5 B) 4 C) 6

Luego completamos el cuadrado: 1 corte 1 parte

Carp Elect Com Sastre

7. ¿Cuántos cortes debe dársele a RPTA.: A

“n1”  “n” partes

6(n2)² + 12(n2) + 8 = 152

14. Ernesto está parado en una

Respecto al total hay: RESOLUCIÓN

16. Cuatro hermanas son interrogadas A) nm B) (m+1)

* Verónica dice la verdad:

A B C D Como piden el máximo, me presto

 Habre fumado como máximo 4 Rubia Colorada Pintada Negra

24. Tengo 29 chapas de gaseosa. Si

A) Mery B) Ana C) Lola

A)”D” es igual o menor que “A”

“D” es menor o igual que “A”

28. Una persona con el dinero que

30. Se tiene 8 bolas de la misma A) 3 B) 6 C) 6

En el peor de los casos la bola

Con lo que determinaremos la

34. Un boxeador asesta 3 golpes por