INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO -MOSQUERA

GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL

“VALORES, SEMILLAS DE PROGRESO Y PAZ”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
GUÍA DE TRABAJO No.5

Nombre estudiante: Curso:

Área: Ciencias naturales y educación ambiental Elaborado por: Diana Marcela Murcia Marroquín
Grado: 505 – 506 Tema: La materia – Mezclas
Medio de entrega: Primera opción: Plataforma GERO whatsapp 3167043025
Entregar el taller en archivo PDF, debidamente marcado y en orden
Objetivo:
 Reconozco la estructura anatómica de la materia.
 Identificar la diferencia entre sustancias puras y mezclas.
 Describir y clasificar los objetos según sus características.
Contenido:
La materia

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Clasificación de la materia

Estados de la Materia
Una misma materia se puede encontrar en los tres estados. Por ejemplo, el agua, que normalmente es líquida,
cuando se enfría se convierte en sólido y, si se le aplica calor, se transforma en gas.

Estado sólido:
Un sólido es una sustancia formada por moléculas, que se encuentran muy unidas entre sí por una fuerza
llamada Fuerza de Cohesión. Los sólidos son duros y difíciles de comprimir, porque las moléculas, que están
muy unidas, no dejan espacio entre ellas

Estado líquido:
Un líquido es una sustancia formada por moléculas que están en constante desplazamiento, y que se mueven
unas sobre otras. Los líquidos son fluidos porque no tienen forma propia, sino que toman la del recipiente que
los contiene

Estado gaseoso:

Un gas es una sustancia formada por moléculas que se encuentran separadas entre sí. Los gases no tienen
forma propia, ya que las moléculas que los forman se desplazan en varias direcciones y a gran velocidad. Por
esta razón, ocupan grandes espacios

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Los distintos cambios en la materia

Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frío pasa de un estado a otro, decimos que ha cambiado de
estado. Por ejemplo, en el caso del agua, cuando hace calor, el hielo se derrite y si calentamos agua líquida
vemos que se evapora. El resto de las sustancias también puede cambiar de estado si se modifican las
condiciones en que se encuentran. Además de la temperatura, también la presión influye en el estado en que
se encuentran las sustancias.

Los cambios en la materia son:

- Fusión
- Vaporización
- Cristalización
- Solidificación
- Sublimación
- Condensación

1.1- Fusión
Si se calienta un sólido, llega un momento en que se transforma en líquido. Este proceso recibe el nombre
de fusión. El punto de fusión es la temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para fundirse. Cada
sustancia posee un punto de fusión característico. Por ejemplo, el punto de fusión del agua pura es 0 °C a la
presión atmosférica normal.
1.2- Vaporización
Si calentamos un líquido, se transforma en gas. Este proceso recibe el nombre de vaporización o evaporación.
Cuando la vaporización tiene lugar en toda la masa de líquido, formándose burbujas de vapor en su interior, se
denomina ebullición. También la temperatura de ebullición es característica de cada sustancia y se
denomina punto de ebullición. El punto de ebullición del agua es 100 °C a la presión atmosférica normal.

1.3- Cristalización
La cristalización o sublimación inversa (regresiva) es el cambio de la materia del estado gaseoso al estado sólido
de manera directa, es decir, sin pasar por el estado líquido.

1.4- Solidificación
En la solidificación se produce el cambio de estado de la materia de líquido a sólido, debido a una disminución
en la temperatura. Este proceso es inverso a la fusión. El mejor ejemplo de este cambio es cuando metes al
congelador un vaso de agua. Al dejarlo por unas horas ahí el agua se transforma en hielo (líquido a sólido),
debido a la baja temperatura.
1.5- Sublimación
La sublimación o volatilización, es el proceso que consiste en el cambio de estado de la materia sólida al
estado gaseoso sin pasar por el estado líquido. Al proceso inverso se le denomina sublimación inversa; es decir,
el paso directo del estado gaseoso al estado sólido. Un ejemplo clásico de sustancia capaz de sublimarse es
el hielo seco.

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1.6- Condensación
La condensación, es el cambio de estado que se produce en una sustancia al pasar del estado gaseoso al estado
líquido. La temperatura a la que ocurre esta transformación se llama punto de condensación.

2- Datos En el estado sólido las partículas están ordenadas y se mueven oscilando alrededor de sus
posiciones. A medida que calentamos el agua, las partículas ganan energía y se mueven más deprisa, pero
conservan sus posiciones.
Cuando la temperatura alcanza el punto de fusión (0ºC) la velocidad de las partículas es lo suficientemente alta
para que algunas de ellas puedan vencer las fuerzas de atracción del estado sólido y abandonan las posiciones
fijas que ocupan. La estructura cristalina se va desmoronando poco a poco. Durante todo el proceso de fusión
del hielo la temperatura se mantiene constante.
En el estado líquido las partículas están muy próximas, moviéndose con libertad y de forma desordenada. A
medida que calentamos el líquido, las partículas se mueven más rápido y la temperatura aumenta. En la
superficie del líquido se da el proceso de vaporización, algunas partículas tienen la suficiente energía para
escapar. Si la temperatura aumenta, el número de partículas que se escapan es mayor, es decir, el líquido se
evapora más rápidamente.
Cuando la temperatura del líquido alcanza el punto de ebullición, la velocidad con que se mueven las partículas
es tan alta que el proceso de vaporización, además de darse en la superficie, se produce en cualquier punto del
interior, formándose las típicas burbujas de vapor de agua, que suben a la superficie. En este punto la energía
comunicada por la llama se invierte en lanzar a las partículas al estado gaseoso, y la temperatura del líquido no
cambia (100ºC).
En el estado de vapor, las partículas de agua se mueven libremente, ocupando mucho más espacio que en
estado líquido. Si calentamos el vapor de agua, la energía la absorben las partículas y ganan velocidad, por lo
tanto la temperatura sube.

Separación de mezclas

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Información completaría videos
https://youtu.be/swcjamDFsn0
https://youtu.be/huVPSc9X61E
https://youtu.be/cmHn5Kn1Y-I
https://youtu.be/BLpAozmnSmQ
https://youtu.be/2FPaXer7AN0
Tomado de:
CAMALEONES ciencias naturales
https://webdelmaestro.com/las-propiedades-la-materia-4o-nivel/
https://webdeldocente.com/ciencia-y-ambiente-cuarto-grado/la-materia/
https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/641/Cambios-en-la-materia

Criterios de evaluación: Letra y ortografía 10%, presentación y limpieza 10%, entrega oportuna 10%, precisión
de los contenidos 50 %, argumentación 20%.

Actividades 1: ¿Que conforma la materia?

1. Completa el mapa conceptual

2. Lee las siguientes afirmaciones y marca falso (F) o verdadero (V)

a. Todos los átomos presentan núcleo y corteza ( )
b. El núcleo del átomo está formado por electrones de carga positiva ( )
c. Los protones son partículas subatómicas con carga positivas que gira alrededor del núcleo ( )
d. La materia está formada por partículas denominada átomos ( )
e. La unidad de medida de la masa es el Newton W ( )
f. Los electrones son partículas subatómicas con carga negativa que giran alrededor del núcleo( )

3. Relaciona los conceptos de la columna A con la columna B

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 4. Relaciona con una línea la oración con la palabra que la completa correctamente.

5. Completa las frases según corresponda.

NÚCLEO – ELECTRONES - MATERIA – PROTONES – ÁTOMOS – VOLUMEN – GENERALES

a. El olor, el color y la textura hacen parte de las propiedades _________________________de la

materia.
b. La unidad de medida del ________________________________es el litro ( L)
c. Los ____________________________se ubican en el _________________________del átomo; los
_______________________se encuentran en la corteza.
d. Los ______________________son partículas diminutas que no varían sus propiedades químicas y
forman la _________________________
e. Los ________________________son partículas subatómicas. Se encuentran en el núcleo, tienen caga
positiva (+) y se representan con el símbolo ( p)

Actividades 2: Estados y cambios de la materia

1. En los siguientes enunciados escribe falso (F) o verdadero (V) y corrige los enunciados falsos.

a. Los líquidos tienen una forma propia por las grandes fuerzas de cohesión que establecen las
moléculas ( )
b. El 99 % de la materia que forma el universo se encuentra en estado sólido ( )
c. Las estrellas como el sol se encuentran en estado de plasma ( )

2. Observa las siguientes imágenes y escribe en qué estado se encuentran

________________________________ _____________________________________

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 __________________________________ ____________________________________

3. Escribe en el esquema los cambios de estado del agua

4. Relaciona las columnas

5. Dibuja 3 ejemplos de cambios de estado que a diario vemos en nuestro hogar

Actividades 3: Clasificación de la materia

1. Escribe frente a cada opción si es sustancia pura o mezcla

a. Acero d. Carbono
b. Alcohol e. Oro
c. Agua salada f. Mayonesa

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 g. Leche j. Diamante
h. Mayonesa k. Sangre
i. Mercurio l. Oxígeno

2. Establece la diferencias entre:

a. Elemento y compuesto:
b. Compuesto y mezcla:
c. Mezcla homogénea y mezcla heterogénea:
d. Disolución y coloide:
e. Soluto y solvente:

3. Busca en la sopa de letras 8 palabras y elabora un párrafo explicativo con ellas

4. En el siguiente cuadro marca X en las propiedades de las sustancia puras y de la mezclas según
corresponda

5. Realiza 3 ejemplos de mezclas que se pueden hacer con elementos comunes en nuestra casa y anexa
las fotografías con su correspondiente descripción.

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Actividades 4: Separación de mezclas

1. Resuelve el siguiente crucigrama

2. Describe como separarías las siguientes mezclas.

a. Sal y agua
b. Agua y arena
c. Hierro y azufre
d. Arena y sal
e. Alcohol y agua

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3. Relacione el termino con el concepto correspondiente

4. Realiza 3 ejemplos de separación de mezclas que se pueden hacer con elementos comunes en nuestra
casa y anexa las fotografías con su correspondiente descripción.
5. Lee el siguiente cuadro explicativo y complétalo con los nombres de los métodos de separación de
mezclas que allí se explican.

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