PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA Juan Orlandini
AÑO DE ESCOLARIDAD Primero
DIRECTORA Lic. Olga Lidia García Siles.
MAESTRA Profa. Elizabeth Rivera Flores
TRIMESTRE Primero
CAMPO Comunidad y sociedad, vida tierra territorio, técnica tecnología
AREAS Comunicación y lenguaje Matemática, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Artes plásticas y visuales
Técnica tecnología
TIEMPO Del 9 de marso al 10 de abril
GESTION 2020

TITULO DEL PNCE

Prevención de violencias en el entorno educativo
II ORGANIZACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

OBJETIVO Desarrollamos principios, valores de respeto, solidaridad y convivencia sociocomunitarios si violencia, analizado
HOLISTICO los saberes-conocimientos propios y diversos mediante la producción oral y escrita de textos variados, utilizando
adecuadamente los recursos de la naturaleza y sus proceso de transformación, para desarrollar la creatividad en
actividades relacionadas con las inclinaciones vocacionales con la comunidad.
CONTENIDO  Las trilíteras
S COMUNICACIÓN  Tra,Tru Tro Tri Tre
LENGUAJE  Cra cru cro cri cre
 Gra, gru, gro gri gre
 Pra pru pro pri pre
 Fra fru fro fri fre
 Bra bru bro bri bre
 Dra dru dro dri dre
 Tla tlu tlo tli tle
 Cla clu clo cli cle
 Gla glu glo gli gle
 Fla flu flo fli fle
 Bla ble blo bli ble
 Pla ple plo pli ple
 El abecedario
 Texto narrativos y descriptivos de las potencialidades productivas de la
comunidad
QUECHUA
 Los colores
 Los números
 El cuerpo humano
LENGUA ESTRANJERA
 Los números
 La familia
CIENCIAS SOCIALES
 La comunidad.
 Mi ciudad Oruro
 Los carnavales.

ARTES PLASTICAS
 Formas u figuras del contexto aplicando líneas.
 Obtención de los colores utilizando la combinación.

MATEMATICA  Los números naturales

 Escritura literal de los números.
 Espacialidad.
 Lateralidad.
 Comparación.
 Cardinales.
 Puntos
 Unidades, decenas y centenas.

TECNICA TECNOLOGIA
 Procesos de producción con tecnologías propias y diversas.
 Pirámide de los alimentos.

CIENCIAS NATURALES
 Los seres vivos.
 El cuerpo humano.
 Prevención de las enfermedades con medicinas caseras.
ACTIVIDAD DEL ORIENTACIONES METODOLOGICAS MATERIALES CRITERIOS DE
PNCE RECURSOS EVALUACION
(Hacer, Saber, Ser –
Decidir)
PRIMER HACER
TRIMESTRE PRÁCTICA MATERIAL  Construye figuras y
 Organizació  Comparación de actividades positivas y ANALÓGICO formas utilizando su
n de negativas de los personajes en diferentes  Cuaderno creatividad.
comisiones. situaciones, dentro de la comunidad. empastado  Elabora textos
 Día del  Dialogamos sobre las costumbres que  Video sencillos escritos.
padre (hora practicamos en nuestra familia y  Audio visual  Desarrolla la
cívica) comunidad, como la challa y los juegos  Laminas. escritura y lectura de
convivencia. tradicionales.  Colores. los números
 Día del mar.  Conformación de equipos de trabajo para  Fotocopias. naturales y sus
investigar con la ayuda de sus padres sobre  Cuaderno de operaciones
las plantas medicinales y como se las aplica apuntes.
en el entorno familiar para curar  Marcadores. SABER
enfermedades y rescatar las tradiciones.  Lápiz negro.
 Se invita a un miembro de la comunidad  Pizarra  Identifica palabras
para que pueda narrar hechos históricos acrílica. que expresan
que resaltaron. cualidades y
 Goma.
 Utilización de herramientas básicas del describe como son
 Cuadros
contexto familiar y escolar con base en la los animales las
didácticos.
observación con precaución y seguridad en personas y las
MATERIAL DE VIDA
su uso. plantas.
 Contacto con
 Saberes y conocimientos prácticos y  Investiga sobre las
la realidad.
teóricos en la interpretación de canciones tradiciones y la
 Conocimientos importancia de su
ancestrales y actuales.
y saberes de comunidad
 los miembros
de la
comunidad.
TEORIA  Plantas SER
 Análisis reflexivo sobre la importancia de medicinales
la familia y el cuidado del cuerpo humano del contexto.  Descripciones y
resaltando el aseo personal. valoraciones de la
 Analiza los aspectos positivos y negativos importancia de
sobre las características que representa la respeto entre
alimentación y su importancia. miembros de su
 Comprende que debe tener cuidado de no familia.
dar información de él y de su familia para  Comprensión y
preservar la seguridad e integridad. análisis de la
importancia del
equilibrio del saber
en el entorno natural
y cultural.

DECIDIR
 Reconoce el valor
las culturas y sus
saberes de la
naturaleza dentro de
su comunidad.
 Asume su identidad
cultural mediante la
recuperación de sus
tradiciones.

BIBLIOGRAFIA
Programa de estudio Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Ministerio de educación 2020 texto de apoyo editorial don Bosco
(letra por letra)

ADAPTACION CURRICUAR DE MATEMÁTICA

ESTUDIANTES ARIANA MAITE BARRIOS MAMANI

JOSUE ROQUE GALARZA
JOSAFAT ALEJANDRO MONTOLLA
CURSO SEGUNDO
TUTOR Prof. ELIZABETH RIVERA FLORES
DATOS ESPESIFICOS:
Se observa dificultades en la escritura y lectura de números del 50 al 100, su posición y su valor.
Por lo que se plantea la siguiente metodología de trabajo

METODOLOGÍA DEL TRABAJO DIARIO OBSERVACIONES

Ejercicios de coordinación para estimular la concentración
lectura de números naturales utilizando colores para cada valor
Estimulación de razonamiento con juegos recreativos y
 memorísticos
Descripción de los números utilizando gráficos según la
cantidad

ADAPTACION CURRICUAR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESTUDIANTES MAITE BARRIOS MAMANI

GUADALUPE CALLO MENDOZA
CURSO SEGUNDO
TUTOR Prof. ELIZABETH RIVERA FLORES
DATOS ESPESIFICOS:
Se describe dificultades de lectura comprensiva y el reconocimiento de las trilíteras.
Se plantea la siguiente metodología de trabajo.

METODOLOGIA DEL TRABAJO DIARIO OBSERVACIONES

Ejercicios de coordinación para estimular la
comprensión
Estimulación de lectura con el recorte de
palabras para formar oraciones
Lectura de las palabras identificando los
gráficos
Lectura del texto de apoyo en horarios
extras