INFORME N° 01- 2020 I.E.I.626 S.M.

G –UGEL/CH

AL (LA) ; Directora MARIA ORTIZ

DEL (LA) :Prof. Vilma LUCAS DE LA CRUZ

ASUNTO : Informe mensual de las actividades realizadas del mes de junio “aprendo en

casa”

FECHA : 30 de JUNIO DE 2020

REFERENCIA : A. Resolución viceministerial N°097-2020-MINEDU

B. OFICIO MULTIPLE 000049-2020MINEDU/VMGP-DIGEDD DITEN

C. OFICIO MULITPLE N° 237-2020GRA-GR-GG-GRDS-DREA-DR

Por el presente me dirijo a UD. Para hacerle llegar el informe mensual de las
actividades realizadas en el mes de junio de 2020 en la implementación de la educación con la
estrategia Aprendo en Casa en mi condición de docente, edad de 5 años aula los conejitos de
la institución educativa N°626 SANTA MARIA GORETTI Miraflores, Distrito churcampa provincia
Chur campa, Región Huancavelica

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE HUANCAVELICA UGEL CHURCAMPA

Modalidad EBR Nivel INICIAL
Docente VILMA LUCAS DE LA CRUZ Especialidad Educación inicial
DNI 23274584 Mes y año JUNIO-30-2020
N° Celular 991369117 @_mail Vilmalucasdelacruz@gmail.com
Área inicial Sección CONEJITOS

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos del mes No acompañados

Acompañar a los
estudiantes* en sus
experiencias de aprendizaje a Estudiantes acompañados
distancia: Indicar el total de
estudiantes a su cargo, el N° de
Grado y
número de estudiantes a Área estudiantes
sección a cargo Mas
quienes ha podido acompañar 3
de 3
en su aprendizaje. 1 vez 2 veces veces
veces
Nota: Añadir más líneas de al mes al mes al
al
mes
tener mas secciones a su mes
cargo inicial 5 años 14 - - X - 01
 Indicar en que actividades trabajadas según programación de “APRENDO EN CASA” hizo adecuaciones o

adaptaciones y material complementaria

DATOS DEL MES

*Acompañamiento al estudiante: Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial,
con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma
(numeral 4.1. de la RVM N° 093-2020-MUNEDU)
Actividad 2
Adecuación* o NOMBRE DE LA
adaptación** de GRADO SEMANA DE SESION TEMA ADECUADO O Material
actividades y/o JUNIO APRENDO EN ADOPTADO COMPLEMENTARIO
generación de CASA
materiales 5 AÑOS Semana 01 del al 05 aventuras de Adecua las actividades Videos y fotografías para
complementarios. crear diferentes de crear personajes las aventuras de crear
junio del 2020
historias relacionado al aventuras
Indicar las
creamos a de crear Videos y fotografías para
actividades que Adecua la actividad elaborar un juguete de los
construir
hayas adecuado o diferentes describir materiales para materiales reciclados
adaptado y, de ser juguetes elaborar juguetes de los
el caso, los materiales reciclados Videos y fotografías para
creamos a
dibujar un dibujo
materiales explorar nuestro
Adecua la actividad que
complementarios dibujo materiales necesitamos
que hayas creamos a para dibujar nuestro Videos y fotografías para
generado. explorar nuestro dibujo dibujar nuestra moral
dibujo moral Adecua la actividad que
Nota: Adecuar el
aprendemos materiales necesitamos
cuadro de tener elaborar una para dibujar nuestra
más de un grado o tarjeta de moral Videos y fotografías para
área a su cargo. invitación Adecua la actividad que una invitación
materiales necesitamos
para una invitación de
cumpleaños

aprendemos Adecua la actividad de niñas y niñas agrupar con

semana del 08 al 12
agrupar muchos los cuantificadores los materiales de la zona
junio del 2020 y pocos muchos y pocos como las chapitas,
Adecua la actividad piedritas palitos muchos y
ordenamos y como nos organizamos pocos
guardamos la para guardar la ropa
ropa se trabajó el cuaderno de
Adecua la actividad agrupar trabajo la pag.69,
la papa diferentes formas se trabajó el cuaderno de
aprendemos
tamaño, color. trabajo con los niños
agrupar la papa pag.81
Adecua la actividad usar la
receta para la preparación niñas y niñas elaborar
preparar una una receta nuevo con
gelatina de ingredientes
apoyo de mama para
preparar un postre
Adecua la actividad
ayudamos a poner la mesa
ayudamos a se les envió video de la
poner la mesa correspondencia
 semana del 15 al 19 de
con las manos en Adecua la actividad niños y niñas se les envió
la masa realiza la comparación de un video pesa más y pesa
junio 2020
pesa más, pesa menos menos para que realiza en
semana 22 al 26 de casa
junio 2020 construyendo Adecua la actividad
para divertirme construyendo para niño y niñas trabajan el
divertirme largo y corto cuaderno de trabajo 73,75
una mapa para
Adecua la actividad leer niños y niños con la ayuda
buscar tesoro
la mapa para buscar el de su papa elaboran
parte I tesoro mapas con imágenes para
jugar en casa

una mapa para Adecua la actividad una niños y niños con la ayuda
buscar un tesoro mapa para buscar un de su papa elaboran
parte II tesoro con mapa y sin mapas con imágenes para
mapa jugar en casa contando
jugamos en pasos para encontrar el
familia tesoro
Adecua la actividad
jugamos en familia niños y niñas crear un
nuevo juego para jugar en
casa

Adecua la actividad se trabajó con los niño y

Todos sentimos todos sentimos las niñas el cuaderno de
las emociones emociones trabajo pag.47,51

Las emociones Se le envió un video por

tienen nombre Adecua la actividad las whasapp de las emociones
emociones tienen
nombre
niños y niñas dibuja
emociones que le hace
Lo que me hace sentir feliz
feliz Adecua la actividad lo
que me hace feliz un niño y niñas debemos
fiesta de cumpleaños tener un globo para
soplar y llenar la tristeza
Yo también lo luego suelten para que se
extraño va al cielo
Adecua la actividad yo
también extraño
niño y niñas colorea el
Creamos un cuaderno de trabajo pág.
cajita felicidad 53
Adecua la actividad
creamos una cajita de
felicidad

Cuanto siento el Adecua la actividad Niños y niñas desglosar

miedo cuanto siento el miedo el cuaderno de trabajo las
máscaras la
pág.103,105.107,

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas,
geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
 Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo
Revisión de N° DE NOMBRE DE EVIDENCIA EVIDENCIAS PREGUNTAS FORMULADAS
SAMANAS LA SESION ENVIADO AL RECIBIDAS DEL
evidencias* (que
ESTUDIANTE ESTUDIANTES
han sido posibles Edad
de enviar y recibir)
y
retroalimentación* Semana 01 del Videos Imágenes Dialogamos con los PP.FF.
Niños y niñas ¿Qué materiales
a estudiantes. 5 al 05 junio del AVENTURAS DE
utilizaste para elaborar? ¿Por qué
Nota: Adecuar el años 2020 CREAR elegiste elaborar este material
cuadro de tener creamos a ¿cómo lo hiciste?¿qué es lo no
construir pudiste hacer?
más de un grado p diferentes
área a su cargo juguetes Dialogamos con los PP.FF.
Videos Imágenes Niños y niñas ¿qué materiales
creamos a utilizaras para elabora tu juguete?
explorar ¿Qué juguete les gustaría crear
nuestro ¿con que otras materiales
dibujo } puedes hacer? ¿le gustaría hacer
fotografías un robot?
videos
creamos a Dialogamos con los PP.FF.
explorar Niños y niñas ¿Qué materiales
nuestro necesitaremos para dibujar?
dibujo moral ¿Será importante dibujar?
fotografías ¿Dónde podemos ubicar nuestro
videos dibujo? ¿escuchando música nos
ayudara pintar nuestro dibujo

Dialogamos con los PP.FF.

aprendemos Niños y niñas ¿en qué lugar se
elaborar una podemos de pintar moral? ¿Qué
tarjeta de materiales utilizaron para pintar
invitación moral? ¿en qué lujares han visto
fotografías imágenes el dibujo moral? ¿Debemos
contara un espacio para el arte?

Dialogamos con los PP.FF. Y niñas

niños ¿Quiénes organizaron la fiesta
de cumpleaños? ¿Para los invitados
que hicieron sus amigos de Bartolo?
¿Qué le dio de regalo sus amigos a
Bartolo?
semana del 08 aprendemos Fotografías Video Llamamos a los PP.FF. Niños y
agrupar niñas ¿de qué manera
al 12 junio del
muchos y clasificaron la ropa? ¿Qué color
2020
pocos de ropa habrá pocos? ¿De color
de ropa será muchos colores? y
Imágenes niñas ¿Cuántas ropas tendemos
ordenamos y hoy?¿cuantas ropas de
Fotografías
guardamos la pantalones habrá? ¿Cuantas
ropa ropas de camisa habrá?
¿Cuántas medias de colores
habrá?

aprendemos
agrupar la Fotografías Imágenes
papa llamamos a los PP.FF. Niños y
niñas brindamos el apoyo de
acompañamiento sobre comparar
y agrupar que utilidad nos da
papa que crece en tierra
preparar una diferentes variedades de papa
gelatina
Videos Imágenes Llamamos a los PP.FF. Niños y
niñas ¿Qué debemos tener en
cuenta un postre? ¿Dónde
podemos encontrar la receta?
ayudamos a usar la cantidad de ingredientes
poner la
Llamamos a los PP.FF. Niños y
 mesa fotografías imágenes niñas ¿primero se tiene contar
cuantas familias hay? ¿Cuántos
platos nos toca poner en la
mesa? ¿colabora con mucho
cuidado al momento llevar los
platos?

semana del 15 Video Imágenes Llamamos a los PP.FF. Niños y

con las niñas brindamos el apoyo
al 19 de junio
manos en la ¿cómo podre saber se tiene la
2020 masa misma cantidad de masa?¿cómo
semana de 22
sabemos que dividido de la
misma cantidad?
de junio al 26

de junio 2020
construyendo llamamos a los PP.FF. Niños y
semana 30 de para Fotografías Imágenes niñas brindamos el apoyo
divertirme ¿utilizamos el camino de puente
junio 2020
es más corto para llegar a mi
casa?¿ sin usar el puente el
camino de mi casa es más larga
una mapa
Llamamos a los PP.FF niños y
para buscar Fotografías Imágenes
niñas brindando el apoyo ¿Qué
tesoro parte I
tenemos que hacer con la mapa?
Dónde empezaron lola, Susana la
búsqueda de regalo?¿qué
significa las huellas?
una mapa Fotografías imágenes
para buscar Llamamos a los PP.FF niños y
un tesoro niñas ¿Qué tenía de guía la
parte II media luna para encontrar el
tesoro? ¿Qué encontró media
luna en cada uno de los lugares
recorridos?¿dónde encontró la
primera llave?¿ y la segunda , la
tercera llave ¿Cuál era el
tesoro ?
jugamos en Llamamos a los PP.FF niños y niñas
familia ¿organizar juegos en familia?
fotografías imágenes ¿Tener acuerdo del juego? ¿Respeta
la reglas del juego?¿ espera el turno
de jugar?

Todos Video Imágenes Llamamos a los PP.FF niños y niñas

sentimos las ¿Qué hicieron para manejar las
emociones emociones? ¿qué debemos hacer
para calmar?

Las Imágenes Llamamos a los PP.FF. Niños y

emociones niñas ¿Qué importante es decir
Video cómo nos sentimos? ¿Cómo se
tienen
nombre sienten estar en casa sin salir?
¿qué les hace sentir tantos días
sin poder ver a sus amigos?

Llamamos a los PP.FF. Niños y

Lo que me
Video Imágenes niñas ¿cómo se sienta cuando
hace feliz
celebra su cumpleaños? ¿Qué
otra celebraciones les da más
alegría?¿qué actividades les
gusta preparar en casa? ¿Niños
y niñas como saben que se
sientan felices?

Yo también Fotografías Imágenes Llamamos a los PP.FF. Niños y

lo extraño niñas ¿cómo saben si nuestro
rostro esta triste? ¿Cómo se ve
cuando nuestro cuerpo esta
triste? ¿Cómo se siente dentro
de nosotros cuando estamos
triste?
Creamos un
cajita
felicidad Fotografías Imágenes Llamamos a los PP.FF. Niños y
 niñas ¿niños y niñas que
situaciones altera aloca destreza
molesta a calmita? Que hace
para poder sentir mejor? ¿Qué
siente la calmita? ¿Qué solución
encuentra para resolver todo la
cosa que hace aromada para
calmar?
Cuanto
fotografías imágenes Llamamos a los PP.FF. Niños y
siento el
niñas ¿niñas y niñas porque
miedo
siente miedo Matilde? ¿que le
cuenta che- che de los miedos?
¿Cómo nos podemos ayudarnos
de no sentir el miedo?

*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las
cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje
establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación. Una
retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que
más atención requieren; y a partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan
mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes

Trabajo colegiado y coordinación Acciones de coordinación Temas de colegiado
con el director o equipo
Del 01 al 05 de junio 2020 Se ha identificado los canales de comunicación redes
directivo.
Se efecto un comunicación sociales herramientas de reuniones jitsi-met
Nombrar las acciones de
coordinada usando la red social
coordinación y los temas en whatsaap a la semana una vez por
torno a los cuales giró el trabajo grupos la directora y la docente
colegiado. auxiliar de la I.E.I. desarrollando el
trabajo remoto durante el estado de
emergencia se planifica las acciones
de supervisión tomando en cuenta
estudiante y sus familias

Del 08 al 12 de junio 2020 Coordinación para la socialización de la RVM 097- 2020, 040
El personal directivo orienta a los 2020
docentes en el contexto del servicio
educativo sobre los medios y
mecanismos usar como organizarle
monitorio de los docentes a los
estudiante verificando se está
desarrollando aprendo en casa

Del 15 al 19 de junio 2020 Realizamos un plan de remoto aprendo en casa

Se dio el acuerdo a la resolución Los siguientes acciones que hemos considerado
ministerial la feste educa lectura en -La hora de lectura
familia para los niños -aprendo la convivencia familiar
-

Del 22 al 26 de junio 2020

Hace conocer sobre el informe de
consolidar las actividades de mes de Informas las actividades consolidado del mes junio
junio

Actividad Datos del mes

Otras actividades realizadas.
Si considera necesario reportar Del 01 al 05 del mes de junio Planificador de las actividades de la semana
otras actividades realizadas, 2020 aprendo en casa la directora , docente y auxiliar
 utilizar este espacio.
Del 08 al 12del mes de junio
2020
Planificador de las actividades de la semana
aprendo en casa también nos organizamos para
la lectura en familia.
-Activa tu cuerpo en casa
-la hora de la lectura familiar
-aprendiendo a convivir familia

Del 15 al 19 mes de junio Planificador de las actividades de la semana

2020 aprendo en casa las directora ,docente ,auxiliar
también nos organizamos por el día del padre
enviar un video a todo los padres

Planificador de las actividades de la semana

Del 22 al 26 mes de junio aprendo en casa las directora ,docente ,auxiliar
2020 también nos organizamos por el día del
campesino enviar un video a todo los papas

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione las sugerencias que usted

Mencione los logros que considera
alcanzo realizando el trabajo remoto.
-Se ha realizado el acompañamiento
a la mayoría de los estudiantes
teniendo un crecimiento al mes
ANTERIOR LO HA PERMITIDO brindar
las orientaciones según la estrategia
aprendo en casa
Mencione las dificultades que
experimento realizando el trabajo
remoto
Existe un niño que no participa por
falta de conectividad y se desconoce
la ubicación del estudiante
o las instancias de gestión podríamos
implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente.
Realizar acompañamiento a los
estudiantes de manera personal
adecuándonos a l horario disponible
de los padres de familia para la
atención a sus hijos

-se bien realizando las actividades
complementarias respondiendo a
las características del estudiante
adecuado y adaptado l desafío según
la edad de los estudiantes
Algunos niños no participa por el si la naturaleza nuestra área y el
factor económico que no tiene perfil de egreso es evidencia de
acceso a la recarga nuestro practique una vida saludable

-Se tiene un avance en cuanto ala Algunos padres de familia no envían

retro alimentación del aprendizaje evidencia s de aprendizaje lo que brindar soporte emocional para la
en los niños teniendo en cuenta las dificulta realizar una retro familia que se encuentra por este
evidencias que se ha sido alimentación pandemia que estamos pasando por
proporcionado por los padres de covid.19
familia a través de fotos y llamadas
telefónicas.
----------------------------------
Datos del docente
VILMA LUCAS DE LA CRUZ