ESTADISTICA DESCRIPTIVA

LEYDY CAROLINA CASTILLO HERNANDEZ ID 384636

EDISON ALVEY CIFUENTES GARZON ID 629515

ACTIVIDAD 5

NRC 4484

DOCENTE

WILSON ORLANDO GIL VELASQUEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ADMINSTRACION DE EMPRESAS

BOGOTA DC

2019
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MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL - UNIDAD 3

INTRODUCCION

Las medidas de tendencia central y de posición son medidas estadísticas donde su objetivo
es resumir en un solo dato un conjunto de valores. Estas medidas representan un centro en
torno al cual se encuentra ubicado un conjunto de datos, las medidas de tendencia central
más utilizadas son, media, mediana y moda, las medidas de posición relativa se llaman
cuantiles y se pueden clasificar en Cuartiles, quintiles, deciles y percentiles. Estas medidas
son una gran herramienta que nos sirven para generar datos estadísticos que nos permiten
conocer por medio del taller que se desarrolla a continuación la aplicación a casos de estudio
reales permitiendo desarrollar nuevas habilidades y conocimientos para la aplicación diaria.
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Temas para investigar

I. ¿Qué es una medida de tendencia no central?
Las medidas de tendencias de posición no centrales permiten conocer otros puntos
característicos de la distribución, que no son valores centrales. Entre otros indicadores se
suele utilizar una serie de valores que dividen la muestra en tramos iguales: -
Cuartiles
Son tres valores que distribuyen la serie de datos, ordenada de forma creciente o decreciente,
en cuatro tramos iguales, en los que cada uno de ellos; concentra el 25% de los resultados.
Deciles
Son nueve valores que distribuyen la serie de datos de forma creciente o decreciente, en diez
tramos iguales en los que cada uno de ellos concentra el 10% de los resultados.
Percentiles
Son noventa y nueve valores que distribuyen los datos de forma ordenada de forma creciente
y decreciente, en cien tramos iguale, en los que cada uno de ellos concentra el 1% de los
resultados. Estas medidas son utilizadas con mucha frecuencia en aquellas poblaciones que
pueden ser divididas en grupos o estratos, cada una de ellas con una condición especial; Por
ejemplo, una población de personas clasificadas ya sea por edades estaturas, pesos, etc.

¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?

Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de datos ordenados
en cuatro partes iguales. Q1, Q2 Y Q3 Determinan los valores correspondientes al 25b %, al
50% y al 75% de datos. Q2 Coincide con la Mediana. Los cuartiles se calculan de la siguiente
manera:1.

Ordenamos los datos de menor a mayor.2.

K (n+1)
Buscamos el lugar que ocupa cada cuartil mediante la expresión
4

Ejemplo: Número impar de datos

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9
2345679
 4

Q1 Q2 Q3

Número par de datos: Número par de datos:

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9
1 2 3 4 5 6 7 92.5 4.5 6.5
Q1 Q2 Q3

¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

L∗N
La fórmula base para calcular percentiles es la siguiente: = P, la L representa los numero
100
menores al total de datos que tenemos, N; Es el total de datos que tenemos y 100 es el
número en el que debemos dividirlo para alcázar el percentil.

A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de la
unidad “Medidas de tendencia no central”, realice los siguientes ejercicios:

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4

a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar

procesos completos).

Ordenar los datos

0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

1 1 1 1 1 2 2 2 2 2

2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

3 3 4 4 4 5 5 5 5 5

Media= X = 87
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Media X= ∑xi = 87= 2.18

n 40
Mediana= Me= n+1 40+1 = 41 = 20.5
2 2 2

Mo= entre la posición 20 y 21

Me= 2+2 = 4= 2
4 2
Moda: dato que más se repite= 2 este número se repite 9 veces

b. Determine Q1, Q2 y Q3.

Q1= 1*40 = 40= 10 Q1= 1

4 4

Q2= 2*40 = 80= 20 Q2= 2

4 4

Q3= 3*40 = 120= 30 Q3= 3

4 4

2. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados
durante el último año:
a. Complete la tabla de frecuencias.

NÚMERO DE DÍAS CANTIDAD DE Frecuencia xi*fi

(xi) EMPLEADOS (fi) acumulada (F)
0 10 10 0
1 6 16 6
2 12 28 24
3 9 37 37
4 4 41 16
5 3 44 15
6 1 45 6
Total 45 94

b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos).

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Media

X = (0*10) + (1*6) + (2*12) + (3*9) + (4*4) + (5*3) + (6*1)

X= 0+6+24+27+16+15+6 = 94/45 = 2,09

Mediana
Me= 45+1 = 46 = 23 Me = 2
2 2

Moda
Mo=2 (Dato que más se repite)

c. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos.

P25= (25*45) = 1125 = 11.25 = 12 P25= 1

100 100

P60= (60*45) = 2700 = 27 = 12 P 60= 2

100 100

P90= (90*45) = 4050 = 40.5 = 41 P90= 4

100 100

3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el
último año:

NÚMERO DE MARCA DE CLASE CANTIDAD DE FRECUENCIA Xi*fi

DÍAS EMPLEADOS fi ACUMULADA (fi)
Xi
[0 – 2) 1 10 10 10
[2 –4) 3 6 16 18
[4 – 6) 5 12 28 60
[6 – 8) 7 9 37 63
[8 – 10) 9 4 41 36
[10 – 12) 11 3 44 33
[12 –14) 13 1 45 13
TOTAL 45 233
 7

a. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.

P15= posición 15*45 = 675= 6,75= 7

100 100

Li = 0 A= 2 kn = 7 F1-1= 0 F1= 10
100

P15= 0+2 (7-0) = 0+2 (7) = 0,72 (0.7)

10-0 10

P15= 1,4

P30 = posición 30*45 = 1350= 13,5 = 14

100 100

Li = 2 A= 2 kn = 14 F1-1= 10 F1= 16
100

P30= 2+2 (14-10) = 2+2 (4) = 2+2 (0.66)

16-0 6

P30= 3,33

P60 = posición 60*45 = 2700= 27

100 100

Li = 4 A= 2 kn = 27 F1-1= 16 F1= 28
100

P60= 4+2 (27-16) = 4+2 (11) = 4+2 (0.91)

28- 16 12

P60= 5,82

P75 = posición 75*45 = 3375= 33,75 = 34

100 100

Li = 6 A= 2 kn = 34 F1-1= 28 F1= 37
100

P75= 6+2 (34-28) = 6+2 (6) = 6+2 (0.66)

37- 28 9

P75= 7,33
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P90 = posición 90*45 = 4050= 40,5 = 41

100 100

Li = 8 A= 2 kn = 41 F1-1= 37 F1= 41
100

P90= 8+2 (41-37) = 8+2 (4) = 8+2 (1)

41- 37 4

P90= 10

4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, los cuales
tiraron a un tablero, ellos obtienen el siguiente registro después de 15 disparos cada uno.

a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

b. Determine Q1, Q2 y Q3.
c. Realice el diagrama de caja y bigotes y analice los resultados de los dos conjuntos de datos.
(Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).

Elaborar las tablas de frecuencia jugador 1

xi fi Fi xi*fi

1 6 6 6

2 3 9 6

3 0 9 0

4 3 12 12
 9

5 3 15 15

Total 15 39

a. Halle del conjunto de datos, el promedio, la mediana y la moda

Media: X = 39/15= 2.6

Mediana: n+½ = 15+½ = 16/2 = 8 Me= 2

Moda: 1 (dato que más se repite)

b. Determine Q1, Q2 y Q3.

Q1= 1*15 = 15= 3.75 = 4 Q1= 1

4 4

Q2= 2*15 = 30= 7.05 = 8 Q2= 2

4 4

Q3= 3*15 = 45= 11.25 = 12 Q3= 4

4 4

Elaborar las tablas de frecuencia jugador 2

xi fi Fi xi*fi

1 0 0 0

2 7 7 14

3 7 14 21

4 1 15 4

5 0 15 0

Total 15 39
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a. Halle del conjunto de datos, el promedio, la mediana y la moda

Media: X = 39/15= 2.6

Mediana: n+½ = 15+½ = 16/2 = 8 Me 2= 3

Moda: 2 y 3 (Bimodal)

b. Determine Q1, Q2 y Q3.

Q1= 1*15 = 15= 3.75 = 4 Q1= 2

4 4

Q2= 2*15 = 30= 7.05 = 8 Q2= 3

4 4

Q3= 3*15 = 45= 11.25 = 12 Q3= 3

4 4
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Bibliografía
R, M. C. (2012). Estadistica aplicada . Pearson Education.