UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Enfermería

Anteproyecto de investigación para la Tesis de Grado

de la Licenciatura en Enfermería

INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA DETECCIÓN TEMPRANA

DE LOS RIESGOS DE COMPLICACIONES EN EL EMBARAZO EN
ADOLESCENTES EN EL HOSPITAL PRESIDENTE ESTRELLA
UREÑA, SANTIAGO, REPÚBLICA DOMINICA MAYO-AGOSTO 2020

Sustentantes Matricula
Sugeiry Jacqueline Castro De León 2011-120128
Ana Mercedes Fermin 2016- 1200237

Asesor:
Dr. Cesar Reyes.

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
Julio 2020

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INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA DETECCIÓN
TEMPRANA DE LOS RIESGOS DE COMPLICACIONES EN EL
EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL HOSPITAL PRESIDENTE
ESTRELLA UREÑA, SANTIAGO, REPÚBLICA DOMINICA MAYO-
AGOSTO 2020

ÍNDICE

2
Introducción 4
Antecedentes de la investigación (Revisión bibliográfica) 4
Glosario de términos 5
Planteamiento del problema 5
Justificación de la investigación 6
Objeto de estudio 6
Premisas hipotéticas 7
Objetivos (generales y específicos) 8
Tareas de la investigación 8
Recursos necesarios 9
Presupuesto estimado 9
Cronograma de ejecución 10

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Introducción

Debe presentarse una descripción detallada de la finalidad y alcance de la Tesis de Grado;

sus antecedentes, importancia relativa y pertinencia en términos de las necesidades de
desarrollo del país o de la organización donde se realizó la Tesis y su articulación con
programas y lineamientos del Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación de la
República Dominicana, en caso de existir. Se debe explicar, brevemente, pero con absoluta
claridad, el problema general, su origen, magnitud e importancia teórica y práctica, los
antecedentes que fundamentan el estudio, la actualidad del tema y del objeto de la
investigación, la hipótesis de trabajo y los objetivos (general y específicos) trazados para
obtener los resultados. O sea, la introducción es la fundamentación científica de la Tesis de
Grado en forma resumida.

Este acápite inicia el tema del estudio e informa tres elementos muy importantes de la
investigación: el conocimiento actual del tema, la importancia y los objetivos. El relato
comienza con elementos generales (a menudo, cronológicamente) y se estrecha hasta llegar
al propósito de la investigación. Cada uno de estos elementos debe aparecer de forma
explícita. Se debe incluir la importancia de la investigación y su posible aplicación práctica.
Las justificaciones comunes de que el trabajo no se había hecho antes o que no se había
hecho en el país del investigador son débiles. Para presentar los antecedentes del problema
deben mencionarse las investigaciones que se han hecho con anterioridad sobre el objeto de
investigación. La relación entre la investigación y el conocimiento previo del tema se
establece mediante una narrativa apoyada por las citas más relevantes de la literatura.

Antecedentes de la investigación

En este apartado los estudiantes van más allá de las investigaciones en torno a sus variables,
también revisan la literatura disponible a la fecha, con el propósito de identificar las
publicaciones más relevantes que permitan conocer el estado del tema elegido.

4
La revisión de la literatura denota el grado de información y actualización previas que ha
logrado el Estudiante para iniciar el tema de investigación. Es a su vez un reconocimiento a
las contribuciones de otros autores o la crítica de algunos resultados ajenos, sin atacarlos
directamente, en donde se muestra que hay una continuidad lógica entre sus propósitos
investigativos y el conocimiento que existe acerca del problema que va a abordar, con
énfasis en los métodos, hallazgos y conclusiones más importantes, sin incluir detalles
secundarios. El proceso de recopilación, selección y análisis de la literatura expresa el
grado de madurez del estudiante para acometer el trabajo de forma independiente. Debe
evitarse incluir toda la literatura consultada. Su extensión no debe sobrepasar de 7 páginas.

Glosario de términos

Un glosario es “una lista de términos difíciles con explicaciones”. Es una caja de

herramientas científicas que proporciona un antecedente histórico sobre las definiciones
vinculadas a un cierto campo de investigación, los cambios en los contenidos de las
definiciones a lo largo del tiempo, así como su uso y significado actuales, especialmente en
el escrito o informe de investigación final, deben ser especificados de manera concreta, de
ese modo se evita la ambigüedad. En esta parte se desglosan las siglas de procedimientos,
instituciones u otros organismos.

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Planteamiento del problema

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, se ha clasificado el embarazo

adolescente como de mayor riesgo para la salud de la mujer y la de su hijo/a; con grandes
probabilidades de presentar complicaciones y de morir durante embarazo, parto y
puerperio. Este tipo de embarazos ha sido objeto de curiosidad y preocupación científica,
no sólo por su alta frecuencia en los últimos años, sino por las afecciones que son propias
para cada edad, y la innegable repercusión que la gestación tiene para la familia y la
sociedad.

América Latina y el Caribe tienen la segunda mayor tasa de embarazo adolescente del
mundo, según la OPS, quienes en un informe recomiendan más educación sexual y un
mayor uso de anticonceptivos para reducirla. En la región, el 15% de los embarazos anuales
ocurre en menores de 20 años, señaló el reporte realizado por la Organización
Panamericana de la Salud (OPS), oficina regional de la Organización Mundial de la Salud
(OMS), UNICEF y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA).

El embarazo en la adolescencia es una problemática que tiene repercusiones negativas para

la madre, sus hijos y para la sociedad en general. Un embarazo durante la adolescencia
obstaculiza el desarrollo psicosocial de las adolescentes, se asocia con resultados
deficientes en materia de salud tanto para ellas como para sus hijos, impacta negativamente
en sus oportunidades educativas y laborales, y contribuye a perpetuar los ciclos
intergeneracionales de pobreza y salud deficiente.

Con respecto a las enfermedades relacionadas con el embarazo, las adolescentes sufren más
complicaciones que la mujer adulta, tales como: pre eclampsia, eclampsia, anemia, partos
pre términos, recién nacidos de bajo peso, traumas obstétricos, riesgo elevado de muerte en
el transcurso del primer año de vida del neonato, entre otros.

El embarazo en la adolescencia está asociado a las siguientes complicaciones médicas: la

anemia, ganancia inadecuada de peso durante el embarazo, hipertensión inducida por el
embarazo y desproporción céfalo pélvica contribuyendo al incremento de la mortalidad
neonatal particularmente los hijos nacidos de madres menores de 15 años de edad.

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Las madres adolescentes tienen un riesgo sustancialmente mayor de tener niños afectados
por prematuridad, bajo peso, malnutrición fetal y retardo en el desarrollo cognoscitivo.
Además, la mortalidad infantil es 3 veces más alta en sus hijos.

La contribución de la enfermería hacia la mujer embarazada es educar y fortalecer en ella

la conciencia del valor de la salud; proveer el cuidado, aplicar procedimientos de
intervención y evaluar los resultados. Por lo tanto, la consulta prenatal consiste en un
conjunto de actividades y procedimientos que permiten la vigilancia adecuada de la
evolución del embarazo, que se concreta en entrevistas o visitas programadas con el equipo
de salud, a fin de controlar la evolución del embarazo y obtener una adecuada preparación
para el parto y la crianza del recién nacido con la finalidad de disminuir los riesgos de este
proceso fisiológico.

Cabe destacar que el objetivo de la salud perinatal es la salud de la madre y el hijo,

poniendo énfasis en fomentar una maternidad sin riesgos. De esta manera, se incluyen el
control y la vigilancia del embarazo, a fin de identificar oportunamente los riesgos que
puedan alterar el curso fisiológico del mismo, así como el de referir los casos de embarazos
de alto riesgo a una atención médica específica, especializada y eficaz.

La enfermería implica un encuentro especial de personas humanas, que ocurre como

respuesta a una necesidad de cuidado que emerge durante el proceso de gestación.

Al surgir el concepto de adolescencia, las perspectivas y condiciones de la mujer y del

hombre cambian de manera casi radical tanto desde los campos sociales como individuales.

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Justificación de la investigación

Es necesario justificar las razones que motivan una investigación y si no se trata de un

capricho del investigador, podrán coincidir con criterios de conveniencia o utilidad,
relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico, utilidad metodológica. La
justificación, generalmente, es muy breve y su finalidad es dejar claridad en importancia y
necesidad de realizar el estudio investigativo.

El investigador debe explicar:

¿Cómo la solución al problema puede influir en la teoría o la práctica?

¿Qué beneficios reportarán los nuevos conocimientos que se obtengan?

¿Quiénes serán beneficiados?

¿Qué consecuencias se pueden esperar como resultado de no hacer un estudio como el que
se propone? y Aporte.

Objeto de estudio

Es parte de la realidad que se estudia, sobre la que actúa el investigador para solucionar el
problema científico. Es el portador del problema; pude ser un proceso, un fenómeno o un
hecho. En el caso de las investigaciones pedagógicas y por su carácter holístico es, por lo
general, el proceso formativo (enseñanza-aprendizaje) o el proceso docente-educativo.

Ejemplo: El proceso de capacitación docente. / El proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Supuesto de investigación

¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre los riesgos de complicaciones en el embarazo en

adolescentes que posee el personal de enfermería del Hospital Presidente Estrella Ureña,
Santiago, República Dominicana?

¿Cuál es el nivel de conocimiento de las políticas y educación de salud sexual y

reproductiva que posee el personal de enfermería del Hospital Presidente Estrella Ureña,
Santiago, República Dominicana?

¿Cuán accesible es el servicio de salud de enfermería para las adolescentes embarazadas

que acuden al Hospital Presidente Estrella Ureña, Santiago, República Dominicana?

¿Cómo el personal de enfermería sensibiliza, informa y motiva a las adolescentes sobre la

importancia de los métodos de anticoncepción y el ejercicio de la sexualidad de manera
libre, segura y responsable?

Objetivo General

Conocer las intervenciones de enfermería en la detección temprana de los riesgos de

complicaciones en el embarazo en adolescentes en el Hospital Presidente Estrella Ureña,
Santiago, República Dominica mayo-agosto 2020

Objetivos específicos

Se debe presentar un objetivo general y varios objetivos específicos, los cuales deben de
estar de forma explícita y deben redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar o refutar en un momento dado. Los objetivos específicos deben estar enumerados
de forma consecutiva. Debe prestarse especial atención a la correspondencia que debe
existir entre la hipótesis, los objetivos, los resultados principales y las conclusiones.

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Tareas de la investigación

Estas se presentan por objetivo, para ver su vinculación y relevancia. Las tareas de
investigación permiten a los sustentantes especificar las acciones requeridas para lograr
cada objetivo, lo que evidencia el orden lógico de la investigación. Estas pueden
presentarse en una tabla o simplemente en una lista, cualquiera sea el formato elegido, debe
apreciarse con facilidad el objetivo y sus tareas.

Recursos necesarios

Los recursos más valiosos a la hora de investigar son:

1.- Materiales: Los que se necesitan especialmente para la investigación. Incluye equipos,
instrumentos de medición, herramientas, servicios de comunicación, en fin todo lo
necesario para realizar la investigación.

2.- Humanos: Se precisa describir el número colaboradores y la profesión de los mismos.

3.- Económicos: Valor de los recursos que se emplearán en la investigación. Desde la

transportación, digitalización del informe, reproducción de encuesta, en fin todos los costos
operativos de la investigación.

Presupuesto estimado

La investigación implica una inversión económica, puesto que exige aseguramientos y

recursos que se dedicarán, en la medida que se requieran, para alcanzar los objetivos
plasmados. Esto se materializa a través de acciones basadas en un plan lógico, el cual se
debe corresponder con los costos estimados del presupuesto.

La confección de un presupuesto, incluye dos tipos de gastos: Directos e indirectos. En el

primer grupo están los gastos personales, material gastable, equipamiento, viajes, entre
otros gastos. Por su parte los indirectos son aquellos que se requieren para procesos
generales de administración, salud, seguridad, representación entre otros.

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Cronograma de ejecución

En este apartado se define los tiempos correspondientes a cada tarea, especificando los
mismos en semanas y meses los cuales deben sumar un total de 16 semanas, esto es 4
meses.

BIBLIOGRAFÍA

1. Sneider, Augusto Robert. Composición bacteriana. Mexico : Pretince Hall, 2017. 978-
3-16-148410-0.
2. Méndez, A. y Carlos, E. Metodología. Guía para elaborar diseños de investigación en
ciencias Económicas, Contables, Administrativas. México : McGraw-Hill, 2001.

Las citas bibliográficas deben realizarse utilizando las Normas ISO 690. Para citar la
literatura dentro del texto se empleará el sistema numérico. En orden de aparición en el
texto con el número entre paréntesis. La cita puede formar parte activa de la oración,
como sujeto o complemento, Ejemplo: “Sneider (1) demostró que…” vs “…las bacterias
son inocuas (2)”. Debe incluir artículos publicados en revistas científicas, artículos
aceptados para publicación (en prensa), libros o capítulos de libros, tesis depositadas en
bibliotecas y documentos publicados en Internet. No debe incluir documentos que el lector

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no pueda consultar en las fuentes normales de información. Las citas deben redactarse en el
idioma original de la tesis por lo que, en español, se debe usar “y” (no “and”) para separar
el último autor del artículo. Los lectores presumen que se consultó toda la literatura citada,
por lo que debe citarse un artículo por medio de otro sólo como último recurso, si fue
realmente imposible conseguir la publicación original y se incluyen los dos artículos,
copiando del segundo la ficha bibliográfica del primero.

ANEXOS
En los Anexos se coloca información secundaria, pero valiosa. Los Anexos se sitúan después de las
Referencias Bibliográficas e incluyen gráficas, tablas, estadísticas, diagramas, mapas, fotografías,
cronologías, cuadros comparativos, glosarios, etc., que coadyuven a la mejor comprensión del Trabajo de
Grado, pero que no son imprescindibles para su lectura y comprensión correcta. No deben incluir resultados
importantes de la investigación solo porque su tamaño era grande para incluirlos en el texto. Junto a los
anexos se adiciona: (1) la carta de consentimiento de la empresa, comunidad o población de estudio y (2) la
tabla de operacionalización de las variables.

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