Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental

Curso: Educación Ambiental Código: 358028
Pasó 3 - Construcción: Diseñar herramienta pedagógica

Presentado por:
LESLY KATHERIN BLANCO
Código: 1090491397
EDWIN ALEXANDER LÓPEZ

Código: 1069720265

NERCY YANETH ROBLES SILVA

Código: 63358356

JOHANNA MARGARITA DIAZ

Código: 45715364

Tutor

WILLIAM RICARDO DIAZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

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Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028
Escuela de Ciencias agrícolas pecuarias y del medio ambiente – ECAPMA Educación AmbientaL ( Julio 2019)

ANEXO GUÍA DE ACTIVIDAD - PASO 4

FICHA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

TIPO DE EDUCACIÓN EN LA QUE SE ENMARCA LA ACTIVIDAD:

FORMAL _______ NO FORMAL __X__ INFORMAL ______

ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: ACCIÓN PEDAGÓGICA

RANGO DE EDAD Y NIVEL ESCOLAR DEL PÚBLICO A QUIEN SE DIRIGE LA DIDÁCTICA: El rango
de edad es para personas entre los 10 hasta los 65 años de sexo masculino y femenino. El nivel escolar para
estudiantes de grado cuarto y quinto de primaria, estudiante de toda la educación segundaria y personas
universitarias y de la comunidad en general, va dirigido a estudiantes, técnicos, universitarios, campesinos y toda
todos los seres humanos de la comunidad en general.

NOMBRE DE LA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA:

Encuentro pedagógico para reducir los excrementos de las mascotas en parques y vías publicas.
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Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028

FINALIDAD/OBJETIVO:

Ejecutar un encuentro pedagógico en los parques y vías públicas para sensibilizar a la comunidad en general sobre las
consecuencias que genera el excremento de las mascotas como agente contaminante, el cual afecta significativamente
la salud pública.

Ejecutar una estrategia de pedagogía que permita a los habitantes generar conciencia ambiental a través del encuentro,
permitiendo el abordaje a una solución de la problemática detectada.

CONTENIDOS:

¿Son reciclables los excrementos?

¿Dónde se deben depositar?

¿Pueden llegarse a contaminar los puestos de comida en la calle con las bacterias producidas por las heces?

Consejos para la recolección del excremento.

¿Cómo se aprovecha este residuo en otras partes del mundo?

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Contenidos conceptuales

¿Por qué es importante juntar las heces en la vía pública?

¿Cuál es el promedio de perros que excretan en un parque? Hagamos estadísticas.

El agua, un agente contaminante.

¿Qué es la iniciativa POO POWER y en qué nos beneficiaría?

La contaminación y consecuencias en el medio ambiente.

Preguntas introductorias al temas:

¿Qué genera la contaminación?

¿Quiénes contaminan el medio ambiente?

¿Por qué contaminan el medio ambiente?

Se desarrolla una charla donde se explica a los habitante qué es la contaminación, se proyectarán dos videos: El
primero contiene las acciones contaminantes y el segundo la solución al problema. A partir del video se hablará sobre
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el tema. La contaminación se entiende como la introducción de elementos físicos o sustancias químicas en un medio
que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso generando perjuicio para los seres vivos que lo habitan.

La contaminación ambiental está originada principalmente por causas derivadas de la actividad humana, que se
reflejan en el afán del día a día de los mismos, este desorden y falta de conciencia humana conlleva a obtener
diferentes resultados pocos positivos para las generaciones; unas de las causas más significativas de contaminación
son: tala excesiva de árboles, vertidos industriales a la atmósfera y el agua, extracción, procesamiento y refinamiento
de combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas natural), el uso indiscriminado de plásticos y otros materiales derivados
del petróleo, liberación de plásticos y objetos no biodegradables en espacios naturales y una no menos importantes y
altamente contaminante que se observa en la actualidad en la exposición de excremento.

Todas estas contaminaciones mencionadas pueden causar un riesgo para la salud de los seres vivos, destrucción del
ecosistema y daños irreversibles en el mundo.

Uno de los aspectos teóricos para dialogar en el encuentro pedagógico es: Problemas de salud que generan la
exposición del excremento en parques y vías públicas.

Problemas de salud
Procesos de contaminación y consecuencias irreversibles en la salud.
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El excremento de animales puede causar graves enfermedades en la salud, a partir del primer contacto de la materia
fecal con el suelo inicia el ciclo de contaminación y propagación de infección ya que genera mal olor y agrupación
de moscas que rodean la deposición esto conlleva a graves riesgos para la salud. La materia fecal que se deja en
parque y vías públicas se expone a un proceso, luego de que el excremento pasa las 24 horas, el sol y la humedad
inician el efecto. Las heces se convierte en polvo y de esta manera se dispersan con facilidad por el aire, a esto se le
suma la humedad y la lluvia que posibilitan la contaminación del agua y alimentos que son manipulados en ventas
ambulantes, abriendo la posibilidad de que estos puedan ingresar al organismo por el aire o la ingesta de alimentos.

Proyección de un video que apoye el tema.

Contenidos procedimentales:

A partir de la temática abordada una de las habilidades que nos gustaría que los habitantes desarrollen sería la
sensibilización ante el tema expuesto, respeto/rechazo, una actitud referente que genere cambios en la problemática
detectada, responsabilidad, solidaridad, comprensión son elementos necesarios para la gestión de transformación de
la solución y el compromiso social que se infunde en la acción pedagógica.
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Contenidos actitudinales: Cultura ambiental, compromiso social, conciencia para generar un buen trato y cuidado
del ecosistema.

MATERIALES Y/O EQUIPOS REQUERIDOS:

 Volantes
 Campañas ambientales
 Capacitaciones
 Folletos
 Videos
DURACIÓN: Ocho horas
 Carteles
 Marcadores

Equipos

 Video beam
 Cámara
 Celular
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 USB

Técnicas: Con la herramienta pedagógica Powtoon y videos educativos.

Enlace:

https://www.powtoon.com/c/f8YYUbOxXNh/1/m

PROBLEMÁTICA A ABORDAR:

Se realiza una capacitación donde se dan a conocer las consecuencias que abordan a la problemática entre ellas
contaminación y salud pública. Malos olores, bacterias y enfermedades para las mismas mascotas. Todo esto por el
efecto de los excrementos de las mascotas en parques y vías públicas.

DESARROLLO PASO A PASO

1. Explicación de la temática: Se realizará el taller pedagógico para todos los habitantes del barrio, se inicia con
la presentación del grupo y el objetivo del taller pedagógico.
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2. Visualización de videos: Acciones negativas de contaminación y solución al tema de contaminación
ambiental, la intención es sensibilizar a los habitantes a que tomen conciencia de la importancia de ser
agentes transformadores que ayuden al cuidado del medio ambiente y el futuro de los hijos.
https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw
https://www.youtube.com/watch?v=0H2-DZaaXmI
3. Dialogo interactivo con los habitantes a partir de preguntas: Preguntas introductorias al temas: ¿Qué genera
la contaminación?, ¿Quiénes contaminan el medio ambiente? ¿Por qué contaminan el medio ambiente?,
¿Qué saben de la contaminación por excremento de animales? ¿Dónde han visto esta contaminación?
4. Escuchar a los habitantes responder las preguntas.
5. Luego de identificar la problemática que afecta significativamente el barrio, los líderes de la campaña se
dispersaran por puntos estratégicos, las personas serán dividas en grupos, se entrega una cartulina a cada
comité, cada líder representa un comité (social, ambiental, económico y cultural).
Se explica que van a generar una lluvia de ideas. Cada grupo propone soluciones a las problemáticas y se
asignan responsables para el cuidado del parque, limpieza, ayuda a los animales de la calle, dispensarios de
bolsas de papel para recoger las heces de los perros, etc.
6. Análisis del cuidado y necesidades de las mascotas y la importancia del cuidado del medio ambiente.
7. Exposición de las soluciones y compromisos de los habitantes.
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8. Fin del encuentro pedagógico.

EVALUACIÓN

1. La evaluación se realizará de forma cualitativa, donde tendremos en cuenta la participación de cada uno de
los integrantes durante el desarrollo de la actividad.
2. En cada uno de los paso a paso desarrollados durante la temática, es de esperar que cada uno de los
participantes logre un conocimiento más amplio, para que luego lo transmita al resto de la comunidad.
3. Se realizarán dinámicas de evaluación con juegos para que sean más dinámicos y más aplicados al diario
vivir.