“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAÚ”

INFORME N° 006 – 2016/GOB.REG.A/DRE/UGEL-C/I.E.S.M.P.G - RIO SANTIAGO

A : JUAN FRANCISCO NAMUCHE CHAPOÑAN
DIRECTOR DE LA I.E.S.M. JEC “PUERTO GALILEA”
DE : WALTER GUAMURO ALARCON
PROF. COMUNICACION
ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO
FECHA : 22 DE DICIEMBRE DE 2016.

Me es grato dirigirme a Ud. y a su digno despacho que preside para

hacerle llegar mi Informe Técnico Pedagógico del año escolar 2016 con el grado y
secciones 5° “A” – “B”; que tuve a mi cargo en el área de Comunicación.

A. LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACION CON SUS

COMPETENCIAS.

 Entre los logros significativos en relación al área, las capacidades son

esos saberes diversos que se requiere para alcanzar una
competencia. Una competencia es un aprendizaje complejo: para
lograr un determinado propósito en un contexto particular, nuestros
estudiantes deben transferir y combinar pertinentemente saberes
diversos.
 Hay capacidades de tipo cognitivo, actitudinal, aptitudinal, interactivo
o manual. cuando el estudiante las pone en práctica, nuestros
desempeños observables llamados “Indicadores” que nos permiten a
los docentes registrar su avance. Es decir, las mismas cinco
Competencias Comunicativas.
 Mejoramiento de la comunicación de los estudiantes que han
demostrado sus capacidades en la escucha-activa de los diversos
textos orales, infiere el significado de los textos, reflexiona sobre el
contenido y la forma, se expresa con claridad sus ideas interactúa
colaborativamente manteniendo el hilo temático.
 Recupera y organiza información de diversos textos escritos,
textualizan sus ideas y crean textos literarios según sus necesidades
expresivas.

B. DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE

LAS COMPETENCIAS.

 Las dificultades relevantes en el desarrollo de las competencias requeridas

en el área de Comunicación durante el presente año lectivo podríamos
mencionar lo siguiente:
La falta de materiales didácticos dificulta en realizar plenamente la
enseñanza – aprendizaje, es necesario que los estudiantes deben contar
con sus materiales educativos a tiempo.
La falta del Internet, se ha observado que no contamos con acceso
permanente al Servicio de Internet, solamente ha sido limitado.
La falta de apoyo de padres de familia a sus menores hijos que algunos no
se preocupan de los aprendizajes del estudiante.

Los alumnos no asumen de manera responsable su rol y no se preparan

para las evaluaciones en general.

C. SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA

APRENDIZAJE EN EL AULA E INSTITUCION.

 Contar con materiales didácticos en su debido tiempo en la Institución

Educativa.
 Mejorar el sistema del Internet para que los docentes sean facilitados
para un buen desarrollo en la enseñanza – aprendizaje.
 Que los padres de familia sean más responsables y preocupados por
el aprendizaje de su menor hijo (a).
 Mejor capacitación para el docente por parte del MINEDU.
 Tener reuniones periódicas con los padres de familia.
  AVANCE PORCENTUAL DE LA PROGRAMACION CURRICULAR –
CUADRO ESTADISTICO.
COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GRADO
N° AREA PROGRAMADAS TRABAJADAS NO TRABAJADAS
SECCION
N % N % N %
01 5 “A” 05 100% 05 100% 0 0%
02 5 “B” 05 100% 05 100% 0 0%

 AVANCE PORCENTUAL DE LA PROGRAMACION CURRICULAR –

CUADRO ESTADISTICO.

RETIRADOS /
GRADO O ALUMNOS HOMBRES MUJERES APROBADOS DESAPROBADOS
N° AREA TRASLADADOS
SECCION MATRICULADOS
N° % N° % N° % N° % N° %
01 5 "A" 34 19 55.9% 15 44.1% 2 5.9% 32 94.1% 0 0.0%
COMUNICACIÓN
02 5 "B" 34 24 70.6% 10 29.4% 4 11.8% 30 88.2% 0 0.0%

WALTER GUAMURO ALARCON

DNI: 27404121
 INFORME PEDAGOGICO
INFORME N° 009 – 2016/GOB.REG.A/DRE/UGEL-C/I.E.S.M.P.G - RIO SANTIAGO
A : JUAN FRANCISCO NAMUCHE CHAPOÑAN
DIRECTOR DE LA IESM “PUERTO GALILEA” - JEC
DE : DIANA ELIZABETH CRUZ LAVADO
PROF. MATEMÁTICA
ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO
FECHA : 22 DE DICIEMBRE DE 2016.

Me es grato dirigirme a su digno despacho para expresarle mi cordial saludo y

al mismo tiempo hacerle llegar mi informe pedagógico del año escolar 2016 con los
grados y secciones 1° A – B y 2° A – B; que tuve a mi cargo en el área de Matemática.

LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACION CON SUS

COMPETENCIAS.

 Se aplicó en cada etapa el proceso de enseñanza – aprendizaje y en

las actitudes, y se determinó si éste es efectivo o no y se aplicó los
cambios necesarios para asegurar su efectividad en la Matemática.
 Mejoramiento en la resolución de problemas en gestión de datos en
estadística a través de situaciones de razona y genera ideas
matemáticas con respecto a gráficas de barras y circunferencia.
 La competencia Actúa y Piensa Matemáticamente en situaciones de
cantidad implica desarrollar modelos de solución numérica,
comprendiendo el sentido numérico y de magnitud que el estudiante
ha demostrado.

DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO

DE LAS COMPETENCIAS.

 Falta de recursos materiales didácticos para el desarrollo de

actividades programadas en nuestras sesiones de aprendizaje.
 La falta del Internet, se ha observado que no contamos con acceso
permanente al Servicio de Internet, solamente ha sido limitado.
 La falta de apoyo de padres de familia a sus menores hijos que
algunos no se preocupan de los aprendizajes del estudiante.
 Los alumnos no asumen de manera responsable su rol y no se
preparan para las evaluaciones en general.
 SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE EN EL AULA E INSTITUCIÓN.

 Que la Institución Educativa cuente con materiales educativos para

una mejor Enseñanza Aprendizaje.
 Mejor coordinación para la planificación de la programación como
(unidades, módulos y sesiones de aprendizaje) con los docentes de la
especialidad y obtener mejores aprendizajes.
 La Institución Educativa debería contar con Escuela de Padre.
 Que se de charlas de tutoría a los padres de familia para concientizar
sobre importante es el estudio para sus hijos.
 Que siempre exista un buen clima institucional para la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes.

 AVANCE PORCENTUAL DE LA PROGRAMACION CURRICULAR –

CUADRO ESTADISTICO.

COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS

GRADO
N° AREA PROGRAMADAS TRABAJADAS NO TRABAJADAS
SECCION
N % N % N %
01 MATEMÁTICA 1° A – B 04 100% 04 100% 0 0%
2° A - B 04 100% 04 100% 0 0%
  AVANCE PORCENTUAL DE LA PROGRAMACION CURRICULAR –
CUADRO ESTADISTICO.

RETIRADOS /
GRADO ALUMNOS HOMBRES MUJERES APROBADOS DESAPROBADOS
N° AREA TRASLADADOS
SECCION MATRICULADOS
N° % N° % N° % N° % N° %
1° A 27 10 37.0% 17 62.96% 0 0% 21 77.8% 6 22.2%
1° B 24 15 62.5% 9 37.5% 1 4.2% 18 75% 5 20.8%
01 MATEMÁTICA
2° A 31 16 51.6% 15 48.4% 1 3.2% 22 70.9% 8 25.8%
2° B 26 12 41.2% 14 53.8% 1 3.8% 21 80.7% 4 15.4%

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. para los fines pertinentes.

___________________________
DIANA ELIZABETH CRUZ LAVADO
DNI: 33589891
 %

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

1° “A” 1° “B” 2° “A” 2° “B”

DIANA ELIZABETH CRUZ LAVADO

DNI: 33589891