UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

(UAPA)

Nombre:

Leonela

Apellido:

Burgos Peralta

Asignatura:

Metodología de la

Investigación en ciencias

Sociales

Facilitador:

Efraín cruz Diloné

Sección:

15

Fecha:

18/1/2017
Modulo I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Después de hacer una lectura minuciosa del tema del módulo I sobre el
conocimiento y las ciencias, realiza las siguientes actividades:

1-Investiga en otra fuentes dos conceptos de diferentes de conocimiento. Poner

sus autores o link si es del internet. Establece similitud y diferencia con el que
aparece en el libro de texto de la asignatura.

Concepto1:

Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la

experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto.

Libro de texto

Significa averiguar por la inteligencia la naturaleza, cualidades y relaciones de

las cosas, o sea que consiste en una aprehensión que la mente respecto a la
esencia o las características de un objeto.

Concepto 2

El conocimiento es conjunto formado por la información, reglas,

interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una
experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma
general o personal.

Libro de texto

Viene siendo la resultante de unas interacciones que se producen entre el

sujeto, en las cuales el 1ero se apropia, en cierta medida del 2do.
2- Elabora un esquema de las fuentes del conocimiento donde expliques
brevemente de qué trata cada una de ellas.

Aún en las primitivas civilizaciones una de las

Formas generalmente aceptadas para

La autoridad solucionar problemas consistió en recabar

Consejo de autoridad.

A menudo, cuando debe enfrentar un problema, el

La experiencia Ser humano trata de recordar o hallar una

Personal experiencia personal que lo ayude a encontrar la

solución.

Para lograr conocimientos más fidedignos el

Los métodos de hombre han desarrollado distintos métodos tales

Investigación como, el deductivo, el inductivo, el análisis, la

Síntesis y el científico, los cuales veremos en

Detalles en el próximo módulo de este tex

 3- Haz un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimiento.

Tipos de conocimiento

Conocimiento Conocimiento
Protociencia
científico Técnico

Para solucionar estos Es un trabajo Es especializado,

cuidadoso de pero no científico
problemas se apoya en el
observación, (artesanía,
saber científico, que tiene
medición y conocimientos
la finalidad de predecir y
experimentación sin agrícolas de los
explicar la conducta de los
objeto teórico. campesinos, etc.).
fenómenos.

Conocimiento
Pseudociencia
ordinario

Es un cuerpo de
creencias y prácticas
Surge como
que no poseen ni el consecuencia del
planteamiento, ni las proceso de
técnicas, ni el cuerpo del socialización que
conocimiento de la se da en toda
ciencia. cultura.
4- Observa determinadamente el video de You Tube Teoría del conocimiento
parte I, colgado en la plataforma.

Realiza una síntesis del contenido del mismo en no más de una página.

Para este pensador el conocimiento se adquiere dos conocimiento de dos

forma por la vía directa y derivando.

Vía directa: por la atracción de los a rasgo que definen a un especie lo que al
india llamaría ilusión.

Segunda forma es derivado nuevos datos de aquellos ya sabio los que hay
llamaríamos dilución.

Aristóteles distingue dos modo de conocimiento sensitivo y el imperativo.

El conocimiento sensitivo es la fuente de todos nuestros conocimiento hice

distingue por su particularidad.

El imperativo el consistió es la fuente de todo nuestro conocimiento y se

distingue por su particularidad el conocimiento científico estabilidad y
necesidad.

5-Explica brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) psicología de la ciencia: Estudia los aspectos de la personalidad del

investigador que le llevaron a iniciar determinadas líneas de
investigación.
B) sociología de la ciencia: Estudia la influencia de la sociedad en la
elección de problemas de investigación y en la forma de resolverlos.
C) Historia de la ciencia: Estudia la ciencia en su dimensión temporal.
D) Filosofía de la ciencia: Estudia los supuestos ontológicos y
epistemológicos que están en la base de la investigación científica.
E) Metodología de la ciencia: se encarga del estudio de los distintos pasos
de la investigación científica y las técnicas necesarias para llevarlos a
cabo.
F) Lógica de la ciencia: Esta disciplina incluye la sintaxis que estudia la
coordinación de los conceptos, y la semántica que estudia la relación
 entre los signos y la realidad, es decir, entre las palabras (escritas y
habladas) y la realidad.

6-Explica la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

La palabra ciencia es conocida por todos y se utiliza en el lenguaje cotidiano

como respuesta mágica a muchos problemas. A fuerza de hablar de ciencia
como algo que surge porque si, para resolver problemas, satisfacer
necesidades, evita enfermedades y hacer la vida más fácil, el ciudadanos
común acaba por creer que realmente es algo mágico y pocas veces se tiene
conciencia de la ardua tarea del científico, de los enormes esfuerzos
desarrollados, del verdadero valor de la ciencia, y también de sus limitaciones.

La ciencia es útil porque se útil porque siempre busca la verdad. La ciencia es

el medio más eficaz para proveer al hombre de herramientas para el bien y
lamentablemente, para el mal. La ciencia es útil de distintas maneras.